霧小學(xué)六年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的霧小學(xué)六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
霧小學(xué)六年級(jí)作文1
“起霧了！”我高興地喊著。
我看到過茫茫的大雪；也看到過如絲的細(xì)雨，還看到過晴空萬里的迷人景色，還有那勝似仙境的晨霧……這其中的景色，我最喜歡的要算那迷人的晨霧了。
我高興地走出家門，鉆進(jìn)了一片白茫茫的晨霧之中。啊，太吸引人了，近處連對(duì)面是誰都分辨不清，遠(yuǎn)處那就什么都看不出了。這晨霧把整個(gè)世界都蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。然而，你只要勇敢地往前走，前面阻擋你前進(jìn)的大霧就會(huì)自己退開，讓你前進(jìn)。
霧雖然沒有大雪那么壯觀，沒有小雨那樣纏綿，但是顯得那么溫柔，就像是一位慈祥的媽媽撫摸著你的臉頰，撫摸著你的頭發(fā)，給你一種難于形容的感覺。這也非常樸素。無論你怎么看，它都像一塊白色紗布，沒有什么花紋。如果說大自然是一位畫家，那么這霧就是大自然的佳作。難道不是嗎？霧每次出現(xiàn)在人們面前總是只用一層層薄薄的紗布裹住自己的身子，從不擦胭脂，不描眉毛，更不會(huì)跟各種名花爭奇斗艷。
隨著火球似的太陽緩緩升起，霧也開始漸漸消失了�？傻厣系哪嗤梁突ú輼淠旧系男∷檫�保存著。也許這是霧給大自然的美好禮物。
霧小學(xué)六年級(jí)作文2
七月三十一日星期一天氣晴，早上有霧。
早晨，爸爸依然像往常一樣送我去學(xué)校，因?yàn)槲议e著沒事干，就遙望遠(yuǎn)處：不管是什么樣的東西，一眼望去，也是朦朦朧朧地，只能看到一個(gè)影子。抬頭仰望著高空，藍(lán)藍(lán)的天顯得是那樣地蒼白�？粗粗�，我忽然把視線轉(zhuǎn)移到高山上，啊，此時(shí)的高山是多么的美呀！霧，像蛇一樣的霧盤旋在高山的四周，像雪白雪白的被子一樣蓋在花草樹木的身上。
一路上，汽車都把“眼睛”“睜”開了眼，司機(jī)伯伯們都十分專心地開著汽車，一邊開，一邊還“嘀嘀叭叭”，一個(gè)勁地按著喇叭，路旁的行人也模糊的只能看見一個(gè)輪廓，更別提什么相貌了！
來到校園里的操場上，小草、小花身上都帶著晶瑩透亮的露珠，就等于穿上了一件“水晶衣”，別提有多么漂亮了！過了一會(huì)兒，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地來到學(xué)校，霧散了，太陽公公從淡灰色的云層中“呼啦”一下地冒出來了。
霧多美��！不對(duì)，應(yīng)該是：你看，在霧的精心打扮下，小草、小花、高山、天空、遠(yuǎn)處，……景物，被霧打扮多美��！
霧真美，我愛霧！
霧小學(xué)六年級(jí)作文3
清晨，我走出家門，啊，好大的霧！
整個(gè)世界被大霧籠罩著。走在街上，只能聽見遠(yuǎn)處的腳步聲和悅耳的車鈴聲。走近了，才能看清人的臉。你再仔細(xì)一瞧，一定會(huì)大笑起來，行人的頭發(fā)、眉毛、胡子上都掛著晶瑩的水珠，樣子十分有趣。在大霧中行走，人好像被霧托了起來，如同進(jìn)入仙境一般。霧一會(huì)兒濃，一會(huì)兒淡，一會(huì)兒徐徐升騰，一會(huì)兒滾滾向前，變化莫測、千姿百態(tài)，恐怕連最有才華的畫家也難以描繪。
霧，不像大雨那樣激烈，而是溫柔得像一位慈母。她輕輕地?fù)崦覀兊拿骖a，給我們一種濕潤、清涼的感覺，令人精神為之一振。霧，從來不打扮自己，身上沒戴一朵花，也不散發(fā)一絲芬芳，而是以自己乳白色的本色彌漫于天地之間，給人一種無際無涯、虛無的美感。忽然，我覺得自己也變成了一團(tuán)霧，正同伙伴們一道在空中飄來飄去。我又覺得那一團(tuán)霧像一群小朋友，在地上嬉戲、打鬧。
不久，霧淡了，像輕紗一樣在晨風(fēng)中飄蕩。太陽在薄霧中顯得睡意朦朧，憨態(tài)可掬。
啊，晨霧！你那神秘的美，樸實(shí)無華的風(fēng)采，令人喜愛，令人贊嘆！
霧小學(xué)六年級(jí)作文4
春城是昆明，江城是武漢，“霧都”當(dāng)然就是我的故鄉(xiāng)――重慶。它一年四季云霧縹緲，景色別具一格。
春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄來了，霧妹妹也趕來湊熱鬧。早晨，我推開窗于往外看，大霧籠罩著大地。周圍的房屋、樹木像隔了一層紗帳、模模糊糊看不清。走在上學(xué)的路上，十幾步以外的行人，也只能看出輪廓。路上的汽車也放慢了許多，像騰著云，架著霧，在空中漫步似的，給人一種似乎神秘的感覺，使人回味無窮。到了學(xué)校，一眼望去，小榕樹像一個(gè)個(gè)害羞而披著面紗的小姑娘，美麗極了1、
春天隨著落花走了，夏天伸出一雙魔爪來了。霧妹妹毫不畏懼。清晨它用自己的身軀擋住了陽光，過了一會(huì)兒，天漸漸變白，太陽微微探出腦袋，露出小半張通紅的臉。濃霧在慢慢地消退……瞬間，又像洪水暴發(fā)似地漲了過來，整個(gè)道路一下于又籠罩在一片白＇茫之中。太陽此時(shí)變得朦朦朧朧的，像褪了色的紅紙，毫無光澤地貼在公路左邊的那片樹林里。
夏邁著歡快的步子走了，金秋拖著“黃尾巴”來了。早晨，我拉開窗簾往外一看，金黃的田野被大霧覆蓋著，像穿了一件乳白色的大衣。噫，什么香味？……過了一會(huì)，我猜想：是不是太陽在煮飯？所以才冒出一縷縷有香味的煙霧……
冬天的霧白得很。微風(fēng)拂過。推著霧，一會(huì)兒移動(dòng)，一會(huì)兒停滯，一會(huì)兒凝聚，一會(huì)兒散開……過了一會(huì)天晴了，人們非常欣喜！
我愛家鄉(xiāng)的霧，更愛家鄉(xiāng)！
霧小學(xué)六年級(jí)作文5
今天一大早,我走進(jìn)班級(jí)之前，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都圍在外面議論著什么,我走到走廊上往下一看，不由驚呼道:這不是在天庭里嗎?我們似乎看見了騰云駕霧的神仙，和七十二變的孫悟空。他們也把我們帶到了天庭的南天門里。
一陣響聲吵醒了我們，我們排隊(duì)做早操。 太陽公公那龐大的紅臉，照在那看得見，摸不著的霧上，霧像那害羞的小姑娘，慢慢的、漸漸地不見了。 我們還在留念那可愛的霧姑娘。早操過后，我們看著紅紅的大火球——太陽公公，太陽公公像在和我們招手呢，像跟我們解釋，為什么把可愛的霧姑娘趕走。 有的同學(xué)像被太陽公公給感動(dòng)了。有的同學(xué)看起來很像很恨太陽公公。有的同學(xué)好像很感謝太陽公公的功勞。 真希望日后，再看一次霧姑娘。
霧小學(xué)六年級(jí)作文6
深秋的一個(gè)早晨，我乘坐輕軌去上學(xué)。下了輕軌，忽然眼前一片迷蒙，我抬頭看了一下，原來是可愛的霧來了。
霧像一位美麗的姑娘，她小心翼翼地撩起白色的紗裙，把那層白紗輕輕地蓋住整個(gè)大地。瞬間，輕軌站、馬路、高樓、小區(qū)都看不清楚了，到處都是白茫茫的一片。霧的白紗裙在空中飄移不定，十分美麗，就像我的心兒也在舞蹈。我呆呆地看著，仿佛自己已經(jīng)走入了一個(gè)奇妙的童話王國。
你看，那纖細(xì)的柳條變成了銀白色，就像一根根銀條兒掛在樹梢；那城堡狀高聳的樓房仿佛直插云霄，多了一分神秘與婀娜；那平日里奔馳的汽車緩緩地行駛著，好像也在欣賞這迷人的霧之世界。一路上遇到很多同學(xué)，但我看不清臉了只是看見他們匆忙趕路的身影，于是，我也加快了行走的步伐。
還未到學(xué)校時(shí)，霧可能是玩累了，也可能是想媽媽了，她收起自己的白色紗裙，回家了。眨眼間，高樓看得見了，同學(xué)、老師看得見了，金山小學(xué)也看得見了。��！整個(gè)世界蘇醒了，太陽也伸了個(gè)懶腰，露出紅紅的笑臉，放出萬道光芒。我在心里輕輕地說：“霧，再見了！”
大自然真是神奇，它讓可愛的霧降臨人間，給我們帶來美的享受！
霧小學(xué)六年級(jí)作文7
我是霧，虛無縹緲的霧，五湖四海都是我的家。我的母親是擁有博大胸懷的高山，我在她身邊環(huán)繞、涌動(dòng)。我用我夢幻般的飄柔，裝點(diǎn)著翠綠的山巒。
我悄然地變幻著形態(tài)：像棉花、像飛鳥、像一條飛舞的飄帶。 我將我那透明般的白色融進(jìn)山川單調(diào)的綠色中。
有時(shí)，我也會(huì)去都市里走一走，用我的身軀緊緊包裹住她。城市中的人與物，都被我巨大的幕布遮掩了，你看不見他，他也看不見你。我在城市中布下一個(gè)個(gè)迷宮，任憑他們在其中摸索。一輛輛的汽車，睜開了橙黃色的大眼，目光透過我乳白色的身體。而我，則拿著一個(gè)大口袋，把它們大多數(shù)的光芒收納進(jìn)我的“百寶箱”，只留些殘存的燈光為人們尋找出路。我在柏油馬路上輕盈地跳躍著，留下一個(gè)個(gè)濕漉漉的小腳印。我開心地笑著，從嘴角吹出一個(gè)個(gè)晶瑩的泡泡，落在人們的睫毛上，幻成一顆顆泛著光芒的珍珠。我沉浸在惡作劇般的快感中。
太陽公公看不慣我的惡作劇，輕輕地敲著我的小腦袋，我裝著鬼臉順勢抓住太陽公公的胡須，在微風(fēng)的陪伴下去尋找下一個(gè)要捉弄的對(duì)象。
我是霧，自由自在的霧，哪兒都有我玩耍的天地。我變幻莫測，當(dāng)我穿上紗裙時(shí)，如煙似夢，我悄悄地彌漫，帶著花兒的氣息，為大山母親送上曼妙的舞姿；當(dāng)我換上棉縷時(shí)，人們眼中的藍(lán)天碧水便合成一團(tuán)只有乳白色的世界。只有我，才能創(chuàng)作出這獨(dú)特的景致。
來吧，與我一起舞蹈！因?yàn)椋沂庆F……
霧小學(xué)六年級(jí)作文8
星期天，我在爸爸的幫助下，上網(wǎng)查了一下西安三月份前半個(gè)月的空氣質(zhì)量，一查，讓我大吃一驚，我發(fā)現(xiàn)其中國重度污染有六天，輕度污染有兩天，中度污染有七天。
原來我們生活在這樣的環(huán)境下，我問爸爸：“霧霾和沙塵對(duì)人體有什么危害嗎？”爸爸和我查閱了一下網(wǎng)上的資料，原來，霧霾和沙塵的危害非常大，霧霾會(huì)導(dǎo)致傳染病擴(kuò)散和多種疾病發(fā)生，給人體健康帶來較大的危害。沙塵也會(huì)危害到人們的身體健康，還給人類出行帶來很大的不便。
我又查了一下造成霧霾和沙塵的原因，原來大氣空氣氣壓低，空氣不流動(dòng)是主要因素，空氣不流動(dòng)是空氣中的微小顆粒聚集在一起，漂浮在空中，由于地面灰塵大，空氣溫度低，地面的人和車輛是灰塵攪動(dòng)起來……沙塵是一種風(fēng)雨沙的相互作用的危害性天氣現(xiàn)象，它的形成與地球溫室效應(yīng)、植被破壞、物種滅絕、氣候異常等有著不可分割的關(guān)系。他還分為沙塵暴、浮塵、強(qiáng)沙塵……
我想我們不應(yīng)該無節(jié)制開采自然資源，不應(yīng)該隨意砍伐樹木，有車的人盡量少開車，多做公交車和騎自行車，綠色出行。燈泡盡量用節(jié)能燈，少開空調(diào)，大家要給街道多灑水。不隨地亂扔垃圾，多植樹造林，保護(hù)我們的地球。
教師評(píng)語：這篇習(xí)作最大的優(yōu)點(diǎn)在于文章的銜接過渡比較自然，一些承上啟下的句子運(yùn)用得比較好。遺憾的是作文的最后一個(gè)自然段語句不夠通順流暢，與整篇文章不能融為一體，若能從引起霧霾、沙塵的`原因方面談我們該如何做，可能會(huì)更好。
霧小學(xué)六年級(jí)作文9
在未來某一天的早上，我被一陣悅耳的音樂喚醒，我知道我新的一天開始了。 我起床洗完臉?biāo)⑼暄�，然后到了餐廳，對(duì)著餐廳的智能機(jī)器人說：今天早上吃面條。然后我就去了健身房。而剛才哪個(gè)智能機(jī)器人會(huì)做上萬種飯菜，只要你對(duì)它說一下它就能做好。由于現(xiàn)在月球的開發(fā)和移民，人類不用為住房發(fā)愁了，每一個(gè)人都有一套功能齊全的住房。我到了我的健身房，說：海邊，四周的電子墻就變成海邊的景色，音響放出海浪和海鷗的聲音，空氣也濕潤起來，仿佛我身置身在海邊，我在海邊跑了一會(huì)兒步。就去餐廳吃智能機(jī)器人為我準(zhǔn)備好的早餐。 吃完早餐，我打開電腦開始工作了，不一會(huì)兒，我就把今天的工作完成了。由于網(wǎng)絡(luò)的普及，我們現(xiàn)在不用去上班了，在家就可以工作了。
但是為了讓公司的員工之間相互了解，增進(jìn)感情，所以公司經(jīng)常組織員工一起聚會(huì)和旅游等活動(dòng)。今天中午我公司就有個(gè)聚會(huì)，我坐上我的磁懸浮車，一會(huì)兒就到了公司，同事們在一起聊聊天，吹吹牛，一起吃了中午飯。 吃過中午飯，我想看看地球。小時(shí)候我們在地球賞月，現(xiàn)在大家都喜歡在月球賞地球。我打電話到宇宙航空公司，訂了一個(gè)賞地球的項(xiàng)目，過了一會(huì)，宇宙航空公司的超級(jí)磁懸浮車來接我了。
我坐上車，來到宇宙航空公司，上了宇宙飛船，由于超光速的研究取得巨大的成功，飛船瞬間就來到了月球上，飛船圍繞月球緩慢飛行，我一邊欣賞月球上的景色，一邊欣賞地球那個(gè)藍(lán)色的大球，如在夢幻之中。 之后飛船降落在月球上，我體驗(yàn)著月球那不一樣的引力，我仿佛變身超人，一蹦有二層樓高，飛檐走壁。好不開心。在月球吃了一頓特色晚餐，我就回到地球了。回到家天色已黑了，我未來的一天結(jié)束了。 怎么樣？我未來的一天精彩吧！如果你也想提前體驗(yàn)一下，那就趕緊坐著時(shí)光機(jī)來吧。內(nèi)蒙古通遼市奈曼旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年一班四年級(jí):劉佳瑋
霧小學(xué)六年級(jí)作文10
霧霾、夢想，看是毫不相干的兩個(gè)詞匯，對(duì)我來說，卻有割不斷的聯(lián)系。
一連幾天的霧霾天氣，讓人變得懶洋洋的，也讓許多同學(xué)心生抱怨。為什么不放假呀？我也如他們一樣，有過些許的放假期許。
一天早晨，當(dāng)我站在“云里霧里”的時(shí)候，看著四周白茫茫一片，突然心生落寞，感覺世間的一切都顯得那么的渺小，腳下的路是那么模糊�；蛟S只有這樣的天氣才能讓我認(rèn)清了自己，體悟到現(xiàn)實(shí)，感悟到未來。就如此時(shí)站在此地中的我，未來如此的渺茫，面對(duì)未來不知所措。
我的未來在哪里？也許，我早已懂得我的未來渺茫無期，命中注定；或許，在一開始我就選錯(cuò)了路，不該參加中考，不該步入高中的大門，不該浪費(fèi)那一寸的光陰，不該------也許有太多的不該，但我選擇了這條路，我會(huì)無怨無悔的走下去，走自己的路，讓別人去說吧，無論如何，這都是我自己的選擇。
我的未來我做主。慢慢的，我喜歡上了站在講臺(tái)上的感覺，哪怕只有片刻的停留，心中都會(huì)產(chǎn)生無限的遐思。也正是這種感覺，讓我更加的向往老師這樣的職業(yè)。我覺得當(dāng)了老師，可以站在講臺(tái)上，展示自己的魅力，傳其道解其惑，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，那是一件多么榮耀的事呀！無論在哪座城市，哪所學(xué)校，哪怕只是當(dāng)一個(gè)小山村的民辦教師，面對(duì)貧瘠的土地，和孩子們一雙雙求知明亮眼睛，我的內(nèi)心該是多么的幸福呀！
那是屬于我的講臺(tái)夢，這個(gè)夢對(duì)我來說，雖像霧霾一樣渺茫，但我相信，天行健，君子以自強(qiáng)不息，夢想，終究會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
走出“霧霾”，實(shí)現(xiàn)夢想，我的未來不是夢！
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