秋天的地雷花-小學(xué)五年級(jí)作文
有些孩子是“擔(dān)心寶寶”,他們的神經(jīng)類型特點(diǎn)偏向焦慮,不夠自信,對(duì)未來很容易擔(dān)心,總是怯生生的。
對(duì)這類“擔(dān)心寶寶”,除了經(jīng)常給予確認(rèn)和肯定外,父母可以通過講故事的方式跟孩子溝通,幫助孩子建立安心感、安全感。下面這個(gè)故事就是一個(gè)經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的心理學(xué)故事,適合家長和孩子一起讀。
故事里種子的意象對(duì)父母和孩子都是很好的象征。父母與孩子共度的時(shí)光就是在種愛的種子。對(duì)那些焦慮的父母來說,只要種下愛的種子,就勿需再把自己纏繞在對(duì)將來各種可能發(fā)生事件的擔(dān)心中,做一個(gè)安心的父母,就像做一株安心的開花的植物。
秋天的一個(gè)早晨,花園里的一株地雷花醒來了。這是一株茂盛的地雷花。盡管枝頭已經(jīng)沒有花兒,但有很多粒種子。地雷花的種子從青色變得黑黝黝,非常飽滿,很像一粒粒小小的地雷。
地雷花媽媽說:“孩子們,你們做好準(zhǔn)備了嗎?”
種子說:“媽媽,我們一定要離開你嗎?”
“對(duì),孩子,秋天是你們離開我的季節(jié)。你們需要鉆進(jìn)土壤里。當(dāng)春天來到時(shí),你們會(huì)慢慢脹開,會(huì)長出根,發(fā)出芽。你們會(huì)吸收陽光,吸收雨露,長成一棵和我一樣的植物!
“我也會(huì)開這么多花嗎?”
“對(duì),你會(huì)開花,可能比我開過的花還多、還漂亮。”
“那我也會(huì)結(jié)種子嗎?”
“會(huì)!花兒謝的時(shí)候,種子就悄悄地藏在里面。你們都是這樣長大的`呢!”地雷花媽媽笑了。她回想起孕育花蕾的美好和奇妙。
“真好玩!真好玩!我們明年春天會(huì)發(fā)芽!”地雷花種子們?nèi)氯缕饋怼?/p>
“可是,我們怎樣才能到土壤里去呢?”一粒種子突然想起來。
“孩子們,我們到土壤里去的方式有很多種。有時(shí)候風(fēng)兒會(huì)把我們直接吹落,有時(shí)候雨滴會(huì)把我們打落,有時(shí)小鳥兒會(huì)把我們銜到遠(yuǎn)方,有時(shí)候擦肩而過的園丁會(huì)把我們碰落。”
“可是,我怎么知道我會(huì)被哪一種方式帶到泥土里?”
“你不知道,我也不知道。但最為關(guān)鍵的是你們要做好準(zhǔn)備,讓自己成熟,當(dāng)機(jī)會(huì)來時(shí),你們就馬上離開。”
“可是,風(fēng)兒、雨滴、小鳥和園丁都不來該怎么辦?”一粒種子怯生生地問。
“孩子,聽得出你很擔(dān)心。確實(shí),我們無法讓風(fēng)吹、讓雨下、讓小鳥兒飛來、讓園丁走過,不管我們多么擔(dān)心,我們都無法控制他們。既然我們的擔(dān)心并不能改變什么,那你可以把擔(dān)心放下!
“可是,我還是會(huì)想。”
“是,孩子,我可以告訴你:即使所有這些都沒有來,你還可以靠自己的力量,在完全成熟后蹦到泥土里去。”
“真的嗎?我能做到嗎?”那粒種子有些不相信。
“是真的。我可以告訴你一個(gè)小秘密,當(dāng)年我就是這樣到泥土中去的呢!”
“噢!媽媽了不起!媽媽了不起!”種子們歡呼起來。
“可是,媽媽,我還有擔(dān)心。如果我到了泥土里,第二年春天如果沒有雨水、沒有陽光,那我就發(fā)不出芽了!蹦橇7N子擔(dān)心地說。
“你是一個(gè)愛擔(dān)心的孩子。確實(shí)有這種可能性。不是所有的種子都有機(jī)會(huì)發(fā)芽。但那些不是我們所能控制的。我們只做好自己能做的事情。我們做自己的那一部分工作,其余的交給太陽、云朵、風(fēng)兒去做。大自然有它運(yùn)作的方式。額外的擔(dān)心并不能增加你發(fā)芽的機(jī)會(huì),倒是可能讓你長成一粒干癟的、瘦弱的種子!钡乩谆▼寢寫z愛地說。
“不!我要長成一粒壯壯的種子!我現(xiàn)在就要舒舒服服地享受陽光了!”那粒種子說道。
“我也在享受你們成長帶來的喜悅。”媽媽說。她伸展了一下腰肢,整株植物透出的精神勁兒比開花時(shí)還美麗。
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