我和書的故事小學(xué)五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我和書的故事小學(xué)五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和書的故事小學(xué)五年級作文1
講起我和書的故事是說也說不完的；為了買本新書和媽媽軟磨硬泡，為了買書贊下早飯錢……我不僅把書當(dāng)作自己的好伙伴，更把書當(dāng)成生生活中不可缺少的一部分，只要一天不看，心里就難受得不得了。現(xiàn)在，我就來為你講一件我讀書而自殘的故事吧！
今天媽媽給我買了一本書，我一看，�。∵@不是我夢寐以求的《陳南舊事》嗎！‘’媽媽真感謝你呀！‘’
記得有一次，我一邊走路一邊看，沒注意前面有一個人，一下子撞到那個人身上了，我連忙懇求地說：“對不起，對不起，很抱歉。”我還知錯不改，一邊道歉，一邊看書，還沒注意前面有個電線桿，只聽砰地一聲巨響，我一下子撞在了上面，我頓時頭昏眼花，過了許久，才反應(yīng)過來。從那以后，我雖然不走路看書了，可是誰也改不了我愛看書的習(xí)慣。
雖然有人會認(rèn)為我這樣做很傻。但是我真的對書很癡迷，因為有了書，我的生活才會變得非常多姿多彩！
我和書的故事小學(xué)五年級作文2
書像一艘小船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向知識的海洋。
小時候，我特別喜歡聽媽媽講故事，在幼兒園，我就知道了《守株待兔》、《拔苗助長》和《亡羊補(bǔ)牢》的故事。尤其是《龜兔賽跑》的故事令我記憶深刻，當(dāng)時我能學(xué)著媽媽的一字不落的講給別人聽，從故事中，我也知道了做事不可以偷懶，也不可以小瞧別人。
到了三年級，我已不滿足于普通的故事書了，在喻老師的建議下，我們開始讀科普書、中外名著，所以我會和媽媽經(jīng)常光顧書店。我讀的第一本外國小說是凡爾納著的《海底兩萬里》，我被書中的險惡環(huán)境而又充滿詩情畫意的美妙境界所吸引，記得不到兩天的時間就被我讀完了。接著看完了《格蘭特船長的兒女》、《神密島》和《八十天環(huán)游地球》，每看完一部書，我都會和媽媽分享……
在書中我還學(xué)到了許多優(yōu)美的詞語，把它們恰當(dāng)?shù)挠迷谧约旱膶懽髦校瑢懙奈恼嘛@得生動有趣。我的寫作在不斷進(jìn)步，現(xiàn)在寫起來算得上是得心應(yīng)手了。
書，是改造靈魂的工具，我們之所以需要它，是因為它是滋補(bǔ)光明的養(yǎng)料；書又是我們最好的朋友，在生活中遇到任何困難時，都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會背棄你。
我和書的故事小學(xué)五年級作文3
我是一個非常喜歡讀書的小女孩。只要一有書，我就像一只貪婪的餓狼一樣，一頁兩頁，我就手不釋卷，忘了寫作業(yè)。
記得上四年級的時候，我迷上了看楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，開始到處借讀那本書，我好不容易借到了，卻沒有時間看，因為快要期末考試了，老師連下課和中午都排得滿滿的，害得我連看書的時間都沒有，我悶悶不樂，老師在上面講課，我卻想著書里的故事。終于有一天，我終于忍不�。晃页美蠋熢诼爠e人背書的當(dāng)兒，把書拿了出來，放在語文書下面，抬頭再看看老師，老師沒有抬頭。我才敢小心翼翼的拿出書來看。當(dāng)我看得津津有味的時候，同桌突然拍了我一下，我如同從夢中驚醒，我抬頭一看，哇哦，語文老師正盯著我呢！如同狼去偷吃羊被牧羊人發(fā)現(xiàn)似的。唉，大難來臨，我趕緊把書卷進(jìn)書桌里，又裝模作樣地讀起書來。
還記得一次周末，媽媽讓我把作業(yè)寫完才看書。但我又發(fā)現(xiàn)了一本我喜歡的書，媽媽一出門，我就迫不及待地拿起書來看。中午媽媽回來了檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我作業(yè)一個字都沒寫，頓時火冒三丈，媽媽質(zhì)問我為什么沒寫作業(yè)，我回答道：“因為我太喜歡這本書了，當(dāng)我翻開這本書時，我就情不自禁地往下看去……”媽媽說：“看書是好事，但是看書也要分時間，應(yīng)該把老師布置的作業(yè)做完再看書，知道嗎？”“知道了，媽媽。”唉，我真是太入迷了。
我愛讀書，我愛閱讀。書不僅是我的老師，也是一位可以傾心交談的朋友，是書開啟我智慧的大門，使我陶醉于知識的海洋！
我和書的故事小學(xué)五年級作文4
“讀書破萬卷，下筆如有神”這是杜甫眼中的書�！耙蝗諢o書，百事荒蕪”這是陳壽眼中的書，可是書在我眼中，它就像我的一個敵人，和我的'一個朋友。
以前，我很討厭讀書，應(yīng)為每次讀都會被媽媽訓(xùn)：“讀大聲點，帶點感情，別磕磕巴巴的�！彼晕颐看我姷綍几杏X見到懸崖，因此媽媽也開始逼我讀，她越是逼我，我就越是不讀。讓我對書有感情的時候，還是一次逛超市，我誤入了書店，結(jié)果看到一個封面非常好看的書，書名是《你不知道將來有多好》，出于一時的喜歡封面，便買下來�；厝ズ螅铱戳藥醉�，覺得我看的這幾頁非常精彩，后面一定會更好看的，就繼續(xù)讀了下去，時間嘀嗒嘀嗒的流逝，現(xiàn)在已經(jīng)是7點了，爺爺叫我吃飯，我說等會后就接著看。書本一頁一頁地翻過去，我已經(jīng)徹底被這本書吸引了，肚子餓的都咕咕叫了起來，我才意識我又看了1個多小時，然后我把書拿到桌子上，邊看邊吃，米飯都掉了一大些，吃完飯后，我又坐在沙發(fā)上接著看。“瀅瀅別看了，睡覺去�！眿寢尳械�，“看完就睡�！蔽艺f。接著我看了看表，哈，才9點，不晚不晚，接著看！看著看著，我有點困了，才合上書，放到桌子上，才依依不舍地睡覺去。
看完這本書后，我有選購了小說《愛之名》、《光之初》。晚上靜得連針掉落的聲音都能聽得清清楚楚，我怕被發(fā)現(xiàn)，等到全家人都進(jìn)入美夢了以后，我像只小貓一樣躡手躡腳地走到媽媽床邊，把媽媽的手機(jī)拿了過來，然后開啟手電筒模式，趴在被窩里看小說。
書，帶我領(lǐng)略人世的真諦，我喜歡書，它是給我開啟成功之門的鑰匙。
我和書的故事小學(xué)五年級作文5
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
我最早讀的書是《一年級》，也不算讀吧！只能算是看圖畫。因為我那時也認(rèn)識不了多少字。我在二年級時開始多讀書，三年級讀的書最多，四年級開始下降。我的書柜里塞滿了書，但是，有百分之六十五是雜志。說真的，雜志有百分之九十是用我的零花錢訂的。
其實，我爸倒不怎么反對我讀書，主要是我媽，我買一本課外書可難了，除非老師讓我們買。舉個例子：有一次，我和妹妹去“展望”買書，我們倆個買了三四本書，媽媽見了，靠她多年“退書”經(jīng)驗，把六七本書的缺點翻了個底朝天，只剩一本了，叫《培養(yǎng)小學(xué)生情商的一百個故事》，媽媽說：這本書封面臟了，退掉。我故意說不知道從哪拿的，又靠我的口才和媽媽大戰(zhàn)三百回合之后，她終于同意了。我說：給張瑋琪（妹妹）也買一本吧。媽媽瞪了我一眼，惡狠狠地說：你倆換著看！
我終于知道我雄辯的口才原來是我媽基因遺傳。
再談?wù)効磿�。我看書有一個習(xí)慣，買了一本新書，不管在哪，都要擠出時間來看。當(dāng)然了，上課不能看。記得有一次，我從夏宇坤家借了三本書，在一個多小時之后，看完了兩本，但不是囫圇吞棗，把書中所有的字都看過了，也了解了主要內(nèi)容和結(jié)局。第三本書《女巫》很厚，我擠出了一晚上時間，才看了五分之三。結(jié)果，晚上睡著睡著突然醒了，就再也睡不著了，我就把那五分之二用了兩個小時讀完了，才沉沉睡去。
我和書的故事小學(xué)五年級作文6
書是我的好朋友，我是書的小粉絲。
五年級的我，從小就與書結(jié)下了不解之緣。五六歲的時候，媽媽給我買來一本帶有精美插圖的《安徒生童話》，我一下子就被里面綺麗夢幻的童話故事所吸引，為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇感到惋惜；被人魚公主犧牲自己、成全別人的精神所感動，也被愚蠢的王子逗得捧腹大笑……
很長一段時間，我都遨游在童話的世界里，但到了小學(xué)二年級，我再滿足于這類童話故事了，又開始對世界兒童經(jīng)典名著產(chǎn)生了興趣。這個時間，我讀了《木偶?xì)v險記》《愛的教育》《愛麗絲夢游記》等很多故事，也大大開闊了我的視野。
這兩年，我開始閱讀系列小說�！抖《‘�(dāng)當(dāng)》使我懂得只要認(rèn)定一件事，就一定要去做，不能放棄，要做一個堅持不懈的人�！堆┯虮啊肥刮叶昧四笎廴绾＃笎廴缟�；《板子猴》使我懂得了相信自己，天生我材必有用；《警犬拉拉》使我懂得了做人要懂得知恩圖報……
現(xiàn)在的我是一個名符其實的“啃書蟲”，只要一有時間，就會捧起一本書津津有味地讀起來。我現(xiàn)在可以說是到了愛書如癡的地步了，我也經(jīng)不再局限于死讀書了，我還給《青銅葵花》改寫過結(jié)局，和《草房子》中的桑桑對過話，和《丁丁當(dāng)當(dāng)》兩兄弟度過了快樂的一天。
書是朋友，給我?guī)頍o限的快樂；書是老師，為我灑下文學(xué)的種子。我和書的故事還沒有結(jié)束，也不會結(jié)束，我要續(xù)寫著與書的故事……
我和書的故事小學(xué)五年級作文7
“書是人類進(jìn)步的階梯。”“書籍是全人類的營養(yǎng)品。”……從古到今，書是全人類智慧的源泉。我十分喜愛讀書，書已經(jīng)融入了我的生活。
記得有一次，媽媽帶我去看書，我小小的心里充滿了歡樂。媽媽對我說：“你去看書，我去買東西，在圖書館等我�！薄疤昧耍 蔽覛g呼起來。我上了電梯后，直奔圖書館�？磿娜撕芏�，我好不容易擠進(jìn)里邊。我捧起一本書，小心翻開書本，將它仔仔細(xì)細(xì)地讀了起來。
我看得入迷，這本書太精彩了，我貪婪地讀著，不顧一切，耳邊沒有嘈雜聲和鍵盤聲，一邊看著，一邊幻想著自己變成書中的山雀，去感受大自然的奇特，與小動物們又唱又跳……
等我放下書時，才回到這個世界，又聽到了許多的聲音。這時，媽媽回來了。我又往窗下一看，啊呀，下雨了！我還發(fā)現(xiàn)讀書的人少了許多。媽媽說：“走！回家去。雨大了，可回不了家！”我用手指指書，說：“我還沒看夠呢？”媽媽說：“你這么喜歡看，我買了吧！”我真不敢相信。
我買了書后，可開心了，我坐上電動車，準(zhǔn)備回家。我打著雨傘，不好看書了，我一直在想著精彩的故事情節(jié)，卻不能看。這種滋味真不好受�；氐郊液�，我急忙跑進(jìn)家門，把書拿出來，又開始看。這時，媽媽回來了，一看，我又在看書，便對爸爸說：“看看，這小書蟲。”
現(xiàn)在，一日無書，百事荒蕪�！斑@句話成了我的座右銘，也是我的寫照，書在我的成長道路上添了精彩的一筆。
我和書的故事小學(xué)五年級作文8
過去，我總是愛看漫畫書，媽媽常常勸我說：“最精彩的故事往往在文字里”，我卻不以為然。
周末的下午，媽媽想帶我去書店看書，可我卻想留在家里看電視，媽媽故作神秘地說：“我們?nèi)曩嶅X吧！”“真的嗎？我才不信！”我撅著小嘴，但還是跟著媽媽來到書店。書店里各種書籍讓人眼花繚亂，我挑了一本偵破小說，來到書店的茶座區(qū)開始閱讀。
剛開始，我覺得挺無聊，可媽媽坐我對面專心致志地看書，我也只好硬著頭皮繼續(xù)看。但是沒多久，我便被故事吸引住了，讀得津津有味。當(dāng)我看完第一本書并準(zhǔn)備把它放回書架時，媽媽攔住了我，讓我先選別的書，等最后一起放還。我有點莫名其妙，但還是照辦了。
時間不知不覺地溜走，當(dāng)媽媽叫我回家時，天已經(jīng)黑透了。媽媽讓我把看過的書價錢加在一起，剛好50元。媽媽說道：“恭喜你，今天賺了50元！因為省下來的，就等于你賺來的。”我恍然大悟，這是媽媽在想方設(shè)法幫我培養(yǎng)讀書的良好習(xí)慣呢。
我和書的故事小學(xué)五年級作文9
書，就像是心靈鑰匙，為我解開了許許多多的迷津；書，就像是我們成長的階梯，鼓勵著我們繼續(xù)前進(jìn)；《十萬個為什么>，就像十一縷縷燦爛的陽光，照耀著我們這些幼苗茁壯成長！
一次常識課，老師講到有關(guān)于人的內(nèi)容，我正聽得津津有味，突然，老師問到“人體內(nèi)需要那三大營養(yǎng)物質(zhì)”時，同學(xué)們頓時面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的站起來，人類每天從食物中獲取營養(yǎng)，主要有蛋白質(zhì)，碳水化合物和脂肪。
蛋白質(zhì)，是制造和組織的基本材料，它在體內(nèi)擔(dān)負(fù)著信息傳遞，維持大腦活動，促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)，抵御疾病，并參與人體生長和組織的修復(fù)。
碳水化合物，是人體能量的主要來源，人體每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，并且，人體細(xì)胞膜中也有碳水化合物的成分。
脂肪，是貯存和提供能量的，它發(fā)出來的能量是碳水化合物和蛋白質(zhì)的兩倍。
這三大營養(yǎng)物質(zhì)是人類維持生命，促進(jìn)大腦活動缺一不可的營養(yǎng)物質(zhì)！
我一口氣講完，同學(xué)們都向我投來驚羨的目光，老師慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心里美滋滋的，從老師眼里，我看到了老師對我的期望，對我的鼓勵……我心里充滿了對書的感激之情。我的
書，是你鼓勵我踏上成長的第一步，是你給予了我勇氣，我相信，成長有你相伴，一定會更加的多姿多彩！更加的快樂！
我和書的故事小學(xué)五年級作文10
快去睡覺！媽媽又在催我了，我手里拿著《三國演義》不舍得放下，我只好說：再看一章。好吧。媽媽無奈地答應(yīng)了。
可我看了一章后，還想看一章，可媽媽來了，我只好無奈地把書放下，蓋上了被子。
可我怎么也睡不著，腦里想的都是《三國演義》里的情節(jié)，這時已經(jīng)十一點了，我估計媽媽去睡了，便找到手電筒繼續(xù)作戰(zhàn)，直到一點方才睡去，第二天，我頂著熊貓眼上學(xué)去了
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