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      小學(xué)生五年級作文700字

      時(shí)間:2021-01-24 13:04:05 五年級作文 我要投稿

      精選小學(xué)生五年級作文700字10篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編精心整理的小學(xué)生五年級作文700字10篇,歡迎閱讀與收藏。

      精選小學(xué)生五年級作文700字10篇

      小學(xué)生五年級作文700字 篇1

        時(shí)間匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼五年的時(shí)間過去了,不知不覺再過一年我就要小學(xué)畢業(yè)離開母校了。這就意味著我將要告別童年的幼稚,即將成為一名中學(xué)生了。每每想到這里我就思緒萬千,所有的往事一件件一樁樁都涌現(xiàn)在我的腦海,每一個(gè)時(shí)刻都值得我重溫、品味……我多想再做回小學(xué)生!

        如果我能再做一回小學(xué)生我一定要多投稿。曾經(jīng)我總是不能面對失敗,每當(dāng)自己興匆匆的投稿,然后激動(dòng)的等待刊登信息,到最后沒看到自己的名字,失望至極。以后便讓我對投稿這件事情產(chǎn)生了不斷的“恐懼”和不敢面對。因?yàn)榕麓鞌∷跃蜐u漸的對投稿冷淡,以至于放棄。可是每當(dāng)我看到身邊的同學(xué)大名在各大報(bào)紙報(bào)刊上刊登的時(shí)候我又是多么的羨慕啊!可是可望不可及,總認(rèn)為自己寫的不夠格,老師的審核不會(huì)通過。現(xiàn)在想想這是多么愚蠢的想法!只要當(dāng)時(shí)我不灰心,把失敗當(dāng)作動(dòng)力,多看課外書,多積累經(jīng)典語句,把好詞好句“搬家”到自己的作文上,因?yàn)椤白x書破萬卷,下筆如有神”嘛!多用心寫,一篇篇、一次次的投,寫的好了總有一天會(huì)刊登的,久而久之自己的寫作水平肯定也會(huì)比現(xiàn)在高出很大一個(gè)檔次的。

        如果我能再做一回小學(xué)生我一定改掉學(xué)習(xí)拖拉不仔細(xì)的毛病,想當(dāng)初在這個(gè)毛病上我吃了不知道多少的虧,明明可以考個(gè)高分卻因?yàn)檫@個(gè)毛病而失之交臂,看到高分同學(xué)臉上一張張洋溢的笑容當(dāng)初是又懊惱又痛心,F(xiàn)在我一定要好好珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)光,

        認(rèn)真仔細(xì)的做好每一個(gè)功課,及時(shí)的完成每一項(xiàng)作業(yè),盡情的在知識(shí)的海洋里遨游。平時(shí)我會(huì)多去圖書館,飽讀詩書,拉著知識(shí)的繩索一直攀登到書山的頂峰并在知識(shí)的天空中自由的飛翔,飛向美好的未來……

        如果我能再做一回小學(xué)生我一定聽爸爸媽媽的話,不再調(diào)皮,不再讓父母為我整天擔(dān)心操勞。

        如果我能再做一回小學(xué)生我一定要做老師的好幫手,幫他們干一些我自己力所能及的事情。因?yàn)槭撬麄兊男燎诟冻霾挪赣宋覀冞@批嫩苗,是他們?nèi)紵俗约赫樟亮宋覀,他們是世界上最可敬最可愛的園。

        如果我能再做一回小學(xué)生,那該有多么美好!

      小學(xué)生五年級作文700字 篇2

        彼時(shí),我正經(jīng)歷著考試失利的煎熬,又遇上一連幾天的陰雨,壓抑得快透不過氣來。母親看著我死氣沉沉的樣子,幾分擔(dān)憂涌上心頭,決定叫我隨她外出散散心。

        汽車在陡峭的山坡上艱難地前行,蜿蜒的公路猶如銀龍盤繞在翠山上。終于,汽車停了下來。下車一看,周圍早已擠滿了來藥王谷賞辛夷花的人們。然而,我們似乎來晚了幾日,繁花滿樹,落英繽紛的景象已經(jīng)消失,只望見滿谷辛夷樹,抽著嫩芽,在氤氳霧氣中透出一派綠意。母親便提議去谷底走走,享受清新的空氣和難得的清靜。

        我和母親,沿著石板路,前往山谷深處。母親見我仍是悶悶不樂,一路絮絮地開導(dǎo)我。我默默點(diǎn)著頭,心思卻早已不知飄到哪里去了。

        眼前四處盡是綠色。墨綠的松,翠綠的藤,嫩綠的芽……偶爾一朵淡黃的野花出現(xiàn)竟叫人覺得十分新鮮。愈是往山谷深處走,四周愈加冷清,光線愈加黯淡,幾聲嚶嚶的鳥叫,襯得這山谷更加蕭瑟,更加綠得無聊。

        忽然,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我望見了一片突兀的紅!

        是辛夷!心底無聲地呼喊著,我加快了腳步,幾乎是奔了過去。

        只見一棵高大的辛夷樹從樹林中伸展出強(qiáng)健的枝椏,直指天空,上百朵飽滿的紅花鑲嵌其上,似血,似火,熱烈地燃燒著,仿佛把周圍一切都點(diǎn)燃了!盡管它一身紅裝,卻并不讓人覺得妖嬈,帶給人的,乃是超凡脫俗的生命的力與美。

        也許是位置偏陰的緣故,它享受不了充足的陽光,因而長勢緩慢,在其他辛夷都爭奇斗艷,招蜂引蝶時(shí),它卻孤零零地立在山谷深處,無人問津。它一定感到了一種孤獨(dú)的痛苦。然而現(xiàn)在,它綻放了,這自信的花朵告訴我們,它從未放棄!它知道,自己并不是要與其他辛夷相媲美,而是要綻放自己的青春,證明自己的存在,為這蒼翠得無聊的孤山增添一抹亮色!

        眼前,是一棵樹,也是一顆堅(jiān)定的心,一個(gè)美好的'靈魂!在這個(gè)靈魂面前,我,是渺小的,一次考試失利便讓我迷失了方向。那一刻,我悟到,如果一個(gè)人的才能還沒有展現(xiàn)出來,如果一個(gè)人的青春還沒有找到自己的春季,那,你就要堅(jiān)信,自己是一樹晚開的花,只有不放棄,才能最終綻放出屬于自己的美麗!

        那一樹燃燒的辛夷,是我永留心底的風(fēng)景。

      小學(xué)生五年級作文700字 篇3

        盼星星,盼月亮,終于盼來了令人激動(dòng)的這一天——4月10日。雖然這一天不是什么特殊的日子,但卻是大家充滿期待的春游。一會(huì)兒,車子即將啟動(dòng),大家全校師生將前往目的地——閩南神韻館與廈門博物館。

        車子終于開動(dòng)了,望著窗外,一陣微風(fēng)吹過來,粉紅粉紅的桃花慢慢地飄落下來。在桃花的旁邊盛開著一大片迎春花,黃色的迎春花也被風(fēng)兒吹得紛紛飄落在草地上,好像給草地鋪上了金色的地毯。

        不知不覺,大家來到了第一站——閩南神韻館。一進(jìn)大門,就看到一群群可愛的木偶,形態(tài)各異,有龍木偶,有人魚木偶……“他們”好像在迎接大家的到來,同學(xué)們都開始?xì)g呼雀躍!

        順著走道,大家看到了一塊刻著天使的石壁、一排排整齊的椅子和漂亮的舞臺(tái)……我趕緊找了一個(gè)座位坐下來,安靜地等著下面的演出。忽然,全場的燈一下子滅了下來,同學(xué)們都嚇了一跳,只見石壁上射出了幾個(gè)大字:“木偶丑劇”,原來演出開始了!舞臺(tái)馬上出現(xiàn)了幾個(gè)木偶和人,我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密,原來這些會(huì)動(dòng)的木偶是由人來操作的。一下子,兩邊出現(xiàn)了大海,偶爾有小魚游來游去,然后貝殼姐姐和海草哥哥都跳起了優(yōu)美的舞蹈,美人魚和海豚也游過來伴舞,真是一個(gè)熱鬧的海底世界;接著,三個(gè)佛祖出現(xiàn)了,引出了一群和尚,在場上練起了精湛的少林功夫,好厲害;一會(huì)兒,孫悟空拿起金箍棒不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),弄得劇場里笑聲一片;接下來,一位將軍拿起旗子在頭頂揮舞,非常威武,只見操作的師傅用繩子將“他”的腿一提,“他”就開始走起來了,真是太神奇了;最后一個(gè)木偶更有趣,表演的師傅拿起這個(gè)木偶,讓“他”走來走去,忽然停下來,從木偶的嘴里竟然猛地噴出一團(tuán)火,立刻將大家給震住了!我心想,這個(gè)木偶真是不一般啊!一下子,全場掌聲雷動(dòng),久久的掌聲甚至淹沒了觀眾的議論聲!

        欣賞完了精彩的木偶表演,大家又快步來到了廈門博物館。里面有各種各樣的石像,非?蓯!走到中間,一個(gè)特大的石碗呈現(xiàn)在眼前,里面竟然躺著一個(gè)“小孩”,睡得非常舒服,好像是他的搖籃一樣!此外,大家還看到了一些精美的陶瓷和名人雕像,真是栩栩如生啊!

        當(dāng)大家還在意猶未盡的時(shí)候,集合的哨聲響了起來,又要和目的地說拜拜了!這次,大家都被有趣的閩南風(fēng)俗人情所深深吸引,而且還深入了解了很多古代的故事及典故,真讓人受益匪淺!我想,這真的是一次令人難忘的春游!

      小學(xué)生五年級作文700字 篇4

        今天,我想和大家談?wù)勑W(xué)生該不該上網(wǎng)。

        如今社會(huì),不會(huì)用電腦可是太悲催了。你不會(huì)用電腦,你就思維就會(huì)被限制;你不會(huì)用電腦,沒有qq群,就不會(huì)事先了解班級的事情,也不能,聊天方便;你不會(huì)用電腦,整天就是一味地看書寫作業(yè)什么的,也是會(huì)煩的?傊W(xué)生對電腦沒有一個(gè)是抱著厭惡態(tài)度的。

        但大人總是反對我們玩電腦,理由也總是如長江流水滔滔不絕的。說玩電腦有礙學(xué)習(xí),傷害視力……但是,只要你是節(jié)制地玩,不要一玩就是幾個(gè)小時(shí),傷害視力這一點(diǎn)完全可以排除。至于有礙學(xué)習(xí)嘛,我們上網(wǎng)又不是一直玩游戲玩游戲玩游戲,也是會(huì)去了解一下新聞什么的,上qq跟同學(xué)聊聊天,也并不是那么不好的事情。

        電腦還是個(gè)知識(shí)庫,有什么不會(huì)的,百度一下,就茅塞頓開了。海量信息,不用擔(dān)心沒有你想要的答案。

        就拿我來說吧!我在家里大家知道的,我作息時(shí)間都是7點(diǎn)吃完晚飯,8點(diǎn)前做完作業(yè),8點(diǎn)半到9點(diǎn)寫完日記,聊聊天,上床看書睡覺。加上周六周日每天玩2小時(shí),視力照樣沒退呀?也許這跟我周一到周五加起來至少打3小時(shí)乒乓球有關(guān)系吧!順便說說,多玩電腦的人最好去打打乒乓球,可以保護(hù)視力。而且我上網(wǎng)又不是都玩電腦,日記的時(shí)間也占了一半之多的。寫日記,耽誤學(xué)習(xí)?

        現(xiàn)在的游戲也不是暴力的啊,黃色的啊,不然4399早就封了。它們都是鍛煉我們的思維能力的,只是方向不同。而這種由游戲這種直擊我們心靈的鍛煉方式,往往比書面教學(xué)和口頭教學(xué)來得更有效。而且現(xiàn)在游戲都分關(guān)的,后面越難,我們就越想挑戰(zhàn),久而久之,我們的思維反應(yīng)能力就會(huì)更上一層樓。難道不是嗎?我玩電腦,基本都玩造夢3。里面武器需要多開打造,強(qiáng)化。因?yàn)槌晒β士烧娴氖俏⒑跗湮⒌恼f。強(qiáng)到自己心愿的成功率就只有1/1000。這還更鍛煉了我們的毅力。如果沒有持久了毅力,恐怕早就離了!

        所以,小學(xué)生上網(wǎng)不僅不會(huì)影響到學(xué)習(xí),還反而可以提高我們的能力。長大來說,我們因?yàn)殡娔X了解了那麼多新聞,不再天真,思維縝密,在現(xiàn)在這種人心叵測的社會(huì)中市有百利而無一害的。

        現(xiàn)在這種信息化社會(huì),小學(xué)生上網(wǎng)的利益是大于弊端的。小學(xué)開始上網(wǎng),可以讓我們插上知識(shí)的翅膀,跟上社會(huì)進(jìn)步的腳步,讓將來的成功之路走的更輕松。

      小學(xué)生五年級作文700字 篇5

        “丁零零、丁零零……”投影手表發(fā)來了一條信息,住在上海的我連忙起床,誰呀?大早上的,才七點(diǎn)!蔽业皖^看了一下手表,只見上面寫著:“姚博然同學(xué),今天9點(diǎn)在母校不見不散哦!——孟楷鈞”。

        看到這條信息,我連忙起來啃了幾口面包,就坐上自動(dòng)行駛車回到故鄉(xiāng),自動(dòng)行駛車疾馳高速公路上,我想:已經(jīng)很長時(shí)間沒有回故鄉(xiāng)了,家鄉(xiāng)會(huì)有什么變化呢?

        到了母校,就看見操場上熱鬧非凡,忽然,我的眼被蒙住了,一個(gè)聲音響起“猜猜我是誰?”我一聽就知道是程露露的聲音,這聲音我真是太熟悉,記憶太深刻了,到什么時(shí)候也不會(huì)忘記。于是我脫口而出:“程露露!”程露露,她已經(jīng)成為了一家軟件公司的總裁了,他發(fā)明的自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)讓全中國的人民不用擔(dān)心被別人傷害了,東西被偷了。

        我正和程露露聊著天,有人喊了一聲“班主任來了!”我們的目光都不約而同地向班主任投去,只見班主任容光煥發(fā),好像比以前教我們的時(shí)候還精神了許多呢!是因?yàn)楝F(xiàn)在大家可以用電腦聽課,老師坐在家里就能上課,工作特別輕松,再也不像以前那么勞累了。

        同學(xué)聚會(huì)結(jié)束以后,孟楷鈞跑過來熱情地說:“聽說你都20年沒回來了,我?guī)闳⒂^一下吧!”我和孟楷鈞走在街上,我發(fā)現(xiàn)街上比以前干凈了許多,而且還多了一些奇怪的機(jī)器人,孟楷鈞猜到了我的疑惑,就向我講解那是吸灰機(jī)器人,雖然現(xiàn)在大家都變得文明了,但還是會(huì)有一些灰塵和垃圾產(chǎn)生,這些機(jī)器人就可以吸收灰塵和垃圾轉(zhuǎn)化為自己的能量,從而持續(xù)工作。

        走著走著,我發(fā)現(xiàn),走一會(huì)兒就有一個(gè)科技館或者博物館,記得以前科技館和博物館只有在外地才有,我是做夢才夢到的,沒想到如今竟成了現(xiàn)實(shí)。我和孟楷鈞走進(jìn)了其中一家博物館,里面沒有人售票,原來這是一家自助博物館,只要向售票處投放20元錢,就能暢游博物館了。我往里面放了40元錢,就和孟楷鈞游覽了,我們邊游覽邊聊天,仿佛回到了小時(shí)候。

        游覽完博物館已經(jīng)下午5點(diǎn)了,我也該回去了,在臨別之前孟楷鈞送我一份禮物,是我們小時(shí)候最愛玩的拼裝玩具。我和孟楷鈞含淚而別,不知下次見面要到什么時(shí)候。

        坐在返程的自動(dòng)行駛車?yán),我拼搭著這個(gè)拼裝玩具,我對家鄉(xiāng)的感情濃濃地糊在心頭,我對故鄉(xiāng)的贊美熱愛以及自豪之情都溢滿心懷……

      小學(xué)生五年級作文700字 篇6

        我最愛哼唱的一首歌是這樣唱的:太陽光金亮亮,雄雞唱三唱,花兒醒來了,鳥兒忙梳妝,小喜鵲造新房,小蜜蜂采蜜忙。幸福的生活從哪里來?要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。而我就是那勤勞的小蜜蜂小喜鵲。不信,你瞧!

        那是一個(gè)暑假的某個(gè)午后,我正在空調(diào)房里愜意的吃著水果看著電視,不經(jīng)意間,看見窗外的田野里,農(nóng)民伯伯們正在辛勤地勞作。他們面朝黃土被朝天,汗水像雨水一樣灑落著,甚至都來不及擦一把。突然間,我的心猛然一顫,一個(gè)念頭涌了上來。

        我立刻跳下沙發(fā)奔向媽媽房間,對媽媽說:“媽媽,您能給我一百塊錢嗎?”

        “一百塊?要那么多錢干什么?”

        我將自己心里的想法一五一十的告訴了媽媽。媽媽二話沒說就從錢包里拿出來一百塊給我。我來不及道謝,就像風(fēng)似的跑向了菜市場。

        來到菜市場,我奔向了賣種子的地方,詢問過后,便買好了花盆和白菜種子抱回家了。我的種植計(jì)劃也就從此開始實(shí)施了。

        我先到田野里挖回一些肥沃的泥土,然后將泥土填入花盆中,接著在花盆中間用手指摳了個(gè)小洞,小心翼翼地將白菜種子撒進(jìn)泥土里,最后再將泥土蓋上。

        每天,我都去給小白菜澆水,施肥,松土,捉蟲,忙得是不亦樂乎。這不,早上起來,我第一件事就是給小白菜澆水,拿著我的小水壺,看著花灑中的水慢慢的滲進(jìn)泥土里,想象著白菜種子喝飽了水,拼命地向上生長,拼命地想鉆出泥土的樣子,心里別提有多高興了。

        傍晚,我也會(huì)去看看小白菜種子,給它松松土,施施肥。那雞糞的味道可真難聞啊,好幾次我都快忍不住了,但是一想到農(nóng)民伯伯那辛苦的背影,我捏著鼻子硬是堅(jiān)持了下來。

        就這樣,在老媽的指導(dǎo)下,在我的精心照顧下,某天早上,小白菜苗終于破土而出啦。我大聲地對著媽媽叫嚷:“媽媽,快來快來呀,你快來看看我的小白菜,發(fā)芽了呢!”老媽看著我興奮的樣子,欣慰地笑了。

        就這樣,一天,兩天,一個(gè)星期,兩個(gè)星期,小白菜終于長出來了。晚上,老媽將我種的小白菜輕輕摘下,做了一道美味的清炒小白菜。吃著碗里的小白菜,感受著勞動(dòng)收獲的喜悅,我的眼前又浮現(xiàn)出農(nóng)民伯伯那辛勤的勞作背影,我再次陷入了沉思……

      小學(xué)生五年級作文700字 篇7

        在人的一生當(dāng)中,有歡笑,有痛苦,也有讓人永遠(yuǎn)難忘的事,那就是感動(dòng)人類的最真切的感情。曾經(jīng)有一件事,深深地觸動(dòng)了我的心,那一刻,我被感動(dòng)了。

        那年冬天,天氣很冷,但這絲毫擋不住我們?nèi)缁鸬臒崆椋以跇窍潞鸵蝗和瑢W(xué)打籃球打得熱火朝天,我左沖右突,使出“乾坤大挪移”東躲西閃,正準(zhǔn)備三步上籃,誰知腳一蹬一用力,“嗤”的一聲,腳丫子從鞋里露出了頭。我趕緊跑上樓,把這件事原原本本地告訴了媽媽。媽媽也沒有多說什么,給了我十元錢,讓我去補(bǔ)一下。我拿了錢,下了樓,穿過馬路,來到一位老鞋匠的面前。

        鞋匠是一位老爺爺,長得高高瘦瘦的,兩鬢斑白,臉上滿是皺紋,一副飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子。他看見我過來,微笑著說:“小朋友,補(bǔ)鞋呀!”我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。他拿來一張小椅子說:“來,脫下來吧!”,我坐下來,脫下鞋,老爺爺伸出粗糙的大手接過去,看了看,用針線縫起來,鞋底很硬,老爺爺使勁扎也很難扎透,好不容易縫好了,把鞋放在鞋托上,又用膠涂上,最后用一把小巧的橡膠塊在上面磨了磨,我的鞋又重放光彩!皝恚∨笥,穿上試試!蔽壹泵Υ┥险酒饋怼!翱梢粤,謝謝您!對了多少錢?”

        老爺爺笑了笑,擺了擺手,說:“小孩子又不掙錢,這錢我不要,再說我就是來幫幫忙,我老了,什么活都干不了,也不能在家吃閑飯,干點(diǎn)輕活就算是給社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。”聽了老爺爺?shù)脑,我呆住了,再仔?xì)看看老人:飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上滿是深深的皺紋,一雙又黑又粗的大手,身上穿著一件有些掉色的綠色軍大衣,寒風(fēng)中正用慈愛的目光看著我。我的眼眶濕潤了。

        早就聽人說,這位老爺爺補(bǔ)鞋從來不要錢的,可是,天氣這么冷,鞋底那么硬,縫起來很吃力,多不容易呀!我不由分說,丟下一張5元的錢,轉(zhuǎn)身就跑過馬路,身后傳來老爺爺?shù)穆曇簟皠e跑,給你錢……這孩子,小心點(diǎn),看點(diǎn)車……!蔽业难蹨I不聽話的掉了下來,他是誰,他只是一個(gè)和我素不相識(shí)的人。然而,他卻勝似親人。

        雖然這件事已經(jīng)過去了很久,但是,我卻久久不能忘懷,不能忘懷老人善良,慈祥的目光,更不能忘懷他為社會(huì)做一份貢獻(xiàn)的精神。

      小學(xué)生五年級作文700字 篇8

        今天下午,我們班舉行了一次辯論,討論的話題是“開卷到底有無益處”,正方的觀點(diǎn)是“開卷有益”,反方的觀點(diǎn)則是“開卷未必有益”。我參加了反方。

        辯論的正方一辯手是計(jì)遠(yuǎn)帥,二辯手是陳子勝,三辯手是張玉,四辯手則是陳雅妮;反方一辯手是馬強(qiáng),二辯手是我,三辯手是楊樂,四辯手是劉琦。老師先簡要的介紹了辯手們的姓名,然后就宣布:“五年級一班辯論開始!”

        首先,由正方的一辯手發(fā)言,他說:“報(bào)告主席,我方的觀點(diǎn)是開卷有益,因?yàn)椤畷凶杂悬S金屋。’多看書可以增長我們的知識(shí)!彼f完后,又由我方的辯手說:“報(bào)告主席,我方的觀點(diǎn)是‘開卷未必有益’。因?yàn)闀趾脮c壞書,如果不小心看了壞書,不僅能讓我們學(xué)習(xí)成績下降,還有可能導(dǎo)致我們走上犯罪的道路。”馬強(qiáng)坐下后,我們反方響起了熱烈的掌聲。

        接著該正方二辯手發(fā)言了,他說:“我們要有選擇性地讀書,并不是說我們要看壞書呀!”正方辯友們響起了熱烈的掌聲。這時(shí),正方三辯手又接著說:“是啊,讀了更多的書才會(huì)讓我們的知識(shí)更加豐富!”該正方四辯手總結(jié)觀點(diǎn)了,她說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯,只有多讀書,才能讓人更加聰明!闭酵瑢W(xué)又響起了一片熱烈的掌聲。

        老師又說:“請反方二辯手發(fā)言!”我站起來,把我的觀點(diǎn)說了出來:“我認(rèn)為書不一定對我們有益,因?yàn)橛行┤俗x書只是為了裝樣子,根本沒仔細(xì)讀,反而成績一天比一天差!”我方三辯手趁熱打鐵,接著說:“是啊,知識(shí)不一定在書中才能學(xué)到,有人曾說:生活就是一本無字的書,從那里,可以學(xué)到許多書中學(xué)不到的知識(shí)!蔽曳巾懫鹆藷崃业恼坡。緊接著,該我方四辯手總結(jié)觀點(diǎn)了:“讀書不一定有好處,有時(shí)還會(huì)讓我們走向歧途!”

        辯論進(jìn)入了白熱化階斷,大家你一句,我一句,爭得水深火熱、不相上下、天昏地暗。這時(shí),教室里辯論氣氛異常激烈,誰也不甘示弱,雖然大家努力的維護(hù)自己的觀點(diǎn),但是我們的友情依然沒有喪失!

        通過這次精彩的辯論,我知道了:書不僅要讀,要好好地讀,仔細(xì)地讀,還要有選擇性地讀。說實(shí)在的,開卷有益還是無益,如果讓我選擇一個(gè),我會(huì)選擇開卷有益。

      小學(xué)生五年級作文700字 篇9

        《一百條裙子》是美國作家埃莉諾·埃斯特斯寫的一部小說,里邊講述了一個(gè)善良而聰明的小女孩的故事。

        故事的主人公是一個(gè)波蘭女孩,她每天都穿著一條發(fā)白的藍(lán)裙子,她還有一個(gè)奇怪的名字--旺達(dá)·佩羅斯基。班里所有的女生都喜歡捉弄她,因?yàn)樗墓置趾退呐f裙子。后來,她竟在眾人面前說她有一百條裙子,還有六十雙鞋子,可這不僅沒有改變那些女孩子對她的態(tài)度,反而更加的捉弄和嘲笑她。

        直到有一次,班里舉行繪畫比賽,女生設(shè)計(jì)服裝,男生設(shè)計(jì)汽艇。對于這次比賽,大家都認(rèn)為繪畫能手佩琪會(huì)奪冠,可讓大家意外的事發(fā)生了!第二天,每一個(gè)走進(jìn)教室的孩子都被自己看到的景象驚呆了:教師里到處都掛滿了圖畫,每幅畫都有著令人炫目的顏色和極度華美的設(shè)計(jì),足有一百幅那么多。而畫里每一條美侖美奐的裙子.而這都出自旺達(dá)之手!

        可是,旺達(dá)卻在這一天轉(zhuǎn)學(xué)了,她給大家留下了那一百條“裙子”,那些捉弄過她的女生這才發(fā)現(xiàn),原來旺達(dá)是多么的愛她們,于是有兩個(gè)女孩決定去波金山找她,可是她再也不會(huì)回來了……

        讀完這本書,我很感動(dòng),旺達(dá)是一個(gè)多么聰明而又善良的女孩,她并沒有因?yàn)榇蠹覍λ牟挥焉贫纳购,臨走時(shí)還給大家留下了那么漂亮的“禮物”。

        旺達(dá)也是個(gè)勇敢的孩子,當(dāng)大家嘲笑她的那“一百條裙子”時(shí),她沒有替自己解釋,而是堅(jiān)持自己確實(shí)有一百條漂亮的裙子。她并沒有因?yàn)閯e人的嘲笑而放棄自己的夢想,旺達(dá)在“收到”這么多的懷疑和嘲笑時(shí),她的心里一定很難過,但她卻沒有因此而自卑,她的內(nèi)心,比她畫的美麗的裙子還要美。

        “我相信,我們十三班的同學(xué)是不會(huì)因?yàn)橥_(dá)恰好有一個(gè)又長又少見的名字就故意傷害她的自尊心。我寧愿相信,一切說錯(cuò)了的話都是有口無心……”這是旺達(dá)走后,梅森老師和大家說的一席話,她說的真好,我真希望旺達(dá)是我的朋友,我絕對不會(huì)嘲笑她的舊裙子和怪名字,要是有誰這樣做,我一定會(huì)告訴他:每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和長處,只要他的心靈是美的,他就是我們大家的榜樣。

      小學(xué)生五年級作文700字 篇10

        《童趣》是我初中接觸的第一篇文言文,也是我最喜歡的一篇語文課文。 開宗明義,落筆破題——最喜歡的語文課文是《童趣》。

        《童趣》講了作者小時(shí)候的三件趣事:一件是把蚊子當(dāng)成仙鶴觀賞,另一件是把土墻當(dāng)作丘壑神游,還有一件是鞭打吃蟲子的蛤蟆,把它“驅(qū)之別院”。作者說,這三件事都是他的“物外之趣”。

        這“物外之趣”是怎么得來的呢?

        概述課文內(nèi)容,由設(shè)問引出議論——趣從何來。

        作者說,他從小觀察事物就很細(xì)致,很細(xì)心,“見渺小之物必細(xì)查其紋理”。

        你看,他看花臺(tái)小草是這么看的:“蹲其身,使與臺(tái)齊;定神細(xì)視,……神游其中,怡然自得!彼吹枚嗝醇(xì)心,看得多么專注,神游其中,忘乎所以!“趣”從何來?來源于內(nèi)心求知的渴望,只有對外部世界充滿渴望,生命才有意義。作者的趣就來自于它細(xì)察事物“紋理”的探求!耙娒煨≈锉丶(xì)查其紋理”,一個(gè)“必”字,顯示出它不達(dá)目的決不罷休的決心,觀察事物多么執(zhí)著。∮羞@樣的渴望和執(zhí)著,必然能“細(xì)查其紋理”,揭示事物的真相,求得事物的真諦,能不有趣嗎?

        有人總覺得自己生活太平淡,一點(diǎn)也不快樂。其實(shí),生活并不缺乏快樂,需要的是發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。生活里的每一個(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)藏著快樂,只是在于你是否感受到而已。愚人向遠(yuǎn)方尋找快樂,智者則在自己身旁培養(yǎng)快樂。你看,蚊子、土墻、花臺(tái)、雜草、蟲子、蛤蟆……再常見不過的了,誰沒見過呢?而作者卻從這些極為尋常的事物中尋得快樂。秘密就在于觀察后的“發(fā)現(xiàn)”——一種不尋常的眼光。

        以上第一層:樂趣來自細(xì)心的觀察。又分兩小層:細(xì)致的觀察要有求知的渴望;還要培養(yǎng)“發(fā)現(xiàn)”的眼光。

        作者的“趣”,還來自于想象。他“留蚊于素帳中,徐噴以煙”,這樣在他的眼前,便出現(xiàn)了一幅“青云白鶴圖”——那煙又成了一道青云了,從蚊子和煙到青云白鶴圖,作者的想象真叫人拍案叫絕!。想像是創(chuàng)造的翅膀。愛因斯坦說:“想像力比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想像力概括著世界上的一切,推動(dòng)著進(jìn)步并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉!睕]有想象,蚊子就是蚊子;有了想象,蚊子就成了鶴,蚊飛就成了鶴舞,煙就成了云,煙繞蚊飛就成了絕妙的青云白鶴圖!同樣,有了想象,蛤蟆吃蟲也便成了壞人為非作歹,“捉蛤蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院”也就成了除惡揚(yáng)善的英雄行為。想象和創(chuàng)造就這樣融合在一起。樂趣就在這樣的過程中生發(fā)開來了。

        以上第二層:樂趣來自豐富的想象。指出想象是創(chuàng)造的翅膀,由想象而創(chuàng)造,樂在其中。

        善于觀察,善于想象,便能從生活中得到無窮的樂趣——這便是《童趣》給我的啟示,也是我喜歡這篇文章的根本原因。

        概括全文,點(diǎn)明主旨,指明喜歡《童趣》的原因。

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