五年級想象作文教學(xué)
導(dǎo)語:在習(xí)作的過程當(dāng)中,你們有成功,可能也有困惑,比如,有的同學(xué)覺得自己的思路不是很開闊,有的覺得自己的表達不是很流暢,可根據(jù)自己的需要去拜師求教。下面由小編為您整理出的五年級想象作文教學(xué)內(nèi)容,一起來看看吧。
教學(xué)目標:
1、讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象。
2、通過教師的引導(dǎo)和同學(xué)的合作,學(xué)生能暢所欲言,言之有物
3、作文語句通順,段落分明,內(nèi)容具體。
一、導(dǎo)入
1、在我們心中,每個人都有自己的理想或愿望,有人說理想是一盞不熄的燈,能照亮夜行的路。我要說理想是一顆樹種,有一天它會長成枝繁葉茂的大樹。我想我們同學(xué)心中一定會有美好的愿望。今天我們就共同暢談一下你的理想和愿望。
2、請同學(xué)們把書翻到21頁習(xí)作部分,看書中怎么說,提出了哪些要求?找一名學(xué)生讀。
大家想想這次習(xí)作的題目是什么呢?要求是什么?
、俪鍪绢}目
、诔鍪玖(xí)作要求
二、指導(dǎo)審題
1、這次作文是以“假如我是??”為題。這是半命題作文。作文時要根據(jù)自己的文章內(nèi)容把題目補充完整。而且題目中有兩個關(guān)鍵字眼“假如”,則說明這是一篇想象的作文,“我”強調(diào)有假
設(shè)、如果的意思。以第一人稱來寫!??”是自己某種美好愿望,那么,你的愿望是什么,就填什么。誰能補充好?學(xué)生說:假如我是老師、警察、校長??
2、同學(xué)們說得很好,寫這樣的想象作文,同學(xué)要馳騁自己的想象,大膽、勇敢、敢于想。
那想象的時候要注意:
、儆幸饬x,對社會,對別人有益處。如:你是市長為人民做好事。②想象合理。要從當(dāng)前現(xiàn)實出發(fā),有一定合理性。
、巯胂缶唧w、不籠統(tǒng)。
3、下面我們就分小組暢談自己的理想。學(xué)生說。
4、同學(xué)們剛才說得不錯。不論在說或?qū)懙臅r候,開頭,從現(xiàn)實入手,點明時間,地點及我的`角色,從現(xiàn)實生活入手,主體部分展開想象,結(jié)尾回到現(xiàn)實,照應(yīng)開頭,點明中心。
總——分——總
5、讀范文
假如我是神筆馬良
假如我是神筆馬良,我就會拿起神筆,把世界變得富裕而漂亮起來,讓人們過上幸福的生活。
我先來到農(nóng)村的學(xué)校用我的神筆,畫出一座二層小樓,讓同學(xué)們在樓里,每天都高高興興的上課。
我又來到農(nóng)民伯伯家,如果沒有電視、電飯鍋等日常生活用品的話,我會把它們一一畫出來,放在農(nóng)民伯伯的家里,好讓他樣不
用上山砍柴,就成天吃上香甜可口的飯菜了。
我又來到種植蔬菜基地。再畫出一個噴藥的箱子和幾盒農(nóng)藥,把藥倒進箱子里,噴在蔬菜上,把蟲子去掉,好讓人們吃的放心,再賣一個好價錢。
我又來到了一個大沙漠,我要畫出一棵棵小樹苗,一輛噴水車,再挖出一個個坑,澆上水,讓小樹長大,為祖國填上一片綠色。如果,我真的是神筆馬良的話,我會讓這些成為現(xiàn)實。
三、學(xué)生習(xí)作,教師巡視輔導(dǎo)。
附板書:
假如我是??
教師科學(xué)家校長
神筆馬良云花
色具體
從現(xiàn)實生活入手點明中心分)(總)展開想象回到現(xiàn)實時間、地點、角
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