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      以校園為題的小學(xué)生作文

      時(shí)間:2021-05-24 18:20:10 小學(xué)生作文 我要投稿

      以校園為題的小學(xué)生作文(通用25篇)

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的以校園為題的小學(xué)生作文(通用25篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      以校園為題的小學(xué)生作文(通用25篇)

        以校園為題的小學(xué)生作文 篇1

        我的學(xué)校不是名勝古跡,也不是眾人皆知。她只是一個(gè)普普通通的學(xué)校。學(xué)校一年四季風(fēng)景美如畫,我很喜歡她,也很愛她。

        春天來臨,樹木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。一進(jìn)學(xué)校,就能看見南邊一排排大樹,高大挺拔,像威武的巨人挺立在校園內(nèi),為校園增添了無限生機(jī)。校園有兩三個(gè)花壇,花壇里的花是月季,這些月季不知陪伴我們多少個(gè)春秋呀!教學(xué)樓也傳來我們朗朗讀書聲……

        春天還未畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),夏天便匆匆來臨。一進(jìn)校門就聞見一股迷人的清香,沁人心脾,啊??原來是月季花開了,上面還有兩三只蝴蝶在跳舞呢。鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停,一些學(xué)生出來了,它叫的更歡啦,好像在說:“你好,你好!”校園里的樹更綠了,碧綠的樹冠一個(gè)挨著一個(gè),給我們提供了一個(gè)乘涼的地方。

        秋天,月季花謝了,可是在我心中她依然美麗。樹木都換上秋婆婆織的金毛衣,校園一片金色,我們的學(xué)校一下子變成了“黃金校園”,風(fēng)一吹,落葉飄起來,宛如蝴蝶翩翩起舞。

        冬天到了,喜歡白色的冬姑娘把白珍珠般的雪花灑在樹枝上,撒在操場(chǎng)上,撒在樓頂張,撒在樹葉上,撒在地上。

        看!這就是我的校園,我能不愛她嗎?

        以校園為題的小學(xué)生作文 篇2

        在一座美麗的校園里,我才一年級(jí),并不會(huì)看表。但就在一個(gè)大中午,發(fā)生了一件令我難忘的事情。

        今天,媽媽和往常一樣,來接我回家。吃完飯,我便對(duì)媽媽說,媽媽上學(xué)了。媽媽也聽糊涂的,把我送到了學(xué)校。一路上,我看路上沒有一個(gè)家長(zhǎng)送孩子,心里怕極了。我匆匆忙忙跑到校園里,門全關(guān)著。仔細(xì)一看,門全鎖著。我頓時(shí)蹲在地上哭了,幾個(gè)女孩來問我,我沒有說話而是繼續(xù)哭。這時(shí),一個(gè)漂亮的女孩走過來,對(duì)我說,別哭了,你是不是叫王淼?你媽媽在叫你。她拉著我的手,來到校門口,媽媽叫著我,手里拿著1元錢給我,就走了。那個(gè)女孩教我用那1元錢買東西。就這樣,我們成了好朋友。

        是奇妙的友誼讓我們成了好朋友。難道不是嗎?

        以校園為題的小學(xué)生作文 篇3

        秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到了人間,秋風(fēng)吹藍(lán)了天空,吹黃了大地,吹走了炎熱的夏天,也把我們的校園吹得五彩繽紛。

        一走進(jìn)校園的南大門口,就看見有座植物園,植物園里有紅得發(fā)紫的茄子,像是披上了紫色的袍子,在秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭;黃瓜又大又綠,好像豎著耳朵在聽小朋友的歡聲笑語(yǔ);還有些植物都變黃了,像是穿上黃黃的衣裳。

        校園里的荷花池,在夏天時(shí),荷葉像個(gè)碧綠的大玉盤,一朵朵荷花盛開,隨風(fēng)擺動(dòng),像是一位位舞者跳著優(yōu)美的舞蹈?墒,現(xiàn)在荷葉也不像原來的那樣碧綠了,荷花也低下了頭。只有水里的小魚不怕寒冷,在水里自由地游來游去。

        荷花池周圍的幾棵楓樹羞紅了臉,隨著秋風(fēng)緩緩落下,像是天空寄來的紅色明信片。突然一陣清香迎面襲來,原來是幾棵桂花樹競(jìng)相開放,花兒密密麻麻,一簇連著一簇,花瓣僅米粒般大小,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像綠葉叢中點(diǎn)綴著碎金。在秋日的陽(yáng)光下,滿樹的桂花閃爍著金色的光芒,特別美麗。走近它,有一股清甜的幽香撲鼻而來。

        沿著荷花池旁邊的小路,就到了操場(chǎng),操場(chǎng)中間的草都變黃了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像鋪上了厚厚的金黃色的地毯,看著小草,我不禁想到了一首詩(shī):“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”

        我愛秋天,更愛秋天的校園。

        以校園為題的小學(xué)生作文 篇4

        今年五年級(jí)的我,成績(jī)平平淡淡,我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)也是……(汗),我們班有一個(gè)愛拖堂的數(shù)學(xué)老師,(我們學(xué)校是上課40分鐘,下課休息20分鐘)但課間休息只有5分鐘,早自習(xí)時(shí)間占用的也很多,每天時(shí)間基本都是數(shù)學(xué)老師的,有時(shí),連語(yǔ)文老師也得聽她的。

        語(yǔ)文老師,同時(shí)也是我們的班主任,雖說從來不拖堂,老師是獅子座,脾氣未滿有“億”點(diǎn)點(diǎn)暴躁,而且特別在意我們的字跡,哪個(gè)同學(xué)字跡差,呵,等著撕了重新寫吧!

        英語(yǔ)老師,我覺得是所有老師中最好的老師了!從來不發(fā)脾氣,對(duì)人太好也不行,學(xué)校的課后托管(學(xué)校開設(shè)的托管,符合教育部標(biāo)準(zhǔn))同學(xué)們亂成了一鍋粥,下地講話的,到處亂竄的……,只有同學(xué)觸碰到英語(yǔ)老師底線的時(shí)候,老師就會(huì)大喊:“發(fā)什么瘋?都給我回到座位上去!”同學(xué)們一個(gè)個(gè)像綿羊似的乖乖的回到了座位上。

        美術(shù)老師,比較啰嗦,我們班是周一上美術(shù)課,兩節(jié)連著上,大部分時(shí)間都用來講解,只剩下半個(gè)小時(shí)來創(chuàng)作。

        信息老師,和樓上的美術(shù)老師差不多,也特別愛啰嗦,一會(huì)告訴你怎么操作這個(gè)東西,完后下來檢查完成任務(wù)的情況,做不好就要被批評(píng)一頓,真是不知道該怎么辦~

        體育老師,因?yàn)槭求w育組的組長(zhǎng),經(jīng)常去別的學(xué)校學(xué)習(xí),沒什么存在感。

        你們的老師都有什么樣的性格呢?快來分享一下吧!

        以校園為題的小學(xué)生作文 篇5

        秋姑娘邁著輕盈的腳步悄然地離開了人世,秋風(fēng)吹藍(lán)了天空,吹黃了大地,吹走了酷熱的夏天,也把我們的校園吹得五光十色。

        一走進(jìn)校園的南大門口,就看見有座植物園,植物園里有紅得發(fā)紫的茄子,像是披上了紫色的袍子,在秋風(fēng)里頻頻搖頭;黃瓜又大又綠,仿佛豎著耳朵在聽小冤家的歡聲笑語(yǔ);還有些植物都變黃了,像是穿上黃黃的衣裳。

        校園里的荷花池,在夏地利,荷葉像個(gè)碧綠的大玉盤,一朵朵荷花怒放,隨風(fēng)擺動(dòng),像是一位位舞者跳著優(yōu)美的舞蹈?墒,如今荷葉也不像原來的那樣碧綠了,荷花也低下了頭。只要水里的小魚不怕冰冷,在水里自在地游來游去。

        荷花池四周的幾棵楓樹羞紅了臉,隨著秋風(fēng)慢慢落下,像是天空寄來的白色明信片。忽然一陣幽香迎面襲來,原來是幾棵桂花樹競(jìng)相開放,花兒密密層層,一簇連著一簇,花瓣僅米粒般大小,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛綠葉叢中裝點(diǎn)著碎金。在秋日的陽(yáng)光下,滿樹的桂花閃爍著金色的光輝,特別美麗。走近它,有一股清甜的清香撲鼻而來。

        沿著荷花池旁邊的小路,就到了操場(chǎng),操場(chǎng)兩頭的草都變黃了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛鋪上了厚厚的金黃色的地毯,看著小草,我不由想到了一首詩(shī):“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!

        我愛秋天,更愛秋天的校園。

        以校園為題的小學(xué)生作文 篇6

        我們的國(guó)際學(xué)?擅懒!有錯(cuò)落有致的房子;有綠茵茵的草坪;有姹紫嫣紅的花朵;有高大挺拔的綠樹……如果你沒來過的話,就聽我介紹介紹吧!

        進(jìn)入校園,首先映入眼簾的是“超越廣場(chǎng)”,它帶領(lǐng)我們超越自我,超越未來。它的中央是一個(gè)高聳的雕塑,雕塑的右側(cè)是一個(gè)信息窗,上面記錄著最近學(xué)校發(fā)生的大事。

        穿越超越廣場(chǎng)向里走,就可進(jìn)入“夢(mèng)想空間”,中央擺放著的是我們美麗校園的模型。模型臺(tái)兩側(cè)是半圓形的展示廊,上面有教師介紹和讓我們引以為傲的學(xué)校曾獲得的各項(xiàng)榮譽(yù)。

        “夢(mèng)想空間”連著我們的教學(xué)樓。小學(xué)教學(xué)樓一共有四幢,年級(jí)越高,樓層越高。這預(yù)示著我們的學(xué)問越高。樓前有一片活動(dòng)區(qū),在活動(dòng)區(qū)的草坪中,還有我們一年級(jí)時(shí)種的桃樹呢!它和我們一起茁壯成長(zhǎng)。

        教學(xué)樓的后面是營(yíng)養(yǎng)餐廳,吃完飯,我們還可以在周圍花園里散步,聽聽鳥兒歌唱,非常愜意。

        最后面是宿舍,那里一應(yīng)俱全,在那里休息,可真舒服啊!

        校園的中央是操場(chǎng),每次上體育課都要在操場(chǎng)上漫跑一圈。廣播體操就在這綠茵茵的操場(chǎng)上和籃球場(chǎng)上做。每次開運(yùn)動(dòng)會(huì),這里就熱鬧非凡。同學(xué)們?cè)趫?chǎng)上摩拳擦掌,展現(xiàn)自己的英姿。

        聽了我的介紹,你了解我們國(guó)際學(xué)校了嗎?你一定會(huì)迫不及待的想來看看吧。

        以校園為題的小學(xué)生作文 篇7

        我們學(xué)校坐落在奉化溪口——蔣介石先生的故鄉(xiāng),今天,就讓我給大家當(dāng)一回“小導(dǎo)游”,帶你們細(xì)細(xì)游覽我們那可愛又美麗的校園!

        當(dāng)你走在溪口鎮(zhèn)牌門路上,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一處依山傍水的好地方,那里鳥語(yǔ)花香,充滿歡聲笑語(yǔ),抬頭一看,“奉化市溪口鎮(zhèn)中心小學(xué)”幾個(gè)大字赫然眼前。小學(xué)由當(dāng)年的蔣介石先生一手刨辦,在經(jīng)歷百年滄桑后,依舊保持著原來的挺拔和莊重。粉刷后的建筑樓仿佛給校園穿上了一件粉紅外套,顯得格外清新可愛。

        走進(jìn)大門,三棵高大的香樟樹聳立兩旁,它們就像威武的將軍。一陣秋風(fēng)吹來,幾片葉子悄然飄落,像是在迎接我們的到來。往前走幾步,就看到了個(gè)巨型花壇,花壇里種著鐵樹,桂花樹、冬青樹,開著艷麗的牡丹、菊花、一串紅……兩個(gè)花壇一前一后,如同將軍身后的武士,一起保衛(wèi)著我們美麗的校園。此時(shí),真想伸手摘一朵聞聞,又怕是驚動(dòng)了這些精靈,呵呵,只能作罷。

        讓我們接著往前走,這里是我們的游樂園——大操場(chǎng)。你瞧,那紅綠相間的圓形操場(chǎng)猶如一把彩色琵琶,孩子們?cè)谏厦孀放、打鬧、嬉戲,好似弦上跳動(dòng)著的快樂音符。操場(chǎng)左邊圍墻外,緊挨著當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾摹榜R鞍山”?粗矍暗鸟R鞍勝景,讓人浮想聯(lián)翩。想來,當(dāng)年蔣先生把校址選在此處,真是百里挑一的“風(fēng)水寶地”!

        同學(xué)們,我們學(xué)校的景點(diǎn)還有不少,所謂“耳聽為虛,眼見為實(shí)”,要想親眼目睹我們學(xué)校的風(fēng)采,一定要記得親自光臨哦!

        以校園為題的小學(xué)生作文 篇8

        我們的校園美麗、整潔又舒適。不信?那您就跟我來參觀一番吧。

        來到離校門口50米處,您就會(huì)看到一個(gè)長(zhǎng)廊。里面陳列著各年級(jí)同學(xué)的作品:手編報(bào)、圖畫、習(xí)作……這些可都是同學(xué)們的汗水和智慧的結(jié)晶呀!您瞧,多么有創(chuàng)意呀!

        來到大門口,“洪家中心!蔽鍌(gè)鍍金大字在陽(yáng)光下顯得格外耀眼。走進(jìn)去,首先映入眼簾的是那三根高高矗立的旗桿,頂上鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng),時(shí)刻激勵(lì)我們做一個(gè)愛祖國(guó)的好少年。最好玩的還是那底座,鋪著紅色的大理石,光光的,滑滑的。每當(dāng)下課、午休,低段的小朋友就在那滑滑梯,摔跤,玩得不亦樂乎。盡管校長(zhǎng)三番五次禁止同學(xué)們到那玩耍(為了安全起見),但他們還是經(jīng)不住誘惑往那跑。

        繞過國(guó)旗臺(tái),往東走,就看到了一幢很氣派的“H”形的教學(xué)樓,米黃色的墻壁,透亮的鋁合金窗。教室里更是寬敞明亮,一排排嶄新的桌椅,還安裝上了先進(jìn)的多媒體設(shè)備,我們就在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,度過我們的金色年華!

        一路走來,您有沒發(fā)現(xiàn)我們的校園里到處栽種著花草樹木?春天,百花盛開,綠草如茵;夏天,綠樹成蔭,同學(xué)們?cè)跇涫a下玩耍、游戲;秋天,丹桂飄香,芙蓉爭(zhēng)艷,整個(gè)校園都彌漫著花的芳香;冬天,其它花草都凋謝了、落葉了,只有柏樹、樟樹仍挺立在那,就像是一位位守護(hù)校園的盡職的哨兵。

        這就是我們的校園、我們的家。我們就在這個(gè)大家庭里快樂地學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng)!

        以校園為題的小學(xué)生作文 篇9

        學(xué)校的美景無處不在,最吸引我的三個(gè)景點(diǎn)是:造型獨(dú)特的天橋,潔白純凈的白沙池,還有獨(dú)特的大棋盤。

        我們學(xué)校門口有一座美麗的天橋,橋上有一座半圓形的橋拱,它的顏色是純藍(lán)色的,特別鮮艷,讓人在遠(yuǎn)處一眼就能看見,橋拱的中間有8根小柱子,我覺得它的形狀像極了古代的“琵琶”,好像在上面彈奏一番,看可不可以發(fā)出動(dòng)聽的音樂。每當(dāng)上學(xué)、放學(xué)橋上總是走滿了來來往往的人,場(chǎng)面十分壯觀,就是因?yàn)檫@座天橋,使我們學(xué)校成為了衢州唯一一所小學(xué)部和初中部連接起來的學(xué)校。

        走進(jìn)學(xué)校大門,右邊有一個(gè)白沙池,一眼望去潔白潔白的沙子地像雪地一樣,一腳踩進(jìn)沙子里軟綿綿的好像有彈力的棉花一樣,特別舒服。白沙池的左邊有一塊大的超乎尋常的大石頭,聽說它是學(xué)校百年校慶的時(shí)候從山里搬來的。這大石頭像軍人一樣屹立在那里保護(hù)著白沙池,守護(hù)著我們的校園。白沙池里不僅有大石頭還有高大挺拔的棕櫚樹,它四季碧綠蒼翠,葉片很大,把安靜潔白的白沙池襯托得更加耀眼,獨(dú)特。

        從我們班級(jí)走廊往下看,一眼看見的是一個(gè)大棋盤,它上面有20顆黑子,20顆白子,它們像戰(zhàn)場(chǎng)上兩隊(duì)對(duì)立的軍隊(duì),在時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。我們很喜歡這個(gè)棋盤,下課時(shí),同學(xué)們可以在大棋盤上玩,可以先跳黑棋再跳白棋,在棋盤上玩跳跳子的游戲,這就是我們學(xué)校的大棋盤,是我們歡樂的天地,也是學(xué)校的獨(dú)特風(fēng)景之一。

        這就是我們美麗的校園風(fēng)景,也是我們歡樂的海洋。

        以校園為題的小學(xué)生作文 篇10

        茂盛的爬山虎掩蓋不住校園里的絲絲熱情,聞一聞,那就是活力的氣息,這氣息不隨著爬山虎的繁茂或枯萎而改變,因?yàn)檫@里是充滿活力的校園。

        爬山虎綻出了新葉。春風(fēng)習(xí)習(xí)吹來,只有鳥兒在歌唱。別認(rèn)為校園沒了生機(jī),它只不過是在儲(chǔ)存能量。聽晨操的音樂響起了!看!校園里頓時(shí)充滿了活力!同學(xué)們跑著,跳著,歡笑著,新的一天就此開始!

        爬山虎透出的綠令人炫目,夏日炎炎。上了五節(jié)課,人都無力起來。別認(rèn)為同學(xué)們是怕流汗,他們只不過是要先去吃飽了飯,才有力氣去比拼。操場(chǎng)上女生們已開始行動(dòng),歡快地跳起皮筋來,作為男生的我們自然也不甘落后,過人,傳球都頗有巨星的風(fēng)范,打累了大伙在籃下,抹著汗水,喝著飲料,好不愜意!不知誰(shuí)冷不丁唱了一句:“汗水點(diǎn)點(diǎn)流不盡,青春滴滴淌不完!

        爬山虎也染了發(fā),黃綠相間的。秋天歷來是講述有關(guān)收獲的故事的,秋高氣爽,學(xué)校正熱鬧非凡,這便是運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)景——身穿運(yùn)動(dòng)服的我們英姿颯爽,邁著整齊的步伐。哦,還有那放飛的氣球帶著期望飛向藍(lán)天,再來聽聽我們班的口號(hào):“運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),永不言敗;飛翔飛翔,斗志昂揚(yáng)!”

        爬山虎褪去了衣裝,光禿禿的,寒風(fēng)刺骨的冷。放學(xué)鈴聲大作,同學(xué)們紛紛涌出校園。不為別的,只是為趕在太陽(yáng)落山前追逐即將逝去的光輝。這就是我們——充滿活力的少年,再厚重的衣服也掩蓋不住我們從骨子里透出的活力。

        春夏秋冬,爬山虎有榮有枯,而校園里洋溢的活力氣息卻從未改變!

        以校園為題的小學(xué)生作文 篇11

        我們的學(xué)校座落于美麗的牌頭小鎮(zhèn)。

        來到學(xué)校門口,首先看到氣勢(shì)雄偉的大門,那是進(jìn)入學(xué)校的必經(jīng)之路,左邊門衛(wèi)室中的門衛(wèi)伯伯時(shí)刻保證我們的安全,走進(jìn)學(xué)校,踏上了大道。在大道上種著樟樹,雪松,鐵樹。首先看到的是鐵樹,它活像一個(gè)小矮人,可它是一個(gè)防衛(wèi)高手,渾身長(zhǎng)滿了尖刺。接著看到了雪松,它們高大挺拔的樹身聳立在那里,風(fēng)度翩翩,像一個(gè)機(jī)智的士兵。右邊籃球場(chǎng)四周種滿了棕櫚樹,它們伸著懶腰,拉伸看身子,可高了,它們的葉子像一個(gè)個(gè)只有枝架的大蒲扇。教學(xué)樓旁有一個(gè)大花壇,花壇里有杜鵑花,雞冠花,菊花...春天,風(fēng)一吹,樸素又帶有一點(diǎn)華麗的杜鵑花開了,它十分嬌艷,陽(yáng)光透過,都成了淡雅的粉色。夏天,歡快又紅火的雞冠花盛放了,看見了它,就感到一陣歡愉,高舉起自己的花瓣,很驕傲盛氣凌人。秋天,成熟又嬌艷的菊花開了,它四周縈繞著香味,看那菊花,它仿佛是一個(gè)正在發(fā)愁的姑娘,優(yōu)柔寡斷。冬天,白雪飄飄,不畏寒冷的臘梅開花了,它堅(jiān)強(qiáng)不屈,不畏寒冷;m小,可朵朵顯得飽滿。

        綜合樓后面有一片橘林。林中全是橘樹,密密麻麻,秋天常有金色,飽滿,誘人的橘子掛在上面;钕裨谧矫圆氐呐滞尥。

        那花壇,橘林,樹木時(shí)時(shí)關(guān)乎我們的學(xué)習(xí),那可都是學(xué)校的美麗風(fēng)景呀!

        以校園為題的小學(xué)生作文 篇12

        生活中有許多美好的景色,不僅需要發(fā)現(xiàn)美的眼睛,還需要用心觀察。

        早晨,太陽(yáng)慢慢地從東邊升起,大地被太陽(yáng)的光芒染成了橙紅色,同學(xué)們分成兩列向?qū)W校進(jìn)發(fā),他們被體溫?cái)z像頭掃描過后,就走到各自的教室里。小花小草們面帶微笑地看著他們,提醒他們今天要好好聽課,不能做小動(dòng)作。

        時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去了,太陽(yáng)慢慢地向西邊轉(zhuǎn)去,早晨那橙紅色的光變成了金黃色。一下子40分鐘一晃而過,課間十分鐘到了。同學(xué)們沖出教室,有的跑到操場(chǎng)上,在操場(chǎng)上玩抓人的游戲。他們飛快地奔跑著,抓他們的人緊隨其后,他們發(fā)散開了,抓他的人無從下手。他站在原地,想了一下,選了一個(gè)跑得最慢的人,用勁全身力氣奔跑著,抓住了他選定的人。這是多么活潑的校園奔跑圖!而教室是另一番景象,一小部分同學(xué)們坐在座位上,開始寫中午的數(shù)學(xué)或語(yǔ)文作業(yè),希望在學(xué)校里做好,中午就可以開心地玩了。這是多么美好又寧?kù)o的圖呀!

        校園里的生活是那么的短暫又美好。放學(xué)時(shí)間到了,校門被打開了,一到二年級(jí)的學(xué)生,排著整齊的隊(duì)伍出了校門去找自己的家長(zhǎng)。一支又一支的隊(duì)伍走了出去,一陣寒風(fēng)吹過,美麗的花朵和可愛的小草們搖擺著它們的身體,像是和同學(xué)們告別,大樹上的葉子們也在搖擺著自己,和同學(xué)們說再見呢!原本熱鬧的校園慢慢地變成了一個(gè)寧?kù)o的校園了。

        看來美好的景色,真需要用心地觀察。

        以校園為題的小學(xué)生作文 篇13

        我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的地方。它坐落在羅湖區(qū)文錦路東升街。

        一走到我們學(xué)校的門前,首先你可以清晰地看到“深圳市螺嶺外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)!边@幾個(gè)金光閃閃的大字。信步走過銀灰色的的大門,映入眼簾的是寬闊而又整潔的操場(chǎng)。紅色的六條橢圓形跑道仿佛讓我看到了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)奮力拼搏的運(yùn)動(dòng)員。這些環(huán)形跑道中間圍繞著柔軟的草坪,就像那一塊塊綠色的地毯。當(dāng)微風(fēng)輕輕吹過的時(shí)候,草坪上的花便像亭亭玉立的小姑娘一樣隨風(fēng)起舞,不時(shí)散發(fā)出淡淡的清香味。

        沿著操場(chǎng)旁邊的樓梯向上走,踏進(jìn)教學(xué)樓,可以看到成排都是我們最熟悉的寬敞明亮的教室。教室里所有的桌椅擺放非常整齊,地上一塵不染。一下就讓我的耳邊似乎響起了同學(xué)們朗朗的讀書聲,而教室最前面那塊干凈的黑板不禁讓我的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅辛勤的老師拿著粉筆在上面認(rèn)真寫字教學(xué)的畫面。教室里還有供大家閱讀的圖書角,一束束明媚的陽(yáng)光透過窗戶,投下了柔柔的光影。

        繼續(xù)向上走是藝術(shù)層,這里有音樂教室,舞蹈室,以及樂器室。愛好藝術(shù)的同學(xué)們?cè)谶@里灑下了他們辛勤的汗水,收獲了累累碩果。

        這就是我們美麗的校園,它是我們成長(zhǎng)的樂園。不管以后我走到什么地方,我都會(huì)深深地惦記著它,想念它的一草一木,更想念那曾經(jīng)教導(dǎo)過我的親愛的老師,我愛我的學(xué)校——深圳市螺嶺外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

        以校園為題的小學(xué)生作文 篇14

        清晨,一縷和煦的陽(yáng)光照射在大地上,把它那耀眼的光芒灑在大地上,為大地披上了如火一般熱情的紅色霓裳紗衣。遠(yuǎn)處的一輪朝陽(yáng)承載著希望,那充滿美好的色彩,令人無限神往。

        走出家門,一陣清風(fēng)踏著歡快的步伐與我擦肩而過,我頓時(shí)覺得神清氣爽。一路上,鳥兒在枝頭唱著令人癡迷的歌曲,小草慵懶的離開了大地母親的懷抱,沐浴著這早起的朝陽(yáng)光輝。

        步入校園,有著絢麗色彩的操場(chǎng)隨即映入眼簾,暗紅的跑道,淡白色的界線,好像在引誘我在操場(chǎng)上輕快的跑。我漫步走過,一棵大樹擋在了我的身前,它足有兩三人的手臂圍繞在一起粗了,據(jù)說這是左宗棠曾收復(fù)新疆時(shí)路經(jīng)酒泉所栽,建校時(shí),留下了這棵古老的樹,歷經(jīng)幾年風(fēng)霜,它依然屹立于此。經(jīng)過左公柳,一陣屬于小草獨(dú)有的芬芳?xì)庀⒂娑鴣,令人心曠神怡?/p>

        繞過了林蔭小路,便看到了三座高大宏偉的`教學(xué)樓,它們好像巨人一般,矗立于天地之間。走上臺(tái)階,從玻璃中映出了學(xué)生們的笑臉,口中念出一句句朗朗上口的課文。

        美麗的校園中不僅擁有美麗如畫的景色,還有一批批盡職盡責(zé)的“園丁們”,他們辛勤的耕耘著,把一批批無知年少的小孩,培育成祖國(guó)的棟梁之才。

        我們的校園,如同花園一般,美不勝收,濃郁沁香的茉莉,妖嬈萬(wàn)千的芍藥,高貴艷麗的牡丹在這里生長(zhǎng),從一粒粒小花種長(zhǎng)成為人們帶來芳香的鮮花。

        校園的清晨,真美!

        以校園為題的小學(xué)生作文 篇15

        今年,我就要小學(xué)畢業(yè)了,這意味著,我就要和相伴六年的校園分手,我如何又能舍得呢?

        再見,校園!我永遠(yuǎn)也忘不了那一間間明亮的教室;再見,校園,我永遠(yuǎn)也忘不了那一盞盞光輝的燈火;再見,校園,我永遠(yuǎn)也忘不了那一排排整齊的桌椅……

        再見,校園!我忘不了在小學(xué)中的那一段美好的回憶:春暖花開的時(shí)候,我們坐在校園一角,望著那紅艷艷的山茶花,望著那碧綠的柳枝,望著那四季常青的松柏,望著那一幢幢教學(xué)樓,拿起我們的畫板,勾繪出我們七彩的童年;下課了,我有說有笑,跳跳皮筋,踢踢毽子,打打籃球……這是一段多么美好的回憶。

        再見,校園!我曾躺在這樣大的一個(gè)“搖籃”中讀書,做題,娛樂。我們?cè)跁暮Q笾绣塾危覀兂酥≈,向(qū)W海的彼岸駛?cè)ァ?/p>

        再見,校園!你給予了我豐富的知識(shí),讓我懂得了1+1=2,讓我知曉了我們中國(guó)漢字的形體構(gòu)造,更讓我懂得了許多做人的道理。與你相處的六年,我知道了收獲是甜蜜的,而給予是幸福的。

        再見,校園!我忘不了老師的一張張美麗的笑臉。每次,當(dāng)我考試考了一百分的時(shí)候,老師望著我的眼睛,微笑著將紅旗和獎(jiǎng)品發(fā)給我,我心里是多么的高興;每次,當(dāng)我被評(píng)為三好學(xué)生的時(shí)候,老師給我頒發(fā)獎(jiǎng)狀,她微笑的看著我,讓我小小的心中充滿了歡樂。

        再見,我可愛的校園!我會(huì)永遠(yuǎn)記著你!

        以校園為題的小學(xué)生作文 篇16

        我們都愛自己的校園:它也許像一座美麗的花園,綠草如茵,花團(tuán)錦簇;它也許僅有幾座平房,幾棵老樹,一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣,我們?cè)诳蓯鄣男@里,度過了許許多多歡樂的日子。讓我們?nèi)プ咭蛔撸匆豢窗桑?/p>

        走進(jìn)春天的校園,小草紛紛的探出小腦袋,坐在草地上,屁股感覺癢癢的,哦!原來是又一顆小草探出小腦袋來,告訴旁邊的柳樹,春天來了,春天來了,柳枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,在草坪旁邊有一棵棵高大的香樟樹,像威武的大將軍似的,在守護(hù)著我們美麗的校園,最引人注目地呀!還是那些吹著小嗽叭的杜鵑花,我們學(xué)校的杜鵑花有三大特點(diǎn),第一:花香濃,會(huì)招引許許多多的蝴喋,那蝴蝶仿佛在說:“這花太香了,把我迷住了,把我?guī)нM(jìn)了美妙的音樂世界,讓我跳起了優(yōu)美的舞蹈”。第二:那就是開出的花很大,而且靠的很緊,一簇堆著一簇。像是一朵粉紅色的蓮花,鋪在水面上。第三:那就是顏色特別鮮艷,每當(dāng)放學(xué)或上學(xué),都會(huì)看見。

        走進(jìn)秋天的校園, 涼 風(fēng) 習(xí)習(xí),給我們帶來秋天的涼爽,趕起了夏天的酷暑。秋天,校園變黃了,給我們的校園涂上了一層金爛爛的油漆,在游戲園里,香樟樹顯得還是那么綠,但有幾棵楓葉樹飄下了一片又一片的樹葉,像一只只紅色的蝴蝶,在空中飛舞,還有那桂花花香迷人,秋菊的清香。

        這就是我們的校,給我們帶來了無數(shù)的歡樂,我愛這美麗而可愛的校園。

        以校園為題的小學(xué)生作文 篇17

        在教室里面呆久了,便想去外面走走。上課的時(shí)候,潘老師竟意外的讓我們?nèi)バ@看看。

        一走出教學(xué)樓,一陣清風(fēng)馬上迎面而來,讓人感到好愜意,F(xiàn)在正是上課時(shí)間,整體感覺短時(shí)安靜的,沒有那一聲聲的喧嘩的鬧聲,沒有那一陣陣大步流星的腳步聲,只有一陣陣?yán)世实刈x書聲,只有操場(chǎng)上籃球落地的“咚咚”聲,感覺真的好和諧。

        其實(shí)我很早就已經(jīng)注意一年級(jí)辦公室前的那一棵臘梅樹了,每次經(jīng)過它,就好希望能在樹下多待一會(huì)兒,多看它一眼。現(xiàn)在機(jī)會(huì)就在眼前,當(dāng)然要好好地把握!

        走近它,頓時(shí)發(fā)現(xiàn),這棵臘梅大約3、4米高吧,樹枝長(zhǎng)得不怎么有規(guī)律,但是花兒卻開了許多,大小幾乎一樣,小小的一朵,就像大拇指那么點(diǎn)大。它的花瓣有點(diǎn)粉紅色,又有點(diǎn)白色,看上去很惹人愛。梅花它不是熏人的香,而是那種淡淡的雅香,不仔細(xì)去聞是聞不出來的。

        看,臘梅上的露水,晶瑩剔透。我忍不住伸出手指,沾上點(diǎn)露水,放進(jìn)嘴里吮吮指上的露水,起先是苦的,接著慢慢覺得它變甜了,有時(shí)候覺得露水也蠻好嘗的!

        走過小池,看見了四株青綠色的楊柳垂掛下來。它們的窈窕,一點(diǎn)也不比白堤上的楊柳遜色,反而我更覺得學(xué)校里的楊柳比白堤上的更柔,更美。春風(fēng)一拂過,楊柳跳起了搖擺舞,顯得越發(fā)迷人,嫵媚……

        以校園為題的小學(xué)生作文 篇18

        春天是一位詩(shī)人,為世界譜寫生命的樂章;春天是一個(gè)魔術(shù)師,只要他的魔術(shù)棒一揮,整個(gè)世界就變得生機(jī)勃勃;春天還是一位舞者,她長(zhǎng)袖揮過的地方,便鳥語(yǔ)花香……

        當(dāng)我走進(jìn)花園,首先聞到了一股沁人的香氣,呀,那是什么?原來是丁香花,她調(diào)皮地對(duì)我眨眨眼睛,仿佛在說:“我很香吧?!那是因?yàn)榇航憬憬o我送了一瓶香水呀!”我笑了笑,繼續(xù)往前走,咦,那又是什么?原來是害羞的迎春花,她看到有人來了,就躲進(jìn)了草叢,偷偷地觀察我的一舉一動(dòng),我走到草叢前,輕輕地叫到:“迎春花,快出來呀!笨伤褪遣怀鰜,直到最后,她實(shí)在招架不住了,才在大家的再三催促下,出來跟我匆匆打了個(gè)招呼,又回去睡大覺去了。

        踏著松軟而又潮濕的泥土,我來到花園中央,遠(yuǎn)處一些小花苞躲在草叢中,若隱若現(xiàn),綠色為主色調(diào)的花園,隱約可以看見一些小朋友在其中玩耍,又蹦又跳,還高興的叫喊著:“噢!噢!春天來了!”他們互相追逐,玩得非常開心。

        在春天里,嫩綠的小草;墨綠的荊棘;粉色的桃花;紫色的丁香;褐色的樹干與大地,構(gòu)成了一幅春意盎然的水墨畫。

        風(fēng)過處,花草樹木共低頭;風(fēng)止時(shí),花草樹木迎春笑。

        春天,沒有夏日的灼熱;春天,沒有秋季的浪漫;春天,更沒有冬夜的寒冷…… 春天 ,就是春天,誰(shuí)也說不清自己的感受。春天,有她自己獨(dú)到的美!

        以校園為題的小學(xué)生作文 篇19

        美麗的校園,我的樂園,它就像我們童年的搖籃,讓我們茁壯成長(zhǎng)。這兒充滿著我們的歡聲笑語(yǔ),也記載著我們的喜怒哀樂。

        走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是那怪石嶙峋的假山噴水池。池里的水如翡翠般,在陽(yáng)光的沐浴下,顯得波光粼粼。炎炎夏日里,我和同學(xué)在池邊嬉水,濺起了層層浪花。同學(xué)們沉浸在歡樂之中,不時(shí)傳出陣陣銅鈴般的歡笑,那里留下了我們童年的歡笑。

        來到小花圃,我的眼前一-片新綠。蒼翠欲滴的鐵樹,爭(zhēng)芳斗艷的百花,密如綠毯的草坪,使我陶醉其中。微風(fēng)徐徐吹過,飄來陣陣花香,泌入心脾。在這如詩(shī)般迷人的環(huán)境下,我和同學(xué)們?cè)谶@兒戲嬉、玩耍,別有-番情趣。

        瞧,伙伴們個(gè)個(gè)興趣盎然地玩著捉迷藏的游戲,陣陣歡笑傳出小花圃,在校園上空回蕩。那里留下了我們童年的足跡。

        校園中央聳立著一棵根深葉茂的大榕樹,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是一把撐開的綠傘,又像是巨形的蘑菇,美極了!秋天,我們坐在樹下看書,風(fēng)一吹,樹葉紛紛落了下來,“嘩、嘩、嘩”像下起”樹葉雨”,樹葉在風(fēng)中翩翩起舞,美不勝收。每當(dāng)同學(xué)們上完體育課,都坐在榕樹下納涼,榕樹便毫不猶豫地用自己的身軀遮擋住烈日,為我們帶來了涼爽。我們對(duì)大榕樹感激之情,簡(jiǎn)直無法用筆墨來形容!那里留下了我們童年的感激。

        每天早晨,我們都早早來到班級(jí)早讀,朗朗讀書聲給美麗的校園帶來了活潑和生機(jī)。

        啊!美麗的校園,我的樂園。

        以校園為題的小學(xué)生作文 篇20

        春天的校園,富有生機(jī);夏天的校園,充滿活力;秋天的校園,掛滿笑意;冬天的校園,靜謐溫馨。在這么多的季節(jié)里,我最喜歡的是春天的校園。

        我來到操場(chǎng)上

        溫暖的陽(yáng)光灑滿校園的每一個(gè)角落,燕子乘著溫暖的春風(fēng),從南方飛回來了,落在校園的大榕樹上。大榕樹抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,那新生的嫩葉在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞,好不快活。大榕樹下的小草也破土而出,穿上了綠油油的衣服,在榕樹下跳起了廣播體操。那一叢叢,一簇簇的小草為春天的校園增添了幾分生機(jī)。

        我來到花壇邊

        花壇里的花全部開放了,有三角梅、山茶花等,真是顏色各異,千姿百態(tài)。三角梅更美了,那火紅的色彩在太陽(yáng)的映照下,發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)光芒。山茶花最愛展示自己了,有的緊閉著花瓣,似乎還未從美夢(mèng)中蘇醒;有的露出幾絲花蕊,好像在張望著美麗的校園;▔镞有一些不知名的小花兒,紅的勝火,白的似雪,黃的似金,真是美麗繽紛!

        我來到教室里

        這里也是一片春意盎然。同學(xué)們?yōu)榱搜b扮教室,從家里帶來了幾盆吊蘭花。在大家的精心呵護(hù)下,這幾盆吊蘭開花了?矗@就是吊蘭,幾片淡黃色的花瓣簇?fù)碇ㄈ,毫不張揚(yáng),卻給我們的教室?guī)砹艘还汕逑,給同學(xué)們帶來了春的希望。

        春天的校園真美啊,我愛這如花似錦的春天,更愛春天的校園!

        以校園為題的小學(xué)生作文 篇21

        “我多幸福,我多驕傲,我成長(zhǎng)在襄陽(yáng)一實(shí)小——”每當(dāng)聽到我們的校歌,不僅有了一種深深的榮譽(yù)感。

        剛進(jìn)大門,看到的左手邊就是保安室,里面坐著威嚴(yán)的保安,保衛(wèi)著學(xué)校的安全。再看右邊就是拿班牌了,進(jìn)了綜合樓,就聽到了同學(xué)們朗朗的讀書聲,那讀書聲飽含著感情,仿佛看到了書里的情景。走進(jìn)操場(chǎng),和風(fēng)拂面,草長(zhǎng)鶯飛,連窗外的小鳥都停下腳步在聽我們的聲音呢!

        最美的是生機(jī)勃勃的花壇,那些花兒,個(gè)個(gè)含笑綻放出一朵朵粉紅色的笑臉,走過去就有陣陣清香,撲鼻而來,而那些未開放的花骨朵,就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,看著這美麗的花壇,就讓人心曠神怡!再往里走,就會(huì)看到兩棵樹,好像在笑著說:“歡迎你來到一實(shí)!”旁邊有些鐵樹,個(gè)個(gè)都像個(gè)守衛(wèi),在說:“不能破壞花壇哦!”

        再沿著路往前走就是操場(chǎng)和升旗臺(tái)了,望著鮮艷的紅旗,不由自主的想到“我們是祖國(guó)的花朵,一定要好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)爭(zhēng)光!”操場(chǎng)特別大,周圍有些杜鵑花,它們的枝條婀娜多姿,綠如茵,柔如綢,真是美不勝收。

        旁邊就是低年級(jí)學(xué)生的教學(xué)樓了,聽著孩子們天真無邪的聲音,讓人不禁對(duì)祖國(guó)的未來充滿希望!這里也有很多美麗的花朵,這一種花還沒謝,那一種花又開了,芳香無比,有的黃,有的藍(lán),有的紫,還有的......,好像也在與小學(xué)弟們比美呢,朵朵盛開,漂亮極了!

        我愛我們的校園,能在這樣優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí),我感到很幸福!

        以校園為題的小學(xué)生作文 篇22

        強(qiáng)勁的“正能量”之風(fēng)吹進(jìn)校園,靚麗的校園吸引著我、陶醉著我、激勵(lì)著我,請(qǐng)看精彩的瞬間。

        快樂的晨讀

        “一日之計(jì)在于晨”,每天早晨7:30,無論刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑,我們輕輕地翻開書本,吮吸書的芳香,聲情并茂地朗讀課文,感受祖國(guó)文字的博大精深:桂林的奇山異水,頤和園的優(yōu)美如畫,雅魯藏布大峽谷的神奇壯麗,長(zhǎng)城的高大堅(jiān)固,雨來的機(jī)智勇敢,周總理的雄心壯志……優(yōu)美的課文把我?guī)нM(jìn)了如癡如醉的境地,身心得到愉悅,思想得到凈化,靈魂得到升華。

        喜人的“能量”

        在我們身邊,一個(gè)個(gè)文明故事正在演繹。你看,班內(nèi)墻壁上張貼的色彩繽紛的“正能量”喜報(bào),正講述著我們班的好人好事:好好學(xué)習(xí)、天天向上的“學(xué)習(xí)之星”,體貼父母、孝順父母的“孝順之星”,關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)的“關(guān)愛之星”,舍己為人、拾金不昧的“無私之星”,尊敬師長(zhǎng)、笑對(duì)同學(xué)的“禮貌之星”……人人爭(zhēng)當(dāng)“追星族”,班級(jí)團(tuán)結(jié)似鋼,溫暖如春。

        莊嚴(yán)的升旗

        我端端正正地站在操場(chǎng)上,目不轉(zhuǎn)睛地盯著國(guó)旗,和著雄壯有力的旋律、拿出飽滿的激情,大聲合唱《義勇軍進(jìn)行曲》。我們振臂在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓:“做文明人,行文明事,說文明話,愛校護(hù)校,從我做起!

        醉人的“正能量”孕育出靚麗的校園,將給我們留下寶貴的精神財(cái)富,如鮮艷的花朵,光彩照人;如璀璨的寶石,熠熠生輝;如百年的佳釀,歷久彌香。

        以校園為題的小學(xué)生作文 篇23

        我的校園是位于湖北省襄陽(yáng)市樊城區(qū)的丹江路上的一座小學(xué)——紅光小學(xué)。

        清晨的陽(yáng)光照耀進(jìn)了學(xué)校的每一個(gè)角落,校門也打開了,同學(xué)們背著書包,興高采烈地走進(jìn)了這美麗多彩的學(xué)校。走進(jìn)大門一座古色古香的假山映入眼簾,淡灰色的底座上長(zhǎng)滿了紅的似火,黃得賽金,粉的如霞的鮮花。一陣微風(fēng)吹來,一股股花香便悄無聲息地鉆進(jìn)了我的鼻子里,讓人感覺自己也是其中的一朵將要綻放的花。假山左邊寫著我們的校訓(xùn):“讓紅光因我而閃亮!”

        在假山的右邊是一棟棟藍(lán)白相間的教學(xué)樓。走進(jìn)教學(xué)樓,還沒等走到走廊,朗朗的讀書聲便已飄進(jìn)了我的耳朵,這真是一個(gè)充滿著文化氣息的校園!

        每當(dāng)星期一的早晨,同學(xué)們便會(huì)穿好深藍(lán)色的校服,帶好鮮艷的紅領(lǐng)巾,站好整齊劃一的隊(duì)伍來到升旗臺(tái)下,深棕色的臺(tái)子上立著一根銀白色的旗桿,“起來,不愿做奴隸的人們……”嘹亮的國(guó)歌聲在校園的上空響起,同學(xué)紛紛舉起右手行隊(duì)禮,我目視著鮮艷的五星紅旗在蔚藍(lán)的天空中徐徐升起,心中的自豪感油然而生,長(zhǎng)大后我一定做一個(gè)為祖國(guó)奉獻(xiàn)的人。

        升旗臺(tái)的旁邊是個(gè)銀杏樹林。每到秋天,樹上的銀杏葉如同一只只金黃色的蝴蝶;地上的銀杏葉為大地鋪上了金黃的地毯……一陣陣的微風(fēng)吹過,樹上的葉隨風(fēng)“沙沙”唱起了歌兒;地上的葉隨風(fēng)跳起了舞兒……

        多彩的校園,我多么想變成一顆晶瑩的露珠,滋潤(rùn)你的一草一木,我愛你,紅光小學(xué)!

        以校園為題的小學(xué)生作文 篇24

        今天,我?guī)銈內(nèi)⒂^我們的校園,見證一下南昌市最好的校園吧!

        站在校門前七個(gè)金光閃閃的大字映入眼簾“南昌市京東學(xué)!,立刻感覺到了校園的壯觀,氣派感。

        再往前走,一個(gè)巨大的花圃呈現(xiàn)在我們眼前,花壇里的花各種各樣,五彩繽紛。有的紅如火、有的藍(lán)如水、有的黃如金、有的白如雪。旁邊還有很多樹,有桂花樹,有羅漢松,有小葉女貞樹……樹的空隙間有六個(gè)詞,分別是:立學(xué)、立業(yè)、立人、盡心、盡美、盡責(zé)。中間還有一本書,上面寫著我們的校訓(xùn)——讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

        花圃的右邊是文軒樓,文軒樓里有圖書館、微機(jī)房、多媒體教室、VR模擬室……星期三的時(shí)候還有孩子們最喜歡的社團(tuán)呢!

        花圃的前面是教學(xué)樓,一棟棟教學(xué)樓就像草原的哨兵,排列的很整齊,走廊就像長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道,連著一棟棟教學(xué)樓。

        如果你仔細(xì)看,會(huì)發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)小樹林,小樹林里格外寂靜,綠綠的竹子圍繞在小路的兩旁,早晨會(huì)有許多小鳥在枝頭鳴叫,也會(huì)有些來的早的同學(xué)在這里讀英語(yǔ),春天來臨的時(shí)候,小草們個(gè)個(gè)從土里探出頭來。

        最東邊是操場(chǎng),跑道長(zhǎng)四百米,中間綠茵茵的一片是足球場(chǎng),足球場(chǎng)的正南邊是籃球場(chǎng),課間會(huì)有很多學(xué)生們來這里踢足球,打籃球,整個(gè)操場(chǎng)像個(gè)五線譜,跑步的學(xué)生們就像跳動(dòng)的音符。

        這就是我們的學(xué)校,一個(gè)我心中最美的學(xué)校,我愛我們的校園。

        以校園為題的小學(xué)生作文 篇25

        我德州建設(shè)街小學(xué)上學(xué),這里的c環(huán)境非常好?諝夥浅G逍。尤其是在練字的時(shí)候,學(xué)校里靜悄悄的。

        學(xué)校里有許多高大的大樹,還有一個(gè)非常大的操場(chǎng)。教學(xué)樓內(nèi)被同學(xué)們打掃的干干凈凈。我們的教室里,所有的東西都擺放的整整齊齊。這里的老師對(duì)我們非常親切,也非常和藹可親。這里的同學(xué)們不但學(xué)習(xí)好,而且非常友愛。同學(xué)們經(jīng)常一起做游戲,。比如:老鷹捉小雞、捉迷藏、猜猜我是誰(shuí)…….其中我最喜歡胖小豬。胖小豬是這么玩的:“一個(gè)人來當(dāng)胖小豬,閉著眼睛找人,找到并說出那個(gè)人的名字,胖小豬就勝利了”。

        我非常喜歡同學(xué)們,同學(xué)們就像我的小老師,每當(dāng)我遇到難題,同學(xué)們就一起幫我解決。記得那是一個(gè)星期五,下午放學(xué)后,我回到家準(zhǔn)備做作業(yè),卻發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練不見了,我找遍了書包里,也沒找到。我急忙跑回學(xué)校,校園里靜悄悄的,一個(gè)人也沒有,這可怎么辦呢。我郁悶極了,回到家里打開電腦,看見群里有同學(xué)在,就把事情告訴了他們。他們約好一起來到學(xué)校,我來到學(xué)校一看,我的幾個(gè)好朋友都來了,我們一起找到楊老師,要來班上的鑰匙,大家?guī)臀乙黄鹫,終于在教室的角落里找到了掉在地上的書本。我高興地拿起書,終于可以放心的做作業(yè)啦!

        我覺得自己非常幸運(yùn),能來到這個(gè)學(xué)校,和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。在學(xué)校的生活可真幸福!

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