小學(xué)作文雞蛋小實驗（通用20篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)作文雞蛋小實驗，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文雞蛋小實驗 篇1
這星期的日記與平常的不太一樣 —— 雞蛋。大家可能會想到炒雞蛋，煮雞蛋，蒸雞蛋，茶葉蛋之類等等�？炊疾皇牵蠋熣f是 —— 一個雞蛋實驗：想盡各種辦法把雞蛋包起來，從適量的樓層扔下去，而且不會碎。
我的方法：拿一個塑料瓶子，從中間剪開，在把較大的一個瓶子底層放上一些軟海綿，再放一個小一點的雞蛋，把四周塞滿一些軟紙。再拿一個大點的膠帶，把口子給封住。然后還拿了5張大報紙，一層一層的把外層抱住。我心里暗想：這樣應(yīng)該夠牢固了吧，應(yīng)該不會碎吧？
我想先從5樓試試，在5樓感覺一點也不高，我就很輕的把雞蛋給放下去啦。掉下去是，我的眼睛緊的一閉，身上一陣麻痹。我快速跑下樓去，撿起雞蛋，把它拆開，看了看，沒有碎耶。我心里稍微有了那么多的自信跑上了6樓，結(jié)果還是沒碎。我心里暗想，再試一樓。
最后緊張的跑上7樓，還是輕輕的往下一放，又沖了下去，拆開來，雞蛋還是完好無損。
我的雞蛋實驗成功啦。試了3層都是好的。不管雞蛋是碎了，還是沒碎，都要有足夠的耐心做完。
小學(xué)作文雞蛋小實驗 篇2
科學(xué)觀察習(xí)作這幾天，我們在學(xué)習(xí)關(guān)于“觀察”的課文，我非常感興趣。于是決定自己做一個觀察實驗——“醋泡雞蛋”。
我先準(zhǔn)備了一個透明的玻璃杯，一顆生雞蛋，一瓶白醋，接著輕輕地把雞蛋放進(jìn)杯子里，將白醋慢慢地倒入杯子，直到雞蛋被白醋淹沒。同時，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著泡在醋里的雞蛋，蛋殼立刻被密密麻麻的小氣泡包圍了。氣泡不斷地向上冒，還發(fā)出“滋滋”的響聲。我用手摸了摸蛋殼，手指有一股輕微麻麻的感覺，就像喝可樂的感覺。過了一會兒，布滿銀色小氣泡的雞蛋就像一個害羞的小姑娘漸漸地浮了上來。我使勁往下按雞蛋，可一松手，調(diào)皮的雞蛋又浮了起來。我很奇怪：雞蛋為什么會冒氣泡？又為什么會浮上來呢？難道是雞蛋上的小氣泡起了救生圈的作用？
第二天我一瞧，發(fā)現(xiàn)雞蛋長胖了好多呢，周圍的氣泡也越來越少了。雞蛋脫掉了棕紅色的外衣，換上了一件白襯衣，好像沙灘上白色的鵝卵石。同時杯子里多了一層棕色粘膜，杯子口結(jié)了一層白色的泡沫。
第三天，雞蛋又有了新變化，氣泡幾乎沒了。我用食指輕輕點了點雞蛋，殼變軟了，摸上去嫩嫩的，活像一個彈力球。
第四天，我發(fā)現(xiàn)蛋殼變透明了，可以隱隱約約地看到里面的蛋黃。我按捺不住好奇心，輕輕地把雞蛋撈起來，可是因為太緊張了，淘氣的雞蛋滑落到地上。但帶來了一個驚奇的發(fā)現(xiàn)：包裹著蛋清和蛋黃的“外衣”裂開了一個大口子，蛋清流出來，蛋黃卻變硬了，像穿了一件厚外套。
最后，我請教了互聯(lián)網(wǎng)，終于明白：醋泡雞蛋時，蛋殼里的碳酸鈣和醋里的醋酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了二氧化碳?xì)怏w，蛋殼被醋酸溶解了，所以雞蛋殼變軟了。
世上有很多有趣的、神奇的事，只是它們都像小精靈一樣躲藏著，如果你留心觀察、認(rèn)真思考，就會把它們找出來。
小學(xué)作文雞蛋小實驗 篇3
聽說雞蛋能在水里浮起來，我對此有些懷疑，它那么重，怎么能在水里浮起來呢？我?guī)е钌畹暮闷嫘�，想做個實驗驗證一下。
我先拿了一個碗，在里面裝了大半碗清水，小心翼翼地灑了一點鹽到碗里，然后用筷子拼命地攪拌水，直到出現(xiàn)了一個小漩渦了為止，接著，我把雞蛋輕輕放了下去，可是雞蛋寶寶像沒睡醒一樣慢慢悠悠地沉到了水底，一動也不動，我失望極了。
這時，媽媽走過來對我說：“別灰心，我們再來試一次！”
這一次，我又向水里“慷慨”地倒了許多鹽進(jìn)去，然后用筷子快速地在水里攪拌，水頓時變得像牛奶一樣白白的，我再用筷子戳戳碗底，看看還有沒有沒有溶化的鹽，確保它們都溶化后，我再一次把雞蛋寶寶放進(jìn)碗里，這時，我的心里十分緊張，希望它能浮起來，雞蛋寶寶一入水先沉到了水里，我的心也像雞蛋那樣沉到了水底，但是很快雞蛋寶寶又晃晃悠悠地向水面上浮了起來，好像在游泳。雞蛋漂起來的那一刻，我開心地跳了起來。
后來，我通過查資料發(fā)現(xiàn)，原來：鹽增加了水的浮力，當(dāng)水的浮力超過雞蛋自身的重力，雞蛋就可以浮起來了。
小學(xué)作文雞蛋小實驗 篇4
放假前一天，老師給我們布置了一項雞蛋在鹽水中是沉還是浮的作業(yè)，星期六下午，我趕緊去做實驗。因為只有經(jīng)過實驗，才能知道結(jié)果。
媽媽說：“你需要準(zhǔn)備一個杯子、一盆水、一包鹽、一個雞蛋�！睂嶒為_始了，我先接了一杯清水，然后把雞蛋放在了水杯里，奇怪的事情出現(xiàn)了，我看見水中不加鹽雞蛋就能漂起來。可是，老師說，只有在水中加了鹽，雞蛋才能漂起來，這是怎么回事呢？我問媽媽，媽媽說這是以前購買的雞蛋，可能是雞蛋不新鮮的原因。
于是媽媽去超市買回來了新鮮的`雞蛋。媽媽對我說：“孩子，我給你買了新鮮的雞蛋，你再試試看，雞蛋會不會落到水底。”我迫不及待地繼續(xù)實驗。
我拿了一個新鮮雞蛋，放入杯中，雞蛋一下子沉入了水底，呵！它可真像一艘小潛艇潛在杯底，一動不動。我往杯里放了一勺鹽，鹽粒伴隨著小小的水泡沉入水中，一會兒鹽就溶化在水中不見了。可是雞蛋仍沒有動靜，接著，我又放了一勺鹽，這次放進(jìn)去的鹽好像沒有上次那么快就可以溶化，而是一粒粒落在杯里，落在雞蛋上。為了讓鹽加快溶化，我找來一根筷子在水里輕輕攪動，水隨著筷子攪動的方向動起來。攪了一會兒，我就停下來，轉(zhuǎn)動的水紋也漸漸地停了下來，鹽粒消失了，可是雞蛋還是沉在水底紋絲不動�？磥硎俏壹拥柠}不夠多吧，我心想，那我就再多加點鹽吧。最后，我又放了兩勺鹽，等到鹽完全溶化后，雞蛋竟然完全浮起來了，我非常高興。
我的第二次浮力實驗終于做成功了。我?guī)е闷娴男那榕苋枊寢專@是啥原因呢？媽媽告訴我，因為水中加鹽，使水的浮力變大，雞蛋被水的浮力托出了水面。哦，原來是這么回事。
生活中有很多有趣的事，需要我們多動手，多動腦，多觀察，這樣才能發(fā)現(xiàn)許許多多的科學(xué)奧秘，學(xué)到許許多多的知識。
小學(xué)作文雞蛋小實驗 篇5
星期日的上午，我在家里上作文課時，老師給我們做了一個鹽水浮雞蛋的小實驗，讓我好奇不已，我也想做做這個實驗。
下課后，我迫不及待地開始了我的實驗，我要先準(zhǔn)備材料：一根筷子、一把勺子、一個玻璃杯、一個生雞蛋、一些溫水和一包鹽。首先把溫水放到玻璃杯中，接著把一勺鹽放到水中用筷子攪拌，我發(fā)現(xiàn)水開始慢慢變渾濁了。這時，我趕緊把雞蛋放到水中，雞蛋沉了下去，并沒有浮出水面，我忐忑不安，心想：難道我的實驗失敗了么？我又仔細(xì)看了一遍老師實驗的視頻，發(fā)現(xiàn)我的鹽加少了。于是，我又往杯中加了幾勺鹽，一看雞蛋微微浮起又沉下去了，我開心極了。繼續(xù)又往水中加了六七勺鹽，雞蛋終于浮出水面了，我興奮地跳了起來，連聲大喊：“我的實驗成功了！”
做完實驗，我明白了雞蛋能浮在水面上是因為往水里加鹽后水的浮力變大，鹽越多，浮力就越大，所以雞蛋就會浮上來了。我們一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，長大當(dāng)個科學(xué)家，做更多有趣的實驗，探索科學(xué)的奧秘。
小學(xué)作文雞蛋小實驗 篇6
今天我一走進(jìn)教室，就看見桌子上放著一個玻璃瓶，一些紙和一個雞蛋，還有打火機(jī)，我想老師要給我們做什么呢？
就在疑問的時候，只見老師拿起雞蛋在桌子上輕輕的磕了幾下，發(fā)現(xiàn)雞蛋裂開了一條條縫隙，隨后老師把雞蛋殼去掉，我們眼前出現(xiàn)一只白白胖胖的雞，接著老師把雞放在瓶口處，雞被卡住了，像掉在空中的燈，同學(xué)們又信又不信，懷疑這個實驗?zāi)芊癯晒�，老師左手拿紙巾，右手拿打火機(jī)，將紙巾點燃，并將紙巾放入瓶中，最后將雞放在瓶口上，之見雞慢慢的往下落，撲通一聲雞落在了瓶子里。
大家看到這一幕，都驚呆了，剛才還是潔白的雞，這時變成了黑乎乎的黑雞蛋，正在我們疑惑不解的時候，老師在黑板上寫下了“大氣壓強(qiáng)”四個大字，頓時我明白了其中的道理。
科學(xué)實驗可真神奇呀！
小學(xué)作文雞蛋小實驗 篇7
今天，x老師給我們做了一個魔術(shù)——瓶吞雞蛋。
x老師拿出一個熟雞蛋，先把雞蛋殼剝開，再拿出一個瓶子問我們；“有什么辦法能讓雞蛋弄進(jìn)去呢？”
我想來想去也想不出來。突然有一位同學(xué)說：“直接把雞蛋塞進(jìn)去就得了，不是嗎？”然后老師就拿著雞蛋用力塞進(jìn)去，可是塞到了中間就塞不進(jìn)去了，我們只好放棄了。
過了一會兒。老師看見我們無計可施，就故作神秘的說：“我可以！”老師從袋子里拿出打火機(jī)、紙巾。接著老師說：“見證奇跡的時刻到了�！苯淌依秫f雀無聲。老師用打火機(jī)點燃紙巾，放到瓶子里，再快速地把雞蛋放在瓶子上面，突然雞蛋就像做滑滑梯一樣滑了下去，這時候，教室沸騰了起來，同學(xué)們都說：“好神奇��！”
難道老師真有魔力？不是的，x老師告訴我們?nèi)紵牡羝績?nèi)的氧氣，瓶內(nèi)氣壓降低，大氣壓將雞蛋推進(jìn)瓶子里。
最后，你們覺得這個魔術(shù)有趣嗎？
小學(xué)作文雞蛋小實驗 篇8
我做過許許多多的實驗，有火山噴發(fā)，鹽水和雞蛋，可我最喜歡的實驗是瓶子吞雞蛋。
在實驗之前，我們要準(zhǔn)備一個透明的杯子，一個煮熟的雞蛋，幾張撕碎的長條，一個打火機(jī)。
記得有一次，我們的作文老師拿著一些東西進(jìn)了教室，他說今天我們來做實驗，當(dāng)他把實驗的東西全部拿出來的時候，有些同學(xué)很興奮，有些同學(xué)很害怕，因為老師拿了打火機(jī)，所以很害怕。不過大家還是爭先恐后地沖上了講臺圍著老師。老師首先把雞蛋剝開，再用打火機(jī)把長條紙燒著，放到玻璃杯口，接著老師把雞蛋放在杯口。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子，一個同學(xué)說：“雞蛋跟吸盤一樣，在那呆了幾秒才下去。這么神奇，長知識嘍！”
老師告訴我們：是因為被燃燒的紙放進(jìn)瓶子內(nèi)，瓶子里的溫度升高。利用“熱脹冷縮”的原理。雞蛋就慢慢的被吸進(jìn)瓶子里，就形成了瓶子吞雞蛋的現(xiàn)象。
這真是個有趣并且神奇的實驗。
小學(xué)作文雞蛋小實驗 篇9
昨天老師給我們布置了一份作業(yè)，就是讓我們做一個小實驗，有好幾種實驗，并要寫好觀察記錄，我選擇了“醋泡雞蛋”這項實驗，想通過實驗來證實雞蛋是固體，醋是液體，泡在一起到底有哪些變化，能否溶解?會不會像鹽那樣溶于水?實驗的材料有：白醋、雞蛋和透明玻璃杯。
首先將雞蛋放入透明的杯中，倒入白醋，把整個雞蛋都淹沒了。過不了多久，突然發(fā)現(xiàn)雞蛋周圍冒出了許多氣泡，就像平時喝的雪碧一樣“滋滋滋”地冒著氣泡，密密麻麻，非常神奇!
第二天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，深褐色的雞蛋表皮膜已經(jīng)全部褪去，雞蛋也變的更大更透明了。我把雞蛋放在手心玩，感覺非常軟，想用力地握又怕雞蛋破了，放在桌上用手指一按，非常有彈性，對著燈光照射著看，像一枚熒光蛋，漂亮極了!我不忍心戳破它，又輕輕地把它放回玻璃杯中。
第三天，吃好早餐，我又在客廳觀察，雞蛋鼓鼓的，占據(jù)了杯中很大空間，于是我用手小心翼翼地拿出雞蛋，放在手心繼續(xù)仔細(xì)地觀察，表面依然非常光滑，軟軟的像QQ糖，我忍不住對爸爸說：“我今天想把醋泡過的雞蛋殼戳破，看看里面的蛋清和蛋黃會變成什么?”于是我找來一把小刀，輕輕地把雞蛋戳破，發(fā)現(xiàn)脆脆的蛋殼變成了白色的皮，而蛋清和蛋黃沒有什么變化�！斑@時什么原因?”我轉(zhuǎn)身詫異地問爸爸，爸爸告訴我：“雞蛋殼是鈣質(zhì)的，鈣遇到醋會起化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生的氣泡就是二氧化碳，浸泡一段時間后雞蛋就會脫下一層皮變軟。”哦，這次的實驗太有趣了!
通過實驗，也讓我體會到生活中有很多奇妙的事物，是需要實驗才能發(fā)現(xiàn)的，我要好好學(xué)習(xí)，用學(xué)到的知識多做實驗，去發(fā)現(xiàn)更多的奇妙現(xiàn)象。
小學(xué)作文雞蛋小實驗 篇10
今天，我向大家介紹一個有趣的科學(xué)小實驗！這個實驗的對象是---在雞蛋上寫字。這個題目一聽就讓人們覺得很奇怪吧！雞蛋上怎么能寫上字呢？這個問題把大家疑惑了很久，今天就然讓我這位小小科學(xué)家來解答吧！
首先，我們需要找一個雞蛋、醋、鹽、還有牙簽或者棉簽就可以開始今天的實驗了。
我先把雞蛋清洗干凈，在拿出我們家家必備的老陳醋，它的酸性肯定是最好的，用它和鹽混合在一起，就形成了“鹽酸”。在用棉簽把這混合鹽酸涂寫在雞蛋表面，寫著“媽媽我愛你”或者圖形都可以。
不要涂太多了，要懂得一個道理貪多嚼不爛，寫好后讓液體陰干，剛開始我也是等不及，沒等全部陰干就放入鍋中煮了起來，結(jié)果肯定是沒有成功，沒辦法只能在試一次，這次我想著穩(wěn)重求勝，一步一個腳印的，等液體陰干了，在放入水中煮熟，為了讓涼的更快，把煮熟的雞蛋放進(jìn)涼水里。三分鐘很快過去了，我的心情也激動的不行了。當(dāng)?shù)皻ぢ齽冮_時，映入我眼瞼的是幾個淡淡的字跡“媽媽我愛你”
固然，這是個小小發(fā)現(xiàn)，但是這個有趣的實驗 告訴我，處處留心學(xué)問，處處有知識可學(xué)，看似平凡的一件事，要經(jīng)歷過艱難的考驗，才能看出事物有無窮無盡的奧秘，它等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。真理誕生于一百個問號之后，只要我們勇于探索，就一定能發(fā)現(xiàn)真理。
小學(xué)作文雞蛋小實驗 篇11
說到雞蛋，大家都會覺得太普通了。那雞蛋會一蹦三尺高，大家聽說過嗎?
前幾天，我聽一個好伙伴說：“一個雞蛋在白醋中泡四天四夜后會像皮球一樣彈跳起來�！蔽野胄虐胍桑谑菦Q定做這項實驗。
我先準(zhǔn)備白醋，雞蛋，碗。接著在碗里倒入白醋，又精心挑選了一個“上好”的雞蛋放進(jìn)碗里。雞蛋浮起來了!緊接著，許多小氣泡像頑皮的小精靈從縫隙中鉆了出來，浮在雞蛋殼表面，但竟沒有破裂。
第一天過去了，我發(fā)現(xiàn)雞蛋殼表面的氣泡層已經(jīng)有一厘米厚了，污物也褪了下來。除此之外，它還是浮在上面一動不動。
第二天，氣泡更厚了。雞蛋膨了起來，頭仰天的姿勢也改變了，變成了側(cè)躺，但還是那樣浮著。
第三天，雞蛋沉了下去，大概是變重的緣故。我用筷子刮了它一下，上面的黃色就褪了下來，變成了白色，并有了一定的彈性。
到了第四天，我小心翼翼地把雞蛋取了出來。我捏了一下，它不像以前那樣脆弱了，而是像橡膠那樣富有柔韌性。一不小心，雞蛋從我的手中滑了下來，掉在了地上，這時，它不像普通的雞蛋那樣會“粉身碎骨”，而是有力地彈到了桌子上。成功了!
后來，我查資料才知道這個道理：雞蛋殼表層有一層鈣質(zhì)物，鈣質(zhì)物碰到醋就被軟化。所以，這樣的雞蛋捏起來就會軟很有彈性。
這就是一蹦三尺高的“彈力雞蛋”!很有意思吧!
小學(xué)作文雞蛋小實驗 篇12
今天，我和爸爸決定做讓雞蛋浮起來的實驗，我非常激動，其妙的科學(xué)世界是我一直向往的領(lǐng)域。
我們找來了杯子，雞蛋，鹽，筷子等實驗用的工具，一切準(zhǔn)備就緒。首先，我們需要在杯子中加入清水，把雞蛋放進(jìn)水中，這個大懶蟲一跳入水之中就“呼呼”大睡起來，一動不動。我迫不及待旳往水中放入里一些鹽，雪白的鹽粒飄落在水底，我拿起一根筷子飛快的在水中攪拌起來，雞蛋也隨著不停的轉(zhuǎn)動起來，像極了飛速轉(zhuǎn)動的陀螺。雪白的鹽慢慢的融化了，雞蛋似乎有點舍不得離開杯子底，它很猶豫，我不停的往杯中加鹽，攪拌，雞蛋依依不舍慢慢地浮起來了，成功了。我和爸爸歡呼起來！
爸爸告訴我“當(dāng)物體的比重小于水的比重時，物體就會上浮，我們在水里加了鹽，就增加了水的比重，當(dāng)增加到一定量的時候，水的比重就會大于與雞蛋的比重，雞蛋就浮起來了�！蔽衣犕�，恍然大悟。
這次實驗讓我在奇妙的科學(xué)世界又獲得了許多知識，我開心極了！
小學(xué)作文雞蛋小實驗 篇13
今天，老師帶我們做了一次實驗，實驗材料是糖、鹽、水、雪碧、雞蛋、杯子、勺子，我以為老師又做好吃的呢？
老師先把杯子里倒進(jìn)半杯水，然后問我們：“把雞蛋放入水中，雞蛋會怎樣？”我們異口同聲的說：“會沉下去�！崩蠋煼胚M(jìn)雞蛋，雞蛋沉了下去，然后老師放了勺鹽，放入雞蛋，老師問我們雞蛋是浮上來還是沉下去。我們有的說浮上來，有的說沉下去，我們認(rèn)真觀察杯中的雞蛋，雞蛋浮了上來，猜對的狂歡，猜錯的在狡辯，然后老師讓大家靜下來，又重新倒進(jìn)了半杯水，又放進(jìn)半勺糖，這下，我們的答案還是不統(tǒng)一，還是有的說沉下去，有的說浮上來，見證現(xiàn)實的時候到了，雞蛋還是浮了上來，班里又熱鬧起來了。
老師又倒了半杯汽水，接著讓我們猜，這次，答案就統(tǒng)一了，都說浮上來。老師為了讓我們相信，老師故意用手摁了一下，雞蛋又調(diào)皮的浮了上來，這次實驗，我明白了一個科學(xué)道理：雞蛋的密度大于水的密度，所以雞蛋沉了下去，然后，放進(jìn)鹽后，雞蛋的密度小于鹽水的密度，雞蛋就浮了起來，糖水也一樣，雞蛋也浮了起來，汽水也使雞蛋浮起來了。
做小科學(xué)實驗太有趣了，我要多觀察，多做有趣的實驗。
小學(xué)作文雞蛋小實驗 篇14
今天，我們在快樂作文培訓(xùn)班里，只見老師拿出一個杯子，一袋鹽，一袋糖，一瓶水，一瓶雪碧，一個雞蛋，一個勺子。我滿臉疑惑，這是上作文課還是科學(xué)課。
上課了，同學(xué)們紛紛坐好，老師帶著微笑走到桌前，讓我們猜猜要干什么，同學(xué)們異口同聲的說做小實驗。只見老師拿起一瓶水往杯中倒了半杯水，然后，老師問同學(xué)們雞蛋放入水中能浮起來嗎？同學(xué)們回答說能，隨后，老師把雞蛋放入水中，果真沉底了。老師說如果往杯中放入一勺子鹽，然后老師左手拿杯子右手拿一個鐵勺按順時針方向攪拌，攪拌后水變得非常清澈，老師又問同學(xué)們雞蛋會浮起來嗎？有的說能有的說不能，老師把雞蛋放進(jìn)去，結(jié)果浮了上來，老師又加了半勺鹽，再把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋又浮了上來，結(jié)果判斷鹽水的密度大于雞蛋的密度。
老師又倒了半杯水，這回我們又用糖試一試，只見老師又拿起一勺糖放入杯子中，進(jìn)行攪拌，然后老師把雞蛋放入糖水中，又浮了起來。
老師又把汽水倒入杯中，老師對同學(xué)們說雞蛋會浮起來嗎？同學(xué)們有的滿臉疑惑，有的凝神沉思，忽然，一個同學(xué)說能浮起來，老師把雞蛋放入水中，結(jié)果雞蛋又浮了起來。
通過這三個實驗，我明白了：“比雞蛋密度大的液體就能把雞蛋浮起。這個實驗我們既觀察又動腦子了。
小學(xué)作文雞蛋小實驗 篇15
今天，我們在快樂作文的課上，做了一個小實驗。
開始我一進(jìn)教室，嚇了我一跳，看到老師在桌子上放著兩個雞蛋一小袋糖，一小袋鹽，一壺水，一個水杯，兩把勺子和一大瓶雪碧。我就知道了要干什么。上課了，老師讓我們猜猜我們要做什么，我們異口同聲地說：“做實驗�！崩蠋熣f我們真聰明。
實驗開始了，老師往杯子里到了半杯子水，之后，放進(jìn)了一個雞蛋，雞蛋很快就沉了下去。之后老師又把鹽倒入水中，老師問我們：“你們猜雞蛋放到里面會怎么樣？”我就猜雞蛋會浮起來，真的沒出我的所料，雞蛋真的浮了起來。后來老師又把水倒了。又倒了半杯水，里面又放了一大勺子糖，我猜會沉下去，不過很快就浮到了水面上一點兒，老師把水里又放了半勺子糖，這個雞蛋比上一次浮出來的面積比上一次大了。
最后，老師又把雪碧倒入水中，又用勺子順時針轉(zhuǎn)了幾圈，讓我們來猜會浮還是沉，我又猜的是沉下去，可是，我又猜錯了。雞蛋浮了上來，老師問我們知道這是什么原因嗎？我們?nèi)恢馈＠蠋熣f那是因為鹽水、糖水、雪碧的密度比雞蛋的密度大。
這一節(jié)課，讓我明白了一個道理，鹽水糖水和雪碧的密度比雞蛋的密度大，雞蛋就會浮起來。
小學(xué)作文雞蛋小實驗 篇16
今天我進(jìn)教室時，發(fā)現(xiàn)老師把一張桌子放到講臺前，老師拿出了一個神秘的小盒放到桌子上，我們開始討論那里是什么，我們問老師這是什么？老師說這是今天做實驗的東西，我們十分激動，又要做特別的事情。
上課了，老師把那個神秘的小盒子打開，我驚奇地一看，里面有兩個勺子、兩個袋子、還有兩個雞蛋，盒子外邊還有一個杯子和一瓶雪碧。開始，我們以為要喝雪碧，過了幾秒鐘，老師把一個杯子倒入一半水，問我們?nèi)绻央u蛋放進(jìn)去會怎么樣？我們有的說浮，有的說沉，當(dāng)老師把雞蛋放下去的一瞬間，我們都在凝思深想這個雞蛋會怎么樣，結(jié)果沉下去了。我的結(jié)論是對的，老師說因為水的密度比雞蛋的密度小，過了一會兒，老師解開了一個袋子，她說這里邊是鹽，老師拿一個塑料勺子挖了一勺子鹽放入杯中，然后用一個金屬勺朝順時針方向攪拌，開始是乳白色，然后水變清澈了，老師又問我們雞蛋會怎樣?我們開始凝神沉思，還是有的說沉，有的說浮，老師把雞蛋放了下去，雞蛋出其不意，給我們一個驚嘆，雞蛋不聽話了，開始在水面上游泳了，這次鹽水的密度比雞蛋大。
老師又把水倒掉，然后又倒上，這次老師舀了一勺白糖，放入水中攪拌，水依然是先渾濁，后清澈，我們?nèi)种娜苏f浮，剩下的三分之一的說沉，結(jié)果還是少數(shù)不戰(zhàn)多數(shù)，雞蛋還是浮了起來，這回糖水的密度比雞蛋大。
第三次，老師倒入雪碧，又問我們會怎樣？這次我們都異口同聲地說會浮起來，結(jié)果出來了，我們的判斷是正確的，雪碧的密度比雞蛋大。
這次實驗中，我知道了許多科學(xué)知識，水的密度比雞蛋小，而鹽水、糖水、雪碧都大于雞蛋的密度，所以雞蛋會浮起來。真是太有趣了，這真是一場特別的實驗啊！
小學(xué)作文雞蛋小實驗 篇17
在星期天的下午，我們來到了作文課堂，只見老師在桌子上放了一壺水，一個玻璃杯，雪碧、一袋糖，一袋鹽，一個雞蛋和兩個勺子。
我們疑惑不解，不知道老師要干什么？上課時才能真相大白，我們坐在位子上，做著種種猜測。于是七嘴八舌的議論起來，后來，老師為我們解開了謎團(tuán)，老師倒入半杯水，然后又問我們：“我把雞蛋放入水中，雞蛋是沉還是浮呢？”我們有的說沉，有的說浮，終于老師把雞蛋放入水中，雞蛋沉了，于是老師又說：“我把勺鹽放入水中，這次是浮還是沉呢？”和上次一樣，七嘴八舌，老師為我們解開謎底，老師先把一勺鹽放入水中，后來按順時針攪拌，一開始水出現(xiàn)了乳白色，然后水又變清澈了，老師解釋為：“是鹽被水溶解了�！庇谑抢蠋煱央u蛋放入鹽水中，雞蛋居然浮了起來，老師還故意按了一下雞蛋，淘氣的雞蛋又浮了起來。這讓那些說沉的同學(xué)目瞪口呆，這是為什么呢？老師解釋說：“鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋浮了起來�！�
接下來，老師把鹽水倒掉，又倒入半杯水，這次老師加了一勺糖，并且攪拌，后來又把雞蛋放入糖水中，雞蛋又浮了起來。
后來老師又把糖水倒掉，到了半杯雪碧，把雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋又浮了起來。
老師的三次實驗，讓我們懂得了一個原理，當(dāng)液體的密度大于雞蛋的密度時，雞蛋會浮了起來。
作文課不但學(xué)到了語文上的知識，也學(xué)到其它知識，真有趣。
小學(xué)作文雞蛋小實驗 篇18
今天，我們上了一節(jié)作文課，這可不是一節(jié)普通的作文課，這節(jié)課讓我們非常高興，還學(xué)會了很多的小知識。
“鈴、鈴、鈴”上課了，老師面帶微笑，帶著很多器材走了進(jìn)來，我們想：這是上作文課還是上科學(xué)課�。‰y道語文老師轉(zhuǎn)行了？老師問我們：“同學(xué)們，你知道我今天要什么呢？”大家異口同聲地說：“做小實驗�！崩蠋燑c了點頭，拿出了剛才的器材，我們滿臉疑惑地看著老師的動作，老師先把一個杯子拿了出來，里面到了半杯涼水，然后，拿出準(zhǔn)備好了的雞蛋，老師這時問大家：“你們說這雞蛋放進(jìn)水里是浮起來，還是會沉下去呢？”我的同學(xué)孔令旭說：“當(dāng)然是會沉下去了�！蔽乙策@樣認(rèn)為。當(dāng)老師拿起雞蛋往水里放，果然沉到水里了。我們驚訝的看著杯子里的雞蛋，老師發(fā)話了說：“這就水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋就會沉下去�！蔽覀冞@才能明白了。
后來，老師在那杯水里加入了鹽水，用一個勺子按順序針旋轉(zhuǎn)，一開始鹽水變成了乳白色的，后來漸漸變成了淡色，老師又問：“同學(xué)們，你說這次，雞蛋會浮上來還是沉下去呢？”我說：“當(dāng)然是上浮了。”最后真的浮上來了。
這節(jié)作文課，我們上的作文課很精彩，真想永遠(yuǎn)沉浸在這里面。
小學(xué)作文雞蛋小實驗 篇19
今天，我們做了一次有趣的小實驗。
上課了，老師微笑著走進(jìn)教室，手里還拿著糖、鹽、水、雪碧、雞蛋、杯子、勺子。老師走到講臺上，把東西全都小心翼翼地放到桌子上。我們都滿臉疑惑，不知道老師究竟要干什么，過了一會兒，老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，我們今天要做一次小實驗，你們說雞蛋會不會在水中浮起來？”我們都異口同聲地說：“不會。”老師又說：“那么雞蛋會不會在鹽水中浮起來呢？今天就來做一次有趣的小實驗�！蓖瑢W(xué)們一聽要做實驗，都高高興興的坐好了，我還好奇的問同桌。實驗開始了，老師先往一個小杯子中倒半杯水，又把雞蛋放入水中，雞蛋果然沉到杯底了。后來老師又往水中放了一大勺鹽，問道：“你們猜放入鹽后，雞蛋是會沉下去呢？還是會浮上來？”同學(xué)們聽完后，有的在急中生智思考，有的在搖頭，還有的在與同學(xué)交談，教室里頓時炸開了鍋。老師吧鹽放入后，便拿起勺子朝順時針方向攪拌，水一開始十分渾濁，是乳白色的，后來水越來越清澈，水面上也漸漸形成一個小漩渦，老師把雞蛋放進(jìn)水中，蛋浮了起來。我們都滿臉疑惑，老師說：“這是因為鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以，雞蛋會浮起來。”
老師又分別用糖水和雪碧做了實驗，結(jié)果雞蛋都浮了起來。老師還用手把雞蛋按了一下，過了一會兒，雞蛋又浮了起來，這個雞蛋真像一個頑皮的小孩子，不管你怎么弄，它就是沉不下去，真是拿它沒辦法。
這節(jié)課真快樂，我們不僅得到了寫作文的靈感，還明白了一個科學(xué)道理，真是太棒了。
小學(xué)作文雞蛋小實驗 篇20
今天，我高高興興地來到教室，我一進(jìn)教室看見一瓶雪碧、雞蛋、糖、鹽、水、勺子和杯子，我滿臉疑惑的問老師：“老師今天要什么？”老師說：“今天，我們要做一個小實驗�！蔽覀儺惪谕暤卣f：“什么實驗？”只見老師拿出一個杯子，接著又拿出一個壺來，然后，老師把杯子里倒了半杯水，老師又說：“同學(xué)們，你們說半杯水里能把雞蛋浮起來嗎？”我們凝神沉思，結(jié)果，就有人我不能，還有人說能的。然后，老師把雞蛋放入半杯水里，�。〗Y(jié)果出來了，把雞蛋放入半杯水里不會浮在水面上，老師又說：“因為那水的密度小于雞蛋的密度，所以，雞蛋不能漂在水面上�！边@讓我們懂得了一個道理。
第二次試驗，只見老師又倒入了半杯水，緊接著，拿了一個勺子，弄了一勺鹽放進(jìn)水里，老師又問：“同學(xué)們，雞蛋能浮在水面上嗎？”我們的答案都不一樣，結(jié)果，老師將勺子朝順時針方向旋轉(zhuǎn)，那水漸漸地變得混濁了，然后，老師又搖了幾下，那水又漸漸清澈了，只見老師又把雞蛋放進(jìn)鹽水里，一看，我們異口同聲地說：“�。「∑饋砹�，真神奇！”
第三次實驗是老師又將被子里倒半杯水，又拿勺弄了一勺糖，只見老師又拿勺朝順時針方向旋轉(zhuǎn)，那水漸漸的混濁了，又過了一會兒，那水又變得清澈了，老師接著問：“同學(xué)們，這次雞蛋還能浮起來嗎？”我們的答案又不一樣，只見老師再一次把雞蛋放進(jìn)去，那雞蛋又浮在了水面上。
到了最后一次實驗，老師將汽水倒入杯中，也倒入半杯，這次，老師又把雞蛋放了進(jìn)去，那雞蛋又浮在了水面上，太神奇了。
通過這次小實驗，指出了一個結(jié)論：鹽水、糖水和汽水的密度都比雞蛋大，所以雞蛋能浮起來。
這真是一次難忘又高興的實驗課呀！
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