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      公開課后的隨想小學(xué)生作文

      時(shí)間:2018-06-24 16:33:59 小學(xué)生作文 我要投稿

      公開課后的隨想小學(xué)生作文

        上周的一次簡(jiǎn)單公開課,讓我學(xué)到了很多課里課外的其他知識(shí)。首先,要向我身邊最好的老師學(xué)習(xí),聽了陳老師的課后讓我領(lǐng)悟出很多:一堂課,教師不僅是引領(lǐng)者還是參與者,有了師生之間的互動(dòng)交流會(huì)縮短師生之間的距離,陳老師的課讓學(xué)生敢于參與和體驗(yàn),這樣,就為教學(xué)的展開搭建了很好的橋梁。在整個(gè)教學(xué)中,我始終感覺到陳老師的音樂帶給我和學(xué)生的美好和快樂。使她的.教學(xué)輕松有序,學(xué)生的學(xué)習(xí)過程積極愉悅。他們把創(chuàng)編音效變成興趣,把哼唱旋律轉(zhuǎn)換成自己的音樂。在課堂上的這種駕馭能力是我深深要學(xué)習(xí)的。

      公開課后的隨想小學(xué)生作文

        課后我們一起探討小學(xué)音樂該怎么教?我想主要就是在課堂上40分鐘的有限時(shí)間內(nèi),我們通過“聽、做、想、”等幾個(gè)方面來加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的感知能力。只有“聽”了,才可以有感知,在“聽”的基礎(chǔ)上面,我們?cè)賮磉M(jìn)行“做”與“想”的結(jié)合。個(gè)人認(rèn)為,音樂在教學(xué)上面“聽”“做”是最重要的,也是最不好把握的事情,事有利弊、輕重之分,把握好了事半功倍,否則事與愿違。

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