一次手語課小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的一次手語課小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
今天,我們班請(qǐng)來了四位手語老師,教我們學(xué)手語。
一開始,我還不知道手語是什么,可是被前幾個(gè)動(dòng)作就吸引住了。
一位老師教我們學(xué)字母,比方說J,是一個(gè)九的動(dòng)作來表示的,因?yàn)榫诺钠匆糸_頭就是一個(gè)J.我心想:哇原來手語還很有趣呀!
第二位老師教我們數(shù)字,我自豪地想:數(shù)字不是都會(huì)了嗎,怎么還學(xué)?可是老師教我們的卻是十以上的數(shù)的手語。比如一百就出一個(gè)一,再擺一下,因?yàn)橐粩[就是一百。真滑稽。兩百,可想而知,當(dāng)然是兩擺了。
最后一位老師教我們常用語,是我最喜歡的`。對(duì)不起,就是先敬個(gè)隊(duì)禮,再伸出小拇指,指向胸前,鞠躬,另外,我還和同學(xué)模擬了一下呢。你們想!有對(duì)不起當(dāng)然就有沒關(guān)系呀,是的,沒關(guān)系就是食指和大拇指扣成一個(gè)圈,在兩只手連起來,就是關(guān)系的意思,再把手一攤,就是沒,組合起來,就是沒關(guān)系。還有愛你,謝謝也很有趣。
這節(jié)課伴隨著我們的歡笑聲結(jié)束了,在放學(xué)的時(shí)候,我還自創(chuàng)了一句話呢!
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