【實(shí)用】小學(xué)作文400字集合7篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文400字 篇1
11月7日的早晨，我懷著愉快的心情回到了學(xué)校。這天，正是秋游的日子，地點(diǎn)是航天奇觀。
汽車在公路上歡快的奔跑著，同學(xué)們嘻嘻哈哈的有說(shuō)有笑，有的聽(tīng)歌，有的吃東西。而我的心中就有一個(gè)奇怪的想法，不知楊利偉剛到廣州會(huì)不會(huì)到航天奇觀去呢？忽然，同學(xué)們說(shuō)：“到了，到了！”原來(lái)，不遠(yuǎn)處，有著幾支火箭雕塑那就是航天奇觀！
汽車剛停，同學(xué)們就擁出車廂。哇，人可真多！這也難怪，“神舟”五號(hào)飛船發(fā)射成功，當(dāng)然吸引了很多人來(lái)參觀。
剛進(jìn)大門，導(dǎo)游就帶我們參觀“航天科普館”里面有著許多導(dǎo)彈的模型，“東方”一號(hào)、二號(hào)，其中最引人注目的就是雄偉壯觀的火箭：“長(zhǎng)征”三號(hào)乙火箭的實(shí)物它全長(zhǎng)54.8米，直徑3.35米，是我國(guó)載人航天工程的第一艘不載人試驗(yàn)飛船“神舟”號(hào)的運(yùn)載火箭。第二層有許多衛(wèi)星，有中巴地球資源衛(wèi)星，還有中國(guó)第一顆衛(wèi)星－“東方紅”一號(hào)，他是專門播放“東方紅”歌曲的衛(wèi)星。出了“航天科普館”，就來(lái)到“火箭發(fā)射中心”，親身經(jīng)歷了火箭發(fā)射的過(guò)程：點(diǎn)火—升空—助推器分離－一二級(jí)分離－整流罩打開(kāi)－衛(wèi)星入軌。
接著，我們登上了火箭雕塑的小山。那里有一座航天飛機(jī)的雕塑、“長(zhǎng)征”三號(hào)雕塑和一座導(dǎo)彈雕塑。
然后，我們?nèi)チ恕盎鹕降卣痧^”。進(jìn)去以后，大家都很害怕，燈光忽然熄滅。接著，火山噴出“巖漿”,地下動(dòng)起來(lái)了，左搖右擺。建筑塌下來(lái)了，我看上去像真的一樣，真是驚心動(dòng)魄。
接著我們又去了很多地方，都很好玩。經(jīng)過(guò)這次秋游，令我親身體會(huì)到了科技的發(fā)達(dá)，令我了解到了我國(guó)航天技術(shù)的發(fā)展。
小學(xué)作文400字 篇2
相比任何一句鼓勵(lì)的長(zhǎng)句，“相信自己是優(yōu)秀的！”這八個(gè)簡(jiǎn)單的字反而給我?guī)?lái)了自信。
記得有一次我去參加民樂(lè)演奏大賽。因?yàn)槭堑谝淮螀①�，我緊張得要命，額頭上不斷冒著晶瑩的汗珠，雙眼迷茫、雙指不停地來(lái)回磨著，以此減輕來(lái)自于“緊張”的負(fù)擔(dān)。
“37號(hào)”主持人冷冷地報(bào)著，面部毫無(wú)表情，聲音平淡的像一面干凈的墻，毫無(wú)差錯(cuò)、毫無(wú)聲調(diào)。我手中寫(xiě)著“41”號(hào)的參賽紙?jiān)缫驯晃腋愕冒櫚桶偷�，連黑色的字都這里少了一點(diǎn)、那里少了一橫。摸起來(lái)濕濕的，全是手心里冒出的汗。我悄悄對(duì)自己說(shuō)：“才37號(hào)，瞎緊張什么呢？”雖然如此，可緊張感絲毫未減。
媽媽顯然看出了我的緊張，她抓起我的一只手，對(duì)著我輕輕地說(shuō)道：“你要相信自己，相信自己一定是優(yōu)秀的！”雖然媽媽的聲音那么微小，可足夠讓我忐忑不安的.心房安靜下來(lái)了，“相信自己是優(yōu)秀的”這八個(gè)字是多么有魔力�。�
我不再緊張了，反而從容不迫�？粗鴷�(shū)上的音符，我的心徹底安靜下來(lái)。“41號(hào)”，主持人的聲音傳來(lái)了，我微笑著走上了舞臺(tái)。從坐下來(lái)的那一刻，我整個(gè)人充滿精神，與一開(kāi)始的緊張無(wú)比截然不同。我的演奏開(kāi)始了：音色強(qiáng)弱得當(dāng)、清楚而明亮，時(shí)而如小鳥(niǎo)歌聲般輕快，時(shí)而又如鼓聲般沉穩(wěn)有力……，我彈出了自己的風(fēng)格，獲得了評(píng)委們的一致好評(píng)。
我要相信自己，相信自己是優(yōu)秀的，我一定會(huì)飛出屬于自己的那一片天空！
小學(xué)作文400字 篇3
去年春天，我弟弟不知從哪弄來(lái)了一盆蝎子草，青翠欲滴，煞是好看。但我很不屑，因?yàn)檫@盆草根本沒(méi)有花，沒(méi)有香味，所以我就把它放在走廊里，然后就沒(méi)管它了�？闪钗殷@訝的是，它以頑強(qiáng)的生命力活了下來(lái)，而且活得羨煞旁“草”。
夏天的時(shí)候，蚊子超多，有時(shí)候一不小心就被咬一個(gè)包，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們總是要從蝎子草上摘下一片葉子，撕下外面的薄膜，貼在上面，不久，一股涼爽的氣息就會(huì)貫穿你的全身，非常舒服。但我們是舒服了，可蝎子草的葉子?xùn)|去一塊西去一塊，更難看了，好像要枯死的樣子。我不禁幸災(zāi)樂(lè)禍：它終于快死了，我就不用天天看著這一盆草了！可它不但沒(méi)死，還開(kāi)出了漂亮的花，這令我更驚訝了。
秋天，當(dāng)我走過(guò)走廊時(shí)，被一抹鮮艷但不張揚(yáng)的紅和一縷鮮香但不刺鼻的味吸引。望過(guò)去，只見(jiàn)一簇簇如星星般形狀的粉紅的花，立于蝎子草的莖之上，那是蝎子草的花。
啊，殘破不全的蝎子草都能夠靠它堅(jiān)強(qiáng)的意志力活下來(lái)，還活的這樣有滋有味、有聲有色，更何況我們呢？
向蝎子草學(xué)習(xí)吧，學(xué)習(xí)它永不言敗、堅(jiān)強(qiáng)的意志力和生命力，讓我們活的像蝎子草一樣！
這一盆有生命力的的草，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！
小學(xué)作文400字 篇4
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡顯英雄。
“神威能奮武，儒雅更知文。天日心如鏡，春秋義薄云�！钡拇_，關(guān)羽自始至終都不失一個(gè)英雄的本色。
關(guān)云長(zhǎng)單刀赴會(huì)，水淹七軍，刮骨療傷，過(guò)五關(guān)斬六將，……都將關(guān)羽的忠義之舉，智勇之能，一展無(wú)遺，其虎牢關(guān)的英勇，白門樓上的恩義，令赤兔馬都為之殉命，何況人乎？
成也蕭何，敗也蕭何，麥城之戰(zhàn)失利，關(guān)羽面臨著心與血的生死抉擇，以他的才能，一旦受降，富貴權(quán)力會(huì)一涌而至，“玉可碎不可損其白，竹可破不可毀其節(jié)”他背負(fù)著忠君的滄桑與巍峨，透著不盡的壯烈與蒼涼，留給世人一個(gè)從容赴死的背影，赤誠(chéng)，雋永……
其實(shí)在當(dāng)時(shí)，見(jiàn)風(fēng)使舵已成氣候，哪國(guó)強(qiáng)大就降哪國(guó)的亦不少見(jiàn)，像馬超，姜維，張松……或許在當(dāng)時(shí)會(huì)威名遠(yuǎn)揚(yáng)，但當(dāng)歷史沉淀到今日，他們也就暗淡無(wú)光了。一臣侍二主可以長(zhǎng)安樂(lè)，但關(guān)羽寧死不降，蜀國(guó)的恥辱就是關(guān)羽的恥辱，這時(shí)，體面的義無(wú)反顧是唯一的。因?yàn)�，中�?guó)人不僅活在生命的百年里，還注重活在千年的歷史中。
余秋雨說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有悲劇就沒(méi)有悲壯，沒(méi)有悲壯就沒(méi)有崇高”關(guān)羽的悲劇，又蘊(yùn)含著多少滄桑的感傷和無(wú)盡的蒼涼！都說(shuō)勝者為王，我卻一直在心里稱他為“失敗了的英雄”，不管定語(yǔ)為何，他依然盈滿炎黃脈搏的英雄本色。
關(guān)羽，演繹了千年不變的精魂，演繹了蕩氣回腸的凝重。
忠義永存，英雄無(wú)愧。
小學(xué)作文400字 篇5
又是一個(gè)冬天，我在院子里，捧起雪撒向天空，一遍遍重復(fù)著天女散花的動(dòng)作，“我最喜歡假期了，由其是可以奢侈的每天玩雪，我是撒雪的天使”那時(shí)的我天真，可愛(ài)。但不知這場(chǎng)打擊正處于倒計(jì)時(shí)…
“皓……”你進(jìn)來(lái)我有話跟你說(shuō)。聽(tīng)著媽媽悅耳的聲音我又蹦又跳的跑進(jìn)屋！我不想打掃身上的雪，因?yàn)槲乙粫?huì)兒還要玩，我剛進(jìn)門媽媽就開(kāi)口了，（她第一次這樣直白的和我說(shuō)）“皓，最近學(xué)習(xí)怎樣？”
“那當(dāng)然……一般般”我很會(huì)自找趣味。可是媽她的表情沒(méi)向我想的那樣，然后冷冰冰的對(duì)我說(shuō)出至今令我記憶猶新的一句話“我送你去赤峰怎么樣？”“啊”寂靜…無(wú)語(yǔ)……然后飛奔出家門……
那年的雪格外大，隨著咯吱咯吱的腳步，雪上浮現(xiàn)了我走過(guò)的痕跡，思想迷�！靵y……
自從那時(shí)我變了，孤獨(dú)，無(wú)聊，沉默，不再天真，不在可愛(ài)，就是有人說(shuō)我可愛(ài)那也只是外包裝，內(nèi)心殘酷，冰冷，無(wú)情。我知道我無(wú)論怎樣愛(ài)我的家，怎樣愛(ài)我的同學(xué)，怎樣愛(ài)我深愛(ài)的人，我都無(wú)法變回原來(lái)的我。我在那度過(guò)了美好的童年，但我終不屬于那里。
大雪不僅掩埋了我的腳印，還掩埋了舊時(shí)的記憶，掩埋了那時(shí)的我，不愿再回首，不愿在想起。我畢竟已不是從前……
小學(xué)作文400字 篇6
人和自然是和諧統(tǒng)一的整體，大自然是人類的朋友。千百年來(lái)，它養(yǎng)育了人類，讓人類生生不息，不斷發(fā)展。人類是如此依賴大自然。人類擁有自然，但決不等于人類可以違背自然的意志，否則人類將遭受自然懲罰，只有遵循自然規(guī)律，人類才能綿延無(wú)盡，不然，會(huì)被一種更先進(jìn)，更文明的生物所取代。
人類只不過(guò)是大自然中的一部分，動(dòng)物也如此。可一些人卻殘害他的“兄弟”，不斷把自己抬出自然圈，并自以為是自然的主宰者。其實(shí)，你想錯(cuò)了，大自然制造了多少生物，而人類，連一個(gè)簡(jiǎn)單的微生物都造不出來(lái)，只能坐在一旁看著罷了，然后反復(fù)研究，得到結(jié)論。
一些人類大量的殘害自己的“兄弟”，使生態(tài)不平衡，不斷受到大自然的懲罰。并把大自然“母親”看作仇人，責(zé)備他的“母親”，使得“母親”如此狼狽。這樣下去人類碧將遭受自然懲罰。
若人類的破壞更加嚴(yán)重時(shí)，人類可能就會(huì)像恐龍一樣突然蒸發(fā)于世界。取而代之的是更文明，更具有智慧生物。那時(shí)，他們眼里的人類就如我們眼里的螞蟻。
因此，我們應(yīng)該好好保護(hù)大自然，制止那些非人類的做法，那就是保護(hù)我們自己。讓我們更好的生活，享受大自然給予我們的樂(lè)趣，并讓兄弟姐妹更好的生活，享受母親給予的樂(lè)趣。
我們都是大自然的產(chǎn)物，動(dòng)物也是，植物還是。不能因?yàn)闄?quán)、財(cái)而毀了我們生活的地方，毀了我們自己。我們是大自然的一部分，并不卓越于其他生物。
要保護(hù)人類，就要保護(hù)其他兄弟姐妹，更要保護(hù)大自然。
小學(xué)作文400字 篇7
小時(shí)候，蜜蜂總給我一種很可怕、會(huì)蜇人的感覺(jué)；一提起蜂蜜卻總是讓我想起一種甜蜜而沁人的香甜。而現(xiàn)在我對(duì)蜜蜂有了更深的了解，也被蜜蜂默默奉獻(xiàn)的精神而感動(dòng)。
記得一次假期，我和媽媽、姥姥一起到廣場(chǎng)游玩。在廣場(chǎng)附近的花壇中，擺放了許多花朵，姹紫嫣紅，美麗極了。美麗的花兒不光吸引了游人，還惹得小蜜蜂和蝴蝶都飛過(guò)來(lái)翩翩起舞，放聲歌唱。我湊近花朵，想看得更清楚一些，不料只聽(tīng)“嗖”的一聲，一只小蜜蜂好像一道閃電似的從我的臉邊飛過(guò)。我被嚇了一大跳。我盯住它，生怕它來(lái)襲擊我。沒(méi)想到小蜜蜂只是輕快地飛來(lái)飛去，緊張地、忙碌地采著蜜。只見(jiàn)小蜜蜂輕輕地落在花蕊上，六只小腳老練地穩(wěn)穩(wěn)地勾在花瓣上，扁扁的小嘴一張一合，毛茸茸的身體一扭一扭，翅膀不住地扇動(dòng)著，不一會(huì)兒身上就沾滿了花粉。
忽然，我聽(tīng)到了喊聲，說(shuō)是一個(gè)小孩被蜜蜂給蜇了。媽媽說(shuō)：“那一定是一個(gè)十分淘氣的小孩。因?yàn)槊鄯鋸牟惠p易蜇人，一定是以為你要傷害它，才蜇你的。只是它一旦蜇了你，它的腸子和針刺一起離開(kāi)身體，它也活不久了�！眿寢屔晕㈩D了頓，又說(shuō)：“你知道嗎？蜂王可以活三年，可一只工蜂最多才可以活六個(gè)月。盡管如此，它們?cè)谌绱硕虝旱纳校�不忘記勞動(dòng)，夜以繼日地工作和采蜜。他們精神多可貴呀！而且蜜蜂很懂事，活到限數(shù)，自己就死在外面，再也不回來(lái)了�！�
啊，多么可愛(ài)的小生靈呀！我想：這不正像書(shū)上所寫(xiě)的，蜜蜂是在釀蜜，又在釀造生活。
蜜蜂是勤勞的，是團(tuán)結(jié)的，更是偉大的！我贊美蜜蜂！
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