頒獎小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的頒獎小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
頒獎小學(xué)作文1
瓦藍的天空飄這朵朵白云，我們四年段全體師生站在綠茵操場上舉行頒獎大會。看看四周的同學(xué)他們有的一副胸有成足的樣子，有的一副垂頭喪氣的樣子，有的則和我一樣若無其事的站著。
薛老師依次公布了語數(shù)英三科成績在班上和起來前五名的同學(xué)。哎，說來可惜，如果這次英語考好一點準(zhǔn)能擠近前五名，看來英語我是要百米賽跑——急起直追嘍！老師又公布了英語、語文、數(shù)學(xué)單科優(yōu)秀生，數(shù)學(xué)優(yōu)秀生里有我的份，我慢悠悠地走上去，呆呆地站在上面，直到老師把獎狀拿過來，我才如夢初醒的接過獎狀，向老師說了聲“謝謝”�；氐搅岁犖橹�。
薛老師又陸續(xù)說出語、數(shù)、英單科進步生，歇后語大賽，高手獎、銅獎、銀獎、金獎，正當(dāng)我納悶時，薛老師繼續(xù)說：“本次比賽第一名的是——”還沒等老師說完，我們班同學(xué)就齊聲高喊“黃曉淇”。我大步流星地走上去，心里仿佛揣一只小兔怦怦直跳。頓時，臺下掌聲如雷，接過獎狀，回到隊伍中，我像是接過彩球的乞丐——高興的發(fā)傻。老師向我投來贊許的目光。
看來“一分耕耘，一分收獲”這話一點也不假，看著這鮮紅的獎狀我心里別提有多高興了。
頒獎小學(xué)作文2
今晚將會是一個激動人心的時刻，因為要舉行一 個隆重的頒獎晚會。我們到了教室后就靜靜地坐在自己的座位上，焦急地等待老師的到來。過了五分鐘，老師走進了教室，頓時人聲鼎沸。老師作了個手勢，示意讓我們安靜下來。教室里靜了下來，老師說話了：“誰來說說你此刻的感受是怎樣的？”同學(xué)們紛紛把自己的感受說了出來。有的說很激動，有的說自己希望得一等獎，還有的說只要能得獎就行了。終于開始頒獎了，首先頒發(fā)的`是三等獎。
我仔細聽著，生怕漏聽了自己的名字，可一直等到名單念完還是沒聽到我的名字。我想，完了，我連三等獎都沒有得到，還談什么一等獎、二等獎呢？就在我快絕望的時候，聽見了老師念我的名字，而且得的是二等獎。剎那間，我激動得差點哭了。我走上講臺，雙手接過榮譽證書和獎品，興高采烈地回到了座位上。此時此刻，我別提有多高興了，把老師后來報的獲獎名單當(dāng)作耳邊風(fēng)，拋到后腦勺去了。
不知不覺，這個頒獎晚會在熱鬧的氣氛中結(jié)束了
頒獎小學(xué)作文3
今天，同學(xué)們非常高興，因為一期一次的頒獎會在今天下午將要舉行。
下午，諶老師走進教室，同學(xué)們興高采烈起來，因為大家知道要發(fā)獎了，同學(xué)們就盯著老師的一舉一動，老師打開柜子，拿出一包、兩包、三包，天啦!還有，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著獎品，眼饞地說：“這么多獎品，有沒有我的份呢?”“如果把獎品全獎給我那就好了!”我想：我能拿到多少獎品呢?恐怕……
接著，老師在黑板上寫出了“頒獎會”三個醒目的大字，笑瞇瞇地說：“我宣布頒獎會開始!”同學(xué)們一聽教室立即沸騰起來，“我們先頒發(fā)新三好的同學(xué)，隆可兒、漆微雨、袁堂昆、唐海嵐�！币慌忠慌耐瑢W(xué)領(lǐng)完獎，回到座位上，可就是沒有我的名字，我像熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)，就在這時候一個熟悉的名字在我耳邊響起，我便迫不及待地跑上獎臺領(lǐng)取獎品，然后悶悶不樂地回到座位上，因為我對獎品數(shù)量不滿意，再看看李泠奕面前的獎品堆積如山我羨慕極了!
我想：李泠奕有那么多獎品也是勤奮勞動所得，我以后要向她學(xué)習(xí)，一滴汗水，一份收獲，再接再勵，學(xué)習(xí)更上一層樓，來年取得更優(yōu)異的成績。
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