關于學生描寫小學的作文400字錦集10篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的學生描寫小學的作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。
學生描寫小學的作文400字 篇1
新學期新氣象，在這一學期剛開頭之際，我也想細細來規(guī)劃一下我的“學習之路”。
首先是時間利用問題。我需要將下課時間與在家的時間好好利用，下課要回顧，回家要認真，做好每一份作業(yè)。將時間的利用最大化，相信會有一個顯著的提高（不光是我的成績）。
其次，要加大我的閱讀量�？荚囍械囊恍┕盼碾y免有的不是課本中的，這就要我在課下讀書，增強對古文的理解。而且還要多讀一些名著，這樣才能更好地去適應學習生活。
還有就是要抓緊每一天的時間，尤其是在周末時間充裕的情況下。將每一科的筆記及資料都要拿出來翻看。學習要在當下，不能將考試來了才去突擊，那樣效果甚微，只有將掌握的東西慢慢消化，才有可能最終不辜負自己的期望，取得一個好的成績。
還有一點就是要在課上積極，積極回答問題，積極配合老師，這樣才能達到“一舉兩得”的效果。在學習中成長，在成長中學習。課上課下要同步，當然收益會更多。
與同學們交流也必不可少。在你我的交談中我問你一個問題，你問我個問題。這是單方的獲益嗎？不，雙方都在增進。問問題的人搞明白了，講題的人也加深了印象，一箭雙雕。
總而言之，在這個學期我要努力拼搏，飛得更遠！
學生描寫小學的作文400字 篇2
今天,是一個陽光明媚的好天氣,爸爸帶我和妹妹到九江公園去玩.
坐上公汽來到橋頭,那里種著花草、樹，一簇簇綠葉襯托著一朵朵各色各樣的花朵，來到橋上，大橋像一條長龍橫臥在江面上，許多汽車在大橋上快速的行駛著。
來到公園，公園里風景如畫，令人陶醉，寬敞的噴水池里，碧波蕩漾，漂亮的小石橋直通湖中的小亭子，有時小亭子里還有人下棋。
來到湖邊,爸爸給我們租了一艘電動船,我們的船像木頭一樣飄浮在湖面上,我把手伸進水里,全身都覺得清清爽爽的,妹妹也頑皮的撲騰著水花.我手把著方向舵,那小船在我手里就像駕馭著一匹小馬似的,輕快地馴順地從亮晶晶的浪尖上跳躍首飛了起來.突然一個急剎車,原來船被魚網纏住了,爸爸急忙把船前進檔換成后退檔,再把船輕輕左右搖擺,過了一會兒,船終于從網里逃出來了.我們租船時間到了.
我們繼續(xù)游玩,來到蹦床前,上面有許多小朋友興奮的又蹦又跳,活潑得像一只只小猴子.我被吸引住了,馬上和妹妹爬上去和他們一起玩起來,我們在上面蹦呀跳呀活像一只快樂的小白兔.我又在里面認識了許多新朋友,我們一起在像皇宮一樣的房子里鉆來鉆去,還騎了老虎、大象、馬，玩過翹翹板。里面的東西我們玩遍了。
時間過的真快，一眨眼就到了下午，我們依依不舍的回家了。
學生描寫小學的作文400字 篇3
我的家鄉(xiāng)在雅安，我愛家鄉(xiāng)的二仙橋。
有一次，媽媽帶我到二仙橋去玩。遠遠望去，二仙橋的橋洞（倒映在水中）像是一個圓圓的大雞蛋。近看，二仙橋的橋面上長著密密麻麻的青苔，像是給二仙橋鋪上了一張(床)長長的綠地毯。橋邊還長有長長的爬壁（山）虎，像是二仙橋的披巾。還有那清得不能再清的水了，里面偶爾會看到一些小魚游過。要是你站在二仙橋上往水里看，你一定會被那水里的倒映弄糊涂的：因為你倒映在水里，完全分不出哪個是你，哪個是倒映。
要是下起了蒙蒙細雨，二仙橋就被濃霧圍住了，隱隱約約、若隱若現，就像通話中的仙境。雨停了，二仙橋的上空飛出一道彩虹，這個時候你只要在二仙橋上漫步，就會聞到陣陣（泥土）的清香。
夜晚是出去散步的好時候。你只需要拿一把椅子坐在二仙橋旁，任晚風輕輕地吹拂著你，這時青蛙再悄悄地給你唱歌，你就會完全陶醉在美景里了。
早晨，二仙橋泡在了乳白色的霧里。只要你一開門，一股新鮮的空氣迎面而來，接下來看到的就是把整個古鎮(zhèn)籠罩著的霧。二仙橋看不見了。過了一會兒，太陽出來了，霧也散了。到二仙橋一看，橋上留著幾滴露水，像是晨姑娘給它的禮物。走在二仙橋上聞著新鮮的空氣，聽著小鳥唱歌，看著水里的倒映，那別提有多美了！
這就是我家鄉(xiāng)的二仙橋。歡迎大家來我的家鄉(xiāng)玩！
學生描寫小學的作文400字 篇4
我的家鄉(xiāng)在牡丹江，那是個全年有三百多藍天的美麗地方;童年我在鏡泊湖邊上一個叫彎溝林場長大，和森林結下情懷。
記得11歲夏天的一個下午;我懵懂的跑進離家不遠的山林里，剛下過雨天空藍寶石一樣;五顏六色的各種野花盛開在山野中;好多黑黑的木耳圓嘟嘟的長在潮濕腐爛的木頭上;我盡情地采摘一會就把衣服兜的滿滿，眼睛望向遠處。
一株還是幾株白樺挺立在叢林中;像一個穿著白服的天使;有的笑臉張開好大，我走向白樺林撕下幾張比白紙還白的樹皮蓋在黑木耳上跑回家里，這就是我童年最美好的記憶;永刻心里經久難忘。
經年我走過很多美麗的地方;但總沒有這記憶深刻。今年夏末至深秋我?guī)状坞S戶外走進牡丹江周邊的白樺林;心情隨白樺的風姿美麗起來，留下些記錄留給后來歲月分享。
9月7日我?guī)Ч饭穪淼酱R溝的白樺林;那里 空氣清新地面潮濕地上的落葉還是零星的綠色，狗狗在白樺林中快活地撒歡奔跑;我靠在白樺樹上享受那份安逸和寧靜，眼前白樺樹所有的側枝一律伸向斜上方，緊緊地攏成一束任我去想象她們怎樣會有這樣的冰雪肌膚，葉子又怎會由嫩綠變成金黃;軀干為什么會那樣筆直挺拔。
我想，林中的人們是不是因為白樺的美麗才會那樣快樂。
學生描寫小學的作文400字 篇5
一個個彩色的音符，一個個充滿著對音樂的喜愛與對命運的對抗。他熱愛自由、獨立而驕傲、嚴厲而善良。他就是我最崇拜的人——貝多芬。
貝多芬是一位與命運對抗的音樂家，因為他的這種不服輸的性格即使在聽不到任何聲音的情況下仍在努力獻身于音樂事業(yè)。也是因為這樣才會有《命運交響曲》的存在。在這首曲子中充滿了他對音樂的熱愛與命運的不服。他靠自己的努力創(chuàng)造了一個又一個奇跡。
即使是這個性格獨立而驕傲又嚴肅的人也可以創(chuàng)造出月光般的音樂——《月光奏鳴曲》這首曲子中有著他心中深處的聲音。在《田園交響曲》中也有著這種善良的音符。因為能夠真正體會到田園的聲音的`人一定是熱愛自由、心中充滿善良的人。當聽著這些優(yōu)美的音樂時決不會相信這是一個失聰的人所寫出來的巨作。
上帝并沒有忘記他，他雖然失去了生命中最重要的聽覺但卻擁有著創(chuàng)造的才能和一顆堅強的心。他最后一次在人們面前指揮時就已經完全失聰了�？稍谶@之后他并沒有屈服于命運而是堅強的站了起來憑借著自己心中深處的聲音繼續(xù)創(chuàng)作著。這種堅強的意志怎能不讓人欽佩、崇敬呢？
風雨歷程，春華秋實。經歷風風雨雨后一首命運的奏鳴曲伴隨著月光出現在田園中歌頌著，蕩漾在貝多芬無聲的世界中。
學生描寫小學的作文400字 篇6
今天，我們班在物探禮堂舉行了“老少同樂慶六一”聯歡會。天氣雖然陰沉沉、悶熱悶熱的，可是我的心情卻非常好，因為我就要表演精彩的節(jié)目了，而且是3個喲！這可是我開學以來第一次表演節(jié)目呀！
聯歡會上每個同學都有自己特別精心準備的節(jié)目。節(jié)目的種類可真多呀！有搞笑的雙簧表演，有精彩的舞蹈表演、有奇怪的快板兒表演、有背誦弟子規(guī)、還有逗人樂的三句半表演……
第一個節(jié)目就是我和其它九個同學表演舞蹈《加加油》，每個同學都用盡了全身的力氣跳這套舞蹈，我們要把跳得最好的一面展現給大家。開始跳了，我笑得很燦爛，跳得很有氣勢，伴隨著歡快的音樂，跳著優(yōu)美的舞蹈，我激動萬分。然后我表演了三句半《說說咱們的一三班》，我和徐睿儀、申悅煒、王子木一起表演，我是說第三句的，拿的道具是木魚，第三句要朗誦要讀出感情，因為這一句的各種標點符號最多了，有感嘆號、問號等等，需要特別注意語氣，我努力看著前方，不朝木魚看，面帶笑容、吐字清楚，集中精力說好每一句臺詞。最后我還和媽媽一起表演了親子手語操《彩虹的約定》，能和媽媽一起表演我很開心，我感覺我就像天使一樣在飛，好美、好可愛啊！每當我表演時，臺下一直都很安靜，演完時觀眾會響起了熱烈的掌聲，我真是太歡喜了！
聯歡會結束了，我都沒有演夠，覺得只演了5秒就演完了，我多想再演一遍��！“六一”兒童節(jié)真是個難忘的日子��！
學生描寫小學的作文400字 篇7
很久，很久以前的一個春天，百花爭艷，草長鶯飛，四溢芳香。這時的一切都是如此的神圣，如此的美麗，好一個世外桃源！
可是，在這茫茫的大地上，誰也不會注意到兩束身份，命運都有著天壤之別的小花：一束身處在一個做工精致的盛滿法國茉莉香水的玻璃杯里，天天倍受主人的青睞，漸漸地，它成為花王國中最高貴的一種花——香水百合。但在它對面的陽臺底下的茅廁旁，冷不丁的冒出來一束無精打采的小花，它身處茅廁，天天都要忍受著一股臭味的熏陶，可它仍然潔身自好，它心里始終保持著一種信念：“上帝是公平的”。
當人們走在這條幽靜的小路上時，只會抬頭仰望那朵招人喜愛的香水百合，有時甚至還會請求它的主人，允許自己上去沾染一下它那迷人的芳香，可對于茅廁，他們則是避而遠之，對于那朵孤寂的小花，則更是不加理睬。
就這樣，一日復一日，不知過了多長時間，那朵曾經被主人寵愛有加的香水百合不知到了何方。也許是身處的地位太高，被風吹走了吧；也許是如同香妃一樣，散失了香味，不能引蝶，而被人拋棄了吧；也許是太過于愛慕虛榮，想要向人們展現自己的風采，卻一不留神，栽到了茅廁里吧。都不得而知。而另外的一朵小花在這些天內，頑強拼搏努力，長成了一大束世上僅有的好花，它若輕輕搖曳，就好似佳人翩翩起舞的妙景，使人們留連忘返，再也不顧它旁邊的惡臭了。
后來，竟然有人把它當作世上難有的奇花異卉，放入了保護行列。當有花記者采訪它時，它只是嫣然一笑，說：“上帝是公平的。”
是��！上帝是公平的，他對你關上了一扇門，也就一定會為你打開另一扇窗，而往往上帝就是我們自己。
學生描寫小學的作文400字 篇8
今天晚上天氣很悶熱，我覺得身體不舒服，便早早地上床休息了。
奶奶在旁邊用扇子一上一下地為我扇涼，全然不顧自己頭上早已掛滿汗珠。我迷迷糊糊地睜開眼，有氣無力地對奶奶說：“奶奶，我難受……”
奶奶連忙放下手中的扇子，摸了摸我的頭，驚呼道：“呀，小雨發(fā)燒了！”
爺爺聞訊，馬上從客廳走到我床前，輕輕地摸了摸我的頭，說：“是有一點燙，用溫度計量量吧！”奶奶趕緊拉開抽屜，從里面拿出溫度計，使勁甩了甩，夾在了我的腋下。
過了兩分鐘，我問奶奶：“好了沒有呀，奶奶？我熱！”奶奶安慰道：“別著急，奶奶給你扇涼�！闭f著，奶奶拿起身邊的扇子又扇了起來。
又過了一會兒，奶奶從我的腋下小心地取出了溫度計。她一看，大聲地說：“呀，38度！”說完就趕緊把我抱了起來，往社區(qū)的醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，奶奶又抱著我沖向二樓的兒科診療中心。
到了那里，只見醫(yī)生正在給兩個病號開藥方。奶奶心急如焚地催促醫(yī)生：“麻煩您快點，我孫女正燒得難受呢！”
好不容易拿到了處方，奶奶趕快跑到樓下去給我拿藥。
直到我輸上液，奶奶才松了一口氣。這時候，奶奶已經汗流浹背了。
回家的路上，奶奶一手提著藥瓶，一手抱著我，還輕輕地給我唱歌。
從那一刻起，我深深地感受到了奶奶的愛。奶奶每天不辭辛勞為我做飯、洗衣服已經夠累的了，還頂著炎熱忙上忙下為我看病。
我真想大聲對奶奶說：“奶奶，我愛您！”
學生描寫小學的作文400字 篇9
瞧！這個小女孩，圓圓的臉蛋，葡萄似的眼睛，厚而潤澤的嘴唇，一笑，露出一顆顆潔白的牙齒！她就是我的妹妹！她樣樣好，就是有一個缺點——貪吃。
有一天，盼望已久的午飯時間終于到了，貪吃鬼妹妹歡呼著跑出房間，直奔餐廳。等我們一家人全趕到時，她已抱著盤子，狼吞虎咽好半天了，兩腮撐得鼓鼓的，像即將爆炸的大氣球。見了我們，她一邊賣力地咀嚼著，一邊含含糊糊、吐字不清地說：“真好七（吃），真好七（吃），鍋包漏（肉），脆……脆皮（魚）！”我坐在她旁邊，問：“你不是牙疼嗎？”她嘿嘿一笑：“是��！我媽媽還要領我去拔牙呢，可是我一看到好吃的，牙就不疼啦！”說著，她又風卷殘云一般狂吃起來。
突然，她發(fā)出了“呀”的一聲慘叫。我們一家人的目光都被吸引過去了，只見她五官扭曲，臉漲得通紅，手捂著腮幫子，“石……石頭子兒，鍋包漏（肉）里有……有石頭子兒，把我……我的牙咯了�！彼迒手槪纯嗟卣f。這番話把大家嚇壞了，趕緊提高了警惕，我們不約而同地向盤子里的鍋包肉望去。肉里怎么會有石頭子兒呢？大家又向妹妹望去。她正一臉苦相地用舌頭在嘴里搜尋那塊十惡不赦的石頭子兒，終于找到了，她撅著嘴，“吧嗒”一聲，“罪魁禍首”被吐在桌面上。我們一看，白色的，形狀還是……這哪是石頭子兒呀，分明是一顆牙！妹妹也愣了，她舔舔嘴里的牙，一下子明白了，立刻又捂著腮幫子“哎喲哎喲”地叫個不停。原來，她吃得太猛，鍋包肉把那顆壞牙給咯掉了！
“哈哈！這下好了，妹妹，你媽媽用不著領你去醫(yī)院拔牙了！”我們一家哄堂大笑�！耙院笳l想拔牙，就像妹妹這樣猛吃，一定會把牙‘拔’掉的！”只見妹妹的臉一會兒紅，一會兒白，低著頭，喃喃地說，“誰讓這肉這么香了……”
學生描寫小學的作文400字 篇10
今天晚上，我們全家人喜氣洋洋地圍坐在一起，餐桌上擺滿了美味佳肴，有什么喜事呢？原來今天是農歷龍年的最后一天，也就是家家戶戶團圓的大年夜。我們家早早地準備好了年夜飯，這是一桌不同尋常的飯菜，不但因為它是年夜飯，更是因為它是我們全家共同合作完成的。
我——當然是這次年夜飯的總策劃。我提議家中每人都要一展廚藝，至少準備一道菜。作為總策劃，我當然要一馬當先，別看我年紀小，卻有一道拿手菜，那就是西紅柿炒蛋。只見我手持菜鏟，“滋啦啦，噼里啪啦”，不一會兒一盆紅黃相間的的西紅柿炒蛋就出鍋了，散發(fā)出誘人的香味，我早就饞得直流口水，迫不及待地嘗了一口，酸酸甜甜，好開胃呀！
輪到平時不太燒菜的媽媽了，我在一旁等著準備看媽媽的洋相，只見媽媽不慌不忙地拿來一本烹飪書，嘴里念念有詞，按部就班地做起菜來，一眨眼一盆香氣撲鼻的可樂雞翅就做好了，味道不錯，就是“形象欠佳”，我靈機一動，剝了一個桔子點綴在雞翅周圍，這樣看起來色彩好看多了，媽媽笑著夸我是個“小機靈”。
奶奶、爺爺、爸爸都是高手，燒菜根本不在話下，只見他們不費吹灰之力，奶奶的青椒牛柳、爺爺的紅燒肉，爸爸的清蒸大閘蟹都一一上桌了。
在一聲一聲爆竹聲中，我們全家人品嘗著滿桌子色香味美的菜肴，夸獎著我這個“總策劃”的創(chuàng)意，一家人其樂融融，度過了這個難忘的大年夜。
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