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      提高小學(xué)生作文水平的兩大有效手段

      時間:2017-10-27 19:31:09 小學(xué)生作文 我要投稿

      提高小學(xué)生作文水平的兩大有效手段

        作文必須從小學(xué)生抓起,小學(xué)生的作文水平關(guān)鍵在于培養(yǎng),有效途徑有兩個:

      提高小學(xué)生作文水平的兩大有效手段

        一是注意培養(yǎng)小學(xué)生的觀察能力和說話能力,培養(yǎng)和提高小學(xué)生作文水平的有效手段。觀察是小學(xué)生豐富頭腦所必須的。一切事物和環(huán)境都需要直接或間接地進行觀察和掌握,這比較符合由不認(rèn)識到認(rèn)識的馬克思主義過程論。小學(xué)生思維單純,但認(rèn)識事物敏捷程度卻不低于成年人。觀察事物和環(huán)境就要經(jīng)常給學(xué)生指示題目,讓小學(xué)生有意識和有目的去領(lǐng)略和觀察,這樣,在小學(xué)生腦子里所積累的.素材就越來越豐富,作文指導(dǎo)《培養(yǎng)和提高小學(xué)生作文水平的有效手段》。

        最初基礎(chǔ)上,不要急于讓孩子下筆寫作文,應(yīng)讓孩子口頭描述環(huán)境,敘述事情始末,這樣,在會寫之前先做到會說,逐漸地孩子的作文興趣被培養(yǎng)起來了,作文的基礎(chǔ)就隨之而來了。

        二是讓小學(xué)生有成就感。簡單地說,就是鼓勵孩子作文,表揚孩子作文,讓孩子在作文上有成就感。小學(xué)生對鼓勵最感興趣,對批評和不屑最討厭!不要動輒就說寫的啥玩弄,亂七八糟的!應(yīng)該在每次寫作后都應(yīng)給以鼓勵,從段落到句子到字詞的運用,都要一一給以正面的評價,讓孩子從中感到自己能寫東西了,有一種莫名的成就感。長此以往,孩子對作文不怯手,不排斥,逐漸地孩子的作文興趣有了,作文水平就會得到逐漸提高。對一般孩子來說,要想讓其作文水平得以提高,可以先簡后難。比如讓孩子做一件事,然后讓孩子將這件事完成的過程用筆復(fù)述下來,這便是小學(xué)生的最初作文。當(dāng)然還有更多的做法,這兩條如果老師和家長和學(xué)生能做到的話,我相信,孩子的作文水平就會有一個直線上升。

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