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      寫(xiě)人寫(xiě)景寫(xiě)事的作文

      時(shí)間:2017-10-02 17:32:01 寫(xiě)景 我要投稿

      寫(xiě)人寫(xiě)景寫(xiě)事的作文

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      寫(xiě)人寫(xiě)景寫(xiě)事的作文

        寫(xiě)人作文

        在我的小學(xué)生涯里,有許許多多令我難忘的人,他們有的默默關(guān)心我,有的真誠(chéng)幫助我。那人,那事,至今還印在我的腦海里。

        記得那是上二年級(jí)的時(shí)候,我經(jīng)常忘帶東西,是個(gè)“馬大哈”。一次,美術(shù)老師布置了帶水彩來(lái)畫(huà)畫(huà)。到上課的時(shí)候,我才想起來(lái),急得我抓耳撓腮,不知所措,我的同桌看見(jiàn)了。馬上就把他的美術(shù)用具推給我說(shuō):“你沒(méi)帶,先用我的,你畫(huà)完了,我再畫(huà),誰(shuí)叫我們是好朋友呢。”這下好了,我放下心來(lái)。

        美術(shù)老師來(lái)了,她問(wèn):“有誰(shuí)沒(méi)水彩筆?站起來(lái)!”我慢騰騰地剛想站起來(lái),同桌卻朝我一笑,拉拉我的衣角,只見(jiàn)她迅速站起來(lái),低著頭,全班只有她一個(gè)人,“!這??”我真不知怎么感謝她,既借我水彩,又要替我挨訓(xùn)。

        老師已一步步朝我們走過(guò)來(lái),嚴(yán)厲地批評(píng)她說(shuō):“我一直強(qiáng)調(diào)要帶美術(shù)用具,你怎么就一點(diǎn)記性也不長(zhǎng)?你怎么沒(méi)把自己忘家里呢!”美術(shù)老師用手指指著她腦門(mén),讓她在座位上罰站。我頓時(shí)蒙了,心里像打翻了五味瓶,真想向老師坦白一切,可是,望著她向我示意不說(shuō)的眼神,我最終沒(méi)有說(shuō)。我拿起了畫(huà)筆,沉思了一會(huì)兒,勾線(xiàn),上色,不一會(huì)兒,畫(huà)出了一幅“友誼之路”的畫(huà),上面兩個(gè)小女孩手牽著手,一起去上學(xué)。我舉起來(lái)給她看,她甜甜地笑了。

        這件事過(guò)去了很久,至今我還十分難忘,我非常感謝二年級(jí)的同桌,她的一言一行讓我記憶猶新,也成為了我榜樣。幫助他人,不求回報(bào)。

        寫(xiě)景的.作文

        春天來(lái)了,金黃色的蒲公英在路邊耀目,深紫的蕎璐璐花在桃樹(shù)下送情,蜜蜂在粉紅色的杏花間歌唱,蝴蝶在淡藍(lán)的天空中翩翩起舞,金翅鳥(niǎo)在剛放綠葉的柳樹(shù)上細(xì)語(yǔ),嫩黃的榆錢(qián)在春風(fēng)中顫動(dòng),山雞在初醒的山崗上歡笑,春天寫(xiě)景的作文。

        我來(lái)到外面,看到到處的花草樹(shù)木都發(fā)芽長(zhǎng)葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片蔥綠。各種花兒含苞待放,非常美麗;冬眠的小動(dòng)物也開(kāi)始出來(lái)活動(dòng),小鳥(niǎo)在枝頭高歌,而河里的小魚(yú)兒也在綠波中嬉戲。春天的降臨帶給大自然一片新的景象,到處都充滿(mǎn)了生機(jī)和希望。

        地里的泥土化凍了,變松了,踩上去軟綿綿的,像踩著厚厚的地毯。麥苗醒來(lái)了,舒展著嫩綠的葉子。小河里,連一片薄冰也找不到了。水慢慢地流著。微風(fēng)吹來(lái),水面泛起魚(yú)鱗似的波紋。幾只鴨子跳進(jìn)水里,快活地游來(lái)游去。河岸上,柳樹(shù)發(fā)芽了,柔軟的枝條隨著微風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng),一只青蛙從洞里鉆出來(lái),在河邊慢慢地爬著。

        春天真美呀!

        寫(xiě)事的作文

        每當(dāng)我聽(tīng)到姑姑說(shuō)起:弟弟臉上的那一個(gè)巴掌的時(shí)候,我就特別想笑,而且有時(shí)會(huì)捧腹大笑,這件事情的經(jīng)過(guò)是這樣的:

        有一天,我去姑姑家做客,姑姑正在煮飯,我坐在椅子上看電視,忽然,我看見(jiàn)一張搖椅上,正睡著一個(gè)東西,我走進(jìn)一看,啊!原來(lái)是一個(gè)會(huì)睡覺(jué)的“洋娃娃”。于是我想也沒(méi)想,就拿出男子漢的力氣,給他一個(gè)大巴掌,我本來(lái)以為他是個(gè)洋娃娃,沒(méi)想到那個(gè)“洋娃娃”卻哭了起來(lái),姑姑馬上跑過(guò)來(lái),告訴我他是個(gè)嬰兒,也就是我的弟弟。雖然我心里很過(guò)意不去,但我的腦海里便有了弟弟的概念。有了個(gè)弟弟后我很高興,因?yàn)楫?dāng)他長(zhǎng)大后,他能和我一起玩,和我一起研究難題,和我一起做游戲,還可以和我一起……

        每當(dāng)我看到弟弟的時(shí)候,我就會(huì)想起這一件事,同時(shí)這件事也提醒了我,以后做事不要太粗心,要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀(guān)察事物,千萬(wàn)別開(kāi)玩笑,總只做什么事情一定要細(xì)心哦!

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