同桌的初二寫人作文
在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的同桌的初二寫人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
同桌的初二寫人作文1
他的頭發(fā)像堆亂草,像是剛喂完馬從馬房出來(lái)的一樣。他有一雙帶有長(zhǎng)睫毛的雙眸,像一個(gè)無(wú)底洞,怎么也出不來(lái)。
瞧!那個(gè)是誰(shuí)?
他的頭發(fā)像堆亂草,像是剛喂完馬從馬房出來(lái)的一樣。他有一雙帶有長(zhǎng)睫毛的雙眸,像一個(gè)無(wú)底洞,怎么也出不來(lái)。再往下看是他的低平鼻子,又低又小。緊連著他的嘴唇發(fā)出寶石一樣的顏色,里面含有又大又白的牙齒,像是被修剪過(guò)的,可以一線掃過(guò)去,雙耳白里透紅,直豎著,常帶著一副令人發(fā)笑的面容,尤其是他的笑容。誰(shuí)在談?wù)撍,他就張開嘴,把眼睛瞇著沖她一笑,把她迷了個(gè)“神魂顛倒”。
雖然我的同桌叫張安,但他一點(diǎn)也不安分。
上課的他“叮鈴鈴上課了…”開始上課了,他在一旁冷不丁的坐著,全身的腦神經(jīng)與細(xì)胞跟老師所說(shuō)的一唱一和,但古怪的來(lái)了。
當(dāng)老師上到一半的時(shí)候,不知為啥,他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我一句:“今天是多少號(hào)?”我不想理睬他,便當(dāng)做若無(wú)其事。但沒(méi)有想到麻煩只是一個(gè)開頭。他又問(wèn)了一句:“這個(gè)題怎么做?告訴我怎么做!蔽胰滩蛔×,懷著憤怒的語(yǔ)氣便回了一句:“我不說(shuō)!彼D(zhuǎn)回去了。過(guò)了兩三分鐘,時(shí)間像是重復(fù)了一樣,他又問(wèn)道:“看張佳歡,她在打瞌睡,雙手扶著,看一看,看一下!蔽腋械絽拹簶O了:“你這人煩不煩啊?接二連三地說(shuō)了這么多!
下課的他“叮鈴鈴下課了……”
終于下課了,終于得到放松了,終于可以擺脫他了。太好了,教室了頓時(shí)沸騰起來(lái)了。終于下課了,但老師仍在繼續(xù)說(shuō)她的“佛經(jīng)”,聽又聽不懂。這可把張安惹急了,他真有些猴急了,四處瞧一瞧,手腳動(dòng)一動(dòng),書本翻一翻,筆紙放一放。度過(guò)了“艱辛”的幾分鐘,都把他急得咬牙切齒了。老師終于說(shuō)下課了,全體學(xué)生起立送老師離開,我們解散了,像是軟了骨頭一樣唉聲嘆氣,但他就與眾不同:把身體立了起來(lái),挺直腰桿,昂首挺胸邁出大步,對(duì)男同學(xué)說(shuō):“去玩啰。”用力揮動(dòng)雙手,提起雙腿,用輕捷的步伐跑動(dòng)著,像飛一般地沖出教室。
這個(gè)就是張安,一點(diǎn)也不安分的張安。
同桌的初二寫人作文2
我的同桌——陳亦芯,她大大咧咧的個(gè)性和她做事的風(fēng)格.就像是畫冊(cè)中最精彩的一頁(yè),供我隨時(shí)欣賞……
“女中王”
俗話說(shuō)“巾幗不讓須眉”,我的這位同桌就是最典型的。記得有一次,一位不知天高地厚的男同學(xué)得意地走過(guò)來(lái)扯了一下她的頭發(fā),這下可不得了,這位“女中王”可不是好惹的。她的臉色馬上沉得像狂風(fēng)暴雨發(fā)作前的天氣,一屁股從椅子上站起來(lái),箭步上前擰住那男生的耳朵,厲聲訓(xùn)斥道:“我又沒(méi)有惹你,你竟敢太歲爺頭上動(dòng)土——找死!”那男生被嚇到了.但又礙于自己是位堂堂七尺男兒,一轉(zhuǎn)身?yè)]起右拳朝亦芯臉飛去,嘴里還振振有詞地說(shuō):“見到你就不爽,我就是要惹你,怎么啦?”亦芯一閃身,躲開了,然后開始“發(fā)作”——犀牛望月、如來(lái)神掌、德國(guó)熊抱摔、阿根廷絞頸殺、墨西哥大回旋,把那男生收拾得服服帖帖,還一邊喊道:“叫你惹我!再讓我看到你,就把你打進(jìn)十八層地獄,永世不得翻身!快滾!”那男生見勢(shì)不妙,低頭哈腰地走了。站在一旁“觀戰(zhàn)”的我,像看電影一樣看得津津有味。
“貓頭鷹”
貓頭鷹是聰明的象征,我的同桌就是。每次上課,她就成了主力。只要跟她在一組,保準(zhǔn)不會(huì)吃虧。她看過(guò)很多書,可以說(shuō)是“博古通今”,每次回答問(wèn)題,都能對(duì)答如流。我從未聽說(shuō)的人和事,她都知道得一清二楚,這點(diǎn)讓我不得不佩服。記得有一次上科學(xué)課,老師提了一個(gè)問(wèn)題,她馬上搬出自己的“珍藏”——一本題為《自然百科》的書,準(zhǔn)確地回答了老師的問(wèn)題,并且還向我介紹了這本書的主要內(nèi)容。不僅如此,她的記憶力非常好。每次背英語(yǔ)課文,她總是最快最好的。擁有這個(gè)稱號(hào),她是當(dāng)之無(wú)愧的。
我的同桌——陳亦芯,是我在校園里永遠(yuǎn)的記憶,是留在歲月中忘不掉的'純真。而校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,更是聯(lián)系我們之間友誼的橋梁。記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋(gè)日日夜夜,讓友誼天長(zhǎng)地久!
同桌的初二寫人作文3
他叫王東,是班里最不愛說(shuō)話的人,每天只會(huì)靜靜地坐在位子上看書,或者睡覺,班里的同學(xué)幾乎沒(méi)有人主動(dòng)與他說(shuō)話,而這些是我轉(zhuǎn)去這個(gè)班級(jí)后才發(fā)現(xiàn)的。
我是他的同桌,每天他來(lái)到班后就是坐在位子上,從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)話,而我從一開始主動(dòng)與他說(shuō)話,到如今很少說(shuō)話,我不知道他經(jīng)歷了什么,竟然每天表現(xiàn)的如此平靜。
一次體育課上,當(dāng)我玩的正開心的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他一個(gè)人坐在一塊石頭上發(fā)呆,這時(shí)我下意識(shí)的走了過(guò)去,一把把他拉了起來(lái),把他拉到了球場(chǎng)上,那節(jié)課我教會(huì)了他投籃,回到班后,他對(duì)我說(shuō)了一聲謝謝,而從那開始,我們兩個(gè)之間說(shuō)話的次數(shù)越來(lái)越多,從聊天中也知道了他的大致情況。
一年前他的爸媽離婚了,他跟著媽媽生活,每天晚上都要去媽媽的小攤上幫忙,因?yàn)椴幌胱尭嗳酥肋@種情況,這才不愛說(shuō)話,同情他的同時(shí),我也主動(dòng)提出晚上一塊去幫忙,他答應(yīng)了,但是前提是不要讓我告訴任何人。就這樣我們成為了好朋友,而他也慢慢的走出了自己的陰影,開始變得開朗起來(lái)。
他是我的同桌,更是我的朋友,一個(gè)值交往的朋友。
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