【實(shí)用】小學(xué)寫(xiě)人作文十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)寫(xiě)人作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
1、語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
2、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
3、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
4、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
5、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是的一大特色。
6、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者
7、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
8、以飽滿的***，描寫(xiě)了……
9、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
10、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
11、這篇文章借介紹“我”的畫(huà)而描寫(xiě)了自己的爸爸媽媽?zhuān)_(kāi)篇新穎。作者用簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確的語(yǔ)言描寫(xiě)了爸媽的外貌，衣著，更難能可貴的是突出了人物的特點(diǎn)。文章對(duì)人物外貌描寫(xiě)與文中的想象“稀奇，走哇，咱們倆去海邊呀”，入情入理，帶給讀者更多的驚喜。
12、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
13、本文是一篇寫(xiě)人的佳作。開(kāi)頭運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)寫(xiě)出了媽媽在家中的懶，而后筆鋒一轉(zhuǎn)，描寫(xiě)媽媽在學(xué)校的對(duì)工作負(fù)責(zé)，實(shí)為欲揚(yáng)先抑。結(jié)尾聯(lián)想到自己的劉老師，引起讀者的思考。
14、老師辛苦的付出，換來(lái)了你優(yōu)美的文章，多值得啊。從你豐富優(yōu)美的詞匯中，我們能感受到你扎實(shí)的語(yǔ)文功底，而且能夠結(jié)構(gòu)完整，調(diào)理清晰，是不騙不錯(cuò)的文章。
15、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
16、習(xí)作采用活潑明快的語(yǔ)言，重墨描寫(xiě)了一位笑容可掬，禮貌熱情待客的肉攤店主，讀后欽佩之情悠然而生，與下文缺斤短兩的齷齪之事形成鮮明的對(duì)比，突出笑容背后的可恨。習(xí)作的末尾用“那微笑背后，竟然是……”緊扣題目“笑容背后的……”起到言有盡而意無(wú)窮的效果。
17、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
18、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
19、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
20、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
21、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
22、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
23、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
24、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理
25、文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
26、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永
27、這是一篇寫(xiě)人的文章，小作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，通過(guò)對(duì)小表弟外貌的描寫(xiě)，把小表弟的“土”刻劃得淋漓盡致。文章取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，值得推薦。
28、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
29、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
30、這是一篇寫(xiě)人的文章，小作者通過(guò)描寫(xiě)鏡子、媽媽、老師、同桌、枕頭眼中的我，把一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的自己展現(xiàn)在讀者面前。文章語(yǔ)言自然質(zhì)樸，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理，是一篇成功的習(xí)作。
31、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是的成功之處。
32、…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
33、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
34、文章想象合情合理，
35、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
36、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。
37、文章邊敘事邊抒情。
38、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
39、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法。
40、這是一篇寫(xiě)人的文章，抓住了寫(xiě)人的要素。特別是對(duì)奶奶外貌的描寫(xiě)非常的惟妙惟肖，語(yǔ)言也比較成熟流暢，用詞很恰到好處！中心是描寫(xiě)奶奶的手，小作者抓住了中心，對(duì)奶奶的手進(jìn)行了細(xì)致而感人的描寫(xiě)，把奶奶對(duì)自己的愛(ài)、對(duì)家人的愛(ài)、以及對(duì)生活的不斷追求和努力都充分的體現(xiàn)了出來(lái)，結(jié)尾不忘點(diǎn)題，非常優(yōu)秀的一篇作文！
41、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序。
42、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要。
43、描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
44、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
45、這是一篇寫(xiě)人的文章，文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。主體部分通過(guò)對(duì)“二號(hào)媽媽”外貌的描寫(xiě)，以及善解人意、關(guān)心我們的具體事例的敘述，表達(dá)了對(duì)“二號(hào)媽媽”的喜愛(ài)之情。結(jié)尾與開(kāi)頭相呼應(yīng)，首尾連貫，一氣呵成。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
10月1日，我參加了德州晚報(bào)小記者的活動(dòng)——愛(ài)心跳蚤市場(chǎng)。一大早，我便帶著自己早就整理好的物品來(lái)到了市婦兒活動(dòng)中心，選了個(gè) “最佳”的地方開(kāi)始擺攤。
不一會(huì)兒，來(lái)了一位阿姨，她拿起一本書(shū)問(wèn)：“這本書(shū)多少錢(qián)？”我說(shuō)：“3塊錢(qián)。”阿姨說(shuō)：“能不能便宜點(diǎn)？”我說(shuō)：“阿姨，您看這本書(shū)圖畫(huà)多鮮艷好看，內(nèi)容也非常有教育意義，買(mǎi)回去您的孩子一定喜歡�！卑⒁绦α诵φf(shuō)：“你可真會(huì)說(shuō)！”然后，阿姨給了我3塊錢(qián)買(mǎi)下了那本書(shū)。��！我的店開(kāi)張了！這是我的第一桶“金”！
由于賺錢(qián)心切，我去了別的小記者的攤位，經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)，我以15元的價(jià)格購(gòu)得兩個(gè)玩具，想回到自己的攤位倒手轉(zhuǎn)賣(mài)。結(jié)果事與愿違，一樣也沒(méi)賣(mài)出。
活動(dòng)接近尾聲，我只好把所剩的書(shū)籍和玩具進(jìn)行大甩賣(mài)。我大聲喊：“賣(mài)書(shū)了，賣(mài)書(shū)了，5元3本，漫畫(huà)5元2本，玩具全部半價(jià)�！辈灰粫�(huì)兒，人們蜂擁而至，我的買(mǎi)賣(mài)又進(jìn)入了一個(gè)小“高潮”。
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了變廢為寶的道理，把自己不需要的東西轉(zhuǎn)讓給他人，并不是把它們?nèi)拥�。而且，通過(guò)掙錢(qián)，更讓我體會(huì)到生活的不容易，以后更不隨便跟父母要錢(qián)亂花了。我決定以后會(huì)經(jīng)常參加類(lèi)似活動(dòng)提高自己。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
雷鋒，一提到這個(gè)名字，無(wú)私、偉大、奉獻(xiàn)……許多詞就從腦海里蹦出來(lái)。是的，雷鋒是平凡的，又是偉大而無(wú)私的�！袄卒h出差一千里，好事做了一火車(chē)�！�
��！當(dāng)有人說(shuō)：“雷鋒已經(jīng)去世了，雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了。”這時(shí)，我就會(huì)堅(jiān)定地說(shuō)：“不！雷鋒是去世了，可是離開(kāi)世界的是他的肉體，他的精神卻留在我們靈魂最深處！”是的，你們想，當(dāng)你遇到困難、挫折時(shí)，有人向你伸出援助之手時(shí)，你是喝令他走，說(shuō)雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了，還是欣然接受呢？答案是明顯的。
有一次，我在路上悠閑地逛街，突然看見(jiàn)一個(gè)老人舉著一個(gè)“免費(fèi)指路”的牌子，我好奇地走過(guò)去，那老人對(duì)我說(shuō)：“呵呵，小丫頭，別走右邊，右拐，在施工呢！”我跑過(guò)去一看，��！塵土飛揚(yáng)，嗆得我直咳嗽。原來(lái)，那老人是志愿者，“活雷鋒”！
其實(shí)，任何人都可以成為雷鋒，卻需要努力才可以做到，從小事做起！希望大家都是“活雷鋒”！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
今天陳老師布置我們寫(xiě)1篇命題作文，題目是《討厭的人》。我該寫(xiě)誰(shuí)呢？在我的現(xiàn)實(shí)生活中，我“討厭”的人有很多，如近在咫尺的父母，遠(yuǎn)在學(xué)校和藹可親的園丁老師等等。但我覺(jué)得我現(xiàn)在最“討厭”的人是胡導(dǎo)——現(xiàn)任的體工隊(duì)羽毛球總教練。
胡導(dǎo)，真名胡芝蘭，好俗氣的名字，但他是男性。因?yàn)閻?ài)國(guó)，胡導(dǎo)從丹麥回到福建故鄉(xiāng)成為1名“海歸”。他人高馬大，長(zhǎng)著1張國(guó)字臉，鼻梁挺直就像立起的刀刃；眼睛小，但看人的眼神有時(shí)嚴(yán)厲、有時(shí)慈祥；他的脖子訓(xùn)起人來(lái)時(shí)就像鄉(xiāng)下的鵝，伸得細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的。要問(wèn)我為何“討厭”他？讓我悄悄告訴你們吧。
記得我剛來(lái)體工隊(duì)沒(méi)幾天，他就給我來(lái)了1個(gè)“下馬威”。那天他指導(dǎo)我們體能訓(xùn)練，也就是要求我們50米折環(huán)跑，10趟5組，每組都必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)跑完，否則罰跑到測(cè)定過(guò)關(guān)為止。剛開(kāi)始兩組我很認(rèn)真也很賣(mài)力地完成，隨著折環(huán)跑次數(shù)的增加，我發(fā)現(xiàn)我體力透支，腳不聽(tīng)使喚，怎么跑也跑不快。再加上感冒沒(méi)有完全康復(fù)，跑起步來(lái)呼吸開(kāi)始有點(diǎn)不暢通，老覺(jué)得喉嚨被痰卡住，像得了哮喘病1樣，上氣接不了下氣，感覺(jué)就快窒息了。我心里嘀咕著：“我是新來(lái)的，又感冒，胡導(dǎo)的‘魔鬼’體能測(cè)試我怕是完不成了，還不如趁這個(gè)借口請(qǐng)假休息�！毕氲竭@，我暗暗竊喜，裝作可憐兮兮的樣子，有氣無(wú)力地走到胡導(dǎo)跟前，請(qǐng)求道：“胡導(dǎo)，我肚子岔氣，人難受，我想休息1會(huì)兒，行嗎？”他凝視我許久，嚴(yán)肅地問(wèn)道：“你真的人不舒服嗎？你不能堅(jiān)持嗎？”被他這么1反問(wèn)，我沉默了。接著胡導(dǎo)開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)道：“你呀，作為1名運(yùn)動(dòng)員不能太嬌氣，更不能有邪念，如果你挺過(guò)去了，你就等于戰(zhàn)勝了困難，想當(dāng)1名合格優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，就要有吃苦耐勞的精神；想要有所成績(jī)，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就要有頑強(qiáng)的意志，要讓自己做野外的松柏，不能做室內(nèi)的花朵……”經(jīng)過(guò)“討厭”的人3寸不爛之舌的教誨，我覺(jué)得特有道理，就咬咬牙，最終堅(jiān)持了下來(lái)，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了測(cè)試。
還記得有1天，“討厭”的人說(shuō)我基本功不夠扎實(shí)，要求我在訓(xùn)練時(shí)，練搓球500下。天�。【湍敲春�(jiǎn)單的搓球要練500下，這也太沒(méi)勁、太枯燥乏味了。胡導(dǎo)“半仙”猜出了我的心思，很認(rèn)真地說(shuō)：“你別小看簡(jiǎn)單的搓球，它可是走向成功目標(biāo)的奠基石，你要學(xué)會(huì)從每1個(gè)搓球中悟出技巧，找出最佳的點(diǎn)�！闭f(shuō)完，就走了。耶，我心中暗暗竊喜，這下可好，有機(jī)會(huì)偷懶了，于是搓起球來(lái)只求數(shù)量不求質(zhì)量，根本沒(méi)有按照他要求的那樣去做，3下5除2，500下的搓球任務(wù)即將大功告成了。正當(dāng)我想松1口氣的時(shí)候，也不知胡導(dǎo)什么時(shí)候像幽靈般出現(xiàn)了�？吹轿掖昵虻臉幼雍蛻B(tài)度，他火冒3丈，沖我吼道：“你累了嗎？”我說(shuō)：“是�！彼秩碌溃骸澳悴皇抢�，你是心態(tài)沒(méi)調(diào)整好，就算真的累了，這也不算是運(yùn)動(dòng)員的作風(fēng)……你自己好好反省吧�！�
每1次被胡導(dǎo)教訓(xùn)，我都覺(jué)得心驚膽戰(zhàn)，就像1塊鐵壓在胸口，但過(guò)后我都會(huì)茅塞頓開(kāi)�！坝憛挕钡娜藢�(duì)我盡職盡責(zé)，可我就慘了，因?yàn)槲颐看芜`反隊(duì)規(guī)，都被罰跑計(jì)時(shí)4000米、俯臥撐300下。
經(jīng)過(guò)這兩件事，我對(duì)“討厭”的胡導(dǎo)更加“討厭”了，但他讓我領(lǐng)悟到勇敢克服困難、堅(jiān)持不懈的沖勁和快樂(lè)。凡事都得精益求精，還培養(yǎng)了我在隊(duì)里要有凝聚力……你們說(shuō)這樣的人能不讓人“討厭”嗎？
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
在我們五（2）班的大集體中，有一個(gè)十分令人討厭的人，這個(gè)人老師在的時(shí)候，顯得特別好學(xué)，而老師一走，他就變了個(gè)樣，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“雙面人”。
每次下課了，老師在教室的時(shí)候，他都乖乖地坐在位子上裝模作樣地讀英語(yǔ)書(shū)或語(yǔ)文書(shū)，有時(shí)候會(huì)在看課外書(shū)。不知情的人很容易被他的表象迷惑了，以為他勤奮好學(xué)呢，其實(shí)事實(shí)并非如此，老師一走，他就原形畢露了。
有一次下課了，老師剛走，他就開(kāi)始了他的“下課生涯”——打架。他和另一個(gè)學(xué)生你一拳我一拳地打著，生怕自己吃虧，有人去勸架，都被他倆的架勢(shì)給嚇跑了，接著圍觀的人越來(lái)越多，但他們還沒(méi)有停下來(lái)，最后還是在班長(zhǎng)的調(diào)解下，他們才罷手。
記得有一次放學(xué)的時(shí)候，我收拾好書(shū)包走出了教室，下樓梯的時(shí)候，碰見(jiàn)他和我們班的幾個(gè)同學(xué)端著飯從下面走上來(lái)。在我與他擦肩而過(guò)的時(shí)候，我本想與他打招呼，可沒(méi)想到還沒(méi)等我說(shuō)出口，他就朝我吐了一口吐沫，正好吐到了我臉上，我本想找他算賬，可又轉(zhuǎn)念一想：大人不記小人過(guò)，如果我也給他吐回去，那豈不是跟他一樣嘛�？伤购�，不但沒(méi)向我道歉，還哈哈大笑起來(lái)，從此我一見(jiàn)到他就像見(jiàn)到仇人似的。
看，這就是我們班的“雙面人”，你想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班鼎鼎有名的調(diào)皮大王——汪金輝。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
我的老師他戴著一幅紅顏色的眼鏡，有一雙水靈靈的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，每天都穿著漂漂亮亮的。
她每天都辛苦的幫我們改作業(yè)，每次她講課都會(huì)很?chē)?yán)厲，只要有一個(gè)人在談小話被她看到，她就二話不說(shuō)地把他推出教室。
她在學(xué)習(xí)方面很?chē)?yán)厲，但她有一顆愛(ài)護(hù)學(xué)生的心，有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)腳扭傷了，他立馬從醫(yī)藥箱里拿出扭傷了的藥，立馬給受傷的同學(xué)擦藥。還有一次，我有一個(gè)頭痛刀子就從醫(yī)藥箱拿出藥來(lái)給我擦在頭上。
這就是我的老師——郭瑤。
評(píng)：外貌描寫(xiě)，事例選擇，都不錯(cuò)。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7
不要離開(kāi)我，不要離開(kāi)我!沒(méi)有了你的庇護(hù)我不知道如何去抵擋那灼燒的陽(yáng)光，不知道怎么走在那熟悉的小道之上。當(dāng)烈日炎炎時(shí)，你總是拉著我的小手輕輕地在我耳邊道：“去竹林吧�！碑�(dāng)你溫?zé)岬臍庀⒃谖叶叿鬟^(guò)時(shí)，總會(huì)把我逗得“咯咯”直笑�！芭叮∽甙�。”當(dāng)我握住你那雙大手時(shí)，你便會(huì)轉(zhuǎn)頭對(duì)我微微一笑。在灼人的陽(yáng)光下，我依附時(shí)，你用那溫暖卻能抵擋住灼人陽(yáng)光的.襯衣把我摟住，我抱住你那胖胖的身軀，蜷在你的襯衣哼著前不久學(xué)會(huì)的兒歌。在襯衣下，沒(méi)有灼人的陽(yáng)光只有涼爽的微風(fēng)，襯衣幫我抵住了陽(yáng)光，你給我?guī)?lái)了樂(lè)趣與陪伴。而你則滿頭大汗，背心早已濕透了，肥胖讓你更加熱，而你依然用那雙大手把我緊緊摟在懷里。
時(shí)間如流水，過(guò)了四年，我已經(jīng)六歲了，而你卻五十五歲了，你頭上多了些白發(fā)，可你身體卻依舊健壯，可是不幸卻偏偏落在你頭上。你因有高血壓，不幸頭顱出血去世了。我那時(shí)太小了，并不明白去世的含義，還傻乎乎地問(wèn)道：“外婆睡著了？”媽媽看了我一眼，眼神中充滿的憂郁，我當(dāng)時(shí)不太明白媽媽的眼神，只是心中有一種不祥的預(yù)感。
如今我長(zhǎng)大了，漸漸明白了去世的含義。回到老家，習(xí)慣性地抬起頭，張張嘴“外婆”。突然一醒，外婆走了�；氐叫÷飞�，灼人的陽(yáng)光下直射在我身上，我漫無(wú)目的地走著，陽(yáng)光射在我身上，我頭上冒出了豆大的淚和汗，從我臉頰劃過(guò)。哦！是淚？是汗？
不要離開(kāi)我，永遠(yuǎn)你都在我身邊。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇8
我的妹妹今年三歲了，她長(zhǎng)得很瘦小，是個(gè)“小不點(diǎn)”。但她的皮膚特別白，眼睛特別大，尤其是她的一對(duì)大耳朵，跟大耳朵圖圖的一樣，惹人喜愛(ài)。
妹妹是我的“跟屁蟲(chóng)”，只要我一到姥姥家，他便跟在我的屁股后面，姐姐長(zhǎng)姐姐短的叫個(gè)不停，我拿出書(shū)和本子來(lái)做作業(yè)，她也拿出書(shū)和本子來(lái)做作業(yè)。一邊寫(xiě)還一邊裝模作樣的說(shuō)：“這是老師讓我做的�！庇幸淮危医枇送瑢W(xué)的一本書(shū)，妹妹想要，我說(shuō)：“這是我同學(xué)的，不能動(dòng)�！泵妹靡矊W(xué)會(huì)了。每當(dāng)別人拿她的東西時(shí)，她就說(shuō)：“這是我同學(xué)的，不能動(dòng)�！�
妹妹特別愛(ài)護(hù)自己的東西，也特別愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，你要弄死一只螞蟻，她也哭個(gè)不停，有一次，爺爺把我們家的一只小白兔殺了，妹妹知道了，哭了半天，從這以后，每次我們?cè)谡f(shuō)起小白兔，她就一邊舉著小手打爺爺一邊跟爺爺要�，F(xiàn)在，我們?cè)跉㈦u、魚(yú)呀，從不敢讓她知道。
妹妹愛(ài)哭，但是她也很懂事，每次她有好東西時(shí)，總是說(shuō)：“姐姐一個(gè)，我一個(gè)”。
看，我的妹妹多討人喜歡!
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇9
在記憶的長(zhǎng)河中，有許多可親可敬的人，其中，我最崇敬的還是我那勤勞質(zhì)樸的媽媽。
媽媽是一個(gè)平平常常的農(nóng)家婦女。她中等身材。瘦瘦的面龐，一雙眼睛善良溫和。她今年雖然才滿37歲，可由于長(zhǎng)期操勞，頭上已有不少銀絲。
我家的生活條件不好，由于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，爸爸不得不去一家遠(yuǎn)離村子的工廠做工。于是，家中的一切便壓在了媽媽瘦弱的肩上。她整天都沒(méi)閑著，忙這忙那。我每次見(jiàn)到這種情形，都勸她休息一下，她卻總是說(shuō)：“我累點(diǎn)沒(méi)啥，只要你能好好學(xué)習(xí)就行了.”
記得盛夏的一天，下著傾盆大雨。放學(xué)后，我匆忙回到家，沒(méi)見(jiàn)到媽媽蹤影，卻看見(jiàn)桌上擺著香噴噴的飯菜。走進(jìn)臥室一看，媽媽床上的蚊帳還沒(méi)有收起來(lái)。我心里好奇怪;y一向勤勞的媽媽今天怎么了？撩開(kāi)蚊帳，只見(jiàn)媽媽躺在床上，痛苦的臉上極力表現(xiàn)出平靜。我忙問(wèn)：“媽?zhuān)阍趺戳�？”媽媽吃力地說(shuō);“淋了雨，該死的關(guān)節(jié)炎又犯了，腿疼得厲害.”“媽——”我頓時(shí)哽咽住了，心里充滿了歉疚和痛苦，情不自禁地?fù)涞綃寢寫(xiě)牙�，淚水刷刷地流了下來(lái)。我在心里默默地說(shuō)著:媽媽呀，您真是我的好媽媽?zhuān)∧挛茵I肚子，是怎樣艱難地從床上爬起來(lái)，又是怎樣忍著雙腿的劇痛為我做好了飯菜，都怪我不能自己照顧自己……
去年冬天，一個(gè)風(fēng)雪迷漫的日子。由于我走路太慌張，下午放學(xué)時(shí)，棉鞋全弄濕了，腳被凍得又紅又腫。第二天要上早自習(xí)，等到鞋干是怎么也來(lái)不及了。夜幕時(shí)分媽媽找出麻線、布料和棉花來(lái)，要為我趕制新棉鞋。晚上，村里又停了電，媽媽安頓我睡后，就在昏暗的煤油燈旁做起鞋來(lái)。冬天的夜好冷啊，我睡在熱乎乎的被窩；里很不是滋味。一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽還在燈旁“哧、哧”地縫著。望著她那憔悴的面容，淚忍不住又流下來(lái)了。
媽媽不僅勤勞，還有一雙巧手。我穿的毛衣全是媽媽織的，媽媽織的毛衣不但穿著合身，就連式樣、花紋也別具一格。
記得有一回，我穿上媽媽給我織的一件新毛衣，剛出門(mén)，許多人便圍上來(lái)，摸摸這兒，看看那兒，“嘖嘖“之聲不絕于耳。我得意洋洋地讓她們看個(gè)夠，想讓她們知道，我的媽媽有一雙靈巧無(wú)比的手。
無(wú)情的歲月在媽媽的額頭上刻下了深深的皺紋。看著媽媽那瘦削的面容，我的心里酸酸的……作為女兒我能為她做些什么呢？機(jī)會(huì)終于來(lái)了，在媽媽生日那天，我用積攢了兩年的50元錢(qián)為媽媽買(mǎi)了一瓶治關(guān)節(jié)炎的藥、一瓶抗皺霜。當(dāng)我把這兩件禮物送給她時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的媽媽竟好久好久沒(méi)有說(shuō)話，雙眼潮乎乎的，一下子顯得年輕許多。
媽媽呀，您為我操盡了心，我絕不辜負(fù)您的殷切期望，我會(huì)以您最企望的“豐厚禮物”回報(bào)您的山海恩情！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇10
我的前座是個(gè)美麗的girl，姓宋，名文，現(xiàn)已13，是個(gè)20xx年的仔，海拔1.58米，體重嘛，保密（反正不重，但她自認(rèn)為很重，所以還是保密)頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，因雙眼近視。故戴眼鏡一副，呆呆的，萌萌的。有潔癖，不輕不重，恰到好處，但與我一樣，是個(gè)天生的小吃貨，看到別人有困難時(shí)，總是會(huì)出手相助，看上去挺文靜的一個(gè)女孩，了解她后，發(fā)現(xiàn)她是個(gè)活潑的女孩兒。潔癖癥說(shuō)起她的潔癖，我有可能三天三夜也講不完，還記得有一次，剛剛開(kāi)學(xué)，桌子上凳子上早已布滿了灰塵，只見(jiàn)她從書(shū)包里拿出幾張紙巾，反反復(fù)復(fù)擦了許久的桌子和凳子，然后才安安穩(wěn)穩(wěn)地坐下，從書(shū)包里拿出東西，放在了桌上，讓后又整齊地將東西碼放在課桌內(nèi)，這就是一個(gè)擁有潔癖癥的女孩兒。小吃貨你可別看她那么瘦，可謂也是一個(gè)十足的吃貨。有一天，我去了她家，從到她家的那一刻起，她就拿出各種各樣的好吃的招待我，一天下來(lái)，我們的嘴幾乎都沒(méi)停過(guò)，就一天從早吃到晚，在學(xué)校她一直比我吃得少，在家里，她竟是跟我一樣能吃，我還是挺佩服她的。但，她卻一直都是狂吃不胖，而我，則截然不同了，她的個(gè)子一直都是高高的，瘦瘦的，吃起東西來(lái)萌萌的。
樂(lè)于助人的她她呢，同樣是個(gè)熱心腸，愛(ài)幫助別人，有一次上英語(yǔ)課，老師說(shuō)要聽(tīng)寫(xiě)，而我沒(méi)有本子了當(dāng)時(shí)的我急的跟只熱鍋上的螞蟻一樣，她望了望，二話沒(méi)說(shuō)就從抽屜里拿出一個(gè)本子遞給我說(shuō):“借你�！薄爸x謝!”我望著她笑了笑。下課后，我拿了一個(gè)本子還給她，但她卻沒(méi)要。這就是她樂(lè)于助人的一面。傻她有時(shí)候也挺傻的。有一次，我隔著老遠(yuǎn)叫別人，結(jié)果別人沒(méi)聽(tīng)到，過(guò)了一下，她傻傻的跑過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō):“你剛剛叫我干嘛，有事？”“我沒(méi)叫你�。 彼嗣^說(shuō):“哦，是嗎？真沒(méi)叫我？”“是，沒(méi)叫你！”她聽(tīng)了，摸了摸頭，便轉(zhuǎn)身就走了，傻乎乎的。我認(rèn)識(shí)她9年了，狂吃卻不胖，愛(ài)衛(wèi)生，樂(lè)于助人，有時(shí)候她還傻得可愛(ài)，她就是我的前桌宋文莉，我想呀，隨著時(shí)間的車(chē)輪滾滾向前，我一定會(huì)了解她更多的。
【【實(shí)用】小學(xué)寫(xiě)人作文十篇】相關(guān)文章：
小學(xué)寫(xiě)人作文評(píng)語(yǔ)01-19
小學(xué)寫(xiě)人記事作文08-30
說(shuō)說(shuō)我自己小學(xué)寫(xiě)人作文09-27
小學(xué)生寫(xiě)人作文15篇12-22
實(shí)用的寫(xiě)人細(xì)節(jié)作文4篇02-16