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      老師寫人作文

      時間:2021-03-16 18:25:08 寫人 我要投稿

      【推薦】老師寫人作文合集9篇

        在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的老師寫人作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【推薦】老師寫人作文合集9篇

      老師寫人作文 篇1

        今天中午休息的時候,媽媽給我送水來了。同學(xué)們都圍過來向媽媽問好。媽媽說:“大家好!馬上就要期末考試了,阿姨考考大家怎么樣?”同學(xué)們都說:“好!”媽媽從包里拿出幾張紙,哦,原來是媽媽給我在網(wǎng)上找的復(fù)習(xí)資料。媽媽出題了,同學(xué)們都積極地回答,媽媽還時不時的表揚表揚我們,很像一個老師。哦,不,媽媽就是一個老師。媽媽既是我學(xué)習(xí)上的老師,也是我生活上的老師。

        媽媽,我愛您!

      老師寫人作文 篇2

        一說起好老師,我就會想起一位老師—閆老師。他是我們的語文老師,

        閆老師身高差不多1米7幾左右,皮膚是黃色的,長著一雙又大又亮的眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),還有點自來卷,有一個有大又紅的嘴。

        我們班的學(xué)生最愿意聽閆老師講課了,別的班一節(jié)課就可以講完的課文,而閆老師兩節(jié)課講完。開始講新課的時候閆老師先講生字生詞,再找?guī)酌瑢W(xué)來把課文讀一下,然后他帶著我們理清文章思路,最后才緊緊圍繞重點段落娓娓動聽講述起來。如果遇到必備的段落或者重點段落,他會要求我們讀好幾遍,讀到忘情的時候,他會情不自禁參與進來。不知不覺我們把課文讀熟了,甚至能夠當堂背誦下來。

        我感覺我給你們介紹的老師有一顆童心,善良的心。這就是我身邊的好老師。

      老師寫人作文 篇3

        老吳是我的數(shù)學(xué)老師,一個40多歲的小老太太,因其腹黑的言語和狠毒的手段,被冠以“容嬤嬤”的稱號。而我作為初入“后宮”,不對,是初進小學(xué)的無名小輩,不知怎么就得到了容嬤嬤的認可:有幸擔任她的課代表。但我的數(shù)學(xué)成績,應(yīng)該說是所有科目的成績都不太好——班里一共50人,我永遠是10多名。

        不過,我并不覺得這有什么丟人的。但容嬤嬤不這樣想,她覺得我既然是她的課代表,就理應(yīng)表現(xiàn)出的氣質(zhì)來,班里前3的位置我必須坐穩(wěn)。

        當容嬤嬤把她的想法告訴我時,我著實嚇了一跳,只想跪下來抱住她的大腿哭訴:“嬤嬤大人,您大人有大量,放我一馬吧……”但當我抬起頭對上嬤嬤那充滿信心又殺氣騰騰的目光時,竟鬼使神差地點了點頭。

        從那以后,嬤嬤經(jīng)常會來我們班巡視,那道越過人群為我而來的目光,雖然有些扎人,卻異常溫暖。開始后,嬤嬤加大了對我的“壓迫”力度,她經(jīng)常會從語文老師那兒要張試卷,或是去英語老師辦公室順兩張復(fù)習(xí)提綱給我。于是我開始“加夜班”,每天是早出晚歸....

        付出總有回報。六年級第一學(xué)期的期中考試,我成了從雷打不動的20多名前進到3名的黑馬。

        一個月后,我們迎來了小學(xué)最后一次運動會。體育委員竟然給我報了600米!我找媽媽要錢買跑鞋,媽媽黑著臉將我臭罵了一頓,我只得穿了一雙帆布鞋去學(xué)校比賽。參加跑步的同學(xué)每人都穿著一雙熒光色的跑鞋,在的照射下晃得我發(fā)暈。我恨不得在地上找個縫鉆進去。

        突然,我的眼前出現(xiàn)了一雙藍色的跑鞋。我抬起頭,是嬤嬤!“傻小子,跑個步連跑鞋都不帶。跑完記得還給我,待會兒我們老師還有比賽!

        12歲這一年,我終于遇到了一個除了媽媽以外給我送鞋子的人。也是在這一年,我收獲了人生中第一枚金牌。

        曾經(jīng),在我自甘平庸地想要放棄自己的時候,一個佝僂的小老太太手持教鞭威風凜凜地揪住我的耳朵大吼道:“不準放棄!”于是,我就真的不想放棄了。因為在這個世界上,還有人相信你具有改變自己的勇氣,你還有什么理由放棄呢?

      老師寫人作文 篇4

        x老師是我的數(shù)學(xué)老師。她長長的頭發(fā),大大的眼睛,好像會說話。她和藹可親,臉上總是掛著慈祥的微笑。

        x老師為了我們的學(xué)習(xí),想出了各種辦法,總能使我們高高興興、快快樂樂地去學(xué)習(xí)。一次,老師在黑板上出了幾道題,讓我們做。如果誰全做對了,就可以得到一個和老師拍手的獎勵。我全做對了,心里很激動,想到老師和我拍手會有什么感覺和景象。

        “叮零零……”放學(xué)了!做對的同學(xué)爭著往x老師那兒跑,我也不例外。輪到我了,我慢慢地把手伸過去,一只溫暖的大手在我的手上輕輕地拍了一下,我覺得一股熱氣充滿全身。從此,我更愛學(xué)習(xí)了。

        還有一次,我馬虎了,做錯了一道題,名字被記到了黑板上。x老師對我說:“馬虎了吧?蒿晨,努力吧!老師盼望你期末考好呢!”我聽了,含著淚點了點頭。

        我雖然沒跟她多說過話,但我心里深深地愛著她。

      老師寫人作文 篇5

        第一次見到我們政治老師的時候是開學(xué)的那天晚上。

        他一進門給我的第一印象是一個年輕帥氣的青年。給我一種甜甜的感覺。班主任說他性齊,教我們的政治學(xué)科。也是我們的副班主任。

        走到講臺上,他瀟灑地向我們揮了揮手。傻笑了一下。

        他長著烏黑的短發(fā),遠遠望去好像閃爍著油光。眼睛小小的,但是可以發(fā)出燈一樣的光芒。鼻子不大不小正正好,和臉很合適,眼鏡架在鼻子上,像個學(xué)歷很高的'人。他臉上最突出的大概就是他那張大嘴了吧!他的嘴很大,嘴好像是斜著的,嘴的一角永遠是往上斜著的,像是對整個世界都不是那么滿意似的。

        他的衣服都是襯衫短褲。下面穿著牛仔褲子。一身穿戴看上去規(guī)規(guī)矩矩的,也很干凈。

        我們每天上午最后一節(jié)自習(xí)課時,都是他看著我們上的。第一次看自習(xí)的時候我們同學(xué)總是說話,老師生氣了說:“再有一個說話的同學(xué)我就把你們都留下來五分鐘。”給我一個酸酸的感覺。

        從那第一節(jié)節(jié)自習(xí)課起,我就開始不明白了,他看上去是這么的嚴厲,為什么還有人說他幽默呢?我很想上第一節(jié)的政治課看看到這位政治老師到底是什么樣子。

        過了幾天,等來了我們班的第一節(jié)政治課。開始上課了,我有點激動了,我期待新政治老師的真面目。課前老師讓我們先聽一首歌。然后我們上課了。這老師還不錯就是很幽默的。給我一個不賴的感覺。

      老師寫人作文 篇6

        我的老師,大概三十多歲,高高的個子,是位和藹可親的老師。

        班上同學(xué)說老師是大老虎,其實,我并不認為老師是老虎,他只有在很惱火的時候才是。有一次,我們在上四年級《開國大典》的時候,老師在上面講課,我們在下面吵鬧,老師一生氣說:“你們太不像話了,老師在上面上課,你們在下面講話,你們是不是都會了?把這篇《開國大典》抄一遍"。同學(xué)們?nèi)肌鞍?--”地慘叫起來。

        我們的老師也很有才華,他是我們六小記者站站長;我們的老師也很有創(chuàng)新力,當我們剛認識時,老師有一次在課堂上說“我們班要辦個文學(xué)社,起名《風華文學(xué)社》……”就因為這個,我的作品還屢次在《皖南晨刊》的“小記者版”里發(fā)表了!老師還動員大家一起捐錢捐書辦了個班級圖書角,叫我們自愿把家里的課外書拿出來一起分享,這不僅充實了我們的業(yè)余時間,還讓我們在書的海洋里遨游,讀到許多未知的世界和做人的道理。

        這位有時的確是大老虎,很有才華、敢于創(chuàng)新的老師,他真的是大老虎嗎?

      老師寫人作文 篇7

        在我們班有擔任各學(xué)科的老師,有嚴肅的數(shù)學(xué)老師,有冷靜的英語老師,有溫柔的語文老師,但是讓我印象最深的還是科學(xué)老師,他經(jīng)常能讓我們班笑個不停,就讓我來說說這些“笑史”吧!

        有一次,科學(xué)老師要給我們上“蠶的一生”,科學(xué)老師總在屏幕放出“惡心”的圖片,使我惡心至極,在離下課還有二十分鐘的時候,老師還放一個有關(guān)蠶的一生的十分鐘的微電影,看完后我們個個覺得惡心得受不了,這時老師還笑著說要跟我們玩?zhèn)游戲,我的內(nèi)心在想,他又要玩什么把戲?他帶著壞笑問我們說:“shi有四個讀音對吧!”我們不假思索地答道:沒錯!接著老師又說:“我要shī,我要shí,我要shì,還有一個讀音誰上來讀,趙國豪自告奮勇信心十足的:“這有什么難的,不就是我要shǐ嗎!老師一臉“驚訝”地說:你怎么能要呢?全班都大笑起來,趙國豪也笑了。這就是“笑史”一。

        還有一次,老師在認真講課,而趙國豪在玩水瓶,被老師發(fā)現(xiàn),沒收了他的水瓶,可沒有想到的是,趙國豪跑上講臺把水瓶搶了回去,老師又拿了回來,他倆還“扛”上了,老師問我們:“你們?yōu)檎l加油啊?”我們一致都說:“老師加油,我們支持你!”全班又一次哈哈大笑,這就是“笑史”二。

        這就是我們幽默的科學(xué)老師,是不是特別的幽默。

      老師寫人作文 篇8

        如果你問我欣賞什么樣的老師,或者說欣賞哪一位老師,我想我會毫不猶豫地告訴你,我欣賞淡然處事的老師,欣賞我們班的那位英語老師。

        我們班的英語老師,也許因為接受的教育是比較西化教育的緣故,他與其他老師相比起來,多了一份淡然,這份淡然是因為他少了中式教育中“恨鐵不成鋼”的重點關(guān)注,又多了盡可能發(fā)展每一位學(xué)生個性的觀念,使得我們與他的接觸過程中,總是能夠感受到自己是獨一無二的個體,總是能夠有自己成績不是特別好但也可以被老師關(guān)注到的開心。

        我們這位英語老師,他的淡然,不僅僅表現(xiàn)在對待我們每一位學(xué)生上,也表現(xiàn)在他的處事上。印象特別深的是那次英語交流學(xué)習(xí)會,當所有的人都因為一位老師的失誤而開始責備這位老師時,反倒是真正的當事人,我們班的英語老師卻并不放在心上,他還主動去讓那位老師不要將此事放在心上,并希望大家原諒這位老師的失誤,告訴大家“人非圣賢孰能無過”的道理。當大家對那位英語老師的做法不甚理解時,他只是淡然一笑,拍了拍那位失誤老師的肩膀,示意她不要為此而有壓力,更不要因此而有任何思想包袱。

        那件事,一直都在我的心上記著,只因我意識到這樣淡然處事的老師,正是我所欣賞的老師。如果我長大了也要當一名老師的話,那我一定要成為像我的英語老師那樣的老師。我希望自己能夠成為一個淡然處事的人,更希望自己能夠成為一位淡然處事的老師,這樣的老師能夠讓每一個學(xué)生都開始真正喜歡上學(xué)習(xí),也能夠讓每一個學(xué)生都意識到每個人都是優(yōu)缺點的綜合,而不是只有優(yōu)點卻不能夠有瑕疵的“完美的神”。

        這就是我那淡然處事的老師,我所欣賞的老師以及未來如果我當一名老師時所學(xué)習(xí)的榜樣。

      老師寫人作文 篇9

        每當看到書中馬小跳那“貪玩老爸”的可愛形象時,我就會情不自禁地想到我們班的“貪玩”老師。

        “貪玩”老師整天戴著一副眼鏡,眼睛大大的,眉毛黑黑的,她還有一張能說會道的嘴,簡直可愛極了。她叫……嘿嘿,天機不可泄漏。好了,回到正題,“貪玩”老師雖然很可愛,但有時候她也很嚴厲,每當有個別同學(xué)沒做作業(yè)或者上課亂說話時,她就會板起臉,這令我們很害怕,一直在心里暗暗提醒自己不要犯錯誤。

        “貪玩”老師最大的特點當然是“貪玩”啦。每學(xué)期,“貪玩”老師除了結(jié)合各種節(jié)日開展活動外,平時她也會想方設(shè)法地帶我們?nèi)敉庾咦撸员汩_展豐富多彩而有趣的活動。

        記得有一次,當我們在上《理想的翅膀》這一課時,“貪玩”老師又想出了新的“玩法”,把連在一起的幾節(jié)語文課改成了“放飛理想”——和我們一起去放風箏。一聽到這個消息,我們都高興得不得了。在寬闊的廣場上,我們盡情地奔跑、嬉鬧,一只只小風箏慢慢地飛上了藍天,我們開心地歡呼著、跳躍著……這節(jié)課我們不但理解了課文的內(nèi)容,還放松了心情。

        “貪玩”老師帶著我們一起玩的事可謂是不計其數(shù)。記得還有一次,我們在學(xué)習(xí)《禮物》這篇課文之前,“貪玩”老師讓我們把自己最喜歡的玩具帶到學(xué)校來,她準備組織一場別開生面的拍賣會。一聽到要組織拍賣會,同學(xué)們都很積極。第二天,同學(xué)們都帶來了各式各樣的玩具,有遙控飛機,有迷你賽車,還有玩具熊……正當我們玩得不可開交時,“貪玩”老師宣布:“玩具拍賣會現(xiàn)在正式開始!”這下同學(xué)們可都忙活開了,一個個操持著自己的“生意”,教室里不時地傳出一陣陣的叫賣聲:“遙控飛機10元起價,快來買啊!”“誰要我的玩具熊?”也有的同學(xué)在班上“趕集”——專挑便宜貨。“12元怎么樣?”“便宜點行嗎?”“這種玩具超市里都比你便宜。”這時,“貪玩”老師也不閑著,她成了玩具檢驗員!斑@個東西你是從哪里買的?”“這只兔子真可愛!薄詈,“貪玩”老師把拍賣會的錢集中起來,全部捐給了希望工程。

        “貪玩”老師不僅讓我們玩得開心,還讓我們從玩中學(xué)到了許許多多有用的知識和道理,所以我們都很喜歡她。

        你猜猜她是誰?呵呵!她就是我們的班主任一程華老師。

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