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      老師寫人作文

      時間:2021-05-03 11:30:50 寫人 我要投稿

      【精華】老師寫人作文4篇

        在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的老師寫人作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【精華】老師寫人作文4篇

      老師寫人作文 篇1

        要說“怪”老師,那當(dāng)屬我們班的劉老師啦!我們給他取了個外號叫“人見人逃老師”,噓!這件事她還不知道呢。

        劉老師好嚴厲。他每講完一課就會聽寫詞語、小測古詩、注拼音和背誦課文。老辛苦,老恐怖,老嚴厲啦!只要有一項沒過關(guān),晚上就要留到六點才能回家啦,如果你還是沒過,留到8點也是有可能的。但是老師也會陪著你,請你吃完飯,哈哈!想當(dāng)年我們班的學(xué)渣葉方舟,現(xiàn)在已經(jīng)是學(xué)霸了。

        劉老師好愛占課。那天下午,許多男生帶著籃球來到學(xué)校。第三節(jié)體育課,我們興奮極了,心想:終于可以上體育課了。因為以前不能上的話都會提前通知的。剛想下去,不料,劉老師來了,說什么體育老師突然生病啦,這節(jié)課上語文。唉,算了,反正我們體育老師的重來也就沒好過。

        劉老師好賞罰分明。每次要期中考、期末考的時候,他就會拿起手機,讓我們把自己想考的分數(shù)說一遍。每個同學(xué)都要哦!而老師負責(zé)拍下來?纪旰蟮娜绻蠹叶歼_標,劉老師可大方了,你考上了90分以上,各種禮物隨便拿,最少拿10個,最多拿30個,太爽了!如果沒有達標,那對不起,懲罰也是一波接一波的,太可怕了。

        這就是我們班的“好”老師,一個真真正正為了學(xué)生的好老師!

      老師寫人作文 篇2

        一轉(zhuǎn)眼之間,我從小學(xué)生,變成了中學(xué)生;叵胍郧敖踢^我的老師,讓我永遠記憶猶新。她的音容笑貌,永遠的無法從我心中擦去——那敬愛的曹老師。

        曹老師給我們講課時,她的聲音總是抑揚頓挫,講起話來,輕重分明,繪聲繪色。多少課本上的.知識,通過她傳授給我們:多少原來深奧而復(fù)雜的問題,通過曹老師的嘴變得簡單明了,原本在我們心中的一個個問號,一拉直,就變成了我們心中的感嘆號了。而這感嘆號,是老師自我犧牲換來的。他就像粉筆、蠟燭、桌子、椅子……老師富有所有為人服務(wù)的精神。從而我更加感到曹老師的偉大,感到曹老師在學(xué)生的心目中所占的地位是何等的重要。

        !曹老師,我時時刻刻忘不了你,哪怕是天荒地老,我也想和你們在一起!

      老師寫人作文 篇3

        我的老師,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的嚴格要求……而在我的印象中最深刻的就是我的語文老師——陳老師了。

        陳老師身材苗條,皮膚潔白光滑,喜歡穿一件黑白相間的衣服配一條牛仔褲和一雙小白鞋。她梳著披肩發(fā),像一條瀑布,長著一張圓圓的臉,兩條彎彎的像兩輪新月的濃眉下有一雙又圓又大的眼睛,像兩顆黑葡萄,她的眼睛還會“說話”哩。有一次,我在朗讀的時候,把腿伸到了課桌外面,陳老師走到我課桌旁,用親切的目光看著我,仿佛在說:“學(xué)習(xí)的姿勢、態(tài)度要端正。”我立刻把腿縮了回來。她高挺的鼻梁上掛著一副精致的眼鏡,顯得很有文化。她還有一張粉粉的嘴巴,笑起來就成了月牙。

        陳老師不僅長得好看,還很親切。有一次“六一”兒童匯演后,陳老師邀請我們?nèi)ニ彝。到了陳老師家后,我們急忙打開電腦,開心地玩了起來,陳老師卻不停地忙碌著,在廚房做飯,不一會兒,桌上就擺滿了香噴噴的飯菜,我們饞得直流口水,大家津津有味地吃了起來。陳老師看著我們的樣子,瞇著眼笑了。

        這就是我的語文陳老師,她像蠟燭一樣燃燒了自己,為我點燃了成功的道路,我愛她!

      老師寫人作文 篇4

        我尊敬趙老師,不僅因為他有淵博的知識,更重要的是他有一顆無私的園丁的心……

        趙老師是我們學(xué)校一名普通的生物課老師。以前,也許是因為他那絡(luò)腮胡子,也許是因為他那齊刷刷往前倒的頭發(fā),我對老師的印象并不太好?墒亲詮奈覅⒓訉W(xué)校的電子計算機小組以后,我發(fā)現(xiàn)他是一位難得的好老師。

        學(xué)校把組織計算機活動的任務(wù)交給了趙老師,那時候可以說是困難重取,既沒有一臺電子計算機,又沒有專門的老師,吏談不上教材。怎么辦呢?趙老師就在完成了自己的教學(xué)任務(wù)后,四處聯(lián)系,到處奔波,終于,為我們借來了計算機,請來了老師。姆天下午,當(dāng)我們坐在實驗室里學(xué)習(xí)有關(guān)計算機的知識時,趙老師總是忘記了一天的疲勞,和我們一樣端端正正地坐在凳子上,和我們一起做題、記筆記,而且比我們聽得專心,比我們記得認真……

        可是請來的老師因工作很忙,不能天天擠出時間為我們講課,我們只好暫時停課了。

        一天下午,別的同學(xué)通知我去繼續(xù)學(xué)習(xí),我很納悶,難道學(xué)校義請老師了。我走進教室一看,是趙老師手拿一本書站在講臺上。我懷疑自己是否產(chǎn)生了錯覺,趙老師是和我們一起學(xué)的呀,怎么會來教我們呢?趙老師滔滔不絕地講了起來,不僅那一字一句、一筆一畫沒有一點兒差錯,而且比原來的計算機老師教得更具體,講得更透徹。過了一段時間,我才聽別人說,趙老師給我們講的知識都是他自學(xué)的。他給自己規(guī)定,題目做不出來就不休息,常常每晚12點才睡覺。聽到這里,我不禁對趙老師肅然起敬。同時又有些擔(dān)心:趙老師難道有分身術(shù)?要不,那正常的教學(xué)工作與計算機小組的備課、講課、上機以及繁重的家務(wù)事混在一起,一個人怎么能于完呢?

        放寒假了,老師發(fā)給我們一張寒假活動表。當(dāng)我看到大年初四下午上計算機課的時候,我更吃驚了:趙老師義不是仙人,他也有家,也有孩子呀,老師怎么會有工夫來為我們講課呢?何況老師的女兒還不到三歲呢!

        初四那天下午,趙老師果然和往常一樣早早地來了。我望著他那布滿血絲的眼睛、消瘦的兩頰、蓬亂的頭發(fā)和打滿了摺皺的衣裳,真想上前向老師道個歉:是因為我們害得您和全家沒有過好年呀!趙老師,我們只有以更優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,來報答您對我們的真摯無私的愛!

        我尊敬趙老師,不僅因為他無私地把知識教給了我們,更重要的是他使我看到了一顆赤誠熾熱的心,一位辛勤培育幼苗的園丁的心!

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