親愛的朋友作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的親愛的朋友作文，歡迎大家分享。
親愛的朋友作文1
親愛的朋友，首先祝賀你已經(jīng)16歲了，而你也已經(jīng)陪伴我六年有余。親愛的朋友，你好嗎？你是否能感覺得到我們時刻時刻都在一起？并且共享著快樂時光呢？
你豐富了我的課外知識，讓我知道老鼠能鉆進6毫米的小洞，馬無法看到正前方；你豐富了我的生活，趣味十足的英語幽默故事讓我回味無窮，奧運英語讓我感受國際奧運的味道；你豐富了我的語言，你的好詞好句為我提供了很好的素材。
在吃早飯時，我會想著你告訴我的營養(yǎng)早餐，而那些自己燒的早餐再難吃我也能夠快速地吃下去。吃完，我的心情突然之間就會變得愉快起來。
在上英語課回答問題時，我總能在腦子里將你英語角上相關(guān)聯(lián)的單詞找出來，再把自己心里想的聯(lián)合起來，以最流利及正確的答案回答，從而獲得老師的好評，這是多么令人高興的事啊！
從作業(yè)堆里解放出來的時候，我總喜歡帶上你，到學(xué)校的小路旁細細品味。你帶我一起遨游于知識的海洋。想必大家都知道我說的這個好朋友是誰了吧，他就是流行于流傳在我們中小學(xué)生身邊的優(yōu)秀刊物——未來作家報。
我的可愛的朋友，讓我們一起繼續(xù)品味屬于我們的美好時光吧！
親愛的朋友作文2
唱過的老歌，你還能唱幾首？交過的朋友，你是否還能為她分擔憂愁？在你孤獨的時候，請不要忘記你還有我這個好朋友。世上有很多東西可以用金錢買到，如貴重的金子、鉆石等�？墒怯颜x可以嗎？答案是否定的。友誼不用碰杯，友誼不需送禮，友誼就像水晶一樣清澈透明。友誼又像一杯濃茶，需要慢慢地品味。朋友如一本書，讀懂就是知己。我也有一個知己，她就是你。
曾記得那是一個初春，我不幸感冒了，你不顧初春的寒冷前來探望我，我流淚了，那是感動的熱淚�？粗鴱拇巴庹者M來的一絲陽光，我懂得了友誼。
曾記得那是一個盛夏，樹上的知了都餓得叫了起來，而粗心的我卻忘了帶媽媽給的飯錢，你不顧自己肚子的*，愉快地把面分給了我一半。望著操場上那挺拔的松樹，我懂得了友誼。
曾記得那是一個深秋，我忘記了戴手套，你不顧自己凍紅的雙手把手套借給了我�？粗腔鸺t的楓葉，我懂得了友誼。
曾記得那是一個隆冬，我的腿跌傷了，好幾天沒有上學(xué)，你不顧風(fēng)雪嚴寒，給我補課。望著漫天飛舞的雪花，我懂得了友誼。
啊！我懂了友誼。友誼如陽光一樣溫暖，如松樹一樣四季常青，如寒梅一樣優(yōu)雅高貴，如雪花一樣純潔無瑕。就算我們以后各奔東西，這四季的友誼也會把我們的心牢牢地牽在一起。你說對嗎？
親愛的朋友，我今天送給你的禮物———這封信，希望你看后會喜歡，同時帶給你天天快樂的心情！
親愛的朋友作文3
幾天前，收到朋友的一條短息：“明天的你是否會想起補習(xí)班的點點滴滴；明天的你是否還惦記，食堂不堪擁擠；老師們早已想不起上課聽歌的你，偶爾也會翻翻筆記，才發(fā)現(xiàn)啥也沒記，那時候總是很小心，怕老班從后門偷襲，那時候你很調(diào)皮，常常對我們淘氣；誰幫了沒背單詞的你，誰安慰挨批的你，誰叫醒死睡如豬的你，誰幫你到的垃圾，親愛的兄弟姐妹，你們都在哪里？不管以后有多忙，請你們一定要保重身體！”
是啊，簡單的幾句話，概括了一個學(xué)期的生活，放假后，我們分道揚鑣，各奔東西，親愛的兄弟姐妹，你們都在哪里？
是否還記得，運動場上我們?yōu)槟慵佑椭�；是否還記得，辦公室里與老師激烈的`辯論；是否還記得，我們一百米沖刺的速度沖向食堂……
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，已是物是人非事事休，欲語淚先流。
操場上，找不到我們手拉手散步的背影；圍墻邊，也消失了我們躍墻而出的颯爽英姿；馬路旁，更沒有我們騎車飛奔而過的快樂的弧線……
故地重游，抬頭仰望那片屬于我們的湛藍的天空，烏黑的眼睛依舊不停的眨著，但仰望藍天的，卻只有我獨自一人。古代文人墨客借月抒情，此時的我，才真正的體會到詩人的那份情感。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，”是無法改變的事實，我只能在心底默默的祝福遠方的朋友。
朋友，無論你在那兒，當你困了，累了，乏了，煩了，倦了，不妨抬頭看看屬于我們的天空，回味我們的一段情，細品來自遠方的祝�！�
親愛的朋友作文4
首先讓我自我介紹一下。我是安徽省阜陽市北城小學(xué)四(6)班的一名少先隊員。提 起去年"5.12'的那場突如其來的大地震，總是讓我忘不了那傷心痛苦的情景。從電視上得知你們有的失去親人，有的失去朋友。7.8級的地震讓你們的家圓變成了一堆堆廢墟，那廢墟下的人們在痛苦地掙扎.俗話說“地震無情人有情”，請相信我們能夠快點行動起來，為災(zāi)區(qū)人們獻上一份愛心。
一年多以后的今天，不知道你們是不是能早日返校圓，向我們一樣在寬敞、明亮的教室里讀書寫字。不知道你們的家圓是不是比以前還要美麗，現(xiàn)在的生話習(xí)慣也應(yīng)該適應(yīng)了吧!那些失去父母的孩子身體還好嗎?現(xiàn)在天氣忽冷忽熱的容易感冒，請你們一定要注意身體。如果有困難，請不要忘記了在遠方的朋友還在時時刻刻關(guān)系著你們。讓我們一起努力，戰(zhàn)勝各種困難。朋友，你們的歡樂就是我們的歡樂,你們痛苦就是我們的痛苦。要知道，不管在那兒，祖國各地都有無數(shù)個你即熟悉又陌生的朋友在關(guān)懷著你，讓你們的眼淚和我們一起流淌，讓你們的歡樂和我們一起分享。他們和我們的心息息相連,讓人與人之間心沒有任何距離。
親愛的朋友作文5
那些美好的日子，使我飛翔的翅膀越來越堅硬。我愛你，我親愛的朋友。
——題記
你，在我傷心時和我一起分擔；你，在我高興時，與我共享。啊，我親愛的朋友。
有時，心中哀傷，委屈說不口，每當看到你，我心里好受了許多。你在書桌上靜靜地躺著，耐心地聽著我對你訴說的事情。等我寫完之后，我已不會像之前那樣悶悶不樂。
記得有一次，我和鄰居小弟弟玩，他不但槍了我的玩具，還向媽媽告狀說我搶他的玩具。媽媽聽了，立刻把我叫了出來，批評說：“你都這么大的人了，難到就不知道謙讓嗎？”聽了這話，我把自己關(guān)進房間，坐在床頭，淚水像一根根細絲般地流下來。我想找個地方通通氣，我懷著最后一絲希望環(huán)視了整個房間，最后發(fā)現(xiàn)了你，我的日記。我眼里閃出了金亮的光芒。我把你攤開，開始寫了起來，你安靜地聽著，聽著，當我寫到媽媽的神情時，我仿佛看到了你對媽媽的不滿。當我寫完時，你又好象在教育我：“這事其實媽媽也不知道，你不能怪媽媽�！蔽倚闹械奈悬c釋然了：是啊，我怎能怪媽媽呀！
我高興地捧著你，看著你，把你貼在胸前，立刻，一股暖流涌上心頭。那分明是我們彼此心有靈犀。
我多么希望時間能永遠停留在這一刻。只因有你！
親愛的朋友作文6
他一米四的個頭，一頭齊平的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛頂著一頂烏黑的“小帽子”，一張能說會道的嘴巴，他就是我的好朋友——黎智勇。
提起他，我就有說不完的話，他有著不放棄的精神。比如，在路上他磕破了皮，也會堅持走下去的。題目就算再難，他也會想辦法把這題做出來。
有一次，我們比賽跑步，共有五個人參賽。因為我跑得很慢，所以成了一名裁判，負責(zé)跟在后面。“開始”隨著一聲令下，參賽選手們?nèi)缑擁\的野馬，離弦的箭一樣飛奔出去，我也急忙騎上自行車跟在他們的后面。黎智勇憑借著起步快的優(yōu)勢，已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。其他選手只能看著他的背影，不一會兒有一個選手的速度慢了下來，看來是放棄了。
“啊”，突然，黎智勇摔了一跤，我趕緊騎著自行車過去，看著他，擔心地問：“黎智勇，你沒事吧？快休息一下吧。”黎智勇費盡九牛二虎之力站了起來，態(tài)度堅決的說：“不行，我還沒有輸�！闭f完，踉踉蹌蹌的向終點走去，走一步，停一步，卻仍在堅持。
雖然他不是第一名，卻令我敬佩不已，他讓我知道了，要堅持，不能輕易放棄。
親愛的朋友作文7
親愛的朋友：
我們都是思想敏感派的，我想我們曾都為對朦朧戀情產(chǎn)生好奇，甚至想嘗試的想法所煩惱。我想我可以告訴你，戀情現(xiàn)在不是屬于我們的，它就像蘋果——自然有熟的時候，但不是在春天〔少年〕，也不是在夏天〔青少年〕，而是在秋天〔青年〕。 我們都明白，沒有熟透的青蘋果是苦澀。曾經(jīng)有人好奇：這么青亮圓滑的蘋果，一定很甜潤。于是他毫不猶豫地咬下了一口，就在與果肉接觸的一瞬間，他后悔了，他想錯了。沒有熟透的青蘋果始終是苦澀。 相反，等到落葉歸根時，蘋果也熟了，這是它最甜美的時刻，帶給人的也是最溫馨的祝福。這是我們摘下它的最佳時刻。
當然，好奇是人與生具備的的情感，有它才有無數(shù)自然定律和科學(xué)定理的出世，不為人知的精神、文化才得以開發(fā)。我想最重要的是，我們要正視它，不要對它有所猜疑，對它感到心煩，大膽打開你的心扉，勇敢去面對。
親愛的朋友，不要讓煩惱纏著你，相信你是夏天里最旺盛的綠樹！
永遠的朋友至上
親愛的朋友作文8
你說過，真正的友誼，不是花言巧語，而是關(guān)鍵時刻拉你的那只手。那些整日圍在你身邊，讓你有些許小歡喜的朋友，不一定是真正的朋友。而那些看似遠離，實際上時刻關(guān)注著你的人，在你快樂的時候，不去奉承你；在你需要的時候默默為你做事的人，才是真正的朋友。還記得上次我心里憋屈難過的時候，你遠在他鄉(xiāng)，卻立即抽時間來給我打了個電話，開導(dǎo)我，甚至陪我哭陪我笑，你時不時地送來問候，溫暖著我的心田。你就是藍天中的白鴿，我們的友誼像你一樣純潔，天長地久。
你說過，友情的延續(xù)來自心靈，不論聯(lián)系有多少，只要內(nèi)心留有彼此的一片天空，那么偶爾的一聲問候就會帶來會心地一笑，就會發(fā)現(xiàn)在某個地方某個人一直沒有忘記你。我知道你們都在默默地關(guān)心著我，你們一直都惦記著我，你們心里有個位置是專門為我而留的。我懂，我們一起長大，上下學(xué)都結(jié)伴而行。我們是一輩子的朋友。
傷心時，你的問候像一副藥劑，慢慢地舒緩我心中的悲傷；孤獨時，你的問候像是一位伴侶，默默地陪我走過黑夜；寒冷時，你的問候像一抹陽光，暖暖的裹住我冰冷的身軀；快樂時，你的問候像一首歌謠，輕輕地唱響歡樂的曲調(diào)；幸福時，你的問候像一陣清風(fēng)，悄悄地為我把歡樂傳遞。
我最最親愛的朋友們，你們都好嗎？
親愛的朋友作文9
從小到大，我有很多朋友，每一個都很隨和，友好。但若能有個死黨，就很在幸運不過的事。我至今還記得我的她。我的第一個死黨王一凡。
我們都是五年級來到這里的。由于對這所學(xué)校有著同樣的陌生我們漸漸地走到了一起。
漸漸的我們發(fā)現(xiàn)我們會哦多地方都十分相似不論處事態(tài)度、興趣愛好連相貌都有些像的有些同學(xué)問我們是否從前就是好朋友，我們重視笑著搖搖頭，但我們的心里彼此都明白，這叫緣分吧我們相互信任著心里的小秘密偶會給對方說說并確定消息不會走漏因為知道哦這個秘密的只有她啊！我們都這么想著。
我們漸漸發(fā)現(xiàn)，原來沉默的對方的心底也有渴望逆行的時候。于是經(jīng)常會有兩個手拿著傘卻不打的怪人在雨天奔跑有人會問我們“你們你們沒有鬧過矛盾么”“有啊很少”。“都是誰先道歉呢？”“我！”我們會異口同聲的說爭著表、示自己的誠意其實誰也不知道因為都是十分鐘氣都消了。
我親愛的朋友我大度、認真、刻苦的朋友，愿你我雖不在同一所校，但這份難得的友誼一直到天荒地老。
親愛的朋友作文10
朋友，是人一生中不可缺少的人，因為志同道合的朋友可以幫助你，鼓勵你，不僅可以使你重新找回自信，有時也會給予你人生的啟示。
記得一個月前，有一位女老師到我們班上統(tǒng)計鋼琴過7級以上的同學(xué)的人數(shù)。我鋼琴考過了十級，但由于很久沒彈，而不敢去登記，擔心安排表演。這位女老師聽說我考過十級后，便極力勸說并表示不會去表演，我報名了。
兩周后，廣播通知我第三節(jié)上課去心靈之家處集中，原因是心靈之家搬來了一架鋼琴，要請上次有登記報名的同學(xué)去演奏。
我突然想起那天班上勸我登記的那位女老師，我立刻眼前發(fā)黑，仿佛置身于火海，又感覺掉進了萬丈深淵，好一陣子沒彈了，我對自己沒有自信。
放學(xué)回家后，我還在生悶氣，這時好朋友侯楷源和姜昕宜各給我發(fā)了一條短信，各有一名令我印象深刻，分別是：“我希望我的朋友能做一個什么事都能信心十足并能戰(zhàn)勝自我的人。”“朋友站在你身后支持著你，默默陪你，別怕”。兩條短信看完后，我的眼淚像斷了線的珠子一般無聲落下，心里默默下了決定……
為了不鼙負朋有的信任，我每天抽半小時練鋼琴曲，當熟悉的弦律在耳邊想起，我又找回了自信，也讓我懂得了原來那位女老師是給了我一次在全校師生面前展示才藝的機會，是一件多么另人自豪的事��！
雖然因為期末考而沒有彈，但是卻讓我體會到了令人感動的真摯友情，是啊，“朋友站在你身后，默默陪你�！币粋�人要是沒有友情，就不會體會到生活原來如此快樂！
親愛的朋友作文11
你猜，我最親愛的朋友是誰？告訴你吧，它就是我最可愛的寵物狗——小灰。小灰全身被棕色的毛包裹著，只有肚皮上有一層白色的絨毛。它是我姑姑家一只小白狗生的，一出生就被奶奶帶回了家。由于它小的時候全身的毛色是黑灰的，所以我就給它取名為“小灰”了。小灰可愛極了，它那烏黑發(fā)亮的大眼睛像是會說話。有一次為了逗它玩，我對著小灰說：“我的寵物狗是誰？”，小灰用它那雙大眼睛看著我，尾巴輕輕地搖著，仿佛在說“是我！”。小灰睡覺的時候也非常的可愛，他把自己團成了一個“甜甜圈”，躲在奶奶家的灶頭上，結(jié)果灶頭里的稻草都被它弄成了好幾個“甜甜圈”呢！小灰非常講衛(wèi)生，它從來不在家大小便。每天清晨爺爺奶奶開門時，小灰就會沖出去，跑到野外上廁所。每當小灰的身上粘上雜物時，它總是會不停地抖動身子，直到把那討厭的雜物弄下來為止。小灰的記性特別好。每次我回到奶奶家，剛下小車它就會沖過來，用它那棕色的前爪不停地扒著我的褲腳，搖著它那可愛的尾巴，像是在說“歡迎我的小主人，我好想你！”這就是我親愛著的“小灰”！
親愛的朋友作文12
記，以往，
你牽著我的手，
在綠茵茵的草地，
在金燦燦的花叢，
在校園里的每一處，
奔跑......
哪兒有你，
哪兒就有歡笑。
彼此依戀，
沒有憂傷。
我從沒想過，
我們會變成這樣。
就像，
熟悉的，
陌生人。
你我之間，
也許，
也沒有什么友誼可談了吧......
回憶，
你我之間的歡暢，
那么親密，
那么純真。
可能，
只有天真的小孩子心間，
才有最美好的友誼吧。
可是，
到了大人的嘴里，
怎么變了味兒呢？
大概，
是我們長大了吧，
有了秘密，
懂得隱藏。
漸漸地，
漸漸地，
疏遠了，又那么惆悵......
致，
親愛的朋友，
致，
年幼無知的我們，
我希望，
友誼的溪流能再次滋潤我的心田，
我盼望，
友誼的光芒能再次照到我們的頭上。
讓我們努力再重新開始吧，
親愛的朋友。
重新認識一下新的你，新的我。
用最后一年美好的小學(xué)時光，
讓友誼之花在心間開放！
[自]你愛的朋友
親愛的朋友作文13
她一米四的個頭，擁有藝術(shù)風(fēng)范的裝扮。長長的頭發(fā)隨風(fēng)搖擺像在和我們招手，她就是我們班上的小畫家黃文雅。
提起她，三天三夜的時間也說不完。她的事像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。比如：每次美術(shù)課老師都會讓我們學(xué)習(xí)她畫畫，她的畫在繪畫組一直都是特等獎，給我留下的印象總是畫畫態(tài)度很端正。
一次美術(shù)課上，老師講的技巧我一竅不通，我左顧右盼，四處張望，恨不得把書捧在手心，裝進腦子里�？匆娕赃叺狞S文雅，她天馬行空，已經(jīng)畫出來了。我站起來，踮起腳，眼睛瞪得老大，只見她的手像大師的手一樣，想象力驚人，隨意擺動，不一會兒就畫出了一副風(fēng)水圖。我細聲細語地說：“哎，黃文雅，幫幫我，我不會。你幫我畫，放學(xué)后請你吃面�！彼齾s恨鐵不成鋼的白了我一眼，我怕她沒聽見，反復(fù)的說來說去，結(jié)果她把頭轉(zhuǎn)了過去，我的心瞬間涼了半截。越想越生氣，我小聲嘀咕著：“不就是想讓老師表揚你嗎，在我面前出風(fēng)頭，虧我把你當最好的朋友，白對你那么好了。”
放學(xué)后，我握緊拳頭，抿著嘴，眼睛里都要冒出火似的。黃文雅看到我，急匆匆的追上來，不緊不慢地說：“自己的畫，是要通過自己的想象創(chuàng)造出來的，比如，像歌手一樣，都是用她自己的創(chuàng)作來譜寫自己的曲子�！甭犕晁脑�，我心頭的怒火消失了，笑了笑，對她點點頭。我們一如既往的手牽手，肩搭肩，無話不談。
謝謝你，黃文雅，你像一股清泉，你像燦爛的太陽，你是我的好朋友，我們會友誼天長地久的。
親愛的朋友作文14
每個人，都會有一個十分要好的朋友，我也不例外，我的朋友是一個成績優(yōu)異，嚴格要求自己的文靜男孩——鄒澤陽。提到他，老師會露出贊美的神情同學(xué)也會十分羨慕。
他有一雙炯炯有神的慧眼，仔細近看，會發(fā)現(xiàn)他的眼瞳上有一層薄薄的水霧。他還有一雙高翹的耳朵，總能聽見我們在位子下的小聲嘀咕聲。他很瘦，瘦的叫人擔心，仿佛一陣風(fēng)能把他吹起三四丈。
他很喜歡看書。一次，我和他到新華書店去看書，我們挑選好各自的書籍，在時光的流逝下讀了起來，過了很久，夕陽漸落，太陽公公欣慰的看著我們，悄悄地溜走了，我們伴隨著口中的口水，沉浸在書的天地。我看了看他，他的眼睛直勾勾的盯在書上，臉上的表情隨著書中的內(nèi)容而變化著、顫抖著。有害怕、有興奮、有感動，有憤怒……有時甚至因拳頭握得太緊而在手上留下一條條深深的指甲印。他的牙齒因咬得太緊而咔咔的響！
他忘記了時間，忘記了自己。一書全完，內(nèi)容卻重現(xiàn)腦海，鄒澤陽呆坐在地上，直到刺耳的一聲嘶鳴才將他喚醒，才讓他戀戀不舍的合上書本，走上了回家的路。
我很享受和他在一起的時光。
親愛的朋友作文15
看了題目，你是否會問：“你干了什么事呢？”請不要著急，慢慢聽我說。
一次數(shù)學(xué)測試，教室里鴉雀無聲，連一根針掉到地上都聽得見。我做到“是軸對稱圖形的畫“√”，并畫出它的軸對稱；不是的畫“”�！边@一題時，一共有十個圖形。最后一個圖形是奧運五環(huán)，我起初畫了“√”，檢查后才發(fā)現(xiàn)奧運五環(huán)右上角的圓圈比左上角的圓圈高一點，所以不是軸對稱圖形。我把“√”劃掉，寫上“”。但我心里還是不安寧，這個圖形是印錯了呢？還是故意這樣印的呢？我反復(fù)看了看，又用尺子量了量，感覺像是又像不是。但最后我還是畫了個“”。
做完試卷后，老師說：“第一組的試卷和第二組的試卷對調(diào)，第三組的試卷和第四組的試卷對調(diào)�！蔽覀儗φ{(diào)完畢后，老師就拿數(shù)學(xué)課代表（我最好的朋友）來評講。老師評獎到奧運五環(huán)那個圖形時，有個同學(xué)大聲喊：“這個不是軸對稱的圖形！”然后又有幾個同學(xué)喊：“是的！”教室里亂哄哄一片，老師示意大家安靜下來，說：“五環(huán)是軸對稱圖形的！”便在數(shù)學(xué)課代表的那題畫了個“√”。（數(shù)學(xué)課代表是畫“√”的）
評獎完畢后，我就去收試卷。交試卷給老師時，我用尺子量給老師看，老師說：“可能是印錯的，我跟其他老師討論一下。”最后得到的結(jié)果是：那題應(yīng)該畫“”。
對不起了，親愛的朋友，我不該告訴老師，害得你不得100分，但你請尊重我的選擇。
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