【推薦】小學(xué)想象作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)想象作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)想象作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就來(lái)到30年后的今天，30年后的我是一個(gè)發(fā)明家。我發(fā)明了許許多多的東西，其中，最令我驕傲的發(fā)明是---多功能房子。 下雨了，別的房子頂都有嘩啦啦的聲響，可是這種房子就沒(méi)有。因?yàn)樵谖蓓斏嫌袩o(wú)數(shù)個(gè)小吼，用肉眼是看不出來(lái)的，它們把雨水吸收進(jìn)去，排到一根管子里，經(jīng)過(guò)自動(dòng)凈化后，流到地下的一個(gè)水池里儲(chǔ)存起來(lái)，當(dāng)作自來(lái)水飲用。
這可是真正的純凈水既無(wú)污染，又節(jié)約了水資源呢！ 外出旅游，按紅色的按鈕，房子就會(huì)自動(dòng)縮小，然后折疊，不用擔(dān)心里面的東西被壓壞。把折疊好的房子放到背包里，就算是到了人生地不熟的的地方，也可以找個(gè)空的地方，把房子放大。這樣，不管到什么地方，都能回到溫馨的家了。 在炎熱的夏天，別人家里都要使用空調(diào)降溫，可是住在這種房子里根本就不用擔(dān)心酷暑難擋。因?yàn)樗馨褵釟馕者M(jìn)去，把冬天儲(chǔ)存的冷氣釋放出來(lái)，讓你感到?jīng)鏊�。寒冷的冬天，它�?huì)把夏天吸收的熱氣釋放出來(lái)，讓你感到溫暖如春。 地震來(lái)了，你千萬(wàn)不要慌張，要鎮(zhèn)定下來(lái)，走到地下室里的總機(jī)倉(cāng)去，按一下紅色按鈕，立刻就會(huì)啟動(dòng)防護(hù)罩系統(tǒng)，房子就會(huì)被一個(gè)透明的大圓球保護(hù)起來(lái)。
如果你想換一個(gè)環(huán)境生活，又不愿換房子，你不用擔(dān)心，只要按一下總機(jī)倉(cāng)里的藍(lán)色按鈕，再輸入具體的方位，你稍等一會(huì)兒，再等你出門時(shí)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)來(lái)到了另一個(gè)世界。 我相信這一套全新的多功能房子一定會(huì)造福全人類。
小學(xué)想象作文 篇2
一聽到“課桌”這個(gè)詞，有許多人一定會(huì)最先聯(lián)想到擺放學(xué)習(xí)用具。的確，課桌最重要的作用就是擺放學(xué)習(xí)用具。但是，到了未來(lái)，課桌就不僅僅是用來(lái)擺放學(xué)習(xí)用具了。那么，就讓我們一起進(jìn)入時(shí)間隧道，到未來(lái)去看看那時(shí)的課桌桌子和現(xiàn)在的課桌有什么不同吧。
首先，我們來(lái)看看未來(lái)課桌的外觀。一進(jìn)未來(lái)的教室，我們就看到了五彩繽紛的課桌。等等，課桌的顏色應(yīng)該是一樣的吧，為什么會(huì)是五彩繽紛的呢？原來(lái)啊，未來(lái)的課桌運(yùn)用了人工智能，可以根據(jù)主人的喜好變換顏色、圖案、高低及大小，而且，圖案還是動(dòng)態(tài)的呢。
看完了未來(lái)課桌的'外觀，我們來(lái)看看未來(lái)課桌的功能。上課了，但同學(xué)們都沒(méi)拿課本，這是為什么呢？原來(lái)啊，未來(lái)的課桌成了個(gè)觸控屏幕，啟動(dòng)時(shí)，只需輕點(diǎn)桌面，桌面上就會(huì)出現(xiàn)各種課本的觸控按鈕。如果需要語(yǔ)文課本，就輕觸“語(yǔ)文課本”鍵，一個(gè)有每篇課文和練習(xí)的標(biāo)題的下拉列表會(huì)立刻彈出來(lái)，需要什么內(nèi)容，就點(diǎn)擊什么標(biāo)題，相應(yīng)的內(nèi)容就會(huì)顯示在桌面上。要記筆記時(shí)，只需點(diǎn)擊“觸控筆”鍵，桌面上的一個(gè)凹槽就會(huì)打開，一支觸控筆就會(huì)升上來(lái)，然后用這支筆在桌面上寫字，字跡就會(huì)自動(dòng)保留下來(lái)。用完后，把筆放回凹槽內(nèi)，它就會(huì)降下去，凹槽也會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。要翻頁(yè)時(shí)，只需輕觸頁(yè)角，顯示在桌面上的書就會(huì)自動(dòng)翻頁(yè)。如果有同學(xué)上課溜號(hào)了（包括睡著了），按兩次都會(huì)發(fā)出振動(dòng)提醒你。如果第三次，你仍然不改的話，課桌就會(huì)伸出一只手，扇你一個(gè)大耳光。要做課后作業(yè)或考試時(shí)，老師會(huì)把作業(yè)或試卷統(tǒng)一用講桌發(fā)放到課桌桌面上，學(xué)生用觸控筆做。要用草稿紙時(shí)，只需點(diǎn)擊一下“草稿紙”鍵，一張草稿紙就會(huì)顯示在桌面上。如果草稿紙用完了，點(diǎn)一下草稿紙，字跡就會(huì)自動(dòng)消失。同樣，寫錯(cuò)了的時(shí)候，只需點(diǎn)擊一下錯(cuò)誤的地方，那里的字跡就會(huì)消失。做完后，點(diǎn)一下“發(fā)送”鍵，試卷或作業(yè)就會(huì)發(fā)送到老師的講桌上，讓老師批改。如果有人想作弊，前兩次課桌都只會(huì)用聲音警告，第三次作弊，試卷或作業(yè)就會(huì)消失，并自動(dòng)以零分計(jì)算。怎么樣，未來(lái)的課桌先進(jìn)吧？
其實(shí)，未來(lái)的課桌還有許多功能，但我們的時(shí)間旅行即將結(jié)束。我相信，在我們的努力下，未來(lái)，一定會(huì)十分美好！
小學(xué)想象作文 篇3
一天，我在一本科學(xué)書上看到糖水可以制作隱形的墨水，于是，我在好奇心的驅(qū)使下，做起了實(shí)驗(yàn)。
我先把糖水調(diào)好，用毛筆蘸糖水在紙上寫了“開門大吉”幾個(gè)大字，然后把紙門晾干，什么都沒(méi)有，我開始懷疑書了，最后，我用打火機(jī)稍微燒了一下，看見了一個(gè)“開”字呈現(xiàn)淺褐色的，我一見，欣喜若狂馬上對(duì)正看電視的婆婆說(shuō)：“婆婆，快來(lái)，我給你表演魔術(shù)！”于是，我又重新拿了一張白紙，寫上“婆婆”兩個(gè)大字，用吹風(fēng)器把它吹干，就什么也沒(méi)了，我趕忙問(wèn)婆婆：“你信不信，我可以不用筆，用火能寫出‘婆婆’兩個(gè)字來(lái)。”婆婆，搖了搖頭，顯然是不信。
我找來(lái)打火機(jī)，烤了一會(huì)兒，可是烤得有點(diǎn)兒久，把紙不小心給燒了，婆婆笑了笑，我有點(diǎn)急了說(shuō)：“別得意，你等一等�！蔽矣衷谝粡埌准�?jiān)趯懥四莾蓚�(gè)字，然后晾干，這次我只是稍微烤了一會(huì)兒，字便顯現(xiàn)了出來(lái)，我得意地笑著，婆婆趕快從我手中奪去紙翻來(lái)覆去地看著。
小學(xué)想象作文 篇4
昨天，我吃了一粒發(fā)黃的怪味豆。今天早上半睡半醒著感覺(jué)自己的身子隱隱作痛，我揉了揉眼睛，啪！一個(gè)毛茸茸的小球從我手邊滾落，我定睛一看，咦！那不是我的小狗旺旺嗎？它怎么只有一顆豌豆大小了？再看看我的手臂，足足有一個(gè)燈柱長(zhǎng)了，我的腿就像兩個(gè)折疊型最大號(hào)籃球架一樣折疊在一起。我用自己足足有四根香腸粗的手指小心翼翼地打開柜子的一個(gè)抽屜，拿出鏡子一照，天哪！我的那雙眼睛就像兩個(gè)大型蛋糕，原來(lái)蓋在我肚子上的被子現(xiàn)在只可以當(dāng)我的一條手帕了。
我無(wú)可奈何地打開了那扇“模型小門”，站起身來(lái)，啪！我的小燈被我碰到，一下子掉了下來(lái)。我走出房間，正在吃飯的爸爸媽媽看見了變成了巨人的我，他們?cè)瓉?lái)笑嘻嘻的表情從眼睛滑落，慢慢地從嘴角上消失了，臉色從紅潤(rùn)變成了青色又漸漸變成了蒼白。不出我所料，隨后的是媽媽的一聲凄慘的尖叫，接著就暈倒了。
我把媽媽放在她的小床上，用一只小手指挑起我的小書包，便去上學(xué)了。大街上，賣蘿卜的大媽看見我，嚇得臉唰地白了，丟了蘿卜，飛快地跑到一個(gè)小巷子里躲起來(lái)。我繼續(xù)向前走，鄰居李阿姨向我走來(lái)，我大聲叫道：“您好，李阿姨！”“啊，怪物呀!”李阿姨嚇得當(dāng)場(chǎng)暈倒。我終于到了學(xué)校了。一走進(jìn)學(xué)校，我看到了我最要好的朋友小蘭在我的前面，我一下子忘了自己是巨人，情不自禁地叫道：“小……”蘭字我還沒(méi)有說(shuō)出口，小蘭就發(fā)現(xiàn)了我，她嚇得魂飛魄散，像一個(gè)木頭人一樣站在那里。：我怎么忘了自己是巨人呢！我一個(gè)人呆呆地在學(xué)校的一個(gè)角落坐著，聽著全校瑯瑯的讀書聲。這時(shí)，下課的鈴聲在我耳邊響起，同學(xué)們蹦著跳著走出教室，我一下子忘了剛剛發(fā)生的事情，高興地去找同學(xué)們玩。同學(xué)們也和小蘭一樣，都嚇得一下子跑走了。
我傷心極了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我們班的大個(gè)子正向我走來(lái)，看見我，嚇得直冒冷汗，頭發(fā)都豎起來(lái)了，起平時(shí)大個(gè)子欺負(fù)我的情形:大個(gè)子都仗著自己人高馬大欺負(fù)我�，F(xiàn)在我比他高不知幾倍呢,不如我報(bào)復(fù)一下他吧!于是我用兩只指頭把他拎起來(lái),再往下一扔，吧嗒，大個(gè)子摔了個(gè)狗啃泥。他想也沒(méi)想就連滾帶爬地向校長(zhǎng)室的方向跑去，一會(huì)兒就不見了。我一想，呀！這下完了，等校長(zhǎng)過(guò)來(lái)，就要把我?guī)нM(jìn)警察局了。不一會(huì)兒，校園里響起了廣播：“同學(xué)們，有緊急事件，去操場(chǎng)集合�！睆V播剛播完，我便發(fā)現(xiàn)自己開始有了微妙的變化，原來(lái)有燈柱長(zhǎng)的手臂慢慢地縮小了，接著是腳、身子，不一會(huì)兒我又恢復(fù)正常了。等校長(zhǎng)趕來(lái)，我早就變回原樣了。
雖然當(dāng)巨人不會(huì)讓人家欺負(fù)，但是做自己才是最快樂(lè)的！
小學(xué)想象作文 篇5
截止20xx年在我們國(guó)家機(jī)動(dòng)車保有量以超過(guò)2,4億輛，現(xiàn)實(shí)中的汽車，車身長(zhǎng)重、量重重、停放占用面積大、使用時(shí)既消耗我們地球有限的能源又會(huì)污染空氣。所以我夢(mèng)想中的新型汽車體積小、重量輕、功能多、又保護(hù)環(huán)境。
下面就請(qǐng)走進(jìn)我的夢(mèng)想讓我給你們紹一下我夢(mèng)想中的新型汽車吧！
她的外殼是用合成樹葉做成的，具有折疊，環(huán)保，永不生銹等特點(diǎn)。首先介紹折疊功能，可以把汽車帶在身上，需要的時(shí)候按一下變形鍵，一輛豪華汽車就會(huì)展現(xiàn)在你們面前；接下來(lái)介紹環(huán)保功能，冬天就用寒冷的西北風(fēng)作為她的動(dòng)力，盛夏用太陽(yáng)能，在平時(shí)霧霾污染的時(shí)候，就自動(dòng)切換到pm2.5作為燃料，整車做到0排放；她還有防盜系統(tǒng)，會(huì)識(shí)別自己的主人，如果不是主人在使用就會(huì)自動(dòng)報(bào)警通過(guò)你的手機(jī)給你發(fā)送圖像信息。她最吸引人的地方注定是她的自動(dòng)駕駛功能，把你想去的目的地輸入行車電腦，這需按下確認(rèn)鍵，她會(huì)自動(dòng)識(shí)別，自動(dòng)選擇線路，讓你無(wú)憂無(wú)慮再也不用擔(dān)心迷路這個(gè)問(wèn)題了，讓你駕駛這樣的汽車既經(jīng)濟(jì)又安全更舒適。
我夢(mèng)想中的這款汽車最大最大的亮點(diǎn)是駕駛?cè)藛T不用駕照，不會(huì)違章。
噍！我夢(mèng)想中的汽車不錯(cuò)吧！
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