【精品】我的課余生活作文集錦6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的我的課余生活作文6篇，歡迎大家分享。
我的課余生活作文 篇1
我的課余生活豐富多彩。有踢足球、畫畫、打羽毛球和學(xué)英語(yǔ)，其中我最喜歡學(xué)英語(yǔ)，它使我的生活更有趣更快樂(lè)。
有一次，我去新東方學(xué)英語(yǔ)，老師教了我十四個(gè)單詞，我怕記不住，就非常著急。于是我問(wèn)老師：“老師，這些單詞我怎么也記不住，怎么辦？”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“你不能放棄，你回家以后，多讀單詞、多聽(tīng)錄音，它們很快成為你的朋友的�！蔽衣�(tīng)了老師的話，回家以后，快速地拿起英語(yǔ)書讀單詞、聽(tīng)錄音，跟著反復(fù)拼讀，過(guò)了五十五分鐘，十四個(gè)單詞終于成了我的好朋友了，我開(kāi)心地跳了起來(lái)！
學(xué)英語(yǔ)真有趣，我喜歡學(xué)英語(yǔ)。
我的課余生活作文 篇2
我的課堂之外的生活可豐富多彩了。舞蹈、畫畫 閱讀……我都愛(ài)。我最大的樂(lè)趣就是剪報(bào)。上三年級(jí)時(shí)媽媽擔(dān)心我不會(huì)寫作文，媽媽就幫我訂了許多有關(guān)寫作的報(bào)刊，還教我做剪報(bào)。打開(kāi)我的書柜，除了一些擺放整齊的課外書之外，就是一本厚厚的大冊(cè)子——那就是我的剪報(bào)。
我捧著剛發(fā)下來(lái)的《帥》和《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》從到尾的看了一遍，內(nèi)容真不少，有語(yǔ)言流暢的園地作文，有耐人尋味的小故事，還有不少精短的小詩(shī)……開(kāi)始制作剪報(bào)了。嗯，這篇作文對(duì)我有幫助，剪！這篇文章對(duì)我閱讀有幫助，剪！喲，這個(gè)地方拍攝得真美，剪！這個(gè)數(shù)學(xué)巧算對(duì)我解題思路有幫助，剪！這幅畫真漂亮，剪……我如獲至寶地剪下各類有興趣的文圖。
開(kāi)始粘貼剪報(bào)，剪報(bào)對(duì)我可有作用了！我知道了為什么十五的月兒十六圓；我也了解各動(dòng)物出汗的部位……
空余時(shí)何我還欣賞剪報(bào)上看到了許多風(fēng)景圖。每年暑期我都會(huì)向爸爸推薦旅游景點(diǎn)。每次游玩回來(lái)，爸爸媽媽都夸我推薦的地方好玩，我高興極了！
我像一只蜜蜂一樣婪地吮吸著剪報(bào)的精華。剪報(bào)就像教科書，讓我學(xué)到好多書本之外的知識(shí)，讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。更提升了我的閱讀能力。剪報(bào)豐富了我課余生活。
我的課余生活作文 篇3
我的課余生活像天空中的彩虹一樣艷麗，像云朵一樣神奇。
我的課余生活之看書：我從小就在書的海洋中長(zhǎng)大。從小就讓爸爸媽媽講故事�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，我可以自己翻閱一些書籍，慢慢地，看書成了我生活中必不可少的一部分，我常常一看就是一、兩個(gè)鐘頭。 我之所以如此愛(ài)看書，是因?yàn)闀軒覀冏呓衿娴挠钪�，能帶我們進(jìn)入童話世界。它帶我回憶《上下五千年》，累了還可以在《湯姆叔叔的小屋》喝《茶花女》。接著，我們?nèi)チ舜蠛�，探索了《海�?兩萬(wàn)里》，《水孩子》還向我們招了招手。我們《八十天環(huán)游地球》后，又經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的《一千零一夜》。從中我們知道了《愛(ài)的教育》，還認(rèn)識(shí)了《小王子》、《小天使海蒂》。我們的《童年》有這 些書相伴是多么幸福喲!
我的課余生活之遠(yuǎn)眺：我常常呆在窗前，視線越過(guò)高樓，看那蒼翠的樹(shù)木，看那飛翔的鳥兒。在夜晚，我也會(huì)望著寧?kù)o的天空，和星星一起說(shuō)悄悄話，并許下自己的愿望。
我的課余生活是多么的'艷麗、神奇、充實(shí)!
我的課余生活作文 篇4
我的課余生活既沒(méi)有別人的豐富，也沒(méi)有別人的有趣，而是那么的平淡。是書讓我快樂(lè)，給我增長(zhǎng)知識(shí)。我的三大愛(ài)好莫過(guò)于：買書，借書與看書。為什么都跟書有關(guān)呢？因?yàn)槲蚁矚g看書。“書是我們這個(gè)時(shí)代的生命�！迸喔f(shuō)過(guò)，“如果不讓我看書，我會(huì)吃不下飯，睡不著覺(jué)。”這話說(shuō)得一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。
很小的時(shí)候，我經(jīng)�？匆�(jiàn)媽媽在看書，連按門鈴也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我朦朧地想書上肯定有動(dòng)畫片吧！要不媽媽怎么會(huì)看得如此癡迷；要么是一些好吃的東西。想到好吃的東西，我的口水流了出來(lái)，我馬上爬上媽媽的腿，一把奪過(guò)書，一看，上面既沒(méi)有好看的圖畫，也沒(méi)有好吃的，紙上爬滿了密密麻麻的又小又黑的螞蟻。這有什么好看的，我扔下書就跑掉了。
上了一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了查字典，并開(kāi)始看書，有時(shí)書上的故事給我一種扣人心弦的感覺(jué)，有時(shí)又會(huì)給我緊張的心理，有時(shí)哭泣，有時(shí)大笑。直到有一天，我剛看了幾行就被吸引了，小女孩的遭遇使我傷心……
培根說(shuō)得好：“書是領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)你走向知識(shí)殿堂的大門，它又是一位建筑師，在你的心里建筑起一座座裝有素質(zhì)的樓房，但有些書不可看，又不易看，它會(huì)使你的靈魂蒙上黑影。”
書一直伴隨我成長(zhǎng)，如今，我會(huì)選擇性地去看，多看一些有益于身心健康的書。書，你會(huì)讓我終身受益。
我的課余生活作文 篇5
我喜歡看書，只要一有空，我就會(huì)捧起書本，津津有味地看起來(lái)。至于是什么時(shí)候開(kāi)始的，就要從上幼兒園時(shí)的我開(kāi)始講起了。
那一天，爸爸領(lǐng)著我來(lái)到新華書店，給我挑選了一本《中國(guó)童話故事選》。我打開(kāi)一看，一行行密密麻麻的字立刻呈現(xiàn)在我眼前，使我眼花繚亂，暈頭轉(zhuǎn)向。我瞇著眼仔細(xì)琢磨起來(lái)：“一天，我來(lái)的了什么邊，把一條什布。之后�！弊x著讀著，我不禁覺(jué)得有些心煩意亂了，不由得抓耳撓腮。一氣之下“啪”地一聲把書合上了。
上了小學(xué)，當(dāng)我再次拿起那本書時(shí)，猛然間，我竟被它給吸引住了。這時(shí)，它就像一個(gè)巨大的鉤，把我牢牢地鉤住了。書里面豐富多彩的內(nèi)容深深地吸引了我。細(xì)細(xì)品味，竟還有身臨其鏡的感覺(jué)！我那時(shí)真不敢相信自己！
從那以后，只要有時(shí)間，哪怕只有一分一秒，我也會(huì)拿起書本。一看起來(lái)，不是忘記吃飯，就是看到水著。因此，自家的電費(fèi)總是交得比別人多。
有一次，我又去書店里買了幾本書。回到家，已經(jīng)是5點(diǎn)半了，全家人早已吃完了飯。
我看了看飯桌，以為還沒(méi)開(kāi)飯，就坐到沙發(fā)上看書去了。書里面精彩的內(nèi)容又把我吸引住了。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，二小時(shí)。直到肚子咕咕叫了，我猛地從夢(mèng)幻般的書中醒來(lái)：“呀！我怎么忘了，我還沒(méi)吃飯呢！”
我一骨碌爬起來(lái)，跑到廚房里。一看，“哎，我著急個(gè)什么勁兒呀！還沒(méi)開(kāi)飯呢！”說(shuō)著，我又捧起書，如癡如醉地看起來(lái)。
“咕咕——”我的肚子又唱起了“進(jìn)食歌”�！拔叶伎祓I得不行了，飯?jiān)趺催�不開(kāi)啊？”我這才跑去找媽媽：“今晚的飯?jiān)趺催�不開(kāi)��？”媽媽驚訝得瞪大了眼：“你。你還沒(méi)吃飯？”“嗯。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，有些疑惑不解了。仔細(xì)想想，我才恍然大悟！那時(shí)的我多么可笑呀！
不知不覺(jué)地，我和書已成為一對(duì)形影不離的好伙伴。當(dāng)我遇到困難，書會(huì)助我一臂之力，幫我闖過(guò)一個(gè)個(gè)困難險(xiǎn)阻;當(dāng)書閑著無(wú)聊時(shí)，我會(huì)找它“談心”。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是八年級(jí)的小學(xué)生了，但我和書之間，仍然系著那根永遠(yuǎn)解不開(kāi)的繩子。
我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我的口語(yǔ)水平提升了，寫作能力也提高了。每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我作文寫得好時(shí)，我總在心底默默地對(duì)它說(shuō)：朋友！”
我的課余生活作文 篇6
我的課余生活就是唱歌！每當(dāng)下課的時(shí)候，我就會(huì)和小伙伴們不約而同地來(lái)到教室外唱歌。大家在歌聲中找到快樂(lè),找到友誼.有一天，老師教我們唱歌，我興奮極了。老師教我們唱《藍(lán)精靈》，可是，我有一處老出錯(cuò)，總是跑調(diào)，惹得不少同學(xué)笑話我，我更是羞得面紅耳赤。
于是，我下定決心一定要唱好這首歌。這時(shí)，老師似乎看出了我的心思；對(duì)我說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。嗯？”我想了想，對(duì)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師將我唱錯(cuò)的地方又教了一遍，我自己反復(fù)練習(xí)，我旁邊的同學(xué)湊過(guò)來(lái)，誠(chéng)懇地說(shuō)：“來(lái)，我們倆來(lái)練習(xí)！”我和同學(xué)你一遍，我一遍，遇到高音部分想放棄時(shí)，同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“不要放棄，堅(jiān)持就是勝利。”聽(tīng)了同學(xué)的話，我認(rèn)真學(xué)習(xí)高音部分，終于把這首《藍(lán)精靈》唱會(huì)了。
這次，我更是從唱歌中獲得了快樂(lè)，知道了任何事不能半途而廢。
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