【熱門】我的課余生活作文集合10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的我的課余生活作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的課余生活作文 篇1
我的課余生活就像繁星點(diǎn)點(diǎn)，豐富多彩。有讀書、跳舞、練字等。但是，我最喜歡的還是騎自行車。
我的自行車是紅色的，就像紅玫瑰那么紅，那么鮮艷。我很喜歡我的自行車，尤其是那個(gè)小小的鈴鐺。每當(dāng)我一撥它，它就會(huì)發(fā)出清脆的響音。我剛開始學(xué)習(xí)騎車的時(shí)候，還不能保持好平衡，所以經(jīng)常摔倒。有一次，我摔破了胳膊，因此，我在騎車的時(shí)候總是膽戰(zhàn)心驚的。這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽總是陪著我，即便如此，我還是有一點(diǎn)害怕。但是，爸爸媽媽總是耐心地教我。
后來(lái)，我真的學(xué)會(huì)騎自行車了！我一次又一次地反復(fù)練習(xí)，漸漸的，我越騎越熟練，現(xiàn)在我比爸爸媽媽騎得還快，他們都追不上我，看得他們目瞪口呆！在我家小區(qū)的廣場(chǎng)上我飛快地騎著，感覺自己就像飛起來(lái)了一樣。
騎自行車給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂。同時(shí)，我還明白了兩個(gè)道理：一個(gè)是“天才源于勤奮”，另一個(gè)是“世上無(wú)難事，只怕有心人”。從此，騎自行車成了我生活中不可缺少的一部分。
我的課余生活作文 篇2
我的課余生活充滿了童話色彩，它就像一座七彩橋。紅色是打羽毛球，橙色是跑步，黃色是跳繩，綠色是畫畫，青色是彈鋼琴，藍(lán)色是看書，紫色是跳皮筋。我最喜歡綠色了！
我對(duì)畫畫是如癡如醉。今天我又有靈感了，一回家就把那沉重的書包丟在桌上，拿起我心愛的畫筆決定畫一幅《美麗的秋天》。我先畫了果園里的秋天，蘋果的臉蛋特別紅，好像喝多了酒一樣，再看旁邊的梨子金黃金黃的，就像掛了許多金燈籠。果園畫好了，我又畫了秋天的花園，最引人注目的就是菊花和桂花了，菊花一朵朵地競(jìng)相綻放美麗極了，還有桂花，老遠(yuǎn)就聞到她的香味。接下來(lái)是樹林里的秋天，許多樹葉都黃了爭(zhēng)先恐后的落了下來(lái)，那隨風(fēng)飄舞的樣子就像一只只金蝴蝶。怎么樣，我畫得好嗎？同學(xué)們可都說(shuō)我是個(gè)小畫家呢，我去畫畫比賽肯定第一名。
我愛畫畫，只有我拿起畫筆，一幅幅美麗的圖畫就在我手上誕生了。畫畫是我最喜愛的一項(xiàng)活動(dòng)，而且它大大的豐富了我的課余生活。
我的課余生活作文 篇3
今天，我讀了一本書叫《揭秘太空》，里面的內(nèi)容很神奇，很美妙，深深地吸引了我。
書中告訴了我許多宇宙知識(shí)，讓我知道宇宙中事物誕生是需要一個(gè)非常漫長(zhǎng)的過程。一百三十七億年前，發(fā)生了宇宙大爆炸。為什么會(huì)發(fā)生宇宙大爆炸呢?關(guān)于宇宙大爆炸的起因有很多理論，但沒人知道確切的原因。
六十億年前，恐龍誕生，六千五百年前，恐龍滅絕了。有些科學(xué)家認(rèn)為，恐龍滅絕是由一顆小行星撞擊地球引起的。
我們生活在一個(gè)叫做銀河系的星系里，我們的太陽(yáng)是組成銀河系的兩千多億顆恒星當(dāng)中的一顆，而銀河系是人類已知一千多億個(gè)星系中的一個(gè)。
太陽(yáng)系由一顆恒星和受到恒星引力約束的所有天體的構(gòu)成，其中的恒星就是太陽(yáng)，地球則是圍繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)的八顆恒星之一。太陽(yáng)系里有土星，土星的光環(huán)巨大而明亮，我們?cè)诘厍蛏弦材芸吹健?/p>
木星，木星是太陽(yáng)系里最大的'行星，它比太陽(yáng)系其它的行星加在一起還要大。木星至少有六十三顆衛(wèi)星，其中最大的一顆是木衛(wèi)三，它甚至比水星還要大。
茫茫太空是無(wú)限的，它的絕大部分是巨大而空曠的空間，太空分布著比我們所知道的還要多的奇特物質(zhì)。
浩瀚的宇宙是那么神秘，我要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后探索更多的宇宙秘密!
我的課余生活作文 篇4
我的課余生活豐富多彩，讓我受益匪淺。星期天我和哥哥閑著沒事，便下起了象棋。
哥哥棋齡比我長(zhǎng)，我心里很緊張。剛開始哥哥卻得意地吹著口哨，一幅很放松的樣子。結(jié)果，第一局，哥哥驕傲輕敵，被我殺的片甲不留。第二局哥哥振作精神剛開始就給我一個(gè)當(dāng)頭炮，我立刻用士保護(hù)，一陣猛拼硬打之后，最終我還是輸給了哥哥。第三局，我穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，總體布局，見棋就打，不一會(huì)兒，就有三分之二的地盤是我的了，我趁哥哥一個(gè)不留神直入元帥。哥哥大呼：“上當(dāng)了！”不一會(huì)兒，哥哥就敗下陣來(lái)了。贏了！我贏了！我歡呼雀躍。想贏久經(jīng)沙場(chǎng)的哥哥真不容易�。�
今天的收獲真不少，不但棋逢對(duì)手，還讓我明白了，凡事都要小心謹(jǐn)慎。
我的課余生活作文 篇5
每個(gè)人都有自己的課余生活，我也不例外。我有許多興趣愛好，如花花，唱歌，放風(fēng)箏，釣魚.......其中我最喜歡和爸爸一起去湖邊釣魚。
暑假里的一天，一大早爸爸就把我從睡夢(mèng)中叫醒，我揉了揉我那雙朦朧的睡眼。爸爸對(duì)我說(shuō)：你看，今天天氣多么好呀，陽(yáng)光普照，不如我們?nèi)ズ呩烎~吧！我滿口答應(yīng)，我和爸爸吃過早餐后，我們拿上釣魚的器具出發(fā)了。來(lái)到湖邊，我們找了一個(gè)合適釣魚的地方，拿出魚竿支好，然后我看見爸爸拿了一只蚯蚓，穿在魚竿上，完了拋向水中，等待著魚兒上鉤，我也模仿著爸爸的樣子，把蚯蚓穿上，拋向水中，開始釣魚了，不一會(huì)兒的時(shí)間，我就沒有耐心了，把魚竿往地上一扔說(shuō)：我不釣了，一條魚也釣不上，釣魚一點(diǎn)也不好玩�？墒俏铱匆姲职帜菍Ｐ闹轮镜臉幼�，我又拿起魚竿繼續(xù)釣了起來(lái)，不知道過了多長(zhǎng)時(shí)間，爸爸高興地喊著：釣到了，釣到了，而且還是一條很大的鯽魚。我看見爸爸那么得意，決定和他比一比。我耐心地等著，過了一會(huì)，我也釣上了，我高興的對(duì)爸爸說(shuō)：我也釣上了，而且還是一箭雙雕呢！爸爸對(duì)我說(shuō)：你真厲害。誰(shuí)然那兩條魚很小但是我也很滿足了。不知不覺中，我們已經(jīng)釣了一桶魚了，此時(shí)太陽(yáng)公公也快要回家了，我和爸爸也滿載而歸了。
雖然，我比爸爸釣的魚小，但釣魚也能培養(yǎng)我們的耐心。
我喜歡釣魚。
我的課余生活作文 篇6
我的課余生活豐富多彩，我喜歡看書、繪畫、滑冰和騎自行車。其中我最喜歡的是繪畫。
你知道我為什么喜歡繪畫嗎?告訴你吧，因?yàn)楫?dāng)我寂寞時(shí)我可以畫幾張畫玩玩，當(dāng)我生氣時(shí)我可以畫幾張畫開心開心，畫畫可以給我?guī)?lái)很多樂趣。每天只要有空我就會(huì)畫畫。
我有一個(gè)專門裝畫畫工具的箱子，箱子里有鉛筆、記號(hào)筆、熒光筆、水彩筆和油畫棒。媽媽說(shuō)我這是“工欲善其事，必先利其器”。
我開始畫畫了。我先用鉛筆畫好物體的輪廓，再用記號(hào)筆描邊，然后用油畫棒和水彩筆涂色，最后用熒光筆裝飾一下就完成了!我給這幅畫起了個(gè)名子叫《天使的家》。
我把這幅畫拿給爸爸媽媽看，爸爸媽媽說(shuō)我真是個(gè)“小畫家”!我可高興了!
我的課余生活作文 篇7
我的課余生活，可以說(shuō)和中國(guó)大多數(shù)小學(xué)生一樣，是充實(shí)而又忙碌的。
雙休日，我要上好多藝術(shù)培訓(xùn)班，如舞蹈。鋼琴。書法繪畫等，我從四五歲就開始上這些培訓(xùn)班，并且一直堅(jiān)持了下來(lái)。
剛開始學(xué)舞蹈時(shí)，覺得很苦，尤其是練壓腿基本功時(shí)，疼得我眼淚都流下來(lái)了，但是我還是流著淚堅(jiān)持了下來(lái)。
學(xué)鋼琴要天天練，手指才會(huì)找到感覺。剛開始練習(xí)時(shí)，我覺得很枯燥，特別是練習(xí)高抬指，每個(gè)手指都要到位，練得真辛苦。
梅花香自苦寒來(lái)，通過幾年的學(xué)習(xí)，我的舞蹈。鋼琴。繪畫都有了很大進(jìn)步，尤其是舞蹈，已經(jīng)在市里和學(xué)校表演過多次，還多次上過電視；去年我通過了舞蹈四級(jí)考試，目前正在準(zhǔn)備考五級(jí)。我也會(huì)彈不少鋼琴曲子，今年暑假我考了鋼琴二級(jí)。我最喜歡畫畫，畫畫可以讓我放松心情，讓我進(jìn)入另一個(gè)歡樂的世界。
你們是不是覺得我太累了？其實(shí)，我有些累但更快樂。
節(jié)假日我會(huì)很放松很快樂，因?yàn)槲覀內(nèi)医?jīng)常會(huì)去游山玩水。我們?nèi)ミ^的地方，有遠(yuǎn)的有近的，遠(yuǎn)的去過哈爾濱。大連。北京。煙臺(tái)。長(zhǎng)島。榮成等城市，近的就多了，如林州的紅旗渠。輝縣的八里溝。鄭州的少林寺。開封的龍亭等等。旅游使我大開眼界，學(xué)到許多東西，也鍛煉了身體。我喜歡旅游！
你看，我的課余生活是不是夠豐富多彩了！
我的課余生活作文 篇8
在一個(gè)書桌旁，有一個(gè)小女孩在靜靜的捧著她手中的書。她臉上的表情深幻莫測(cè)，有時(shí)候哭，有時(shí)候笑，有時(shí)候哀傷，有時(shí)候興奮。哈哈，猜出這個(gè)女孩是誰(shuí)了嗎？想出來(lái)了吧，是我呀！
我是一個(gè)書迷，同學(xué)都叫我書蟲。我特愛看書，尤其是那些古典的，經(jīng)典的寓言書，我特喜愛�？垂适聲�，能夠體現(xiàn)孩童成長(zhǎng)中的快樂和天真的幻想；看寓言書，能夠從生活中種種瑣碎小事體會(huì)出人生的大哲理；看偵探書，能夠更加增強(qiáng)人的思維提升，大腦更靈活。高爾基曾說(shuō)過，書是人類進(jìn)步的階梯。書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，沒有書，就沒有這些聰明的人才，高科技的發(fā)展創(chuàng)造和神州，嫦娥的偉大建設(shè)。沒有書，人類又怎樣去決定人心險(xiǎn)惡和真假里外呢？又怎樣得到知識(shí)呢？
我是一個(gè)書迷，所以在什么狀況下都能夠安安靜靜地?cái)[好坐姿，手捧一本書，旁邊放著一杯清茶，靜靜地細(xì)嚼書中的文字，多享受啊�？蠢哿�，喝杯添加了蜂蜜的龍井茶，聞著那淡淡的一縷縷的淡雅的清香，看著窗外的優(yōu)雅風(fēng)景，別提有多享受了。記得六年級(jí)有一次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我沒有報(bào)名，所以只能去后勤，也給辦理運(yùn)動(dòng)員加油。做完該做的，我拿出我偷偷拿來(lái)的哲理書，坐在樹陰下，津津有味地看了起來(lái)。書中的愛德華的品行實(shí)在令我敬佩，我沉幻在了書的夢(mèng)幻世界里�！靶∮瘢覀円抨�(duì)回教室啦！”“……”“喂，你不是小玉嗎？”“……”“你好，我是林sir，我此刻正式懷疑你，你是小玉的冒牌貨，請(qǐng)你跟我去教室走一趟！”“……”“你……好，我忍無(wú)可忍了！我要使出我的殺手锏了！宇——宙——超——級(jí)——無(wú)——敵——聲——波——獅吼功！”只見那位小姐深呼一口氣，大聲的像個(gè)賣菜販子叫道：”小玉你給我醒醒！“（本人已被驚醒，正在風(fēng)中凌亂中，接下來(lái)是很讓人無(wú)語(yǔ)的片段）”玉你給我醒醒——你給我醒醒——給我醒醒——我醒醒——醒醒——醒！“校園中飄蕩這她那英雄豪邁氣概的聲音，由遠(yuǎn)到近，由近到遠(yuǎn)……”喂，有沒有搞錯(cuò)，你的聲音都把我的頭發(fā)給震到左邊去了！“我很無(wú)賴的翻了個(gè)白眼，連忙把向著左
邊已經(jīng)變直了不用再燙發(fā)的頭發(fā)給弄整齊�！闭l(shuí)叫你聽不到呀！“”有么？”“……”
哎，聽了我的“英雄偉事”，是不是覺得我是個(gè)書迷呀！哎，誰(shuí)叫我天生就愛看書呢？
我的課余生活作文 篇9
《我的課余生活》是學(xué)生的第一次單元習(xí)作。作為剛剛正式接觸作文的三年級(jí)學(xué)生，本身應(yīng)該對(duì)寫作文有一種神秘感和新鮮感。可孩子們一聽要寫作文了，第一反應(yīng)就是“喔……”，從語(yǔ)氣中能感覺到他們對(duì)作文的厭倦感。由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和作文經(jīng)驗(yàn)，感到寫作文很吃力，對(duì)寫作文有畏難情緒和厭倦心理。怎樣才能使學(xué)生由不會(huì)寫作文、怕寫作文，到愿意寫作文、愛寫作文、寫好作文呢？我想，不是嚴(yán)格的作文標(biāo)準(zhǔn)，而是放寬要求，寬容為主。因此，我在設(shè)計(jì)《我們的課余生活》這篇作文教學(xué)時(shí)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，課前安排學(xué)生觀察自己的課余生活，并做了記錄，讓學(xué)生嘗試觀察、嘗試記錄觀察，并讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍里相互交流、寫作自己的課余生活。然后分三步指導(dǎo)學(xué)生寫作：
一：以課本為范例，做到讀寫結(jié)合
結(jié)合本單元課文讓學(xué)生學(xué)習(xí)把過程寫具體的方法，給學(xué)生一個(gè)拐杖，確實(shí)做到讀寫結(jié)合，以讀促寫。如《爬天都峰》這一課，讓學(xué)生體會(huì)我和老爺爺是怎樣爬山的，可以用上連接的詞（一會(huì)兒……一會(huì)兒……），也可以用上比喻、擬人、夸張的寫法。然后想一想我和老爺爺是怎樣克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰的，讓學(xué)生回憶自己有沒有戰(zhàn)勝困難的體驗(yàn)?zāi)兀渴虑榈慕?jīng)過又是怎樣的呢？《絕招》這一課則引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者在寫三個(gè)小朋友分別表演絕招時(shí)是如何運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的描寫把表現(xiàn)絕招的過程寫具體的，另外，作者還寫出了觀眾的評(píng)價(jià)來(lái)襯托絕招的絕，這時(shí)我提醒學(xué)生在寫活動(dòng)時(shí)，不但要寫自己還要寫別人。通過這樣的指導(dǎo)學(xué)生就習(xí)得了寫作的方法，學(xué)生有法可依了，寫起作文來(lái)就輕松自如了。
二：開展活動(dòng)，體驗(yàn)生活
為給學(xué)生提供寫作素材， 我引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)，比如做手工、放風(fēng)箏、刷碗、摘秋果等等。引導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)中看到、聽到、想到、做到的寫下來(lái)。并告訴他們?cè)诿鑼懟顒?dòng)過程時(shí)，要有一定的順序：首先要寫清活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加的人員；接著寫活動(dòng)的開頭、活動(dòng)的內(nèi)容；當(dāng)時(shí)有關(guān)方面的情況怎樣；參加活動(dòng)的心情；活動(dòng)是怎樣結(jié)束的；以及參加活動(dòng)后的收獲和感受。這樣指導(dǎo)后就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)生常犯的錯(cuò)誤想到什么就寫什么，給人亂糟糟的感覺。學(xué)生在活動(dòng)中也積累了素材，體驗(yàn)了過程，激活了情思。學(xué)生有素材了，有體驗(yàn)了，有情思了，寫作文時(shí)自然難度就降低了。
三：情境再現(xiàn)，步步引導(dǎo)
在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，有的學(xué)生雖然做活動(dòng)了，但真正到寫時(shí)又寫不出來(lái)了，這時(shí)我就引導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)的情境再現(xiàn)出來(lái)，采用第二步中提到的方法引導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)的內(nèi)容一步一步表達(dá)出來(lái)，然后把步驟板書在黑板上。這樣學(xué)生在寫的時(shí)候這些畫面就會(huì)在他們腦中重現(xiàn)，化為文章，落在紙上。
我的課余生活作文 篇10
一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。又到了課余活動(dòng)時(shí)間，我們真是興高采烈。我的課余生活豐富多彩，有時(shí)會(huì)和好朋友跳皮筋，比一比誰(shuí)贏誰(shuí)輸；有時(shí)會(huì)獨(dú)自練習(xí)跳繩，鍛煉身體；有時(shí)會(huì)安靜地看喜愛的課外書，放松一下大腦；但是我最喜愛是活動(dòng)是折紙。
我喜歡通過自己的雙手用五顏六色的卡紙做出自己設(shè)計(jì)的模型。從小到大，我做過許多不同的模型，但我最喜愛的是“紅房子”，那是我為自己設(shè)計(jì)的家。折紙需要準(zhǔn)備剪刀，膠水，透明膠，尺子，各種顏色的卡紙，彩筆等等。工具準(zhǔn)備好了，先用尺子和彩筆在卡紙上畫出房子的墻，門，窗；再用剪刀剪下畫好的墻和在藍(lán)色卡紙上畫好的屋頂，剪的時(shí)候一定要專心，否則就不規(guī)則整齊了；接著用膠水和透明膠將墻和屋頂連起來(lái)；最后是讓我的“紅房子”變得漂亮逼真，也是最難的，需要用剪刀小心翼翼地將之前在墻上畫好的門窗上剪開一個(gè)小口，使門窗可以開關(guān)活動(dòng)，仿佛真正的門窗一樣。就這樣我的“紅房子”就完成了，看著自己的勞動(dòng)成果我高興極了！
書上說(shuō)練習(xí)折紙可以鍛煉手指，開發(fā)大腦，就會(huì)變得越來(lái)越聰明。我以后還會(huì)折出越來(lái)越多不同的模型，變成一個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)！
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