說習(xí)慣作文（通用29篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的說習(xí)慣作文（通用29篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
說習(xí)慣作文 篇1
習(xí)慣？習(xí)慣是什么？習(xí)慣是每一個人習(xí)慣如何去做好一件事。一個人的習(xí)慣是否好壞，就要從一個人的平時行為上看，就知道這個人的習(xí)慣是否好壞。
從我們踏進中學(xué)大門的那一刻起，我們作為一名初中生就應(yīng)該去學(xué)會如何做好平時行為習(xí)慣。初中三年都是在給予我們重新學(xué)好個人習(xí)慣的機會。初中三年每一個無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上的種種難關(guān)都是在考驗我們個人的行為習(xí)慣。如果一個人的行為習(xí)慣不好的話，往往只要踏錯一步，那就會在你的學(xué)習(xí)生涯上，留下一項不良的記錄。所以在初中生涯里，我們要做好每一步，走好每一步，不要讓自己以后悔。
我記得有一次，我回到學(xué)校時，重新見到了我的小學(xué)老師，簡老師，我很興奮。便與簡老師聊著聊才知道了一件，另我不太敢相信的事�！耙郧拔矣幸晃缓苈斆�，成績總能排前十，這讓我感到驕傲，可是......”
我看這老師的臉，不經(jīng)意的發(fā)覺，眼角的皺紋比以前多的，白發(fā)也比以前多了。老師有點不想提起傷心事，可是她還是說了下去。老師說：“雖然學(xué)習(xí)好，但是個人行為習(xí)慣不好也沒用�！�
我又點不理解便問：“您不是比較看重個人的行為習(xí)慣嗎？”
老師回答：“是��！但是這位學(xué)生卻不肯聽我的勸說，改正自己的行為習(xí)慣，結(jié)果就誤路歧途。這令我很失望，也很痛苦。”
我不解的問：“犯了什么事？”
“犯了偷竊罪”我心想老師肯定心都碎了，教出了一名品學(xué)不能兼優(yōu)的學(xué)生。
老師對我說了一句話：“你一定要把自己的行為習(xí)慣學(xué)好�。∫龅狡穼W(xué)兼優(yōu)，不要誤入歧途�！薄拔視摹蔽覈�(yán)肅的對老師說�？粗蠋熾x去的背影好瘦��！我驚嘆了一聲。
看來一個人的行為習(xí)慣，真的很重要。
一個人就算學(xué)習(xí)不好，也沒關(guān)系。但是個人品質(zhì)，個人上的行為習(xí)慣，不能差。如果學(xué)習(xí)好，行為習(xí)慣不好也沒有作用，當(dāng)然最好的事品學(xué)兼優(yōu)。
說習(xí)慣作文 篇2
在我的記憶里，小學(xué)生涯用得最多的詞大概就是“忘記”和“習(xí)慣”了。
一至四年級的時候，記性確實不太好，常常丟東西、忘東西。常常沒交作業(yè)，常常站起來對老師說：“忘記了。”常常把東西落在外面，常常尷尬地對媽媽說：“忘記了�！蓖浛梢哉f是我中、低年級時最常用最依賴的詞。
高年級了，被各科老師“突襲”的訓(xùn)練下，可以幾分鐘內(nèi)背出一段話。卻不知怎么的，或許是被太沉的任務(wù)壓得喘不過氣，或許是已經(jīng)習(xí)慣了忘記，也或許是天性健忘，對于要做的事，一秒鐘前還在腦海里縈繞，一秒鐘后就忘得一干二凈。
記得小學(xué)的最后一個學(xué)期，學(xué)校的事情多不勝數(shù)。有意義的沒意義的，有用的沒用的，排練節(jié)目、捐書、做小報、制座右銘卡……大大小小的事情比老師的作業(yè)更恐怖。學(xué)校的活動更是百辦不厭，讀書展、校慶、捐書儀式……老師們整天在走廊上匆忙地走來走去，學(xué)生們一樣行色匆匆，師生問好成為一種無意義又浪費時間的事，無論是對老師還是學(xué)生。老師對我們從來都是怒氣沖沖，我們自己更煩不勝煩，當(dāng)憤怒的老師與感到厭煩的學(xué)生相碰撞，無疑是更嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，更糟糕的紀(jì)律。已經(jīng)習(xí)慣了整天過這種渾渾噩噩的日子，不知道太陽什么時候升起的，也不知道它什么時候落山的，游走于學(xué)校這些任務(wù)之間的次數(shù)比打開語文書的次數(shù)還多。
現(xiàn)在，同學(xué)沒交作業(yè)，或者其它需要交的東西時，問其理由，“忘記”仍然是最常用最實際的理由。只因為對這些東西習(xí)慣了忘記，習(xí)慣了說“忘記了”，也習(xí)慣了聽“忘記了”。排除掉一些差生的胡編亂造，我們的確是容易忘記。大腦畢竟不是電腦，沒有那么大的內(nèi)存。然而我卻習(xí)慣了這些或重要或芝麻點大的任務(wù)，學(xué)會了“清理磁盤”。把舊的東西“刪除”，每天“更新”系統(tǒng)。腦袋里對于前幾天的事幾乎是一片空白，除了上課與完成任務(wù)還做了什么呢？早餐吃了什么？上了什么課？回答過問題沒？完成了什么事情？睡午覺沒？……幾乎是沒有印象了。美好的回憶曾經(jīng)對自己說永遠都不能忘，結(jié)果還是一樣被任務(wù)的海洋淹沒了。海洋里的潮水一浪一浪地向我撲來，習(xí)慣了拼命完成今天的任務(wù)，習(xí)慣了沒有多少睡眠的生活，永遠只有今天，沒有明天，更沒有昨天，因為這些都是大腦習(xí)慣于忘記的。
我們總是有做不完的事情做，于是就會忘記，老師就會不斷地訓(xùn)斥責(zé)罵，對于這些斥責(zé)我們聽了六年已經(jīng)麻木了、習(xí)慣了，因為習(xí)慣了所以會就又忘記了，然后老師再責(zé)罵，我們再麻木……如此的惡性循環(huán)，如此無奈的循環(huán)。
對于所有的忘記了，所有的習(xí)慣了，我都不想去埋怨。因為我明白，小學(xué)生活無論是歡笑也好，眼淚也罷，都是一篇有些甜有些澀有些酸有些苦的年少詩篇；都是我成長色彩中的一筆濃墨重彩。
說習(xí)慣作文 篇3
有的人每天都會做同一件事情，而且有時忘了做就會渾身不舒服，很多時候他會微笑著把這件事情做完，并做到讓自己心里舒暢。
在我家里有這種習(xí)慣的人就是我爸爸，他每天堅持去外面跑步，如果下雨的話他會去健身房。每天晚上吃過晚飯，就自己離開座位，換上運動鞋，戴上耳機，拿好水杯，準(zhǔn)備出發(fā)。我有時會想：天天這樣跑步，難道在路上有什么好玩的東西嗎？所以在我思考過后，決定第二天要和爸爸一起去。
次日，爸爸又像往常一樣準(zhǔn)備出發(fā)，在他準(zhǔn)備戴上耳機走的時候，我叫住他說：“我今天想和他一起去跑步�！彼故峭λ欤骸翱梢园。憧梢衔�，要是掉隊了，我可就不等你了。”我則不屑一顧撇了撇嘴：“掉隊？試試就知道看我會掉不會了�！比缓笪乙矒Q上運動鞋，戴上耳機，一路小跑跟在爸爸后面。爸爸在跑的時候會不停地加快速度，好像這個地方只有他一個人，仿佛跟在他后面的我就是一縷空氣。我不敢懈怠，跟在他的后面一路加速，跑著跑著我好像感覺心里突然變得舒暢，讓自己忘掉了白天發(fā)生的煩惱。
爸爸的步伐開始放慢了，這好像在提醒我，我們該回家了。路上，爸爸問我跑完之后有什么感覺，我說：“跑完之后感覺心情非常舒暢�！卑职中α似饋恚骸霸谖铱磥砼懿娇梢宰屛曳潘尚那�，工作一天出來走走，心情會非常好�！�
在那之后，我只要放假就會跟爸爸一起出去跑步，也許在不久的將來，爸爸的這個生活情趣也將更深地感染我，給我歡樂和力量……
說習(xí)慣作文 篇4
他們說，人生總要養(yǎng)成一個很好的習(xí)慣，才能夠保證自己以后不會走錯路。
可是電視劇和電影所引導(dǎo)的一種人生，我們在生活中一次又一次的拖沓，即便是不需要別人開口告訴我們什么道理，從這些細節(jié)方面，我們似乎也能學(xué)到不少。
我知道，別人的稱贊和夸獎，其實都只不過是想要和你拉近一點距離。
也許有時候，確實是因為你的出色，讓別人對你青睞有加。但是這并不能成為你驕傲的借口。在未來的生活中，總是有那么多人在尋求結(jié)果和答案。
也不是所有人都把你當(dāng)成他們生活中重要的人，或者是必須的人。
有時候他們會把你當(dāng)成多雨的人，就如同路旁的小花小草，不僅不惹人注目，而且想讓人出之而后快。你總是把自己看的太過重要，這是你的缺陷。
未來的人生，需要一步一步走下去，不能急躁，不能慌忙。也許每個人都能夠從自己的選擇中看懂人生，如果他們對自己太過于依賴，也許就不知道合作的重要性。相反，如同他們太過于依賴別人，可能就會低谷自己的力量。
相反相成，講究的是中庸。
我們還在學(xué)習(xí)的路上漸行漸遠。
說習(xí)慣作文 篇5
我從學(xué)會寫字開始，就有了一個習(xí)慣——轉(zhuǎn)筆。
因為剛開始寫鉛筆時，筆尖很容易磨粗，所以要轉(zhuǎn)一下筆，把尖的一面朝紙，但寫著寫著，居然養(yǎng)成了習(xí)慣，一開始，我覺得轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆很自然，還可以讓手指稍微放松一下，也沒人注意過，我以為那是個好習(xí)慣。
三年級開始，我漸漸接觸了水筆、鋼筆。用鋼筆時，我常常習(xí)慣性的把筆轉(zhuǎn)一下，但轉(zhuǎn)后的鋼筆是寫不出來的，所以我只好又轉(zhuǎn)回去，這樣一來，就麻煩多了，有一次，我這“奇怪”的舉動，被硬筆老師發(fā)現(xiàn)了，讓我改掉這個習(xí)慣。
我試著不轉(zhuǎn)筆，但不出幾分鐘，我就堅持不住了，手很難受，感覺有點疼，還有點熱。于是我只好放棄鋼筆，開始用水筆。水筆方便多了，但每次考試為了不浪費轉(zhuǎn)筆的時間，我就在換行的時候轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。以前的我，每過五六個字就不由自主地松手轉(zhuǎn)一下，現(xiàn)在隔一行就更受不了了。
這個習(xí)慣，不知是好是壞，媽媽說轉(zhuǎn)筆太浪費時間了，要盡快戒掉，同學(xué)又說轉(zhuǎn)筆可以省了幾次削筆，是個好習(xí)慣，我也不知道誰的觀點是正確的。既然養(yǎng)成了這個習(xí)慣，又難以改掉，就讓它留著吧，反正似乎也沒什么壞處。
說習(xí)慣作文 篇6
當(dāng)清晨的第十八縷陽光透過窗欞照在我的臉上，我不情愿地睜開了雙眼。“哐當(dāng)”“砰——叮哐”廚房里又傳來了鍋碗瓢盆那凄慘的嚎叫聲。不用說，肯定是外婆又在“搗騰”了。為了我吃好點，外婆真是蠻拼的哦。
“寶寶，快起床了，上學(xué)要遲到了！”外婆那張慈祥的臉又出現(xiàn)在我的眼前�！霸缇托蚜恕！蔽倚÷曕洁熘斑@么吵我能不醒嗎？”
帶著滿滿的起床氣，我快步走到衛(wèi)生間洗漱。正胡亂地拿著毛巾往臉上擦，外婆那簡直無處不在的聲音又回響起來：“快點，粥都要涼了�！蔽曳置骺吹界R子那邊的自己露出了不耐煩的神色，隨口搪塞：“知道了。”
我不緊不慢地走到飯桌前，一碗“色香俱全”的黑米粥點綴著小菜在暖黃色的燈光下發(fā)著光，像是召喚我快去吃。我剛坐下，用雪白的瓷勺舀了一口黑米粥，送到嘴邊，還沒來得及咽下，外婆親切的聲音再一次響了起來：“好吃吧？外婆熬了三個小時嘞，要費多少電啊……”我無心再聽，趁外婆說話的當(dāng)兒喝下了一口粥：無味，稠濃。我悄悄皺了眉，但為了不傷年過七旬還凌晨起床準(zhǔn)備早餐的外婆的心，我硬硬擠出一絲笑，朝著站在門邊的外婆說：“嗯！好吃！”
外婆像是卸下了一件沉重的東西，松了一口氣：“好吃就多吃點兒，不然到學(xué)校十二點才能吃午飯嘞……”
聽著這“永無止境”的關(guān)心和嘮叨，我實在是沒有胃口，硬著頭皮喝了三分之一的“無味黑米粥”，便再也咽不下去了。
“我不吃了�！蔽液貌蝗菀装堰@句話從牙縫里擠出來。外婆又滿臉愁容地走過來：“飯都不吃怎么行？沒營養(yǎng)腿又要痛了！不吃飯怎么有精神上課呢？”說著，我親愛的老外婆又端起碗說：“你不吃我喂你吧�！卑。课叶际䴕q了，還能讓外婆像在幼兒園時喂我吃飯？哎……還是喝下去吧。看著我喝粥的樣子，外婆竟“撲哧”一聲笑了。
上學(xué)路上，看著窗外的風(fēng)景，我腦海里又浮現(xiàn)出外婆為我做黑米粥的樣子。原來，外婆對我的愛，不用言語去表達，也不用刻意去體會。外婆的愛，已成為一種習(xí)慣。
說習(xí)慣作文 篇7
大家好，我叫王紫琳今天的說寫題目是《我的好習(xí)慣》。
每個人都自己的好習(xí)慣，我的好習(xí)慣是愛讀書，愛干凈。讀書，每天晚上都和媽媽一起共度一本課外書籍。這幾天我迷上了《三毛流浪記》，每天晚上我都要和媽媽津津有味讀上幾頁。
我還有個習(xí)慣就是講衛(wèi)生愛干凈。這是我是從小養(yǎng)成的好習(xí)慣。
我有一個淘氣的哥哥，他常常把自己弄得臟兮兮的，挨了媽媽不少罵，我每天都會把自己收拾得干干凈凈，刷牙洗臉也很自覺，而我自然而然的就成了媽媽夸獎的對象，為此也受到了哥哥不少白眼。
不過我依然堅持著自己的好習(xí)慣，相信只要我們把自己的好習(xí)慣堅持的做下去也一定會影響到身邊的人。小朋友們，你們身上又會有哪些好習(xí)慣呢？那就快點分享給大家吧！
說習(xí)慣作文 篇8
好的習(xí)慣是一杯濃香溫?zé)岬男虏�，散發(fā)出陣陣耐人尋味的清香和溫?zé)幔缓玫牧?xí)慣是一盞靜幽的臺燈，在平凡之處點亮的人生；好的習(xí)慣是一張自然單純的生活照，記錄著你來自生活的閃光點。
《現(xiàn)代漢語詞典》中，對習(xí)慣一詞作解釋：長時期里逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為，傾向或社會風(fēng)尚。這就是說，習(xí)慣有好有壞，有優(yōu)秀的，也有劣性的。
鄰居家的小妹妹不滿二歲，穿著條開檔褲滿大街亂跑，滿嘴咿咿呀呀的能背出好些古詩來，見人一口一個叔叔阿姨喊得倍兒親。有一次來我家玩，吃剩的水果皮沒有亂扔，她邁著小步子慢慢走到垃圾桶前小手抖顫顫地扔進桶，一不小心沒扔進，她重新?lián)炱鸷笤僖?guī)規(guī)矩矩地扔。我在感嘆小妹妹習(xí)慣優(yōu)秀的同時，想到了我們，這些只是小菜一碟的瑣事，我們又做過什么？教室垃圾滿天飛，紙屑隨手扔，即使是走到了垃圾桶邊也不肯老實地扔，非要來個投籃的姿勢才爽快。在這點上，我不禁要質(zhì)疑：我們哪里比得上一個咿呀學(xué)語的二歲孩子？年齡不是問題，習(xí)慣才是差距。
在素質(zhì)教育的大背景下，人們已不再片面地去強調(diào)高分了，在成績優(yōu)秀的同時，只有習(xí)慣優(yōu)秀的人，這才是這個時代所需要的人才，試問一個只是呆呆坐在書房啃書本，而不良嗜好諸多，生活習(xí)慣差的人要想在這個人才濟濟的社會立足，你拿什么和別人抗衡？難道只是一張單薄的白紙黑字的文憑？一副趾高氣揚，唯我獨尊的嘴臉？還是所謂的扣在頭上的冰冷的官銜？都不是！你需要的哪里是這種低俗的東西。多元化的社會需要多方面俱佳的人才，這方面的人才，必需俱備各方面的優(yōu)秀習(xí)慣，優(yōu)秀的習(xí)慣是為人處事的良好基礎(chǔ)，是一個人獲得成功的必備品，是人才的體現(xiàn)。一名話就是：習(xí)慣優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀！
我還記得“老班”常掛在嘴邊的一句口頭禪：“細節(jié)決定成敗。”只有不放過身邊任何一點小細節(jié)，我們才能走向成功。也只有從生活中的細節(jié)之處起，發(fā)掘好的習(xí)慣，拋棄壞習(xí)慣。不管問題大小，從根源上去解決。俗話說：羅馬不是一日建成的，優(yōu)秀的習(xí)慣并不是一兩天能養(yǎng)成的。而是日積月累像蓋房子一樣一點一滴用磚堆積而成的。我們有理由認同，只有習(xí)慣優(yōu)秀了，才是真正的優(yōu)秀。
優(yōu)秀的習(xí)慣，助我展翅高飛！
說習(xí)慣作文 篇9
按我爸媽的話來說，我從會認字開始，愛看書這個好習(xí)慣就陪伴我到現(xiàn)在了。我愛看書，因為看書能為我?guī)砜鞓�，在看書時，我仿佛置身于另一個空間，忘了世界，也忘了自己。
記得有一次，我坐在飯桌上看書，不知不覺，我完全沉浸于那些精彩的情節(jié)中，八仙過海時顯露的本事就像銀屏一樣在我眼前顯現(xiàn)。突然，媽媽又發(fā)起了她的獅吼功，最后忍無可忍地把我手中的書扔了出去。我莫名其妙望了媽媽一眼，默默地把書撿起，悠悠忽忽還在書中的情節(jié)中。
要說我這個好習(xí)慣的養(yǎng)成，那來歷可不簡單。那時我才五歲多點，每天晚上都會纏住爸爸，讓他給我講睡前故事，沒講五個決不肯睡。雖然爸爸大多數(shù)時候都會妥協(xié)。但有時他會不耐煩，叫我自己讀�？晌疫�只會認幾個字，所以爸爸便買了一套帶拼音的兒童自讀故事書。每天晚上就講這幾個故事，直到我會自己看了。此后，我一天不看書就渾身不自在，每天晚上至少都會看一篇小說或文章。
看書帶給了我許多好處。有許多人都還不會的字，我就會。而且我語文成績也很好。幾個好朋友會經(jīng)常相互借書，也學(xué)到了許多知識�，F(xiàn)在，我至少有一百多本書了，我還建了個小小的借書吧，和同學(xué)們一起分享自己的書，讓大家都學(xué)會很多的東西。我愛看書，不只是因為它能教我們知識，更因為它能為我?guī)砜鞓贰?/p>
愛看書的好習(xí)慣我要一直保留著，讓我成為一個有知識的人。
說習(xí)慣作文 篇10
隨著科技的發(fā)展，高科技產(chǎn)品越來越多。在以前，相隔兩地的人們，需要寫信、寄信來和對方交談。而現(xiàn)在，只需一個電話，馬上可以交談。
王偉是個城里人，他攢了點錢，就去商場，給老爸王雄買了三件禮物：有水龍頭的水池，有噴頭的浴缸，方方正正的洗衣機。
王偉買完后，叫貨車裝到爸爸家。王爸爸從小到大都是用臉盆洗臉，洗澡洗腳都在小池塘里，洗衣服都用搓衣板和盆子，這是他幾十年的習(xí)慣。王偉一一告訴爸爸這些東西怎么用，可是王雄聽得一知半解。心想，還不如盆子好。王偉為了讓王雄適應(yīng)，把洗腳盆，洗衣服盆拿走了。
到了晚上，王雄看看報紙，打打太極拳，吃吃水果�？纯磿r間，有點晚了。王雄拿起臉盆，三下兩下洗完了臉。因為王偉把洗腳盆拿走了，王雄只好往浴缸里放滿水，泡起了腳。王雄心想，泡腳蠻舒服的。洗完，王雄只好把洗臉盆拿來洗衣服。一次王雄的好朋友來家里借宿，看到王雄洗水池不用，浴缸泡腳，不用洗衣機，笑得肚子痛。
這個故事告訴我們，好習(xí)慣也要會變。不懂得靈活應(yīng)對，會鬧笑話。
說習(xí)慣作文 篇11
太陽緩緩爬上了樹梢，一縷陽光偷偷來到我的房間。耳邊傳來“叮叮當(dāng)當(dāng)”的瓷碗聲，我睜開朦朧的雙眼，心想媽媽又在廚房忙了，蒸饅頭、煮雞蛋、燒開水……
我艱難地從被窩里拔出來，洗漱完，還是睡眼惺忪，懶懶地癱坐在椅子上。媽媽滿臉的幸福樣，遞過來一杯溫開水，微微的熱氣裊裊地飄著，就像媽媽的眼睛般溫暖。我接過，感受到了一杯水的溫度，暖暖的，恰到好處的溫度，把一股暖意緩緩地輸入我的身體，原本涼涼的早晨、萎靡的身體頓時變得溫暖和舒緩。
我喝了一口，水蒸氣模糊了我的眼鏡。水如一股溫暖的清泉，清新了我的五臟六腑，它緩緩地順著食道而下，溫暖了我的胃，溫暖了我的身子，也溫暖了我的心。有媽真好！
匆匆吃完早飯，掄起書包跨出了家門，媽媽急忙跟過來：“等等，把這杯溫開水喝完�！蔽铱戳丝幢恚櫭颊f：“哎呀，算了，不喝了。”媽媽的臉色微微變了：“喝開水有利于身體健康，你就差這么點時間嗎？趕緊喝掉！”我不耐煩地說：“哎呀，都快遲到了，不喝了！”媽媽不作聲了，欲言又止地放回水杯，拿上包送我去學(xué)校。一路上她不說話，我突然意識到剛才傷到她了，心中常存感激，心路才能越走越寬。感激是扇沒有上鎖的門，不需要鑰匙便能打開，我心里有點后悔，可是又不知道該說些什么。
到了學(xué)校，我悄悄地拿出媽媽給我準(zhǔn)備的水杯，輕輕地喝了一口，暖暖的。我仿佛看到了媽媽為了每天給我準(zhǔn)備這一杯新鮮溫暖的開水，一早起來燒水、涮杯、灌水，那專注的眼神，那心里對我一天生活的構(gòu)思，那無微不至的關(guān)懷，真是讓我這個粗心的孩子也能感受到不容易。每天的每天，每天都如此，可不是簡單的事情。這杯水的溫度，正是媽媽心的溫度。今天，我卻如潑了一盆冷水似的將她默默付出的溫暖用冰冷的話語撲滅了……我眼鏡逐漸模糊起來，臉上癢癢的，趕緊用手一抹，濕濕的，這是內(nèi)疚，是自責(zé)……
只要懂得愛，愛一定不會走得很遠，我默默地想著，臉上露出了輕松的微笑。
說習(xí)慣作文 篇12
習(xí)慣就是因為經(jīng)常接觸某種新的情況而逐漸適應(yīng)，有的人會成功地利用習(xí)慣達到自己的目的。相反有的人切因為壞習(xí)慣害了自己。
我先個大家講個故事：印度和泰國的馴象人在小巷出生不久時就用一條鐵鏈將它鏈在柱子上。無論小象怎么掙扎都無法掙脫，想想逐漸習(xí)慣不掙扎直到長成大象。馴象人不再用沉重的鐵鏈改用了輕便的繩子，習(xí)慣了不掙扎的大象就這樣被小小的繩子拴住了。這個故事里馴象人利用了大象的惰性習(xí)慣，成功地用小小的繩子拴住了力大無窮的大象，我深深地感到驚訝。
回想自己的壞習(xí)慣：上學(xué)時少帶文具書本；東西亂放經(jīng)常找不到；吃完糖果沒把糖果紙放紙簍……如果我仍不改變這些壞習(xí)慣，可能哪天也被“它們”拴住了。再想自己的好習(xí)慣：吃飯不發(fā)出聲音；吃完飯會把碗里的飯粒吃干凈；能自己上學(xué)放學(xué)：不懂的字自個查字典......
我想自己應(yīng)該養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，逐漸改掉自己的壞習(xí)慣，讓自己的學(xué)習(xí)和生活更輕松更快樂。
說習(xí)慣作文 篇13
“啊，那么快就下課了！”數(shù)學(xué)老師小聲說道，“算了，還是先把這一題講完吧！”
糟了，章老師又要拖堂了，我已經(jīng)隱隱約約地感覺到危險已向我步步逼近，不出我所料，那寶貴的黃金十分鐘，已迅速被章老師占領(lǐng)。
“唉，章老師怎么拖堂了呀！”同桌在我耳邊嘀咕道。緊接著，全班又開始騷動起來。很快，那寶貴的課間迅速溜走了，上課鈴響了。
下節(jié)課是語文課，我們趕緊拿出書，等待老師到來。
漸漸地，數(shù)學(xué)課拖堂已經(jīng)成為“每日生活中不可缺少”的一部分。前幾次，老師還會講解一下：“同學(xué)們，我還要講一下這一題，翻開數(shù)學(xué)課本第......”接下來幾節(jié)課，她也不管了，也不解釋了，只管拖堂了。我們呢，起先是抗議的，后來呢，也漸漸接受了�，F(xiàn)在我們早已對它司空見慣了，有一天不拖堂了，我還真有點不習(xí)慣了。
“同學(xué)們這節(jié)課就上到這里，下課�！焙伲艺婕{悶，平時的“拖課大王”不拖堂了。她今日是大發(fā)慈悲也。也真是，同學(xué)們都奇怪極了，一下課都在紛紛議論哩！“章老師今天是怎么了，作業(yè)那么少，課也不拖了�！�
本以為章老師會改掉這個壞毛病，可是下節(jié)課章老師又恢復(fù)了拖堂了。
唉，習(xí)慣了是很難改變的，其實我也明白，老師是為了我們好，所以漸漸也不覺得煩惱了。
說習(xí)慣作文 篇14
早晨起床晨跑是一種習(xí)慣，拾金不昧是一種習(xí)慣，飯后走走是一種習(xí)慣…..習(xí)慣，使我們的生活變得豐富多彩。
一位成功獲得諾貝爾獎的智者說：“在人生之中，我認為受益最大的，不是大學(xué)，不是在高中，而是在幼兒園。是幼兒園的老師使我養(yǎng)成了種種最基本的好習(xí)慣，才讓我取得成就，這才是我成功的關(guān)鍵�！�
一家大型企業(yè)的招聘會上，熱鬧非凡，一群應(yīng)聘者正在進行復(fù)試。盡管應(yīng)聘者都很自信地回答了考官們的簡單提問，可卻都未被錄用，只得怏怏離去。這時，一位應(yīng)聘者小心翼翼地走進了房間，略顯緊張。走進房門后，他看到了地毯上的一個紙團，與干凈整潔的地毯顯得極不協(xié)調(diào)。于是他俯身，將垃圾撿起，準(zhǔn)備將它放進紙簍里。這時考官發(fā)話了：“您好，朋友，請看看您撿起的紙團吧!”這位應(yīng)聘者遲疑地打開紙團，只見上面寫著：“熱忱歡迎您到我們公司任職�！睅啄暌院�，這位撿紙團的應(yīng)聘者成了這家著名大公司的總裁。
良好的習(xí)慣，使之在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出!
大巴車在高速公路上行駛著，乘客們有的酣然入睡，有的歡聲交談，有的看著報紙……此時的氣氛是和諧的，誰也不會想到危險會威脅他們?又是怎樣一個人拯救了他們?突然不知從哪里飛出一塊鐵片，砸中正在開車的司機，肝臟破損，肋骨骨折，肺腸重傷……面對突如其來的致命打擊和后面驚慌的乘客，重傷后的短短幾十秒鐘里，他先將大巴車緩緩?fù)Ｏ�，然后拉上手剎、開啟雙閃燈、艱難地站起來，告訴車上旅客“別亂跑，注意安全”，然后打開車門，安全疏散旅客……耗盡了最后一絲力氣的他，癱坐在座位上。雖經(jīng)醫(yī)院全力救治，終于還是因搶救無效而死亡。這位偉大的司機，他的名字叫吳斌。
良好的習(xí)慣!使吳斌面對死亡的威脅鎮(zhèn)定自若。
生命是一條奔流不息的河，河的左岸是好逸惡勞、懶惰貪婪的崎嶇之路;河的右岸是前程似錦、陽光明媚的坦蕩之道。習(xí)慣就是架在這兩岸的橋梁。
為生命播下一粒樹種，用好的習(xí)慣澆灌它，它會長成枝繁葉茂的參天大樹;為生命畫上一幅畫，用好的習(xí)慣涂彩它，它會更顯得畫面的生動明麗;為生命譜寫一首樂曲，用好的習(xí)慣演奏它，它會更加突顯生命的雄渾壯闊。
習(xí)慣我們應(yīng)該習(xí)慣的東西，堅持理性與執(zhí)著，我們會發(fā)現(xiàn)，因為好的習(xí)慣，我們的夢想，像一把硬幣，在懷里次第撞響!
說習(xí)慣作文 篇15
習(xí)慣，這是一個大家都不陌生的名詞，它的釋義為逐漸養(yǎng)成而不易改變的行為。西寒羅曾說過習(xí)慣的力量是巨大的。這讓我深思，習(xí)慣究竟有多大的能量?
“我們每天高達90%的行為是出于習(xí)慣”。那就是說，倘若我們能看清并且改掉壞習(xí)慣，看清并且堅持好習(xí)慣，我們至少就能在人生路上得90分。關(guān)鍵在于看清自己。關(guān)鍵在于經(jīng)常地“自我評估”。譬如一句西班牙諺語：自知之明是自我改善的開始。譬如一句中國人都知道的話：吾日三省吾身�！叭耍黄惨晦�，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個人會有一百種答案，這就是習(xí)慣的力量，它可以影響人生的進程。
世間萬物無窮無盡，有正必有反，所以人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人，作為一個人當(dāng)然會有壞習(xí)慣，但是如果不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡直一文不值。可是好習(xí)慣并非自然而成的，自然而成的常常是懶惰、生活無規(guī)律等等壞習(xí)慣。所以我們才要自我控制來培養(yǎng)好習(xí)慣，而且這樣的培養(yǎng)也不是件容易的事情，但是勤奮是這條路的捷徑。蘇軾曾說“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”，可見毅力對于習(xí)慣來說有多么重要。
“小偷針，大偷金�！贝蠹乙欢ǘ悸犨^的。這句話就形象地反映了習(xí)慣的作用。一個成功的人必定有好的習(xí)慣，而一個有好習(xí)慣的人不一定能成功，但是若一個人有不好的、不良的習(xí)慣，那么他一定會失敗�？v觀歷史，失敗的人無一不是沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣而失足的。千里之堤，潰于蟻穴，對于人來說，蟻穴就是壞習(xí)慣、不良習(xí)慣。提前提防“蟻穴”，壓住不良習(xí)慣的苗頭，也不失為一種改變習(xí)慣的好方法。
在生命的途中，往往會遇到很多困難。有些人會在困難中迷失方向，而那些具有良好的習(xí)慣的人，往往會在困難中學(xué)會東西。這就是習(xí)慣，可是總而言之習(xí)慣真的是一個很廣義的東西，我坐在習(xí)慣的肩上，用一雙好奇的眼睛去預(yù)見大千世界。我一個人站在路口，等候著什么;身邊的一片樹葉落在長椅上，你也在等些什么嗎?口袋里也只剩下一個硬幣，就給我一份夕陽吧。格外得艷。我會發(fā)現(xiàn)，每一天的習(xí)慣中，會隱蔽著所有的不相似。
說習(xí)慣作文 篇16
從小到大，假期我都是在爺爺奶奶家里度過。在平凡到一塵不變的退休生活中，奶奶愛做各種滋補的羹湯，細心地享受于一個下午在廚房中慢慢熬制一鍋熱騰騰的黑米紅棗蓮子羹，最后加入細細的砂糖—--溫潤甜美。但在加糖之前，她習(xí)慣性地先拿出事先準(zhǔn)備好的小碗乘一碗沒加糖的，那是留給患糖尿病的爺爺?shù)�。每每乘這碗時她的眼中總流淌出無盡的溫情以及淡淡的無奈，她會在里面多加些蓮瓣——那是爺爺愛吃的，再埋一顆鮮艷的紅棗——可能是給爺爺小小的驚喜，那滿滿一小碗沉甸甸安放著奶奶的關(guān)懷。
而每到傍晚，奶奶習(xí)慣于看完新聞后給爺爺測一次血糖，自爺爺多年前患病后這規(guī)矩從未打破過。而奶奶緊盯著血糖儀的'那氣勢，似在威脅它立即報告爺爺身體安好，那種焦急的勁兒看似有趣令我發(fā)笑�，F(xiàn)在想來，實則其中飽含太多的關(guān)切。
不知不覺，十幾年光陰流逝，奶奶的習(xí)慣依舊不變。
而每每在假期歸來，深夜睡前，總看見廚房中有微微的光亮，會聽見開水流入保溫杯的聲音，然后，就看到爺爺清瘦的影子躡手躡腳走到奶奶床邊，在床頭放上一杯溫開水，再輕輕回去睡覺，奶奶一直腰腿不便又有眼干口干的毛病，晚上起來喝水極為困難，所以爺爺習(xí)慣于給奶奶準(zhǔn)備好，一杯溫水中融入了爺爺多少的心思啊!
而早上的時候，爺爺習(xí)慣于給奶奶先做一碗燕麥片，并且煮得甚為軟，入口即化。這也是考慮到奶奶的牙口不好，吃不得硬的東西。每天早上奶奶邊滿足地吃麥片邊嘮叨爺爺，時不時也回憶起年輕時爺爺?shù)姆N種趣事，那時兩人便相視一笑，仿佛又回到了曾經(jīng)年輕時的唯美時光。
不知不覺中，十幾年光陰流逝，爺爺?shù)牧?xí)慣依舊不變!
也許真情即是如此，并非花前月下的浪漫，轟轟烈烈的追求。而它卻真切的深深扎根于平凡的生活瑣事中，那種為彼此付出關(guān)懷，珍惜對方的行為已演變成了最平常也最溫暖的習(xí)慣，這伴隨著他們走過生命的點點滴滴，相濡以沫---融入彼此的平凡人生。
說習(xí)慣作文 篇17
習(xí)慣是生命的鄉(xiāng)愁
習(xí)慣是你早晨穿衣照鏡是的一個微笑，習(xí)慣是你出門臨行時的一聲招呼，習(xí)慣是你買報紙輕放一元錢的誠信，習(xí)慣是你路遇難友伸出援助之手的慷慨。
坐在古城河畔品一香茗，任思緒暢游華夏歷史，是一種習(xí)慣：雨天立于廣闊草場，思自然之奧妙，是一種習(xí)慣：跋涉萬里黃沙，意古樓蘭之凄涼，是一種習(xí)慣。
總是在流水與大地頂牛賭氣的時候，或在山險水急、山和水互不買賬的時候，它將身趴了去，手搭牢這邊，腳踏實那頭。這，是橋的習(xí)慣。
殘秋將盡，映滿殘柱上奇妙圖案的水影里，枯梗還高高的聳立著，或已折斷，或葉子已被寒風(fēng)撕破，雖作黑色一團，卻仍高懸于空中。那些曾是翠綠或金黃色的蓮蓬，雖被風(fēng)雨摧折，卻依然守著它自己的根。這，是蓮的習(xí)慣。
生長在故鄉(xiāng)的山坡上，一側(cè)連著水渠，通向果園和麥田，它巨大的車輪日夜不停地轉(zhuǎn)動著，用自己甘甜的汁液喂養(yǎng)故土一代代的人。這，是水車的習(xí)慣。
汲取竹之堅韌，刻滿天空的夢想，抖落滿身的風(fēng)塵，借助風(fēng)的托浮，一頭承載向往，一端牽起束縛，翱翔天空。這，是風(fēng)箏的習(xí)慣。
這，也是人的習(xí)慣。
雷雨交加的夜晚，點明一盞煤油燈，踏破門前的石路，跌落泥水濺起淚花，尋找兒子的是母親的習(xí)慣。
跨越百條山徑，扛起草藥框子，跋涉萬里，翻過數(shù)十山，只為尋回皺角的毛錢，養(yǎng)活女兒的，是父親的習(xí)慣。
為你關(guān)上一扇門的時候，總會在別處為你打開另一扇門。這，是上帝的習(xí)慣。
心懷淡定，無執(zhí)無失，看庭前花開花落，寵辱不驚：人天上云卷云舒，去留天意，是一種人生的習(xí)慣。
用心感受幸福，于忙碌的生活中常留對朋友的牽掛，于偶然相遇之際，品味人生，珍藏難以忘懷的表情，是一種人生的習(xí)慣。
東升西落，照亮大地，溫暖胸懷，來時親吻每個樹梢，去時留下月光的留戀，是太陽的習(xí)慣。
像海岸，靜靜收留被沖刷到海岸的人，像低語的腳步，偷偷穿越我們，在我們路徑交匯之時，強韌繁瑣的細絲將我們黏住，這，是習(xí)慣的習(xí)慣。
最后，終于，它穿過我的人生，渴望著，思念著。
習(xí)慣的習(xí)慣，習(xí)慣是生命的鄉(xiāng)愁。
說習(xí)慣作文 篇18
習(xí)慣是一個人在長時間的生活、學(xué)習(xí)、工作中積累、養(yǎng)成的一種行為方式，而修養(yǎng)是指一個人的科學(xué)文化知識、藝術(shù)、思想等方面所達到的一個水平。習(xí)慣有好壞之分，但是修養(yǎng)卻沒有高低之別習(xí)慣可以看出一個人的經(jīng)歷人、事、物。而修養(yǎng)卻是個人魅力的展示。
在日常生活中，會常常發(fā)現(xiàn)身邊的人表面看上去文質(zhì)彬彬，溫文爾雅，卻會在公共場合內(nèi)做出不符合外表的事情——隨地吐痰，亂丟垃圾，滿口臟話。而且大言不慚的解釋到已經(jīng)習(xí)慣了。而有的人看上去衣著樸素，低調(diào)行事，反而時時刻刻都在關(guān)心著他人，盡自己最大的能力幫助他人，乃至把社會國家的利益放在首位，有人說這樣的人傻，他們只是簡單的說一聲，我習(xí)慣了。同樣擁有著自己認為已經(jīng)改不掉的習(xí)慣，卻對他人產(chǎn)生了不同的影響，也就是說習(xí)慣走上了不同的道路，導(dǎo)致了人與人之間修養(yǎng)的差別。
修養(yǎng)常常被人們和個人的文化水平聯(lián)系在一起，有文化氣息的人，談吐舉止中，自然地流露出一種高雅之氣。古人形容一個世代文人之家為書香門第，事實上，即使在屋里堆再多的書，門是絕不可能透露出書香之氣的。真正能讓他人感受到那種濃濃的書香氣息的是人，只有人才能在那種舉首投足之間就閃現(xiàn)出修養(yǎng)這兩個字。
一個人養(yǎng)成一個習(xí)慣很容易，正所謂重復(fù)很容易，改變很難，重復(fù)的去做一件事自然而然的也就養(yǎng)成了習(xí)慣。但是想變成一個有修養(yǎng)的人確實很難的，那不是簡簡單單的重復(fù)，而是不斷的改變。
習(xí)慣很容易，修養(yǎng)很難。習(xí)慣可以是一個人依賴著自己的惰性而養(yǎng)成的，但是修養(yǎng)確實克制著自己的惰性而練就的。要成為一個有修養(yǎng)的人，就應(yīng)該養(yǎng)成習(xí)慣，一個良好的習(xí)慣，將知識、藝術(shù)以及自己的個性融入到習(xí)慣當(dāng)中，不斷地改變，通俗的說，這就是一個修煉的過程，人性的懶惰，人性的自私是需要頑強的毅力，高尚的品質(zhì)才能克服的。
將習(xí)慣延續(xù)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并且感染身邊的`朋友，修養(yǎng)也就會自然而然的體現(xiàn)在每個人的身上。
說習(xí)慣作文 篇19
習(xí)慣決定人生習(xí)慣是什么？習(xí)慣是一種重復(fù)性的、通常為無意識的日常行為規(guī)律。當(dāng)我們的命運面臨抉擇時，往往是習(xí)慣幫我們做出決定。在日常生活中，人們總是自覺和不自覺地表現(xiàn)出某些習(xí)以為常的行為動作，它只是人的一種不自覺的行為而已。然而，就是這些不自覺的行為，常常給人帶來一些意想不到的后果，這些后果就是由我們平常所說的“習(xí)慣”造成的。通常，習(xí)慣的力量是巨大的，一個人的日常活動，90%是在不斷重復(fù)原來的動作，再在潛意識中轉(zhuǎn)化為程序化的慣性。所以說，習(xí)慣決定命運，習(xí)慣決定人生�？鬃釉凇墩撜Z》中提到：“性相近，習(xí)相遠也�！币馑际钦f，人的本性是很相近的，但由于習(xí)慣不同便相去甚遠。拿破侖·希爾曾說：“習(xí)慣能成就一個人，也能摧毀一個人�！笨梢姡藗兊男袆�，多半取決于習(xí)慣。一切天性和諾言，都不如習(xí)慣有力。習(xí)慣是所有偉人們的奴仆，也是所有失敗者的幫兇。偉人之所以偉大，得益于習(xí)慣的鼎力相助，失敗者之所以失敗，習(xí)慣同樣責(zé)不可卸。因此，習(xí)慣在人的日常生活中起著舉足輕重的作用。
習(xí)慣雖小，卻影響深遠。人和人之間的差距，并沒有人們想象的那么大，排除膚色、身高等因素，其實差距很小。如果人們在同樣的環(huán)境下，接受同樣的教育，后來的差距卻越來越大，這往往就是由不同的習(xí)慣造成的。魯迅說：“我只是把別人喝咖啡的時間拿來寫作。”于是，他成為了作家。實際上，正是這種微小的習(xí)慣決定了一個人的命運。在《培根論人生》一書中，這位偉大的思想家曾專門論述習(xí)慣與命運的關(guān)系：“人們的行動，多半取決了習(xí)慣。一切天性和諾言，都不如習(xí)慣有力，在這一點上，也許只有宗教的狂熱可與之相比。
世界著名心理學(xué)家威廉·詹姆士有段名言：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！薄哪撤N意義上講，人的一切習(xí)慣都是從童年開始的。從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣會伴隨人的一生，時時處處都在起作用。誠如著名教育家蒙臺梭利所說：“三歲決定一生�！绷�(xí)慣是一種多么頑強的力量。它可以主宰人的一生。因此，從小就應(yīng)該建立一種好習(xí)慣，通過教育，通過陶冶，直至讓習(xí)慣成為自然，終生不忘。
說習(xí)慣作文 篇20
爺爺走的那天，瑞雪紛飛。
奶奶挎著小竹籃——今天是去趕集。她將買好的、枯黃的煙草卷了又卷，折了又折，心想著又得挨老煙鬼的罵，跨入門檻時，卻打了個激靈——老頭子已經(jīng)不在了。習(xí)慣了趕集買煙草，再為他點上，聽著他叨叨的罵聲，而現(xiàn)在……
奶奶微顫地拿出捂在心口的煙草，灑在了香火爐里。
親人的離去也許會隨時間消匿了印跡，但那些習(xí)慣呢？
令我家欣慰的是，奶奶倒顯不出天塌下來的悲傷�？墒捖涞拇迩f，荒涼的田壟，也可逼得人生出淡淡悲苦來。但奶奶堅持不走。
葉落歸根，我和父親輕言勸慰，卻不強求。
那日，我又被父親派來勸說奶奶。磚囪生起幾縷灰煙。進入廚房，奶奶生著火，一如平常燒飯。
“奶奶！”我叫得脆亮，害得奶奶將手中的碗打碎。
“你啊，不省心，這碗一打碎，又不知道你爺爺會怎么說道我�！蹦棠毯鋈痪o張起來，矗在原地，眼睛緊緊鎖住木門，像是等待著什么的宣判。
我蹲在地上，困惑地向奶奶眨了眨眼。我這一眨，驚醒了奶奶，她不知所措地望了望我，明白了什么，面帶歉意地苦笑，蹲下來揀拾著碎片。
奶奶的眼角里含著淚花。
媽媽事后告訴我，奶奶原來是不會做飯的，經(jīng)常打碎東西。爺爺每每聽見脆響，便從堂屋救火似的奔來，將奶奶臭罵一頓。
打的碗多了，自然挨罵也成了一種習(xí)慣�？蛇@一次，奶奶習(xí)慣性地立身等著挨罵，可人卻遲遲未來。
習(xí)慣了。奶奶經(jīng)常這樣對我說。
像是為這一切不尋常的舉動找開脫，又像是在懷念著那些習(xí)慣。
人說越老越糊涂，也許真的是這樣。
奶奶拿著我小時候最愛吃的糖果招待我，卻不知，我早已改吃巧克力。
一遍遍地重申，奶奶總是說，習(xí)慣了，我老是記得你喜歡吃的就是這種啊……
奶奶漸漸遺忘著什么，甚至隔壁老張家她都記不清。她只記得，老張讓她從集市帯只魚。當(dāng)提著魚興高采烈地拜訪時，老張家早已鐵將軍把門，這時，奶奶就會撓撓頭，說，習(xí)慣了。
是啊，習(xí)慣了。當(dāng)時光好如冰底水流淌時，帶走了記憶的流沙，而沉淀在人生這個河床上的肥沃的河泥，就是泥沙。
物是人非，可總有什么東西是在的。無論悲歡離合，陰晴圓缺。
說習(xí)慣作文 篇21
我有一個好習(xí)慣，就是做事情的時候很專注。我想大家都聽過小貓釣魚這個故事吧，故事中主人公小貓在釣魚的時候常常分心，一會兒去追蜻蜓，一會兒又去追蝴蝶，所以小貓一條魚也沒有釣到。我就不像小貓一樣分心，而是不管別人怎么樣，都不受外界的影響，認真地做自己的事情，常常受到別人的稱贊。
我就舉一個例子跟大家分享一下吧。記得那一天，我們班的陳老師要去把我們的周末作業(yè)小紙條拿過來，就離開了教室，教室里頓時炸開了鍋，有的同學(xué)在玩“石頭、剪刀、布”的游戲，有的同學(xué)在大聲喧嘩，還有的同學(xué)在講臺桌上跳著騎馬舞……玩得不亦樂乎，我則在一旁專心致志地寫著作業(yè)，完全不受他們的影響，這樣子做也讓我受益匪淺，周末剩余的時間很多。還有晚上在家，爸爸、媽媽都在津津有味地看電視，我就在一旁認真地看書，一點都不受電視的干擾。
我想對同學(xué)們說：“同學(xué)們，我們每個人都應(yīng)該養(yǎng)成一個好習(xí)慣，好習(xí)慣就像一雙舒服的鞋子，越穿越舒服，越走越輕松。
說習(xí)慣作文 篇22
我有一些壞習(xí)慣，那些壞習(xí)慣給我添了很多麻煩，大家就看看我的壞習(xí)慣添麻煩的故事吧。
我寫作業(yè)的時候老愛咬鉛筆，所以就吃到了很多的臟東西，大家千萬不要學(xué)我哦。
我很愛吃糖，所以給蛀牙了，必須去醫(yī)院治療牙齒，很疼的。犧牲了三個上午沒能上成課。很多知識都沒有學(xué)。牙還很痛，我一定要改掉愛吃糖的壞習(xí)慣。
我很愛玩玩具，每次有朋友或同學(xué)來我家的時候，我都會熱情的招待他們并給他們玩我心愛的玩具。不過我玩完后都不會去收拾，所以搞得下一次玩的時候這找不見、那找不見的。等全部找見了朋友們都該走了，所以讀沒有玩的時間。這真是一個不好的習(xí)慣呀。
這些壞習(xí)慣都很害人，我今后一定要不咬鉛筆，不多吃糖，玩完玩具一定就收拾好。今后一定不會有這么多的麻煩了。
說習(xí)慣作文 篇23
隨著時間一分一秒的走過，我也一個腳印一個腳印的走來。轉(zhuǎn)眼間，我已是一名五年級的學(xué)生了。在過去的時間里，我有許多壞習(xí)慣。而今天，我卻改掉了壞習(xí)慣，養(yǎng)成了一個好習(xí)慣。
有句話說的好哇！“讀書破萬卷，下筆如有神。”“讀一本好書就等于和一位高尚的人談話�！睂�，大家一定猜到了，我養(yǎng)成的好習(xí)慣就是讀書。那您可就要問了，究竟是什么原因促使你能養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣？那就是興趣！
其實以前我也不太愛看書。但經(jīng)過一件事后卻改變了我。6月11日這天，正是我的生日，姑媽便送給了我一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，我越讀越有興趣，一貫不愛讀書的我竟會這樣的癡迷。因為這里面的一個個人物都教育著我，影響著我。在以后的日子里，我越發(fā)想讀書，每天睡前都要看上十幾分鐘的書才睡覺。這幾乎成了慣例。但也有時讀書的時間長了也就的枯燥無味。可一想到我一定要養(yǎng)成這個好習(xí)慣，便繼續(xù)讀起來。有的時候讀的投入了，書中的人物就像浮現(xiàn)在我的眼前，仿佛身臨其境。漸漸的，漸漸的，我竟然養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。
我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，這終究的源頭是興趣，興趣是最好的老師，也同樣是基礎(chǔ)。凡事只要有興趣，有積極性，成功的幾率就會很大！
說習(xí)慣作文 篇24
我很小的時候就養(yǎng)成了一個好習(xí)慣——愛看書。書給我了很多的啟發(fā)，每當(dāng)我在書海中遨游，就有一種快樂的感覺 。
6歲時，我喜歡上了《安徒生童話》，我如饑似渴地讀著，我隨著主人公的憂傷而快樂。書給了我兒時的生活增添了幾分迷人的色彩。
每天，我都要津津有味的看起書來，每當(dāng)我看到有趣的情節(jié)，我都會哈哈大笑停不下來。
雖然學(xué)習(xí)任務(wù)緊，可我仍想著辦法看書。每天，我看著這一本本優(yōu)秀的作文書和內(nèi)容，寫作的小作者們那優(yōu)秀的作文深深的打動了我。書像磁鐵一樣吸引著我，我簡直是個書呆子。
也許在有些人眼里很平常，但我卻正是從這樣的一個平常的習(xí)慣中吸取了很多的知識和力量！
我很高興，因為我從小就養(yǎng)成了一個愛看書的好習(xí)慣。
說習(xí)慣作文 篇25
“習(xí)慣決定性格，性格決定命運�！边@句話說明習(xí)慣是多么的重要！那么，有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣豈不是更加重要？所以，校長為我們做了一次關(guān)于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的講座，我覺得受益匪淺。
第一個，是預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的時間在學(xué)新課前，做完作業(yè)后。預(yù)習(xí)可以幫我們指明要點。預(yù)習(xí)，實際上就是看、做、思的三結(jié)合�？匆豢凑n文，畫一畫重點，這就是“做”；畫的時候，想一下，這就是“思”。
第二個，是最重要的環(huán)節(jié)，那就是上課。在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上畫出重、難點，并仔細聽老師講，完全可以當(dāng)堂理解。做一些適當(dāng)?shù)墓P記，但是，思維一定要跟著老師走，如果有不懂得可以下課去問老師。
第三個，是整理。課下整理一下課上講了什么內(nèi)容，還可以加強記憶，提高寫作水平。
第四個，就是作業(yè)了。做作業(yè)，就是檢驗自己課上有沒有認真聽。首先要理清題意；其次要分清關(guān)系；最后，才是解答。
第五個，就是將這些進行合成，那就是復(fù)習(xí)了。把它們和在一起壓縮的精華就是重點，這對考試有很大幫助。
我們只要記住10個字，那我們就能記住好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那這10個字是什么呢？是預(yù)習(xí)、上課、整理、作業(yè)、復(fù)習(xí)。這就是“四環(huán)一步”學(xué)習(xí)法，你記住了嗎？
說習(xí)慣作文 篇26
新的學(xué)期到了，我又來到了新的學(xué)校，這個學(xué)校的名字叫柯北小學(xué)�？卤毙W(xué)的環(huán)境很好，有許多綠化帶，還有很多高大挺拔的樹，這里的操場也很大，我非常喜歡這個學(xué)校。
既然這是新的學(xué)期，有新的計劃，新計劃是要改掉寫字差的壞習(xí)慣和愛玩電腦習(xí)慣。
不知道為什么我寫字老是很差，不論誰怎么提醒我，我都沒辦法改掉這個壞習(xí)慣，有時候我只能堅持一會兒，后面的字又會變差，所以我一直都被這個問題困擾著。直到有一天，因為我寫字太差被老師批評了，結(jié)果被媽媽訓(xùn)了一頓，訓(xùn)完后我決定以后一定要把字寫好，可是后來我只改了一點點。但是這次我會把這個壞習(xí)慣完完全全的改掉。
還有就是我愛玩電腦的壞習(xí)慣。有幾次我甚至?xí)娴竭B開了空調(diào)都不知道的程度，不過現(xiàn)在媽媽已經(jīng)把我玩電腦的時間給控制住了，所以我相信我一定會把他給改掉的。
上面都是我的大毛病，其實我還有愛做小動作、愛看電視等小毛病。這學(xué)期我下決心要改掉它們。
說習(xí)慣作文 篇27
每個人都有自己的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。我就有一個壞習(xí)慣那就是哭。我每次不管怎樣，只要大人們說我一句我就會不由自主的流下晶瑩的淚水。怪不得爸爸媽媽們常說我的眼淚不值錢
記得有一次，我們一家正在吃飯時，奶奶煮了一大碗螃蟹湯給我們喝，湯的香芬芳撲鼻。我吃完了飯，舀了一碗湯還有一只螃蟹腿。我喝完了湯，正要吃螃蟹腿時，螃蟹殼太硬了我怎么也咬不動，爸爸見了笑著說道：“瑋瑋呀，你那么大個，那么壯，就咬不動螃蟹殼？”我聽著聽著眼淚嘩啦啦的流了下來，心里想：我又不肥，干嘛這樣說我。
于是，我生氣的跑進我的房間里趴在自己的枕頭上大哭起來，媽媽進來安慰我說：“爸爸只是在開玩笑，別哭了出去吃飯吧！”“那他為什么要說人家肥？”我小聲的說到，“只是開個玩笑而已。”在媽媽的勸說下，我才勉強的出去吃飯了�？墒�，還是一直在流淚。
哎，我這個壞習(xí)慣真的要改一改。
說習(xí)慣作文 篇28
我很小就養(yǎng)成了一個好習(xí)慣——愛讀書。書給了我很多啟示，每當(dāng)我在書海中遨游，就有一種快樂的感覺。
六歲時，我就愛上了《安徒生童話》。我如饑似渴地讀著，從心靈深處愛上了美麗的小人魚姑娘和可憐的賣火柴的小女孩。我伴著主人公的憂傷而憂傷，隨著主人公的快樂而快樂。我愛書中的英雄，恨那些可恥的壞蛋。書給我兒時的生活增添了幾分迷人色彩。每天放學(xué)，我都要捧起書津津有味地看，沒當(dāng)看到有趣的情節(jié)，我就哈哈地笑個不停。
到了我上小學(xué)四五年級的時候，我還保留著這個愛讀書的好習(xí)慣。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)重，可那誘人的書給了我無窮無盡的啟示。我看著一本本優(yōu)秀的作文選，小作者們那動人的語言深深地打動了我。書像磁鐵一樣吸引著我，我簡直埋在書堆里了。
盡管媽媽說我是個“小書迷”，爸爸稱我為“書呆子”�？伞懊浴币擦T，“呆”也罷，我卻認為自己養(yǎng)成的是個好習(xí)慣。
也許在有些人眼里愛讀書很平常，但我卻正是從這樣一個平常的習(xí)慣中吸取了知識和力量!
我很高興，因為我養(yǎng)成了一個愛讀書的好習(xí)慣。
說習(xí)慣作文 篇29
我有個偷懶的壞習(xí)慣，不管在生活上還是在學(xué)習(xí)上都有這個壞習(xí)慣。
記得去年夏天，我們?nèi)页赃^晚飯，媽媽叫我去洗碗，我挽起袖子洗了起來，“樂樂，洗完碗，把窗戶關(guān)好�！薄皧W——”我拉長聲調(diào)回答著。等我洗完碗，想起媽媽的吩咐，“啪啪”兩下就關(guān)好窗戶。我抬頭看看上面的氣窗，心想：關(guān)氣窗還要搬來椅子，多麻煩，算了，管它呢，一宿不關(guān)也沒事的，便去忙自己的事了。
晚上，剛上床，隱隱約約聽見蚊子的嗡嗡聲，上床后，只覺得大腿上有些癢，我用手一拍，原來一只吸飽了血的大蚊子，也沒在意，又睡著了，沒想到，這些可惡的蚊子，又繼續(xù)向我發(fā)起“進攻”。沒辦法，只好打開燈，一看，哎喲！我的媽呀！床頭上，墻上，窗簾上，到處都是蚊子，足足有十幾個，我開始打蚊子，這時，我聽見睡在那屋的媽媽說：“樂樂，廚房的窗戶關(guān)好了嗎？”“關(guān)好了.......糟糕”我急忙跑到廚房，只見上面的氣窗沒關(guān)，我趕緊把氣窗關(guān)好，接著，我又投入了消滅蚊子的“戰(zhàn)斗”中。打了好長時間，總算把蚊子“消滅”光了，我也很累了，一躺在床上便進入甜甜的夢鄉(xiāng)。
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