我的學習習慣小學作文

　　上學期期末測試，我以語文95分，數(shù)學98分，英語99分，三門功課總分292分的優(yōu)秀成績榮獲全年級第一；在鼓樓區(qū)第二屆小學生“我的生活與數(shù)學”評比活動中，榮獲五年級組二等獎；在江蘇書人教育培訓中心特強班學習中語文、數(shù)學均榮獲一等獎，并被評為書人優(yōu)秀學員；在2009年南京市第九屆小學智力數(shù)學冬令營競賽活動中，榮獲五年級組二等獎。一個個獎項接踵而來，我一下子成了學校的“名人”，享受著眾星捧月的待遇——老師們投來贊許的目光，同學們飄來羨慕的眼神，媽媽伸出溫軟的手一遍又一遍地愛撫我的頭，我認識和不認識的阿姨們碰到我也發(fā)出嘖嘖稱贊。這不，新學期一開始，老師就讓我介紹一下學習經(jīng)驗。我有什么學習經(jīng)驗?zāi)�？好像有點兒，又好像沒有什么。細細想一想，可能是一些學習習慣幫助我獲得了成功。

　　首先，我不把學習當苦差事，而是把學習當作長知識，長本領(lǐng)的過程。每學到新的知識，我都非常高興，我覺得我從“不知”又“知道”了新的東西，并牢牢記住。除了學好課本知識外，我還會經(jīng)常上網(wǎng)輸入關(guān)鍵詞，自己查找與課本上相關(guān)的知識，進一步加強學習，拓寬自己的知識面。

　　第二，我不把做作業(yè)當任務(wù)，而是把完成作業(yè)當作檢驗學習效果的手段。放學回家后，我不急著馬上完成作業(yè)，而是翻翻書，回想一下當天學習的知識，特 別是 老師在課堂上講的重點、難點，像回憶電影一樣，在腦海里浮現(xiàn)出來。做作業(yè)時，我就埋頭寫，不再翻書，不再到處找答案。

　　第三，多讀書，好讀書，讀好書。很多同學都怕語文考試，因為每次都不容易得高分，我對語文學習不是很擔心。我覺得只要多看課外書，語文成績就會提高上來。但是我們不能一味地看圖畫書，那些圖多、字少的`書要少看，要多看有用的書，提高閱讀能力、”作文”水平。看書還要長期堅持地看，三天打魚，兩天曬網(wǎng)是不行的。看書時要專心，認真，不能東張西望，這樣看書是白看。我經(jīng)常一覺醒來，就想看書，有一次，我看書入了迷，早飯都忘記吃了，直到肚子咕咕叫，才塞了兩個面包匆匆上學去。

　　對于數(shù)學，一是要理解，每學一種新題型，都要弄懂；二是做題時認真仔細，不要因為自己的馬虎、粗心丟分。有時間的時候，選擇性地做些題目，但不要總是做同樣的差不多的題目，一種題型鞏固了，掌握了，就可以了。

　　再說英語，英語學習要注重聽、讀、背、默。聽、讀就是多聽磁帶，跟著朗讀；背就是多背單詞、短語、句型和課文；默就是要默寫單詞和課文。另外，在課余時間多做一些英語閱讀，提高理解能力。

　　我一直堅持上面的學習習慣，認真學習各門功課，取得了不錯的成績。如果你做到上面這幾點，沒準下一個全年級第一就是你噢！

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