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      我的習(xí)慣作文

      時間:2021-01-14 10:55:36 習(xí)慣 我要投稿

      我的習(xí)慣作文10篇

      我的習(xí)慣作文1

        播種行為,可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,可以收獲性格。

      我的習(xí)慣作文10篇

        先說說我的好習(xí)慣:早睡早起,愛看課外書,自己能做的事自己做等等。

        我的壞習(xí)慣是:書寫糊涂,做事拖拉。星期六早上,媽媽要帶我去圖書館看書。我9點起床,媽媽的緊箍咒馬上響起:“敏森動作迅速,不要拖拉,不然,等我們出門圖書館都要關(guān)門了!蔽易蠖牐叶,仍然我行我素,慢悠悠地洗臉,邊和妹妹吵架邊吃飯。媽媽被我氣得火冒三丈。當我們到達圖書館時,已經(jīng)11點了,看一會兒書,正當我看得津津有味時,耳邊響起了管理員提醒的話:“請大家動作迅速,再過5分鐘要關(guān)門,請將圖書放回原處……”一,二,三,時間到,果真要關(guān)門了。哎,好可惜,才看那么一會兒。不聽老人言,吃虧在眼前。

        大家千萬別學(xué)我,要珍惜時間哦!我定要痛改前非。

        優(yōu)爸點評:小作者通過描述自己因為一次壞習(xí)慣的影響而讓自己在生活中有所領(lǐng)悟。能夠認識到自己的壞習(xí)慣,說明已經(jīng)有了想改的決心,是一件好事。再說回文章,小作者語言真實質(zhì)樸,情感真實,敘述清楚,對于事件的前因后果都描敘細致,有因有果,因為自己一系列的拖拉,最后導(dǎo)致了自己要承受,剛到圖書館就準備關(guān)門的后果。小作者敢于把自己的壞習(xí)慣暴露在大家面前勇氣可嘉,最后又能從事件中吸取教訓(xùn),優(yōu)爸更是要給小作者一個大大的贊。

        同時,小作者也需要知道,自己身上不僅僅是只有缺點,還有很多優(yōu)點,例如,能把平常發(fā)生的事件用文字的形式記錄下來也是一個好習(xí)慣,這可以收集很多的寫作素材,同時寫出更多的好文章。優(yōu)爸也期待小作者之后能有更多的優(yōu)秀文章展現(xiàn)給大家。

      我的習(xí)慣作文2

        每個人都有自己的習(xí)慣,有好習(xí)慣,也有壞習(xí)慣。我就有一個壞習(xí)慣那就是哭。我每次不管怎樣,只要大人們說我一句我就會不由自主的流下晶瑩的淚水。怪不得爸爸媽媽們常說我的眼淚不值錢

        記得有一次,我們一家正在吃飯時,奶奶煮了一大碗螃蟹湯給我們喝,湯的香芬芳撲鼻。我吃完了飯,舀了一碗湯還有一只螃蟹腿。我喝完了湯,正要吃螃蟹腿時,螃蟹殼太硬了我怎么也咬不動,爸爸見了笑著說道:“瑋瑋呀,你那么大個,那么壯,就咬不動螃蟹殼?”我聽著聽著眼淚嘩啦啦的流了下來,心里想:我又不肥,干嘛這樣說我。

        于是,我生氣的跑進我的房間里趴在自己的枕頭上大哭起來,媽媽進來安慰我說:“爸爸只是在開玩笑,別哭了出去吃飯吧!”“那他為什么要說人家肥?”我小聲的說到,“只是開個玩笑而已。”在媽媽的勸說下,我才勉強的出去吃飯了?墒,還是一直在流淚。

        哎,我這個壞習(xí)慣真的要改一改。

      我的習(xí)慣作文3

        你們是否觀察過陽光下足球的落影?是否觀察過足球場上隊員們?yōu)⒙浜顾那榫?這一切是那么有趣,一切都是那么美!

        我是個五年級的學(xué)生,酷愛觀察身邊的一切,也愛異想天開。自從我看到那一件事的時候,我覺得我自己發(fā)生了天翻地覆的變化。

        那是一天清晨,太陽剛露出羞澀的臉,蟲子都睡醒了,一切是那么新鮮。昨天還含苞待放的鮮花今天已經(jīng)怒放,花朵是那么迷人,紅紅的花瓣上邊還有許多白色的線條。有些花蕾好像見不得人一般,引得幾只蜂子在旁邊飛來飛去。看著這些我的心里美滋滋的,好像我心里的花苞開放了,愛觀察的我盡情享受周圍的一切。今天我和往常一樣要去小山公園鍛煉,心里還在盤算著,今天會有什么新發(fā)現(xiàn)呢?我多么希望假期的每一天都有驚喜。

        到了小山公園,快要爬山的時候。我突然發(fā)現(xiàn)旁邊有黑壓壓的一片,我很好奇。走近一看,原來是許多螞蟻在自相殘殺,再定睛一看,不對,是紅螞蟻在拖黑螞蟻的卵。紅螞蟻勢如破竹一下子就到了黑螞蟻的洞口。紅螞蟻用它強有力的嘴鰲使勁夾黑螞蟻,黑螞蟻還在做著殊死的拼搏。部分強壯的黑螞蟻拖住了紅螞蟻,后面一部分黑螞蟻在轉(zhuǎn)移它們一顆顆白色的卵。紅螞蟻可不愿意就這樣放棄,它們一次猛攻后開始了大肆地搶劫。黑螞蟻仿佛知道自己斗不過紅螞蟻,又朝另一個方向跑。紅螞蟻窮追不舍,紅螞蟻的行進速度明顯要比黑螞蟻快。突然紅螞蟻把隊伍分成四個小隊,形成四面合圍的局勢。這對黑螞蟻很不利呀!我的心也怦怦地跳起來。紅螞蟻乘勝追擊,把包圍圈逐漸縮小。黑螞蟻憤怒了,它們奮不顧身地沖向旁邊的紅螞蟻,紅螞蟻始料不及,包圍圈被沖出了一個突破口。當黑螞蟻緩氣之時,紅螞蟻的援兵堵上了那個突破口。黑螞蟻仿佛絕望了,丟下卵逃了。紅螞蟻此時還不罷休,扛著搶到的卵也撤軍了。剛剛我還看得起勁,現(xiàn)在我突然想到一個問題,為什么紅螞蟻只搶卵而不搶食物呢?我沒有心思鍛煉了,趕緊跑回了家。

        回到家我急忙翻看我的典藏—法布爾的《昆蟲記》。我在書里找到這樣一個故事:紅螞蟻經(jīng)常會洗劫黑螞蟻,原來紅螞蟻除了打仗什么都不會,東西還要別人喂。它們搶黑螞蟻的卵是為了讓它們做奴隸。我的心被震撼了。在動物的世界里就是弱肉強食,在人類的世界了,落后就可能要挨打。我忘不了圓明園殘骸的圖片,我忘不了書上說的“東亞病夫”,忘不了電視上日軍對中國人的侵略和暴行。雖然都已成為歷史,但這些痛卻時時給我們敲著警鐘。這傷痛的歷史也提醒我該怎么做。

        于是我開始讓自己變得更強。我在一天天的努力著。我變了,變得更主動,更自信,每天的進步讓我對未來充滿了希望。

        我繼續(xù)用心觀察周圍的一切。這個愛觀察的習(xí)慣讓我對生活有了更多自己的想法,我還會悟出很多道理,它讓我受益無窮。

        愛觀察這個習(xí)慣使我進步,它讓我學(xué)會了思考,它還將伴我一路成長。

      我的習(xí)慣作文4

        “把鋼筆字寫完”。孫老師剛布置完作業(yè),我耳邊就傳來“韓新月,借我一支鋼筆”。的聲音,原來是季潤煒的鋼筆沒墨了,想讓我借他一支,我立刻拿了一支紫色的鋼筆給了他。“謝謝”。他說完就去寫作業(yè)了。

        “叮鈴鈴”下課鈴響了,翁燁之找我借毽子,我心想:借吧,怕他弄壞。不接吧,似乎顯得我很小氣。我猶豫了一會兒,還是借了給他,對他說了聲:“別弄壞!”

        “知道了”!

        我剛準備出去玩顏可敬又叫住了我:“韓新月,這道題該怎么做?”我轉(zhuǎn)頭一看,顏可敬愁眉苦臉的坐在那兒。

        “讓我看看,”我邊說邊教她:“...... ......”

        “叮鈴鈴”上課鈴響了,我趕緊回到座位上,這堂是英語課,突然發(fā)現(xiàn)椅子在抖,一看原來是顏可敬在動。

        “干什么?”我小聲的問道。

        “幫我拾一下地上的膠帶紙!

        我用眼睛飛快地瞄了一下地上:“OK!”我立即把膠帶紙拾了起來遞給了她......

        沒錯,我養(yǎng)成的好習(xí)慣就是樂于助人,樂于助人從身邊的小事做起,幫助別人,快樂自己!

      我的習(xí)慣作文5

        有一個好習(xí)慣,就像花兒有了陽光,可以綻放出迷人的花朵;有一個好習(xí)慣,就像夜空有了星星,可以展現(xiàn)出璀璨的美麗;有了一個好習(xí)慣,使我變得優(yōu)秀,開啟了通往夢想的`大門,讓我走屬于自己的成功之路。

        在我的成長過程中,我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯!弊x一本好書,就像和一個高尚的人談話。所以,從上幼兒園起,我就開始讀書了,整天纏著幼兒園的老師給我講《孫悟空三打白骨精》《丁丁歷險記》《紅孩子》等一些故事。為此,我從中收獲了比同齡人知道的更多的知識。

        隨著年齡的增長,普通的書籍已不能滿足我的需要。但是我依然有著讀書的好習(xí)慣。每天放學(xué),我都要抽出一點時間去附近的書店讀書,有時投入的竟忘記了時間。在書海里遨游,每次都會有不同的收獲。也正因如此,當我遇到較難的作文題目時,都會迎刃而解。

        養(yǎng)成這個讀書的好習(xí)慣,使我變得更加優(yōu)秀,更加充實。我會輕而易舉的理解書本的內(nèi)容,第一時間洞察到作者的內(nèi)心世界。我也能體會書中的悲歡離合,為作者的壯志難酬而抑郁不平。有了這個好習(xí)慣,我的寫作水平大大提高,好幾次作文都被老師表揚。因此,我比以前有了很大的進步,變得優(yōu)秀。

        習(xí)慣的養(yǎng)成決定了一個人一生的命運,好的習(xí)慣會使我們受益終生。我將繼續(xù)堅持我的習(xí)慣,不斷使我優(yōu)秀,走上屬于我的成功之路。

      我的習(xí)慣作文6

        生活中,大家的壞習(xí)慣肯定有不少吧!我也是,比如:愛玩游戲機,上課開小差,粗心……想必這些習(xí)慣許多人也有吧!而且這些壞習(xí)慣給我很大的壞處,也給了我很大的好處。

        先說說游戲吧!正因為我學(xué)會了玩游戲,上課都不專心了;丶乙仓皇窍胫趺礃硬拍荜J過這關(guān),所以我的作業(yè)常常沒完成,成績當然是急速下降咯!期末考試考不好后我就很灰心,我這才發(fā)現(xiàn)要努力,要不是玩游戲我怎么會知道怎么努力呢?”

        上課開小差是決不能寬容的,可是還是很多人上課還是開小差,就這樣老師漸漸冷落我了。當我反應(yīng)過來老師卻不理我了當沒看見我一樣,我舉手發(fā)言時老師總是叫別人不叫我,于是我暗暗下決心我一定要好好聽課讓老師不再冷落我了,要不是開小差我怎么會知道上課要注意聽講呢?”

        粗心,會讓我們造成很大的影響,而我卻有著粗心這習(xí)慣。真是讓我太煩惱了,有一次考試,我因為粗心結(jié)果雖然得了99分但是如果我注意一下就會開100了真是很遺憾,因此我重來沒考過100分,我真的覺得很遺憾。如果要不是粗心我怎么會改掉這各壞習(xí)慣呢?”

        這些壞習(xí)慣雖然給我?guī)砹藷⿶赖疫是很為能改掉這幾個壞習(xí)慣而高興!”作文

      我的習(xí)慣作文7

        在這個廣闊的世界里,沒有任何人是十全十美的。每個人都有各自的壞習(xí)慣,我也不例外。我的壞習(xí)慣相信是大部分學(xué)生都擁有的做事慢悠悠。

        做事慢悠悠這個壞習(xí)慣給了我很多壞處,比如:這個壞習(xí)慣使我經(jīng)常做功課到半夜三更,導(dǎo)致我睡眠不足,且干擾了身邊親人的生活作息。此外,我的功課容易累積,造成我所要完成的功課越來越多,無形中便會形成我的壓力。因此,我下定決心要展開“補救行動”,改過我的壞習(xí)慣。

        我要改掉壞習(xí)慣就必須找出壞習(xí)慣的根源。我不懂得分配時間,吃、喝、玩、樂的時間總是比做功課的時間多。做功課時,我也很容易被身邊的事物吸引導(dǎo)致分心。漸漸地,我就養(yǎng)成了做事慢悠悠這個壞習(xí)慣。

        我決定要做個精明的“時間管理者”。所以,我開始擬定周詳計劃以及時間表。我會先把功課完成后才去盡情玩樂,以免到了最后一刻才臨時抱佛腳。除此之外,我還會在一個更安靜的環(huán)境里做功課,以不被身邊的事物干擾。

        這個計劃維持了一段日子后,我的壞習(xí)慣漸漸有了改善。我過得比以前更輕松了。我相信,只要肯努力,就一定可以實踐改掉壞習(xí)慣的計劃,正所謂“世上無難事,只怕有心人”。

      我的習(xí)慣作文8

        教育敘事:注視你,傾聽你,等待你是我的習(xí)慣

        有人說:“教師太陽底下最光輝的職業(yè)”,但我說教師太陽底下最美麗的職業(yè)。作為一名教師,我為此感到光榮,教師面對的群體是學(xué)生,他們天真可愛,富有朝氣,沒有爭斗,帶給我們新的力量和精神。你有沒有這樣的感受呢?

        如果沒有,請你細細體會;如果有,那么讓我們共享。不管你們有什么樣的感受,我今天就來討論《如何進行教學(xué)管理》,我所給的態(tài)度就是:注視學(xué)生,傾聽學(xué)生,等待學(xué)生。

        第一,注視學(xué)生,掌握學(xué)生個性

        由于正在上初中的學(xué)生,年紀比較小,性格莽撞幼稚,愛沖動,個性張揚,善于學(xué)習(xí)新鮮事物,我們可以利用學(xué)生這個特點,吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,時刻注視學(xué)生的變化,讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛與關(guān)心,并且不斷更新新的教學(xué)手段和教學(xué)計劃,促進他們的學(xué)習(xí)。

        第二,傾聽學(xué)生,抓住學(xué)生心理特點

        教師初次接觸這些學(xué)生的時候,在進行授課時,授課時要加入必要的教學(xué)活動,除了調(diào)節(jié)課堂氣氛外,還有通過活動了解學(xué)生性格和學(xué)生對知識的接受的程度,以及學(xué)生對任課老師的感受;另外,在課外,我們也要積極融入學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。我們可以組織一些小游戲,加強師生彼此的了解,傾聽學(xué)生的內(nèi)心,從而更好把握師生間的尺度。

        第三,等待學(xué)生,贏得“民心”

        教師在進行教學(xué)管理時,要有耐心,不要過于著急和急切,要學(xué)會等待。對一些在課堂上愛說話、打鬧的學(xué)生,我們除了必要的說教外,還要采取一些措施。比如我們可以和家長溝通,家長和教師互幫互助,意見統(tǒng)一,一致對外,共同糾正孩子的錯誤;還可以在日常的生活里中,教師可以樹立班級楷模標兵,讓全班學(xué)生一起學(xué)習(xí);教師也可以言傳身教,誠信教學(xué)。

        但是教師千萬不要放棄學(xué)生,我們要學(xué)會等待學(xué)生,等待他們迷途知返。

        無論我們在教學(xué)中遇到什么樣的學(xué)生,我們都要以教師的專業(yè)姿態(tài),用科學(xué)的管理手段來管理學(xué)生,用我們的人格來尊重學(xué)生,用我們專業(yè)的教學(xué)魅力吸引學(xué)生的興趣,用我們的滿腹才華和專業(yè)知識豐富他們貧瘠而瘦削的內(nèi)心。

      我的習(xí)慣作文9

        今天,我要把我的壞習(xí)慣丟掉,把我的壞習(xí)慣變成好習(xí)慣,我做了三件事情讓我很懊悔。

        第一件事情是不打人,第二件事情是不挑食,第三件事情是不亂發(fā)脾氣。打人、挑食和亂發(fā)脾氣都是不好的行為,所以我不能打人。因為打人會害人害己,別人會受傷,你自己也會受傷;不挑食是因為食物都對我們來說很健康又很營養(yǎng),不容易生;不亂發(fā)脾氣的原因是因為自己會亂發(fā)脾氣,而跟自己身邊最好的朋友吵架。之前,沒有改變壞習(xí)慣是因為覺得那并不重要。

        現(xiàn)在我長大了,我知道自己的行為能傷害到許多人,其實,改變并不難,但是學(xué)好事很難,所以,我會努力變成一位又乖又禮貌的小朋友。

        改變可以讓我的生活更美好、更有趣,讓大家更喜歡讓我跟他們一起玩,讓大家感受到人們改掉壞習(xí)慣,就會有好的事情發(fā)生;不改掉壞習(xí)慣,就不會有好的事情跟著你。

      我的習(xí)慣作文10

        我有一個好習(xí)慣,我總喜歡把自己的物品收拾得整整齊齊、有條有理。

        以前的我,是個把東西亂扔的孩子。記得有一天晚上,我把脫下的衣服亂放在床上。第二天早上起來一看,哇!衣服有的在床上,有的在地上,襪子是東一只,西一只,害得我找來找去,費了好大的勁兒才找齊,慌慌張張總算穿好,可耽誤了不少時間,上學(xué)差點兒遲到。

        我把這事兒告訴了姐姐,姐姐對我說:“每晚睡覺之前要把衣服有序地放好,第二天起來就不會麻煩了!甭犃私憬愕脑,我把襪子放在枕邊,把衣服和褲子疊放在床頭柜上。果然,第二天起來我就不要為找衣服而忙亂了,只一會兒的工夫,我就全穿好了。嘗到甜頭的我漸漸養(yǎng)成了愛收拾的好習(xí)慣,現(xiàn)在我不僅不要為找衣服而浪費時間了,而且我的房間、課桌、書包……我都能收拾得整齊有序了。

        記得,爸爸曾對我說過,播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。同學(xué)們,生活中還有許多好習(xí)慣要養(yǎng)成,讓我們共同去養(yǎng)成更多的好習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴我們一起成長!

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