習(xí)慣的故事作文5篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的習(xí)慣的故事作文，歡迎大家分享。
習(xí)慣的故事作文1
人們常說“細(xì)節(jié)決定成敗�！别B(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人是很重要的。
在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，他摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢？
一個(gè)優(yōu)秀的人怎么會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)小事而失敗呢？因?yàn)橐粋�(gè)人連這點(diǎn)小事都做不好，那他怎么做大事呢？這就算細(xì)節(jié)的重要性。在外面不要以為摳一下鼻孔、抹一下鼻涕、說一句臟話，這些都是不好的習(xí)慣，這些不好的習(xí)慣可以看出一個(gè)人的道德品質(zhì)問題。
所以從小養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)慣是很重要的，下面我給大家提幾點(diǎn)建議：
1、每天8點(diǎn)之前完成所有作業(yè)。
2、完成作業(yè)之后做各科練習(xí)題。
3、每天看課外書。 好習(xí)慣成就未來。同學(xué)們，讓我們在好習(xí)慣的帶領(lǐng)下茁壯成長吧！
習(xí)慣的`故事作文2
我家新裝了一個(gè)門鈴。以前的敲門聲震得讓人心煩，現(xiàn)在可好了，有人來了，“丁零丁零”的鈴聲非常悅耳。
星期六下午，我正在家里專心致志地做作業(yè)，忽然傳來“冬冬冬”的敲門聲，我以為家中來客人了呢！誰知打開門一看，卻是爸爸。
我不禁問道：“爸爸，家里裝了門鈴，為什麼不用��？”
爸爸撓撓頭說：“哎，我習(xí)慣了。”
我剛回到座位上，“冬冬冬”，又是一陣敲門聲。放下筆，去開門一看，原來是媽媽。
我有些生氣了，對(duì)媽媽說：“你怎麼和爸爸一樣不用門鈴？”
媽媽笑著說：“哎呀，我敲門敲習(xí)慣了，忘記家中有門鈴了。”
我忽然想出了一個(gè)好辦法。拿了一張白紙，用毛筆方方正正地寫上：“請(qǐng)按門鈴！”然后，極認(rèn)真地把紙貼在門上。
我一回頭，才發(fā)現(xiàn)出來時(shí)隨手把門帶上了，我急了，連忙敲門喊：“媽媽，我進(jìn)不來了，快開門啊！”
媽媽打開門，望望門上的紙，問我：“為什麼不按門鈴？”
我看著這四個(gè)字，無可奈何地?fù)u了搖頭。
習(xí)慣的故事作文3
今天，我家新裝了一個(gè)門鈴�；叵胍郧�，那敲門聲總震得人心煩，現(xiàn)在好了，有人來了，只要按一下門鈴，“丁零丁零”的聲音多悅耳。星期六下午，也就是今天，我正在家里專心致志地寫作業(yè)，忽然傳來了“咚咚咚”的敲門聲。我以為是家中來客人了，忙去開門�？烧l知打開門一看，卻是爸爸。 “爸爸，家里已經(jīng)裝了門鈴，你為什么不用呀？”我不禁問道。爸爸撓撓頭，不好意思地說：“哎，習(xí)慣了�！� 我剛回到書桌旁，
“咚咚咚”，又是一陣響亮而急促的敲門聲響起。我連忙放下筆，打開門一看，竟然是媽媽！ 我有些生氣了，不悅地對(duì)媽媽說：“你怎么和爸爸一樣不用門鈴呢？”可等待我的依然是“習(xí)慣”兩個(gè)字。 我急中生智，拿來一張白紙，用圓珠筆在上面方方正正地寫著“請(qǐng)按門鈴”四個(gè)字，然后端端正正地把它貼在門邊上，以提醒大家。當(dāng)我粘好后，一回頭，發(fā)現(xiàn)門不小心已被我?guī)狭�，情急之下，“咚咚咚”，我敲起了大門。
媽媽打開門，看見是我，忙不失時(shí)機(jī)地反問：“門鈴你為什么也不用呀？” 我摸摸頭，羞愧地笑了。
我回頭看看這四個(gè)字，無可奈何地?fù)u了搖頭。
習(xí)慣的故事作文4
我家新裝了一個(gè)門鈴。以前的敲門聲震得讓人心煩，現(xiàn)在好了，有人來了，叮鈴叮鈴的門鈴聲，非常悅耳。 星期六下午，我正在家里專心致志得寫作業(yè)，忽然傳來了咚咚咚的敲門聲，我以為家里來客人了呢！誰知打開一看，卻是爸爸。 我不禁問道：爸爸，家里裝了門鈴，為什么不用？ 爸爸撓撓頭說：哎，我習(xí)慣了。 我剛回到座位上，咚咚咚，又是一陣敲門聲。放下筆，去開門一看，原來是媽媽。 我有些生氣了，對(duì)媽媽說：你怎么和爸爸一樣不用門鈴？ 媽媽笑著說：哎呀，我敲門敲習(xí)慣了，忘記家中有門鈴了。 我忽然想出了一個(gè)好辦法。拿了一張雪白的紙，用毛筆方方正正地寫上請(qǐng)按門鈴！然后，極認(rèn)真地把紙貼在門邊上， 我一回頭，才發(fā)現(xiàn)出來時(shí)隨手把門帶上了，我急了，連忙敲門喊：媽媽，我進(jìn)不來了，快開門��！ 媽媽打開門，望望門上的紙，問道：為什么不按門鈴？ 我看看這四個(gè)字，無可奈何的搖了搖頭。一年級(jí)：空城遺夢
習(xí)慣的故事作文5
美國心理學(xué)巨匠威廉·詹姆斯有一段對(duì)習(xí)慣的經(jīng)典注釋：“種下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
有一個(gè)小孩叫二子，二子在師傅家練剃頭。初學(xué)用東瓜當(dāng)“腦袋”練習(xí)技術(shù)，練習(xí)時(shí)，師娘常叫他買東西，哄小孩，二子就得停下刀，去師娘那幫忙�？傻队譀]處放，就只好剁在冬瓜上立著，然后回來接著干。半年來，手藝學(xué)好了，可往冬瓜剁刀的習(xí)慣也養(yǎng)成了。這一天，二子給師傅的鄰居剃頭，初試身手格外小心，正剃半截，師娘又招呼二子去干活，結(jié)果二子把剃刀往鄰居頭上一剁……
英國教育家洛克說：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然的就發(fā)生作用了�！倍泳褪沁@樣養(yǎng)成這種壞習(xí)慣自己習(xí)慣了，卻把別人給傷害。這就和打字一樣，當(dāng)你總是打一個(gè)字的時(shí)候又打和這個(gè)差不多的字就有可能打錯(cuò)。
我在囑咐你一句如果良好的習(xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習(xí)慣就是道德上的無法償清的債務(wù)了。
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