關(guān)于習(xí)慣的作文集錦15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于習(xí)慣的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于習(xí)慣的作文1
窗外，繁星點(diǎn)點(diǎn)，皓月當(dāng)空，風(fēng)吹花落下，思緒亦隨風(fēng)飄散天涯。夜深了，濃墨的色彩似乎侵蝕著床頭僅有一絲微弱的光線，顫抖的筆尖在潔白的紙上訴說著內(nèi)心的歉疚！
習(xí)慣了爸媽對我的好，習(xí)慣了他們對我的付出，習(xí)慣了他們?yōu)槲易龊靡磺袦?zhǔn)備，似乎這一切都是理所當(dāng)然，總是向他們索取，卻從未理解他們的習(xí)慣。
曾幾何時，還記得為了媽媽讓我多穿一件衣服而固執(zhí)地與她爭吵，習(xí)慣了媽媽對我關(guān)心卻不曾習(xí)慣老媽與我的意見互相矛盾。
本以為現(xiàn)在的我已經(jīng)長大了，已經(jīng)夠成熟了，迫不及待想要過自己的生活，不需要他們的照顧了，最后卻發(fā)現(xiàn)我的世界離開他們一天都不可以，簡單的洗漱，沒有了媽媽的嘮叨，也失去了生活的一番味道，傻傻的自己以為可以獨(dú)立生活，想當(dāng)然自己可以處理好一切，卻仍然無法習(xí)慣沒有他們在我身邊的那種日子。
現(xiàn)在的我懂事了，要開始習(xí)慣為老爸老媽分擔(dān)，不能總習(xí)慣著依賴他們，要開始習(xí)慣自己做自己的事，不能習(xí)慣他們?yōu)樽约簻?zhǔn)備好一切，要開始習(xí)慣他們的習(xí)慣，不能總是任性的要求他們付出，開始習(xí)慣！
筷子兄弟的一首歌總能激蕩在我心中的涓涓漣漪“總是向你索取，卻不曾說謝謝你，時光時光慢些吧！不要再讓你變老了，謝謝你所做的一切，把最好的留給我”。一句句深情的歌詞伴隨著悠揚(yáng)的旋律，化作一個靈動的音符，唱進(jìn)我心靈的深處，引起了我的共鳴！
我能為你們做些什么？微不足道的關(guān)心收下吧！也許一個人要走很長的一段路，經(jīng)過生命中無數(shù)突如其來的繁華與蒼涼，才會變得成熟。
剛好在這個尷尬的年齡，開始關(guān)心爸媽卻不愿說出口，想多陪陪爸媽，更多的卻是陪著手機(jī)，知道爸媽想和自己說話，卻不知道怎樣接下來他們的話題。看得到爸媽再變老卻耐煩他們的過時，體會得到他們的辛苦，卻忍不住與他們頂嘴，提出無理的要求！
或許現(xiàn)在的我有些頓悟了，我不能像過去理所當(dāng)然地習(xí)慣自己的習(xí)慣，而是要嘗試著習(xí)慣他們的習(xí)慣。
關(guān)于習(xí)慣的作文2
原來你為我做的一切，已經(jīng)成為我的習(xí)慣。
昨晚，你對我說，你要去一趟海陽幫小姨辦點(diǎn)事，我漫不經(jīng)心地答應(yīng)了。
今天早上，當(dāng)我被鬧鐘吵醒時，我才意識到你已經(jīng)動身離開。當(dāng)我在衛(wèi)生間洗完臉怎么也找不到梳子時，我下意識地大喊了一聲：“媽，梳子呢？”平時你早已經(jīng)在廚房中忙碌著并大聲指點(diǎn)著我，而今天回答我的只有空蕩蕩的房屋。我有些失落地看著鏡子里的自己，原來，你做的事，你的聲音，已經(jīng)成為我的習(xí)慣。
整整一上午我在家寫作業(yè)，平時你會坐在我身邊看看書或者手機(jī)。但今天只有空氣陪伴我，當(dāng)我猛然回頭想說些什么時，清冷的四周將我的聲音硬生生地塞了回去。我懊惱地?fù)u著頭提醒自己，媽媽今天不在家中。原來，你的陪伴已經(jīng)成為了我的習(xí)慣。
時間過得真快，午飯糊弄過去后，便是午睡起晚的窘迫。我慌忙地奔出門上課，在路上不斷地罵著自己。原來，我已經(jīng)習(xí)慣了你叫我起床。
五點(diǎn)半的的課程結(jié)束后，我便要奔赴作文課的戰(zhàn)場。我習(xí)慣地走向你停車的地點(diǎn)，顯然，只有空曠的街區(qū)等著我。我這才想起你跟我說這次要我自己坐公交車去。此時天已經(jīng)黑了，風(fēng)很冷，直往我脖子里鉆。樹葉被風(fēng)吹得沙沙作響，月亮朦朧在一片黑云之中。車遲遲不來，我凍得瑟瑟發(fā)抖。是啊，已經(jīng)習(xí)慣了坐在你溫暖的車?yán)锏奈�，又如何�?jīng)得住這夜晚一個人孤獨(dú)的寒冷？
在公交車上，我明白作文課已經(jīng)是必晚無疑了。車上人很多，擠來擠去，我只好將書包提在手里靠在車門邊。眼前是黑夜中城市的星點(diǎn)燈光，我的手已經(jīng)凍僵得伸展不開。此時我想起你的一切，你的陪伴，你的話語，你的接送，和我的習(xí)慣。想到這兒，淚好像要掉出來了。耳邊是人群嘈雜的吵鬧，我急忙拭去淚花，被人看見多不好意思！
這一天過的很艱辛。即使只有一天，我也深刻意識到了你對我的重要。我明白了這習(xí)慣的可怕，但我卻寧愿，這習(xí)慣將我們永遠(yuǎn)地綁在一起！
關(guān)于習(xí)慣的作文3
習(xí)慣了擁有，于是我們不懂珍惜;習(xí)慣了失去，于是我們不懂自信;習(xí)慣了等待，于是我們變的懶惰，習(xí)慣了勤奮，于是我們變的豐碩。
“一個人真正的精神價值，是看他在沒有人注意的情況下會做些什么。”一個名人曾這樣說過。
習(xí)慣，會讓我們在無人注意時依舊保持一種品性，一種態(tài)度。
正是因?yàn)榱?xí)慣了安于苦難，，立于堅強(qiáng)，司馬遷在受辱刑后奮筆疾書，書寫了《史記》的豪情壯闊。
正是因?yàn)榱?xí)慣了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，愛迪生一生的發(fā)明象他的名字一般，永遠(yuǎn)閃爍在文明的天空。
正是因?yàn)榱?xí)慣了詩意的生活與對美好的憧憬，海子帶著他的詩，他的夢，為自己人生的終結(jié)印上了最美的詩篇。
所有的一切都告訴人們，你的習(xí)慣將會成為你人生的主旋律。
因此，惡習(xí)與好的習(xí)慣的養(yǎng)成就猶為重要。惡習(xí)會讓你的人生陷入黑暗與低谷，而好的習(xí)慣則會讓你的人生充滿光明與理性。
生命是一條奔流不息的河，河的左岸是充斥著懶惰與貪婪的黑森林，右岸是繁花似錦，陽光充裕的遼遠(yuǎn)肥沃之地，而習(xí)慣就是架在這兩岸的橋梁，好的習(xí)慣通向希望，壞的習(xí)慣通向滅亡。
我們的堅持與理性可以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，帶我們尋找到永恒的烏托邦。
為生命播下一粒樹種，用好的習(xí)慣澆灌它，它會長成枝繁葉茂的參天大樹。
為生命畫上一幅畫，用好的習(xí)慣涂彩它，它會更顯生動與明麗。
為生命譜寫一首樂曲，用好的習(xí)慣演奏它，它會更加突顯生命的雄渾壯闊，將點(diǎn)點(diǎn)感動與真實(shí)播撒在每一個聽者的心田。
習(xí)慣我們應(yīng)該習(xí)慣的東西，堅持理性與執(zhí)著，我們會發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榱?xí)慣好的，所以收獲接踵而至。
關(guān)于習(xí)慣的作文4
有時候習(xí)慣了一個人，當(dāng)他離開，就會感到空虛。
——題記
40天前，還是這個教室，這個講臺，這兩個人，我們65名同學(xué)，大家期待地看著這兩位實(shí)習(xí)老師做自我介紹，期待著他們在今后所給我們帶來的學(xué)習(xí)、生活上的幫助。
40天后，依舊是這個教室，這個講臺，這兩個老師，我們65名同學(xué)，而卻不是我們所期待的—老師的告別語。老師是笑著說的，而我哭一下，從指縫間偷著看老師一下，淚水止不住。
習(xí)慣了，這40天來已經(jīng)習(xí)慣了教室里這兩位實(shí)習(xí)老師，習(xí)慣了早讀時，他們提前趕到教室，溫和地督促我們早讀；習(xí)慣了數(shù)學(xué)課上，他們坐在教師后面靜靜地跟著聽課；習(xí)慣了新聞收視時，他們給我們一張一張地發(fā)習(xí)題；習(xí)慣了自習(xí)課他們不辭辛勞耐心地幫我們把習(xí)題一道一道地講解；習(xí)慣了晚自習(xí)他們坐在講臺上值日同學(xué)的旁邊，思考著；習(xí)慣了當(dāng)遇到難題時，一抬頭看見實(shí)習(xí)老師，一舉手老師便主動走過來幫自己做題目…
老師臨走時說：他現(xiàn)在是個大富翁了，擁有了我們這么多的財富。老師說：他們要回對面的理學(xué)院繼續(xù)當(dāng)學(xué)生去了。老師還說：我們僅僅只相隔一條馬路。但是我知道，人海茫茫，即便相隔的只是一條馬路，卻像隔著千山萬水。
我不求以后上天能夠讓我和實(shí)習(xí)老師再見面，也不求互相都永遠(yuǎn)銘記，因?yàn)槲抑�，人生會遇到過很多人，不一定會都記得，習(xí)慣了，卻獲得空虛，只要心中曾經(jīng)銘記過有這樣一個人走過你的人生就夠了。
后記：天下沒有不散的宴席�？傆心敲葱┤耍掖易哌^，給我的人生留下了一個美好的回憶。我會好好珍藏這份回憶，用它來告誡自己要珍惜現(xiàn)在，不要等到?jīng)]有了現(xiàn)在，卻捧著回憶懊悔。
關(guān)于習(xí)慣的作文5
一個人的習(xí)慣注定一生的命運(yùn)，好習(xí)慣，使用它的利息，壞習(xí)慣，永遠(yuǎn)償還不了它的債務(wù)。近來，我有個娛心悅目的事——改掉了壞習(xí)慣！
自從我上學(xué)開始，就有個魔鬼般的影子糾纏著我，使我一刻都不能平靜。這個陰影有時抓我抓的特別緊，有時卻很松，它就是馬虎。我最怕在我們考試時它抓我抓得緊，如果我考不好，爸爸媽媽就會責(zé)怪我。但是，我每次都沒考100分。我真希望考個100分，讓他們樂逸樂，高興一下。我慢慢的長大我開始考慮我為什么考不好。——我終于明白了；其實(shí)考試并不是考智力，而是在考你有沒有認(rèn)真如果心不在焉的作是不會有一道對的，如果專心致志一定回有好結(jié)果！我暗下決心，一定要改掉馬虎這個壞習(xí)慣。有一句話說的好：花有重開日，人無再少年。如果我現(xiàn)在不好好改掉馬虎這個壞習(xí)慣，以后會后悔終生的。
我的決心已定，開始了訓(xùn)練。一開始做十道計算題，做錯一道加十道。開始我克制住自己，心理總想：如果這十道其中一道錯了，就要加罰十道的。前幾天做的時候，是全對，哈哈正確率達(dá)到了百分之百。過了一陣子，我有點(diǎn)松懈了：我做錯一道，爸爸媽媽又不檢查，我可以不做呀自從我有了這個大膽的想法后，正確率開始下降。狡猾的人總會露出狐貍尾巴，爸爸媽媽似乎看出了什么，我也有了感應(yīng)。我對自己說：“這樣的練習(xí)是對我好，爸爸媽媽沒有什么好處。我一定要加緊馬力，趕快學(xué)，牢記認(rèn)真2字。我又對自己下一個新的目標(biāo)。一天20道四則混合題錯了一道加50道，也一定讓爸爸媽媽檢查。對這樣做對！~
終于，是我應(yīng)戰(zhàn)的時候了，我在考場上做題細(xì)細(xì)心心，認(rèn)認(rèn)真真。考試成績下來100分。啊，終于打破了記錄，我這幾個月的汗水沒有白費(fèi)。我看著鮮紅的100分，笑了，大聲叫：我終于改掉了馬虎的壞習(xí)慣！
關(guān)于習(xí)慣的作文6
風(fēng)華，這是一個卄蓬勃的春，樹上搖曳著的沙沙新葉，被初上的晨曦喚醒。一切，只是出于習(xí)慣。
斜照，落戶喜人。寧靜得被格式化似的空氣，如水中深不見底的一切，斑駁 好幾個世紀(jì)。明媚的不是完美，丑陋的，亦不是渣滓。
總是習(xí)慣性的加以自己的'主觀臆想，去憑斷一個和自己本來的風(fēng)水。凡世本無事，庸人自憂之。亦如菩提本無樹，明鏡亦非臺。還是那句：一花一世葉，一葉一菩提。那三生石，破了的鏡，如幻思在空靈的邊緣掙扎，然后重生。蕪雜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，被一縷清新的曉風(fēng)鳴頌，就是如此，生化，超然。
不曾愿意打開布滿灰塵的潘多拉魔盒，他們說，這里面從滿罪惡，于是乎，總是靜待水晶球的發(fā)芽，在安靜的城堡里生活，只是因?yàn)槌鲇诹?xí)慣，尚未曾有勇氣去釋然那自己的幼稚蒼白。只是一味相信神言，如那不可破除的金科玉律，似專制王權(quán)下一言九鼎的王者之尊，永遠(yuǎn)不愿嘗試，可一旦試著用一顆心接觸另一個世界，才貿(mào)然發(fā)現(xiàn)，水晶球里的王子和公主，白馬和宮殿，只不過是美好的想象罷了，最后，無非是架上一言兩語，渾渾噩噩的度過一天又一天。誠然，人要學(xué)會忘斷過往，可一旦發(fā)現(xiàn)，花開了又會落下，潮起了又會升時，一切的一切，不過是在蕓蕓眾生中未曾看頭頂朝花夕拾。夜，米夢龍眼，淚，洗凈了臉。
炊下的那堆星，是不在了吧，炊上的那縷煙，被風(fēng)化了吧！是出于習(xí)慣，還是純屬偶然？拿起，丟落，只是這不愿，那不舍，此不惜，如億萬了的光年，永不會追尋到的蹤跡。這次，是永久的痛。他們假惺惺的說著謊言，連自己都不相信的話語，誰又會信？這世界是有傻瓜的，而種種，究因到果，還是出于習(xí)慣。
關(guān)于習(xí)慣的作文7
大家一定有許許多多的好習(xí)慣吧！當(dāng)然，我也不例外，養(yǎng)成好習(xí)慣是一件受益終生的大事，為了養(yǎng)成好的習(xí)慣，我可下了不少功夫．下面就請你與我一起分享一下我的好習(xí)慣吧！
習(xí)慣表現(xiàn)在方方面面，比如：在學(xué)習(xí)，生活，助人為樂等．學(xué)生少不了學(xué)習(xí)，就拿做英語題來說吧，在寫英語題的過程中總有不認(rèn)識的單詞吧，我總是想偷點(diǎn)懶，認(rèn)為會做題就行了，而有的題就因?yàn)檫@個單詞不認(rèn)識而不會做，就算是這樣，我仍然不愿意查詞典，因?yàn)樘闊┝�，我認(rèn)為查一個詞的時間，我都能寫完好幾道題了，但是正確率不是很高。初一的時候老師總讓查詞典，自己查的詞記憶更牢固，可以拓寬自己的詞匯量，但是懶惰的我仍然不愿意查，直到有一次我寫閱讀理解，因?yàn)槲覍?shí)在是看不懂，然后我開始翻箱倒柜的找出了我的英語詞典，我就開始查不會的詞，就這樣半個小時過去了，詞的一個個意思顯露出來，我開始試著理解這篇閱讀，發(fā)現(xiàn)它蘊(yùn)含了一個小道理，這我才開始覺得自己翻譯出來的短文更有趣。但是我有的時候還是比較懶惰，查完自己直到意思就行了，也不寫在題上，第二天有的單詞就不認(rèn)識了。
上了初二我發(fā)現(xiàn)題不再向初一那樣簡單明了，一道題幾乎需要認(rèn)識所有的單詞，考慮學(xué)過的所有的時態(tài)。此時老師也開始規(guī)定查詞，查出后在題上做標(biāo)記，做標(biāo)記的同學(xué)還可以加到雙倍的作業(yè)分，這就更讓我更對這件事感到重要，從此我就算作業(yè)再怎么多，我也會盡量查出我不會的單詞，在題上做標(biāo)記，在課堂上別人不會的詞你知道，即使你不說，自己也會感到驕傲，直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)查詞是很重要的，
我一定要把這個好習(xí)慣保持下去，好的習(xí)慣鋪平人生路，人生的路還很長，不管是在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中，養(yǎng)成好的習(xí)慣是受益終生的大事，讓我們：＂取人之長補(bǔ)己之短，＂養(yǎng)成更多的好習(xí)慣吧！好習(xí)慣伴我成長。
關(guān)于習(xí)慣的作文8
好習(xí)慣是什么？我認(rèn)為好習(xí)慣是一種可以通過學(xué)習(xí)并加以鞏固的積極性意義的日常行為模式；而壞習(xí)慣呢，則自然是一種消極意義上的行為模式。若是想要成為生命中自由的人，成長為理想中的自我，就需要大量好習(xí)慣的養(yǎng)成累積以及懂得如何打破壞習(xí)慣帶來的禁錮。
我們有時候在生活中得到積極熱情的暗示，然后一股熱血得想要通過各種方式來完成自我的成長實(shí)現(xiàn)，但往往只是三分鐘熱度，大多數(shù)人常常半途而廢。而自我實(shí)現(xiàn)就需要一種堅持不懈的行為模式，這就是好習(xí)慣的養(yǎng)成。好習(xí)慣的養(yǎng)成，指的是我們已經(jīng)將某種好的行為模式融入到我們的思想身體里去，能達(dá)到自然而然地在每一天的日�；顒又袌猿值慕Y(jié)果。比如，每天早晚刷牙洗臉，每天吃早餐等等。這些都是對我們的成長有極大益處的好習(xí)慣。而好習(xí)慣是可以后天習(xí)得的，比如每天刷牙，比如堅持閱讀等，我們從小被教導(dǎo)而學(xué)習(xí)并無意識在日常生活中全年堅持下來的習(xí)慣。
好習(xí)慣的養(yǎng)成與堅持，關(guān)鍵在于定時定點(diǎn)，不斷重復(fù)鞏固，直到這些行為模式融入我們的大腦深層意識，形成一種堅持下來的條件反射。另外，加上一些獎勵機(jī)制可以讓自己對養(yǎng)成好習(xí)慣更加積極。
與此相反的是，而壞習(xí)慣的打破，需要一些懲戒機(jī)制來束縛自己的行為，我認(rèn)為打破壞習(xí)慣的最好方法是，自己要深刻地認(rèn)識到其的危害性，并通過書寫下來打破壞習(xí)慣后的想象畫面是得到全新的自我，更美好的自我，抑或是被壞習(xí)慣束縛的止步不前的自我。兩種不同的結(jié)果，自己又會做出什么樣的選擇？
關(guān)于習(xí)慣的作文9
“一個好習(xí)慣，可以讓我們終身受益，一個好習(xí)慣，會令我們受益匪淺，但一個好習(xí)慣往往緣于自己痛苦的經(jīng)歷”。這是我總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。
上學(xué)伊始，我寫作業(yè)就有一個很不好的習(xí)慣。總是不考慮清楚，不仔細(xì)審題，提起筆就寫，錯了就再涂涂改改，卷面很不美觀。為此我吃盡了苦頭，被爸爸罰重抄作業(yè)呀，考試時被扣分呀等等。因?yàn)檫@個壞習(xí)慣，我苦惱過，也總結(jié)過，但一直在找一些外在的東西試圖幫助自己，比如：用可擦筆、改正帶、改正紙……可最終我還是敗了，而且敗得十分痛心。
那是一次思想品德考試，我怕卷子上涂涂改改老師看不清，于是就用可擦筆作答，自我感覺做得很完美，可讓我萬萬沒有想到的是，第二天試卷發(fā)下來，我竟然只考了三十多分!滿分一百分的試卷我只打了三十多分!也就是說，我沒有及格!而且離及格十分遙遠(yuǎn)!我眼珠子都快要掉出來了!再仔細(xì)看看試卷，頓時讓我傻眼了：一頁試卷上的答案全沒了!我呆在那兒愣是半天沒說一句話。過了許久，我才緩過神來。后來通過了解才知道，原來，可擦筆的字跡一遇高溫就會消失。我們老師在電烤桌上檢查試卷，我的試卷又剛好壓在最底下，字跡當(dāng)然會消失啦!
有了這次慘痛的教訓(xùn)，我知道不能再找外在東西來幫助或掩飾自己的壞習(xí)慣了，必須真正下決心養(yǎng)成仔細(xì)讀題審題的好習(xí)慣了。從此以后，我放慢讀書的速度，寫字的速度，有意識地認(rèn)真地和文字做朋友，盡管一段時間我作業(yè)做得有點(diǎn)慢，但認(rèn)真看題目的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成了，卷面基本不用涂改了，美觀多了�？刹凉P早已丟得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的啦，現(xiàn)在老師和爸媽都經(jīng)常表揚(yáng)我，我心里甭提有多高興了。為什么呢?因?yàn)槲艺嬲朔俗约旱囊粋�毛病，很有成就感呀!
關(guān)于習(xí)慣的作文10
我曾聽過的笑話，小小的公務(wù)員曾在廁所里遇局長，他脫口而出：“局長您也上廁所？”僅句話，大笑不止。但笑過，有些東西深思？在生活中，人。小職員在其它場合“局長，您能來真是不勝榮幸。局長，你能……”久而久之，話已習(xí)慣，哪怕是、地點(diǎn)、環(huán)境都已。
公務(wù)員平時見到比大的官畢恭畢敬，溜須拍馬，討好賣乖，見比小的官就裝清高。
然而，就這公務(wù)員的習(xí)慣，應(yīng)該，每人自覺不自覺地養(yǎng)成了習(xí)慣，有惡習(xí)，也有好的習(xí)慣。
養(yǎng)成了惡習(xí)，它如影隨形，很難擺脫。你善于偽裝，習(xí)慣卻也藏的尾巴。
好的習(xí)慣錦上添花，會給你意想的收獲。而壞的習(xí)慣卻如江堤蟻穴，會非常的討人厭惡。
記得從《哈佛家訓(xùn)》一書故事叫“１０秒鐘驚險鏡頭”就１０秒鐘的，卻讓人的眼里都噙滿了淚水，足足肅靜了１０分鐘。
故事是的：“扳道工去扳動道岔，兒子在鐵軌那一端玩耍，而正是要進(jìn)站的火車的那條鐵軌上，他一場災(zāi)難，去抱的兒子，威嚴(yán)地朝著兒子高喊了，“臥倒”，沖扳動了道岔。而在瞬間，火車了預(yù)定的軌道�！Z，火車駛了，上帝保佑，小毫發(fā)未損�！�
在記者采訪中，兒子竟是弱智兒童，在他和兒子玩打仗游戲時，他喊“臥倒”時兒子命令。
生死一念，習(xí)慣讓智商不高的孩子了的行動�！芭P倒”讓他化險為夷。
父親忠于職守的習(xí)慣了兩列火車上旅客的性命，兒子命令的習(xí)慣也拯救了的命運(yùn)。
我在書上過一段文字：習(xí)慣是個上帝！你能說嗎？
世間有美好的事物，需要去，去觀察。美好事物的過程，人自我的過程。
好的習(xí)慣會美德，當(dāng)習(xí)慣美德的，它像風(fēng)讓棵樹跟它一起地?fù)u擺。
關(guān)于習(xí)慣的作文11
呀，這道奧數(shù)題該怎么做��？這一篇大作文又該怎么寫呢？每當(dāng)我思考時，我手中的筆就會不知不覺地伸進(jìn)我的嘴巴。這兒咬咬，那兒啃啃。��！想出來了，趕緊動筆寫下來……不知從什么時候起，我就養(yǎng)成了這樣一個咬筆的習(xí)慣。
大概從我開始用筆寫字時，我就開始加入了“吃筆一族”。不管我手中拿的是什么筆，鉛筆、水筆、可擦筆、馬克筆……我都會把筆放進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)品味那種與眾不同的滋味，水筆是咸咸的，鉛筆是淡淡的，還有一種木香……就像在品味著一道美味佳肴。
現(xiàn)在，我已經(jīng)吃了不知多少年筆了，如果在思考難題時不啃啃筆，咬咬蓋子，吸吸墨，也許一輩子也想不出來了。但是，有幾次“與眾不同”的“吃筆經(jīng)歷”，也嚇得我好長一段時間都不敢再吃筆。
其中有一次，我在思考一道特別燒腦且“山路十八彎”的奧數(shù)題時，我像往常一樣習(xí)慣性地將筆塞進(jìn)了嘴里，這里吮吮，那里吸吸。過了好一會兒，我才想出來。哦，原來是這樣！我趕緊吐出筆，動筆寫起來。可是，那只筆卻只在紙上劃下了一道道痕跡。咦，這是什么情況？是不是珠子掉了？我檢查了一下筆頭，沒有異常。我又瞥了下筆芯，嗬，怎么整支筆都是墨？媽呀，我嘴里怎么也是墨呀！我趕緊吐掉墨，又用水反復(fù)漱了好幾次才放心。
平時，媽媽一看見我吃筆，就會用犀利的目光瞪我一眼，我馬上拔出筆，可一等她轉(zhuǎn)過身，我又吮了起來。如果不咬筆，我就算是冥思苦想也會想不出一道簡單的題目。如果一咬，我的思路“任督二脈”馬上會被打通。思考激活，難題也會迎刃而解。
關(guān)于習(xí)慣的作文12
事實(shí)上，成功與失敗的最大分別，來自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門�！泵棵孔x到奧格曼狄諾的這句名言，總覺得十分地有道理�？v觀古今中外，取得不朽成就的人，哪個又沒有好習(xí)慣呢?
我國的大文豪魯迅從小就養(yǎng)成了“時時早，事事早”的好習(xí)慣，這其中還有一個小故事呢!當(dāng)年魯迅在三味書屋中跟隨壽鏡吾老師學(xué)習(xí)。他十三歲時，祖父被捕入獄，父親長期患病，家里越來越窮。魯迅每天要去當(dāng)鋪當(dāng)完東西買完藥才去上課。一日，魯迅遲到了，老師生氣的將他狠狠批評了一頓。魯迅聽了，沒有為自己做任何辯解，而是點(diǎn)點(diǎn)頭，默默回到自己的座位。第二天，他早早的來到學(xué)校，并在書桌的右上角用刀刻了一個“早”字。從此，魯迅惜時如金，養(yǎng)成了“時時早，事事早”的好習(xí)慣。而正是這個好習(xí)慣，一直激勵著魯迅戰(zhàn)斗一生。
說完魯迅，再來說說現(xiàn)代著名散文家朱自清吧。朱自清從小就酷愛讀書，視書如珍寶。在中學(xué)時，他常把家里給他的零花錢送進(jìn)書店，拼命買書讀。在大學(xué)最后一年時，朱自清去逛書店，看到一本定價14元的《韋伯斯特大字典》。他想買下來，卻沒有那么多錢。無奈之下，他只好當(dāng)了自己的皮衣，買回了那本字典。朱自清正是憑著酷愛讀書的好習(xí)慣，如饑似渴的叢書中汲取知識，才有了后來他在文學(xué)上的建樹。
由此可見，好習(xí)慣是獲得成功最重要的因素。古往今來，多少人因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣而葬送了彌足珍貴的生命。相反，那些一生與好習(xí)慣為伴的名人，最終推動了時代發(fā)展的車輪。
英國的王爾德說過：“起先是我們造成習(xí)慣，后來是習(xí)慣造成我們�！钡拇_，積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣從現(xiàn)在開始，從小事做起，讓一個個好習(xí)慣伴隨你開啟成功的大名吧!
關(guān)于習(xí)慣的作文13
我的家鄉(xiāng)在茂名，我們茂名有一個獨(dú)特的節(jié)日——年例。顧名思義，年例就是年年有此例。年例來由歷史悠久，早在明清時期的地方志就有記載，光緒《茂名縣志·風(fēng)俗》載：“自十二月到是月(農(nóng)歷二月)鄉(xiāng)人儺，沿門逐鬼，唱土歌，謂之年例�！币簿褪钦f，在年例那一天要進(jìn)行游神，用于驅(qū)鬼。
“游神”就是把神像抬起來，繞著村子走一圈，據(jù)說這樣做可以驅(qū)鬼，也可以保佑自己家以及全村的村民身體健康，五谷豐登。說起游神，這里面還有一個小故事：傳說在光緒時期，有一個地方出現(xiàn)罕見的大旱災(zāi)，當(dāng)?shù)氐目h官不忍心看到老百姓處于水深火熱之中，便開倉救人。誰知縣官因?yàn)檫@件事得罪了朝廷，有一大批官員上奏將他斬首示眾。在他行刑前的一個晚上，他夢見了一位神仙，神仙對他說：“你是個好人，你不應(yīng)該死的，當(dāng)你重新生活后，要把我抬出來繞著村子走一圈，以保佑全村各家平安、吉祥、五谷豐登。”第二天，他果然沒死，他再三回憶著夢，發(fā)現(xiàn)夢中神仙與小廟里的安濟(jì)圣王長得一模一樣。于是這個地方便有了年例，也就是游神這樣一個習(xí)俗。當(dāng)然，每個地方抬的神像不一樣，我們茂名所抬的神像是觀音菩薩像。
年例不僅要游神，還要在家中擺上十幾圍的酒席，菜主要是白切雞、鴨、炒白菜、炒米粉……在年例，每家每戶都要趕回家鄉(xiāng)，準(zhǔn)備酒席、食物、飲料等東西。年例一定要吃雞、鴨、鵝，這樣可以保佑自家的雞鴨鵝不受病毒感染，而且越養(yǎng)越多。
年例是我們家鄉(xiāng)一個獨(dú)特的節(jié)日，它擁有獨(dú)特的習(xí)俗，所以我們一直保留著這個節(jié)日。
關(guān)于風(fēng)俗習(xí)慣的范文3:家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗
關(guān)于習(xí)慣的作文14
生活有些時候就是這么的有意思。明知道電視中的那些肥皂劇僅僅適合消磨時間，我卻樂此不疲；明知道樓底下的那家小吃店口味不好，甚至還有些不衛(wèi)生，但是為了上學(xué)方便，我卻又會不知不覺地光顧。這都源自于我們的習(xí)慣。習(xí)慣是什么？習(xí)慣就是長時間不斷重復(fù)直到麻木的一種無意識行為，就像渴了喝水，餓了吃飯，困了睡覺一樣。我就有一個好習(xí)慣，就是在買東西前首先要看看這個東西有沒有過期，我這個習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的呢？事情是這樣的：我以前很愛吃零食，買東西也從來不看生產(chǎn)日期，給完錢打開就吃，因此我也沒少吃苦頭。
記得有一次，我買了一袋過期的零食吃，那天晚上就得了胃腸感冒，感到肚子很難受，吃什么東西都想吐，后來實(shí)在是沒有辦法了爸爸和媽媽把我送到診所給我打了一針，我才感覺好了些。
從那以后，我買東西都是小心翼翼的，先看看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，再決定是否買這個東西，怕自己像上回那樣因生病而打針。
從生活的小細(xì)節(jié)中也能看出人們養(yǎng)成了一個什么養(yǎng)的習(xí)慣。壞習(xí)慣麻煩一身，好習(xí)慣改變?nèi)松?/p>
我還聽過這樣一個故事：有一個公司在應(yīng)聘的時候給兩個人出了一道“題”。給那兩個人同樣都發(fā)了一封被淘汰的電子郵件，而其中的一個人順手回給了對方他就被公司聘用了。公司留用他的理由很簡單：“一個能夠一如既往、善始善終的人一定是一個對事情和自己都有很強(qiáng)責(zé)任心的人。”
不好的習(xí)慣是致命的，是恐怖的；反之，良好的習(xí)慣則是健康的，是有益的。這就是習(xí)慣的力量！當(dāng)你養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣時，想改掉那是十分困難的事，而養(yǎng)成了一個好習(xí)慣將會讓你受益終生！所以，我們要做的就是：由自己來支配習(xí)慣，運(yùn)用習(xí)慣的力量，創(chuàng)造美好的生活和未來！
關(guān)于習(xí)慣的作文15
習(xí)慣？習(xí)慣是什么？習(xí)慣是每一個人習(xí)慣如何去做好一件事。一個人的習(xí)慣是否好壞，就要從一個人的平時行為上看，就知道這個人的習(xí)慣是否好壞。
從我們踏進(jìn)中學(xué)大門的那一刻起，我們作為一名初中生就應(yīng)該去學(xué)會如何做好平時行為習(xí)慣。初中三年都是在給予我們重新學(xué)好個人習(xí)慣的機(jī)會。初中三年每一個無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上的種種難關(guān)都是在考驗(yàn)我們個人的行為習(xí)慣。如果一個人的行為習(xí)慣不好的話，往往只要踏錯一步，那就會在你的學(xué)習(xí)生涯上，留下一項(xiàng)不良的記錄。所以在初中生涯里，我們要做好每一步，走好每一步，不要讓自己以后悔~~
我記得有一次，我回到學(xué)校時，重新見到了我的小學(xué)老師，簡老師，我很興奮。便與簡老師聊著聊才知道了一件，另我不太敢相信的事�！耙郧拔矣幸晃缓苈斆鳎煽兛偰芘徘笆�，這讓我感到驕傲�？墒�.....”我看這老師的臉，不經(jīng)意的發(fā)覺，眼角的皺紋比以前多的，白發(fā)也比以前多了。老師有點(diǎn)不想提起傷心事，可是她還是說了下去。老師說：“雖然學(xué)習(xí)好，但是個人行為習(xí)慣不好也沒用。”我又點(diǎn)不理解便問：“您不是比較看重個人的行為習(xí)慣嗎？”老師回答：“是�。〉沁@位學(xué)生卻不肯聽我的勸說，改正自己的行為習(xí)慣，結(jié)果就誤路歧途。這令我很失望，也很痛苦�！蔽也唤獾膯枺骸胺噶耸裁词拢俊薄胺噶送蹈`罪”我心想老師肯定心都碎了，教出了一名品學(xué)不能兼優(yōu)的學(xué)生。老師對我說了一句話：“你一定要把自己的行為習(xí)慣學(xué)好啊！要做到品學(xué)兼優(yōu)，不要誤入歧途�！薄拔視摹蔽覈�(yán)肅的對老師說�？粗蠋熾x去的背影好瘦��！我驚嘆了一聲�？磥硪粋�人的行為習(xí)慣，真的很重要。
一個人就算學(xué)習(xí)不好，也沒關(guān)系。但是個人品質(zhì)，個人上的行為習(xí)慣，不能差。如果學(xué)習(xí)好，行為習(xí)慣不好也沒有作用，當(dāng)然的事品學(xué)兼優(yōu)~~
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