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      讀書習(xí)慣作文

      時間:2021-04-27 17:02:23 習(xí)慣 我要投稿

      【精選】讀書習(xí)慣作文3篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的讀書習(xí)慣作文4篇,希望對大家有所幫助。

      【精選】讀書習(xí)慣作文3篇

      讀書習(xí)慣作文 篇1

        在寒假里,我養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。

        在寒假里,我讀了很多書,有《小鹿斑比》《假如給我三天光明》《窗邊的小豆豆》……每天晚上睡覺前,我總是要抽出時間看一會書,其中我最喜歡《小鹿斑比》這本書,因為這本書讓我知道了無論遇到什么,都要多問一個為什么,不要光在那想。

        《窗邊的小豆豆》里面的豆豆,一開始由于她不好好學(xué)習(xí),經(jīng)常被請家長,為了給她換一個學(xué)習(xí)環(huán)境,媽媽只好給她轉(zhuǎn)學(xué),可是她還是不聽課,最后被老師嚴(yán)厲地批評一頓,才開始醒悟,從此發(fā)奮學(xué)習(xí),終于成為國家有用的人才,為社會做出很大貢獻(xiàn),真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!

        我喜歡閱讀,因為它不僅帶給我知識和快樂,而且還讓我明白很多道理。

      讀書習(xí)慣作文 篇2

        養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,就等于給自己建造了一個逃避人生中幾乎所有不幸的避難所。

        ——毛姆

        在僅有的生命里,我過著悠閑的生活,我走在人來人往的大街,在地攤上淘到了一本打發(fā)心情的書。它把我?guī)С隽爽F(xiàn)實,奔向了理想的生命里,它的名字叫《行者無疆》。

        夏天,我離開學(xué)校,逃往一直在幻想的花火世界。傳說中的燈紅酒綠,高樓大廈,我都想把它捏在手中,我假設(shè)這一切都是我的。

        從這個城市去往那個城市,總有新鮮的事物在吸引我,一道風(fēng)景來不及欣賞,又奔向下一段風(fēng)景。我不知道我去干什么,沒有一個合適的理由置身在城市,只有滿腔的激情,去發(fā)現(xiàn)社會的完美與不完美。或許在想著我要改變我面前,所看見的不公平的事。

        離開寄居的宿舍,我想去發(fā)現(xiàn)世界,沿著大馬路的那條并不繁華的街,一直走,一直走。路邊的乞丐投來求助的目光,我在心里很同情,但我沒法改變,因為生活把他們逼成那樣。再往前走,看見的就是擠在人行道上的地攤商販。

        除了各色各樣的廉價商品外,還有的就是他們對于生活無奈的表情。我走向擺滿舊書的攤位,和過往的路人一樣,翻開一本,看看,放下,問問價格,又拿起另一本。有的人享受了這個過程,又走向街道的另一端。我的時間很多,只想用免費的書籍打發(fā)僅有的生命時間。拿起又放下,或許是對于攤主的同情,又或許真的是因為余秋雨先生的這本書,我遞給了攤主5元錢,走了。在我走回宿舍的時候,我就迫不及待的翻開那本書,我想,我在行走,我在遠(yuǎn)方,我是不是應(yīng)該就是這本書的主人翁。

        一直覺得我是文藝的小清新,一直勉強的把書捧在手心。我對自己說,生命熱情開剛剛點燃,我在象牙塔般的大學(xué)里生活著,我應(yīng)該養(yǎng)成一個讀書的好習(xí)慣。并揚言道:“我要讀很多書,我要在書里發(fā)現(xiàn)世界”。宿舍書架上常常擺滿我應(yīng)該放上去的課外書籍,抬頭就會看見《好習(xí)慣成就好人生》。我想用看書的好習(xí)慣成就我的好人生。我常常走進(jìn)學(xué)校的圖書館,去找一本我喜歡的書。讀完三毛的《夢里花落知多少》,又讀莫泊桑的《一生》。

        唯美的句子并不能滿足我小小的需求,我想閱讀一本挖掘世界的好書,于是我又看路遙的《平凡世界》。自己覺得書讀得很多了,可是當(dāng)我看見伏爾泰說過一句話時,我覺得還是不夠。他說:“書讀得越多而不加思索,你會覺得你知道的很多;而當(dāng)你讀書而思考的越多的時候,你就會清楚的看到,你知道的還很少”。我又找遍了整個圖書館,張弛的一本《北京病人》或許是我覺得必須思考的一本書。

        我用印度著名哲學(xué)家克里希那穆的《生命之書》來詮釋我的這篇《生命·生活·書》你可曾安靜地坐著,不專注于任何事物,也不費勁地集中注意力,而是非常安詳?shù)刈?這時你會聽到各式各樣的聲音,會聽到遠(yuǎn)處的喧鬧聲以及近在咫尺的細(xì)微聲響。這意味著你把所有的聲音都聽進(jìn)去了。你會發(fā)現(xiàn)自己的心在不強求的情況下產(chǎn)生了驚人的轉(zhuǎn)變。這份轉(zhuǎn)變里自有美和深刻的洞識。

        在書里,你能聆聽生活敲擊的音樂,你能聽見你的生命在跳動。

      讀書習(xí)慣作文 篇3

        前些日子,跟一位朋友聊天,他說,臺灣作家龍應(yīng)臺在一篇文章里說,一個當(dāng)家長的,若是要從眾多的叮囑里,選一個留給孩子的話,該選哪一個,龍應(yīng)臺說,她會選養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。這實際上就是人們常說的“漁”還是“魚”的問題。老家有句老話,家財萬貫,不如薄藝在身。說白了,就是給多少金銀財寶,都不如給個發(fā)財致富的好辦法。讀書,就是一門人生的薄藝,就是發(fā)財致富的好辦法。讀書,以聲音而論,分默讀和朗讀。成年人的讀書,多是默讀。讀書的習(xí)慣,要從少年培養(yǎng),而少年時期培養(yǎng)的辦法,主要是朗誦,就是有聲的讀,熟讀,達(dá)到背誦的程度。好些人,把朗讀、背誦,當(dāng)做增加知識的方法,訓(xùn)練記憶能力的辦法,不能說不對,但不全面,甚至可以說是片面的,撿了芝麻,丟了西瓜。

        朗讀,是做文章的一種訓(xùn)練。中國古代文論里,有許多好東西,其中之一叫文氣說。曹丕說過:“文以氣為主,氣之清濁有體,不可力強而致!币馑际,文章主要是由氣構(gòu)成的,氣有不同的體式,文章亦然。文章寫得好的人,一是天賦,一是訓(xùn)練。氣就是天賦,朗讀就是訓(xùn)練這種氣,使之貫注到文章里,使之成為文章。

        過去的文章大家沒有留下記載,不好說,F(xiàn)代文學(xué)上的好多名家,留下記載,可以說,少小時都經(jīng)過這種嚴(yán)格的`訓(xùn)練。著名作家胡適先生在《四十自述》里說:“我念的第三部書叫做《律詩六鈔》……全是律詩,我讀了雖不懂得,卻背得很熟。”書里,還開列了他小時候“誦讀”過的十三種古書,除了《論語》、《孟子》,還有《書經(jīng)》、《易經(jīng)》、《禮記》等。

        胡適只說了誦讀過什么,沒說他是怎么誦讀的。魯迅先生就說了,他在《從百草園到三味書屋》里是這么說的:“于是大家放開喉嚨讀一陣書,真是人聲鼎沸。有念‘仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣’的,有念‘笑人齒缺曰狗竇大開’的,有念‘上九潛龍勿用’的,有念‘厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚’的……先生自己也念書。后來,我們的聲音便低下去,靜下去了,只有他還大聲朗讀著:‘鐵如意,指揮倜儻,一坐皆驚呢……金叵羅,顛倒淋漓噫,千杯未醉嗬……’”

        徐志摩在《雨后虹》一文里,也說過他們小時候,是怎樣朗讀、背誦的,跟魯迅的情形有相似之處:“我記得兒時在家塾中讀書……可憐的‘讀書官官’們,還是照常臨帖習(xí)字,高喊著‘黃鳥黃鳥’,‘不亦說乎’……先生亦還是照常抽他的煙,哼他的‘清平樂府’!

        從魯迅和徐志摩的文章里能看出,他倆都是大聲朗讀,直至背誦,另外,他們念書時,他們的先生也同樣在念書。魯迅的文章里,將先生朗讀的聲調(diào)也寫出來了。先生的聲調(diào),也正是學(xué)生的聲調(diào)。那時的孩子們,說上學(xué)不說上學(xué),說念書。在學(xué)堂里,那真的是在念書。

        這就說到朗讀跟做文章的關(guān)系了。文章是有調(diào)子的,朗誦的多了,背誦的多了,就掌握了文章的調(diào)子,寫起文章來就順暢了。這句下來,就知道下一句該怎么寫。文章也是有調(diào)子的,有時這句完了,肯定要有下一句,沒有,人就覺得不順,覺得拗口。人們說,好的文章,有種韻律美,道理就在這里。

        詩歌的韻律感,是最強的,F(xiàn)在許多青年詩人,寫新詩的,總共也背不會幾首詩,怎么能寫好詩呢?新詩的韻律,主要體現(xiàn)在音節(jié)上。

        有一首新詩,聞一多的《靜夜》,不是課本上的,是讀高中時,學(xué)校組織一個朗誦會記住了,幾十年了還能背下來。寫新詩,不背上幾十首新詩,對韻律怕就掌握不了。

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