【熱門】習(xí)慣作文匯編五篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的習(xí)慣作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣作文 篇1
人們都說習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的,那么習(xí)慣到底是怎樣養(yǎng)成的呢?下面我來講一個馴象員馴服大象的故事:在大象還是小象的時候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時,也不掙扎。這就是習(xí)慣。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住。從小的時候培養(yǎng)好的習(xí)慣,長大以后,當(dāng)別人養(yǎng)成壞習(xí)慣而你養(yǎng)成好習(xí)慣,你不覺得自豪嗎?
一個人的好習(xí)慣養(yǎng)成可能不需要花多長時間,可是想要改掉一個壞習(xí)慣卻很困難,壞習(xí)慣經(jīng)過改正還可以養(yǎng)成好習(xí)慣呢。以前我在做數(shù)學(xué)題目的時候總是習(xí)慣不列式運算,對自己的口算能力太過自信,記得在一年級第二學(xué)期期末考試中,我就是因為沒有列式運算,只得了90分,當(dāng)時我的心里就非常的后悔,為什么我沒有列一下式計算呢,我一定要改掉這個壞習(xí)慣。可是,在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我還老是犯不列式運算的毛病,每次看到紅紅的叉,我就要想起要改掉這個壞習(xí)慣。經(jīng)過二年級、三年級,現(xiàn)在四年級的努力,我終于改掉了這個壞習(xí)慣了,現(xiàn)在我做數(shù)學(xué)題目已經(jīng)習(xí)慣列式運算。
學(xué)習(xí)要養(yǎng)成好習(xí)慣,生活也要養(yǎng)成好習(xí)慣。就像我們每天早晨起床要刷牙洗臉,要問候爸爸媽媽,這都是我們從小養(yǎng)成的好習(xí)慣。
習(xí)慣成自然,習(xí)慣的力量也是強大的,它可以改變我們的人生,我們要多養(yǎng)成好的習(xí)慣,改正壞的`習(xí)慣。
習(xí)慣作文 篇2
每個人都有一些好習(xí)慣和一些壞習(xí)慣,而我呢,也不例外,也有一些好習(xí)慣和壞習(xí)慣。
習(xí)慣是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰一生,因此,我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣。說起我的習(xí)慣。還有一個故事呢,請聽:
記得我上三年級的時候,有一次我正在家里看書,不知不覺地我背書的故事吸引住了,完全忘記了周圍的一切,媽媽卻再叫我:“李巖鑫,一會兒出來吃飯!蔽艺f:“哦!”可是過了一會兒,媽媽不見我出來,就又去叫我了。媽媽大聲的說:“吃飯!倍夷兀瑓s在一旁說‘笨蛋’,媽媽聽了哈哈大笑,說:“我叫你吃飯,又沒說你‘笨蛋’,你呦,連聲音都聽錯了,真是一個小書迷。”
我好奇地說:“媽媽,您對我說不是笨蛋嘛,咋又改成吃飯了?”
媽媽聽后,語重心長地給我講了事情的經(jīng)過。我點點頭,就繼續(xù)看書了。
同學(xué)們,你們看看我,把吃飯聽成‘笨蛋’是不是覺得可笑。想笑你就笑吧!不過我告訴你們,現(xiàn)在每到星期天,我都上書店里看書,遇上自己適合的書,還把它買回來讀呢!
同學(xué)們,讀書吧,讀書能讓你成為一個好學(xué)生,好孩子!
習(xí)慣作文 篇3
有人說習(xí)慣是有好壞之分,也有人說:“好習(xí)慣可以受用一生,而壞習(xí)慣則會影響人的一生。”更有人說:“習(xí)慣即命運。”人的一生有太多好習(xí)慣和壞習(xí)慣。
“習(xí)慣能夠改變命運”這句話一點也沒有錯,在我的石湖中孩子的教學(xué)質(zhì)量與自身素質(zhì)雖然很好,但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過城市中的孩子。我家鄰居的女孩,幼小的時候她并不喜歡學(xué)習(xí),每天除了玩,就是跟哥哥姐姐去網(wǎng)吧!他們的父母很傷心。因為她是獨生女她是父母的所有希望的寄托,有一天,她生病了跟老師請假一天,可是她并沒有回家。而是到處跟同學(xué)借錢去上網(wǎng),我怎么也沒有想到她的網(wǎng)癮這么厲害。她的父母問我看見她女兒沒有,我被迫告訴她。我說:“她去網(wǎng)吧了!彼母改鸽S即到了網(wǎng)吧;氐郊宜呐畠罕凰麄円活D打罵,之后便是思想教育。這次的教育讓這個女孩反省了許多,認(rèn)識到自己的錯誤,還加上同學(xué)們對這個小女孩的關(guān)心,她下定決心盡自己最大的努力完成所有人對她的希望。
雖然說自己不是起早摸黑,至少她對學(xué)習(xí)態(tài)度十分認(rèn)真,不再上網(wǎng)吧了課堂上認(rèn)真聽課,積極發(fā)言,課后又認(rèn)真復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)!就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年。她經(jīng)過自己不斷努力,考上了自己理想的大學(xué)。她的父母還為她準(zhǔn)備了酒席慶祝。
習(xí)慣影響著人的一生。一個人要是養(yǎng)成了好習(xí)慣,將會受用一生;那壞習(xí)慣則會讓人誤入不好的前途,毀于一切。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起,自我做起,養(yǎng)成好的習(xí)慣,讓習(xí)慣作為我們走向成功的墊腳石。
習(xí)慣作文 篇4
每個人都有壞習(xí)慣,當(dāng)然我也有一個壞習(xí)慣。我的壞習(xí)慣就是愛做小動作。我每天回家做作業(yè),就會做小動作,每次我在做作業(yè)的時候就東摸摸,西摸摸。如果被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸就會對我說:“冰冰,你做作業(yè)動作快一點,晚上要早一點睡覺。 蔽衣犃,就開始做作業(yè)了,可是我動作很慢,做到九點鐘才睡覺,我決定要改掉這個壞習(xí)慣。
上個星期,我要和我弟弟一起去看電影,我就不做小動作了,我開始做作業(yè),我動作就加快了,過了幾十分鐘我就做好,我就和我弟弟去看電影了。
我以后做作業(yè)一定要動作快,我以后一定要堅持改掉愛做小動作這一壞習(xí)慣。
習(xí)慣作文 篇5
人說過:“好習(xí)慣助成功!蔽乙舱J(rèn)為是正確的。試問一個人沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣,就不會被人“挖掘”出來。即使成功了,人也不能定格在人們的心中。即使定格了,也是一個不好的形象。我這么說你也許會不相信,我就舉些例子吧。
一家出名的外國公司,招員工。有很多人來應(yīng)征。這家公司的董事長在門口放一團(tuán)紙,看看應(yīng)征的人的反應(yīng)如何。在多名應(yīng)征者中,在多名應(yīng)征者中,只有一個人把紙團(tuán)撿起來,把他投進(jìn)垃圾箱里。結(jié)果,就只有這一個青年被雇用了。這是為什么呢?是因為董事長認(rèn)為“有一個好習(xí)慣比知識更加重要!
無獨有偶。有一家美國公司聘請員工,面試的人排成長龍。又因為是董事長親自面試,所以面試的人都格外緊張。一個青年進(jìn)去面試了。意想不到的是,一進(jìn)去董事長一臉驚嘆,說青年時他女兒的救命恩人,并說出了地點、時間等。青年先是茫然,很快就意識到他認(rèn)錯人了。他最后被錄取了。因為他養(yǎng)成了不說謊的習(xí)慣,其他人切因為說謊,被淘汰了。
撿紙團(tuán)、不說謊等習(xí)慣使那兩個青年踏上了成功的道路。在世界上,這樣的事例還有很多。而這不僅是面試、招工,而是為一個人,人格的評價。
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