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      習(xí)慣作文

      時(shí)間:2021-05-02 18:49:37 習(xí)慣 我要投稿

      【實(shí)用】習(xí)慣作文合集6篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的習(xí)慣作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

      【實(shí)用】習(xí)慣作文合集6篇

      習(xí)慣作文 篇1

        如何養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣呢?有人嘗試去列一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)單;有人開(kāi)始用番茄工作法的每天堅(jiān)持幾個(gè)番茄鐘;也有人微博微信加入興趣小組并參與閱讀打卡……其實(shí)有個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,只要我們每天堅(jiān)持做這個(gè)動(dòng)作,就也能養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。這是小倉(cāng)廣的《做事的常識(shí)》里面一個(gè)很有意思的故事講到的,講一個(gè)閱讀困難的人如何開(kāi)始養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

        非常簡(jiǎn)單的動(dòng)作,就是利用每天把書(shū)打開(kāi)一下。沒(méi)錯(cuò),就是每天只是把書(shū)打開(kāi)一下,開(kāi)一下,一下下……只要每天睡前,就立刻把書(shū)打開(kāi)一下,不管打開(kāi)之后他是不是能順利看完,或者不小心睡著,都要堅(jiān)持這么做。最后,書(shū)中的主人公從抱怨沒(méi)有時(shí)間看書(shū)變成一個(gè)看完越來(lái)越多書(shū)的人了。

        再完美的計(jì)劃,如果不去執(zhí)行,一切都只能是空中樓閣。無(wú)論是任何事情,閱讀、健身等,最重要的不是多完美的方法與途徑,而是一開(kāi)始就去做,當(dāng)下當(dāng)刻就去做。市面上以及網(wǎng)絡(luò)上都有教我們?nèi)绾稳绾稳?zhí)行一件任務(wù)或事情,當(dāng)我們看完這些教程與雞湯文時(shí),我們常常有種莫名的激動(dòng)感和熱情,這往往是一種成功的錯(cuò)覺(jué)。如果我們不去執(zhí)行,隨著熱情的消逝,我們就會(huì)陷入深深的挫敗感中。

        如何讓自己體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣和成就感呢?重要的并不是方法,而是讓自己在每天業(yè)余的時(shí)間內(nèi),強(qiáng)迫自己慢慢養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣。閱讀跟戀愛(ài)相似,總先要先了解了解培養(yǎng)感情,經(jīng)過(guò)時(shí)間的積淀,我們很容易墜入閱讀的愛(ài)河,而自己也就發(fā)現(xiàn)閱讀并非像原來(lái)我們想象中的困難。慢慢地我們就開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己一周可以閱讀兩道三本書(shū)了,一年下來(lái)的書(shū)單計(jì)劃也就自然而然地順利完成。

      習(xí)慣作文 篇2

        這個(gè)學(xué)期,我已經(jīng)進(jìn)入五年級(jí),但很多四年級(jí)留下的習(xí)慣還是改不了。記得9月1日那一天,作業(yè)本剛剛發(fā)下的時(shí)候吧,我老是把班級(jí)寫(xiě)成四(4)班,并且那天到校的時(shí)候,我差一點(diǎn)就進(jìn)了四(4)班的教室了。

        今天中午,施偉江吃完飯回到教室的時(shí)候,無(wú)奈地對(duì)我說(shuō),“我又去了四(4)班的教室了。”這些事在我們班時(shí)常發(fā)生。

        是的,我們已經(jīng)習(xí)慣了四年級(jí)的生活,習(xí)慣寫(xiě)四(4)班,習(xí)慣進(jìn)四(4)班的教室,這就是習(xí)慣的力量。

        記得我從一年級(jí)開(kāi)始的時(shí)候,陳老師讓我們天天晚上看書(shū),于是,我就養(yǎng)成了一個(gè)天天晚上睡覺(jué)前看書(shū)的習(xí)慣,如果不看書(shū)就睡覺(jué)的話,我就會(huì)輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著;還有,從幼兒班學(xué)鋼琴開(kāi)始,每天晚上我都要練一小時(shí)左右的鋼琴,養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣后,雖然我有時(shí)也想偷懶,如果沒(méi)彈琴就去看電視的話,心里就會(huì)忐忑不安,媽媽一說(shuō)話我就以為她在喊我,就說(shuō):“我馬上就來(lái),馬上就來(lái)!

        我有好習(xí)慣,當(dāng)然也有壞習(xí)慣。

        我寫(xiě)字、看書(shū)時(shí)不坐端正,頭幾乎都碰到了作業(yè)本或者書(shū)本,以前媽媽提醒我,我都不理解,仍然我行我素,養(yǎng)成了壞習(xí)慣。導(dǎo)致我成了近視眼,戴上了眼鏡。

        看來(lái),好習(xí)慣會(huì)讓我們終生受用,壞習(xí)慣卻會(huì)讓我們一生受害。因此我們從小就要養(yǎng)成好習(xí)慣。

      習(xí)慣作文 篇3

        我們都知道,寒假和暑假假期都很長(zhǎng),老師也會(huì)布置作業(yè),但做這種作業(yè)也會(huì)有兩種不同的方式。

        第一種方法是每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間拿來(lái)做作業(yè),做作業(yè)之前先把作業(yè)平均化,比如一天做幾頁(yè),每天花10分鐘去認(rèn)真地做做,認(rèn)真的去做,剩下時(shí)間就去玩。

        第二種方法就是很多貪玩的小朋友做的突擊作業(yè),就是前面拿大把時(shí)間去玩,一點(diǎn)兒作業(yè)都不去做,然后等到快開(kāi)學(xué)的時(shí)候,去趕作業(yè),字跡潦草,不會(huì)的題也不去想,等到開(kāi)學(xué)前一天才勉強(qiáng)把作業(yè)做完。

        哪種方法好?肯定是第一種,我覺(jué)得第一種即不趕時(shí)間,把作業(yè)平均化的一點(diǎn)一點(diǎn)做完,既沒(méi)有壓力的去玩,也會(huì)起到復(fù)習(xí)效果,剩下時(shí)間可以做各種活動(dòng)。而第二種前面肯定是一定去玩,而不去做有意義的活動(dòng),也不會(huì)安心地去玩,等到快開(kāi)學(xué)了,別人輕松的去HAPPY,自己卻悶在家里寫(xiě)作業(yè),而且也不會(huì)認(rèn)真的去做,也起不到學(xué)習(xí)效果。

        假期作業(yè),我們要養(yǎng)成一種習(xí)慣,作業(yè)每天去做一點(diǎn),玩歸玩,而不去做那種煩人的突擊作業(yè)。

      習(xí)慣作文 篇4

        在我的眼中,外婆是一個(gè)很古板的人,她有著非常古怪的習(xí)慣,尤其是在飯桌上的時(shí)候。

        在我小的時(shí)候,我就知道了外婆這些習(xí)慣。每當(dāng)飯好了后,外婆便匆匆地來(lái)到廚房,迅速地拿起勺,好像有人在和她搶似的。勺拿到手后,外婆好像緩了口氣,輕松了許多;于是外婆拿出碗來(lái)首先拿起那個(gè)屬于我的碗,盛起滿碗堆尖,再盛家人的`飯,最后,便是她自己的,不到半碗——飯煲已經(jīng)空了。小時(shí)候不知道這是為什么。只知道每次吃飯都因?yàn)橥肜镉刑嗟娘埗l(fā)了不少脾氣,卻不知道每一頓飯外婆吃的最少。

        現(xiàn)在明白了,于是飯好之后我便沖去廚房,給外婆盛滿一碗。外婆卻說(shuō)她不餓,吃不了這么多,又將一部分飯倒進(jìn)了我的碗里。

        當(dāng)餐桌上比較豐盛的時(shí)候,有素有葷,卻也見(jiàn)外婆只吃素,不沾葷。在她夾起葷菜的時(shí)候,十有八九都放在了別人的碗里。我也曾經(jīng)試著給外婆夾葷菜,但外婆總是找借口——“我不餓”“我胃不好,不想吃”“這個(gè)太咸了”等等。有時(shí)她實(shí)在找不出借口,便把碗捧起來(lái)扭在一邊,顯出難受的樣子“我不要,我不要,我不要”。我真的不知道外婆是怎么想的。

        有時(shí)我們一家人吃完飯后,餐桌上還有許多殘羹剩飯,于是外婆便開(kāi)始了“清理”的工作。這里所謂的“清理”不是把這些東西倒掉,而是吃掉,我們經(jīng)常告誡她這樣會(huì)吃壞肚子,可她不信,說(shuō)倒掉就糟蹋了。這個(gè)我是明白的,外婆一直都是一個(gè)節(jié)省的人,非常,非常┉┉

        小時(shí)候我真的很煩外婆的這些習(xí)慣,覺(jué)得她還沒(méi)有走進(jìn)新社會(huì),否則她不會(huì)有這些老習(xí)慣。我曾經(jīng)教給外婆一些新東西的使用方法,她卻不學(xué),說(shuō)人老了,學(xué)了沒(méi)用。小時(shí)候?qū)λ牧?xí)慣非常的厭惡。

        這段時(shí)間,偶然聽(tīng)到外公對(duì)外婆說(shuō)“總是先人后己”。這使我對(duì)外婆的看法徹底地改變了。想想,外婆這樣做只是為了家人,讓家人豐衣足食。這些習(xí)慣,大概不是古怪的吧,現(xiàn)在覺(jué)得這很平常,只是外婆表達(dá)的方式太別樣,以至于讓人不理解。

        外婆漸漸地老了,我家的溫暖越來(lái)越貼心了。

      習(xí)慣作文 篇5

        每個(gè)人可能都曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷:在公共汽車(chē)上,突然遇到了急剎車(chē),由于自我沒(méi)有抓牢扶手,一下就撞到了別人身上,這時(shí)你愿意看到一張寫(xiě)滿厭惡和責(zé)備的冷漠的臉,還是愿意看到一張表示寬容和諒解的微笑的臉?相信每個(gè)人都期待著后者,因?yàn)檫@樣的微笑其實(shí)在說(shuō):“我明白你不是故意的,沒(méi)關(guān)系!倍@時(shí)的你,也只需微笑一下,就已經(jīng)證明了這樣的意思:“我不是故意的,對(duì)不起!逼鋵(shí),不管你是撞人者,還是被撞者,遇到這樣的情景,我們只需彼此微笑一下,就已經(jīng)證明了道歉或原諒的意思。對(duì)人微笑就是一個(gè)好習(xí)慣,好的習(xí)慣使我們終身受益

        如果說(shuō)命運(yùn)就是那一幅幅壯美絕倫的山水畫(huà),那好習(xí)慣就是一筆筆爐火純青的勾描;如果說(shuō)命運(yùn)就是那一幢幢高聳入云的樓宇;那好習(xí)慣就是一塊塊不起眼的青磚;如果說(shuō)命運(yùn)就是那一根根盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的大樹(shù),那好習(xí)慣就是一條條深扎于地下的根;如果說(shuō)命運(yùn)是一只只搏擊長(zhǎng)空的雄鷹,那么好習(xí)慣一雙雙雄鷹的翅膀;如果說(shuō)人生是一首美妙的樂(lè)曲,那么好習(xí)慣就是一個(gè)不可或缺的音符;如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海,那么好習(xí)慣是其中一朵翻起的浪花;如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空,那么好習(xí)慣就是天際一朵漂浮的白云。我們?nèi)绾尾拍莛B(yǎng)成好習(xí)慣呢?

        養(yǎng)成好的習(xí)慣需要堅(jiān)持。魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書(shū),第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉,然后買(mǎi)了幾本書(shū),又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū),他養(yǎng)成了這種讀書(shū)的好習(xí)慣,之后最終成為我國(guó)著名的文學(xué)家。

        養(yǎng)成好的習(xí)慣需要從小做起。從身邊的小事做起。“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)!边@就是出自三字經(jīng)里的一句話。每個(gè)人出生的時(shí)候,本質(zhì)都是一樣的。可因?yàn)楹筇焖幍沫h(huán)境、所受的教育有所不一樣,所養(yǎng)成的習(xí)慣也不一樣,之后就會(huì)變得越來(lái)越不一樣了。有的人因養(yǎng)成了好的習(xí)慣而越來(lái)越好,有的人因沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣而由好變壞,這就是養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。一個(gè)好的行為、一個(gè)好的習(xí)慣,都會(huì)開(kāi)出燦爛無(wú)比的人生之花!我們應(yīng)當(dāng)擁有好行為,養(yǎng)成好習(xí)慣,才能做一個(gè)有道德的小學(xué)生,一個(gè)有修養(yǎng)的青少年。無(wú)論何時(shí),我們都應(yīng)當(dāng)將這樣的一句話銘記在心:勿以善小而不為,勿以惡小而為之

        行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣造就性格,性格決定命運(yùn)。我們每個(gè)人的心田好比一塊神奇的土地,播種了一種思想,便會(huì)有行為的收獲;播種了行為,便會(huì)有習(xí)慣的收獲;播種了習(xí)慣,便會(huì)有品德的收獲;播種了品德,便會(huì)有命運(yùn)的收獲。

      習(xí)慣作文 篇6

        大家知道嗎?我最近養(yǎng)成了一種好習(xí)慣,那就是每天吃過(guò)晚飯后,我總會(huì)出門(mén)散一會(huì)兒步。要是以前,我肯定會(huì)坐在家里的沙發(fā)上,一動(dòng)不動(dòng)地看電視呢。

        說(shuō)起我的好習(xí)慣,那還要從今年夏天的一個(gè)傍晚說(shuō)起:當(dāng)時(shí),我和爸爸、媽媽正坐在院子里乘涼,這時(shí),一位老伯伯正慢慢地從我家院前走過(guò)。

        “老伯伯,這天都快黑了,您這是要去哪兒呀?”我好奇地走上前問(wèn)老伯伯。

        “哦,小朋友,我不是要去什么地方,而是在散步呢!”

        “散步?老伯伯,您很喜歡散步嗎?”

        “對(duì)呀,散步有許許多多的好處,比如說(shuō)可以幫助你很快消化剛吃下的食物;還可以使你的身體更健康,體質(zhì)更強(qiáng),俗話說(shuō)得好:飯后百步走,活到九十九……”

        “真的?散步真的有這么多的好處哇!那從明天起,我和爸爸媽媽就跟您去散步,可以嗎?”

        “當(dāng)然可以呀。不過(guò)你可要天天堅(jiān)持哦,不然就會(huì)沒(méi)有效果的。

        “會(huì)的會(huì)的,我們一定會(huì)天天堅(jiān)持的,我這就去和爸爸媽媽說(shuō)去!”我興高采烈地奔向院子里……

        從那天起,你在晚飯后便會(huì)常?匆(jiàn):一個(gè)小女孩、一位老伯伯、兩個(gè)年輕人,一邊談笑風(fēng)生地行走在那條長(zhǎng)長(zhǎng)的河堤上,一邊欣賞周?chē)利惖娘L(fēng)景……

        哎,不跟你們說(shuō)了,老伯伯、我的爸爸媽媽還在等著我去散步呢!

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