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      養(yǎng)成好習(xí)慣作文

      時(shí)間:2021-06-11 11:47:09 習(xí)慣 我要投稿

      養(yǎng)成好習(xí)慣作文4篇

        在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的養(yǎng)成好習(xí)慣作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      養(yǎng)成好習(xí)慣作文4篇

      養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇1

        中國(guó)曾有“君子不失色于人,不失口于人”的古訓(xùn),意思是說(shuō),有道德的人待人應(yīng)彬彬有禮,不能態(tài)度粗暴,也不能出言不遜。禮貌待人,使用禮貌語(yǔ)言,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 《說(shuō)岳飛傳》上有這么一段:牛皋向一位老者問(wèn)路,他在馬上吼道:“呔,老頭兒!

        爺問(wèn)你,小校場(chǎng)往哪去?”老人不但沒(méi)有給他指路,反而生氣的罵他是個(gè)“冒失鬼”。過(guò)了一會(huì)兒,岳飛爺來(lái)到這里。他先立等下馬,然后向前施禮:“請(qǐng)問(wèn)老丈,方才可曾見(jiàn)一個(gè)騎黑馬的?他往那條路上去了?”老人見(jiàn)岳飛很有禮貌,便耐心的給他指路。這正如俗話所說(shuō),“禮貌人心暖,無(wú)力討人嫌! 有一天,一個(gè)女青年下公共汽車(chē),她的長(zhǎng)裙拖在車(chē)廂的踏板上,被一個(gè)跟在后面的小學(xué)生踩了一下。女青年回過(guò)頭來(lái)看了看,小朋友連忙抬起腳說(shuō):“對(duì)不起,把你的裙子踩臟了!迸嗄晡⑿χf(shuō):“沒(méi)關(guān)系!庇谑强赡馨l(fā)生的糾紛避免了。禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋料,減少相互間的矛盾。 人在社會(huì)上生活,總要和別人交往,學(xué)會(huì)禮貌待人,就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧,社會(huì)生活更加美好。

      養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇2

        好習(xí)慣,要從小養(yǎng)成,想養(yǎng)成好習(xí)慣,是很不容易的,那可不是輕輕松松的堅(jiān)持兩三天就行的,而是要持之以恒。而我,以前總是有這樣那樣的壞毛病,可現(xiàn)在我卻有不少好習(xí)慣呢!下面,我就來(lái)給大家訴說(shuō)一下我養(yǎng)成好習(xí)慣的“苦難歷程”吧!

        四年級(jí)的時(shí)候,老師一般天天都布置晚上讀書(shū),但我卻總把這項(xiàng)作業(yè)當(dāng)耳旁風(fēng),偷工減料,要么根本不讀,要么囫圇吞棗,媽媽發(fā)現(xiàn)后,對(duì)我實(shí)施魔鬼訓(xùn)練,讓我天天晚上讀書(shū)一小時(shí),唉,我命真苦啊,明明老師布置的是每天晚上讀半小時(shí)的書(shū)啊,怎么我媽媽給我布置的是一小時(shí)啊,沒(méi)辦法,我只能執(zhí)行這個(gè)命令了。沙發(fā)上、茶幾上、我的書(shū)桌前、床頭上,媽媽把書(shū)放在我的視線所能及的范圍內(nèi)。開(kāi)始媽媽陪著我讀,后來(lái),我逐漸地被書(shū)所吸引,漸漸養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,從那以后,讀書(shū)就好像我每天必做的一件事一樣,不讀書(shū)就好像少點(diǎn)兒什么。

        我上六年級(jí)的時(shí)候,不知從什么時(shí)候起,我上課總想給四周的同學(xué)說(shuō)話,老是控制不住,總想跟同學(xué)說(shuō)點(diǎn)什么。老師發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)壞習(xí)慣,找我談話。老師給我講了幾個(gè)古人磨練意志的例子,最后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“這樣吧!咱們來(lái)個(gè)約定。如果一個(gè)星期內(nèi)你上課不說(shuō)話,就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)!蔽倚判臐M滿地答應(yīng)了,剛開(kāi)始我老是忍不住,每當(dāng)我轉(zhuǎn)頭想跟同學(xué)說(shuō)話的時(shí)候,同桌就用胳膊碰我一下,當(dāng)我看見(jiàn)老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,我就想起了我跟老師的約定。一個(gè)星期過(guò)去了,我不再需要同桌幫我了,我撒謊那個(gè)可以進(jìn)不說(shuō)話了,這個(gè)壞習(xí)慣,我算是戒掉了。

        在學(xué)校,我是掃地組長(zhǎng),掃得非常干凈。可你們誰(shuí)也不知道,我在家里,可是什么都不干的“少爺”。老師知道后,就對(duì)我說(shuō):“在家里也要像學(xué)校一樣,幫家長(zhǎng)打掃衛(wèi)生”。起初,我把老師的話當(dāng)做耳旁風(fēng),天有不測(cè)風(fēng)云,老師給我媽媽打電話,媽媽如實(shí)地告訴了老師。所以,我只好幫媽媽在家里打掃衛(wèi)生。堅(jiān)持了一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)打掃衛(wèi)生也不是那么難,所以,在家里幫媽媽打掃衛(wèi)生,成了我的第三個(gè)好習(xí)慣。

        每天讀書(shū)、上課認(rèn)真聽(tīng)課、在家里幫媽媽做家務(wù)……習(xí)慣其實(shí)不是靠別人催你才做,而是要靠你自己的自覺(jué),一個(gè)好習(xí)慣就會(huì)令你受益終身,何不多養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣呢?

        著名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說(shuō):“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。”是的,昨天的習(xí)慣基金造就了今天的我們,而今天的習(xí)慣決定我們的明天。在以后的日子里,我一定努力改掉身上的不足,讓一個(gè)一個(gè)的好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。

      養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇3

        所謂習(xí)慣,就是人的某些穩(wěn)定的行為特征。看到地上的.紙團(tuán),很自然地?fù)炱饋?lái)輕輕放進(jìn)垃圾桶;見(jiàn)到有人糟蹋花草,毫不畏懼地上前制止;發(fā)現(xiàn)前排同學(xué)正瑟瑟發(fā)抖,毫不猶豫地走過(guò)去關(guān)上教室門(mén)……這些都是小事,時(shí)日一長(zhǎng),便成為習(xí)慣。習(xí)慣有好壞之分,但無(wú)論在哪一方面,只要是人類(lèi)活動(dòng)所及,習(xí)慣就起著巨大的作用。所以,我認(rèn)為我們應(yīng)該有意識(shí)地去發(fā)現(xiàn)自己行為習(xí)慣中的不足,有意識(shí)地克服壞習(xí)慣,培養(yǎng)好習(xí)慣,這是取得學(xué)習(xí)和事業(yè)成功的重要條件。

        一位偉人說(shuō):成功是一種習(xí)慣。多么形象,他給了成功一個(gè)定義,然而細(xì)細(xì)一想,又是多么富有哲理,把成功當(dāng)作一種習(xí)慣,讓自己不驕傲、不氣餒,不滿足于鮮花和掌聲。這樣,你才會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地。

        有了好習(xí)慣,失敗不容易;沒(méi)有好習(xí)慣,成功不容易。我們學(xué)生的習(xí)慣,包括學(xué)習(xí)與行為兩大內(nèi)容。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,我們要養(yǎng)成勤學(xué)、勤思、勤問(wèn)的好習(xí)慣;在行為習(xí)慣上,首先要從衛(wèi)生抓起,我們不但要搞好個(gè)人衛(wèi)生,而且還要搞好公共衛(wèi)生,有了好的環(huán)境,才有好的心情去學(xué)習(xí)工作。

        越王勾踐正是“習(xí)慣”了“臥薪償膽”,才有“三千越甲可吞吳”的成功;當(dāng)年的中國(guó)女排正是“習(xí)慣”了贊揚(yáng)和掌聲,才有“五連冠”的佳績(jī);愛(ài)迪生也正是“習(xí)慣”了成功,才會(huì)有一千多項(xiàng)發(fā)明成就……

        成功時(shí),將榮譽(yù)收起,繼續(xù)奮斗,迎接下一個(gè)成功;失敗了,別灰心,挺起胸,走過(guò)去便是成功。

        不得意忘形于成功,不畏懼于失敗,同時(shí)還要有良好的行為習(xí)慣,這才是我們一中人的風(fēng)格,一中人的氣質(zhì)!

      養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇4

        在人的一生中,都要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,好的習(xí)慣讓我終生受益。記得美國(guó)一個(gè)心理學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò):播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。由此可見(jiàn),一個(gè)好的習(xí)慣是多么的重要啊。

        我以前就有很多壞的習(xí)慣,最突出的就是做事懶、慢:

        先說(shuō)“懶”吧:做事懶。學(xué)習(xí)中以為得有的是時(shí)間,比如上英語(yǔ)課,都要聽(tīng)寫(xiě)單詞,我就是懶得復(fù)習(xí),在家里復(fù)習(xí)英語(yǔ)總是先玩好了,再想起作業(yè)來(lái),因?yàn)閼校看畏艑W(xué)回家時(shí)總被老師留下來(lái)重新復(fù)習(xí),直到過(guò)關(guān)才能回家。

        再說(shuō)“慢”吧:做事慢。做事慢吞吞,吃完一頓飯總要幾十分鐘。很少的家庭作業(yè),在我這里都要幾個(gè)小時(shí)才作完。

        就因?yàn)檫@些壞毛病,爸爸才經(jīng)常批評(píng)我,總是對(duì)我說(shuō)“一個(gè)好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣會(huì)你終生受益”。聽(tīng)了爸爸的話心里很不是滋味,從那以后,就跟自己定了一個(gè)目標(biāo),提醒自己做什么事都要講究時(shí)間和效率,并得到了老師和爸爸媽媽的肯定和表?yè)P(yáng)。

        的確,古今中外的名人,他們都是因?yàn)閺男∮幸粋(gè)好的習(xí)慣,才成就了偉大的事業(yè)。愛(ài)比克泰德說(shuō)過(guò):“是否真有幸福,并非取決于天性,而是取決于人的習(xí)慣。”為了我們未來(lái)的幸福,我要和大家一起,播種良好習(xí)慣的種子,收獲美好的人生。

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