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      行為習(xí)慣作文

      時間:2022-04-11 10:28:07 習(xí)慣 我要投稿

      有關(guān)行為習(xí)慣作文合集五篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的行為習(xí)慣作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      有關(guān)行為習(xí)慣作文合集五篇

      行為習(xí)慣作文 篇1

        人們在生活中也會養(yǎng)成習(xí)慣,學(xué)會忽視某些事情,注意他人。這取決于他們過去是痛苦還是快樂。例如,有些人形成了一種從不孤獨的習(xí)慣,因為他們覺得孤獨無法忍受;另一些人則安排自己的時間從事體育和科學(xué)活動,因為當(dāng)他們以自己習(xí)慣的方式組織自己的注意力時,他們感到最自在。當(dāng)然,如果我們純粹從生物學(xué)的角度來分析,本能和習(xí)慣就會盲目地構(gòu)成注意力。事實上,它依靠過去的經(jīng)驗來挖掘和重新調(diào)整精神力量。人與人之間存在顯著差異,人的心理具有主觀能動性。

        另一方面,根據(jù)未來的期望來衡量你的價值。人類表現(xiàn)出期望做某事的潛力,不僅因為他們可以立即從中受益(正如習(xí)慣所顯示的那樣),而且因為他們想要達到一種未來的價值狀態(tài)。于是,“十年斷壁”,“生自古,無人死,留下忠心”。

        在任何給定的時間,本能,習(xí)慣和價值觀都參與了注意力模式的形成。有時本能和習(xí)慣是首要的;在其他情況下,價值觀更有效。引導(dǎo)注意力分配的意識必須在兩個對立的原則之間進行調(diào)整:我應(yīng)該按本能和習(xí)慣的建議聽音樂,還是應(yīng)該按價值的要求準(zhǔn)備考試。這使我們有機會有意識地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

        .行為習(xí)慣是自我調(diào)節(jié)的結(jié)果。Bantula的自律理論認為,人類的行為不僅受到外部因素的影響,也受到自生因素的制約。他指出:“如果行為只由外部的獎賞或懲罰決定,人們會不斷改變方向,像風(fēng)的葉片,以適應(yīng)對他們的短期影響……事實上,除了某種強迫的壓力,當(dāng)面對各種沖突時,人們有自我引導(dǎo)的潛力,這樣人們就可以通過自己的結(jié)果對自己的思想、感情和行為施加一些影響。因此,形成良好習(xí)慣的過程是將外部需求內(nèi)化為自身需求的過程。

        習(xí)慣是個體與環(huán)境和行為相互作用的結(jié)果。在心理學(xué)領(lǐng)域,對于哪些因素影響行為和決定,總是有不同的看法。一種觀點認為行為、環(huán)境和個體內(nèi)部因素相互影響、相互決定,形成三角互動關(guān)系。從這個角度看,我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的習(xí)慣,而不是等待“習(xí)慣被認為是理所當(dāng)然的”、“習(xí)慣被忽視”或“習(xí)慣被錯誤對待”。積極引導(dǎo)學(xué)生自覺培養(yǎng)社會價值取向,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        習(xí)慣是一種動態(tài)的定型觀念。任何習(xí)慣的形成都是基于條件反射。習(xí)慣形成的過程通常分為三個層次。最低層次是無意識階段。這種習(xí)慣是依靠外部監(jiān)督和教育,不斷加強條件反射而形成的。這是第二個層次,成為有意識的行為。這需要必要的意志和努力,依靠內(nèi)部自我監(jiān)督,不需要外部監(jiān)督。第二關(guān)也是一遍又一遍的重復(fù)。一旦這個行為被破壞,它將被內(nèi)部調(diào)整。但我們必須努力工作。

      行為習(xí)慣作文 篇2

        人們的習(xí)慣是如何形成的?首先,讓我們從心理學(xué)的角度分析習(xí)慣形成的原因和過程。

        習(xí)慣是注意力的結(jié)果。從心理學(xué)的角度來看,我們發(fā)現(xiàn)與知識打交道,使事情發(fā)生,以及在我們的內(nèi)心生活中帶來秩序和明確的行為都占據(jù)了我們的注意力。注意是處理情緒,設(shè)定目標(biāo),解決問題,閱讀,談話和駕駛汽車所必需的。沒有它,就不可能完成對外部環(huán)境作出適當(dāng)反應(yīng)的工作。人們在特定的時間里注意(即有意識的經(jīng)驗)取決于三個組織因素的相互作用:本能、習(xí)慣和價值。

        本能是幾千年來選擇的結(jié)果。它引起我們對生存知識的關(guān)注,限制了我們和我們對提高選擇適應(yīng)性的辛勤工作的關(guān)注。當(dāng)我們饑餓時,我們的精神力量就會被尋找食物所吸引。我們的注意力被異性所吸引,因為如果沒有這種吸引力,人類就不會在很久以前就存在了。本能的注意力模式幫助我們注意到和避免危險的事情,并專注于那些幫助我們的身體和基因在過去生存的事情。

      行為習(xí)慣作文 篇3

        有了好行為,才能養(yǎng)成好習(xí)慣,因為行為是習(xí)慣的根本,好行為做多了,好習(xí)慣自然而然就會養(yǎng)成。

        為什么要養(yǎng)成好習(xí)慣?因為習(xí)慣是做人的要素,養(yǎng)成好習(xí)慣為的是自己,也為的是他人。比如,跟同學(xué)交往,要養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣,沒有禮貌,同學(xué)之間的關(guān)系就可能惡化,就不能實現(xiàn)雙贏或多贏。

        好習(xí)慣養(yǎng)成后貴在堅持。行為是一個人素質(zhì)的反應(yīng),從他的行為上,能夠看出這個人怎么樣。如果我們不堅持好習(xí)慣,壞習(xí)慣就會趁虛而入,比如,我早上形成早起的習(xí)慣,那種懶惰的情緒就一掃而光。

        養(yǎng)成好習(xí)慣很重要,它關(guān)系著整個人的方方面面,甚至影響著一個人的人生,在你需要幫助的時候,別人會樂于幫你,甚至有時還能救命呢!作為一名小學(xué)生,我應(yīng)該養(yǎng)成尊敬師長、上課注意聽講認真完成作業(yè)、遵守學(xué)校紀(jì)律、關(guān)心團結(jié)同學(xué)、維護好五(7)班的榮譽等習(xí)慣,做一名陽光少年。

        我想,如果每個人都能從我做起,從身邊的一點一滴的小事做起,那么,我們每個人將會養(yǎng)成好習(xí)慣,我們的社會將更美好、更和諧、更溫馨。

      行為習(xí)慣作文 篇4

        美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說了這樣一句話:“播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運!笨鬃诱f:“少成若天性,習(xí)慣如自然。”現(xiàn)代著名教育家陶行知先生也說過:“什么是教育?一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣!笨吹贸鰜,古今教育家、學(xué)者們非常重視一個人的道德修養(yǎng)素質(zhì)的體現(xiàn)。

        不知同學(xué)們是否注意到了,我們的校園內(nèi),走道上有時能見到與我們校園極不和諧的廢紙,包裝袋,飲料瓶等。甚至有的同學(xué)認為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨,這一切不但讓打掃衛(wèi)生的同學(xué)們叫苦不迭,更嚴重地破壞了校園的環(huán)境衛(wèi)生;在課桌上亂涂亂畫,用小刀刻桌面的現(xiàn)象也不少。就比如學(xué)校的圖書室的課桌,桌套上,很難再找到一塊干凈的角落。誰不想要一個潔凈的校園?誰不想在一個充滿著文明的環(huán)境里學(xué)習(xí)?

        我們學(xué)校的環(huán)境還不錯,這是因為清潔工的辛勤工作才換來的。當(dāng)然同學(xué)們也有功勞。很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在了首位,卻常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰是從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個人的思想道德。事實上,良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。俗話說得好:“沒有規(guī)矩,不成方圓!痹趯W(xué)校,沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué),就會目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的,有序的。

        培根有句名言:“把美的形象與美的德行結(jié)合起來吧!只有這樣才會放射出真正的光輝!钡拇_,一個人的文明素質(zhì)真的很重要。它是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),做文明之人,懂禮貌,明事理,會用文明語,能做文明事。

        文明是風(fēng),吹起你心中的蕩蕩漣漪;文明是雨,滋潤你干涸的心田;文明是船,飄蕩在生命的長河;文明是路,引領(lǐng)著你走向未來。

        文明是一種素質(zhì),是每個人都必須做到的。大家需要講文明,懂禮貌?匆娂埿紡澮幌卵鲆娎蠋焼栆宦暫谩蚁嘈,和諧的'氣氛會充滿著我們的校園,文明的環(huán)境會伴隨著我們每一天。

      行為習(xí)慣作文 篇5

        我們都知道養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對我們自身是很有好處的,但是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣并不是一件輕而易舉的事,這需要我們時時刻刻嚴格要求自己。

        首先,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣要管住自己的口。有的同學(xué)說話口無遮攔,臟話、粗話隨口而出,讓人聽了極為反感,也傷了同學(xué)的和氣;有的同學(xué)不注意保護環(huán)境,經(jīng)常隨地吐痰,影響室內(nèi)衛(wèi)生不說,在人數(shù)擁擠的教室里還容易傳染疾。贿有的同學(xué)行為更糟糕,從樓上對準(zhǔn)下面的“敵人”練習(xí)用唾沫“射擊”……這些行為是多么的不好,我奉勸所有的同學(xué)都管住自己的口,讓我們的嘴巴真正成為宣傳我們文明形象的窗口。

        其次,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣要管住自己的手。環(huán)顧教室四周,我們經(jīng)?梢钥吹綕嵃椎膲Ρ谏隙嗔藥讉泥手;再瞧瞧那一張黃色的課桌,被白色的涂改液涂成了大花臉,上面還赫然寫著:OOO在此留言:更慘不忍睹的是樓道內(nèi)不知哪個班的大哥哥對一位小弟弟正大打出手……這些,都是我們勤勞能干的雙手的“杰作”,其關(guān)鍵就在于我們沒有正確使用我們的手。

        最后,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣要管住自己的腳。近些日子,我發(fā)現(xiàn)教室里特臟,每次打掃時還塵土飛揚,仔細一看,原來是某些同學(xué)桌子底下有厚厚的一層泥。由于操場沒有硬化,老師已多次強調(diào)不準(zhǔn)橫穿操場,免得把泥土帶入教室,可同學(xué)們就是不聽?磥,保護環(huán)境衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣還得管住自己的腳。

        俗話說:“播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運”可見,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對人生的意義是非常重大的,每一個良好的行為習(xí)慣都會為你開拓一方精神的疆土,把你帶到一個嶄新的境地,并使你逐步走向成功。所以,讓我們每個人都行動起來,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧!……

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