細節(jié)小學(xué)作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的細節(jié)小學(xué)作文，歡迎大家分享。
細節(jié)小學(xué)作文1
尊重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆讓人安寧的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑；尊重，是一個微笑，一句問好，也是熱心助人的雙手。尊重，從細節(jié)做起，從身邊做起。所以，我們應(yīng)該“不以惡小而為之，不以善小而不為”，學(xué)會尊重自己，尊重他人。
我曾聽過這樣一個故事：有兩個人同時走到一條只能容納一人通過的道路上，一個人說：“我從不給蠢貨讓路。”另一個人說：“我恰恰相反�！边@個故事看似簡短，卻意味深長。在日常生活中，只有學(xué)會尊重他人，才能得到他人的尊重。也就是說，若想得到他人的尊重，必須首先尊重他人。
再來說一說我的故事，二年級時，因一次考試成績不理想，班上的那些“好孩子”都來嘲笑我，說了很多難聽的話，直到有一個人說：“孩子，不要灰心，失敗乃是成功之母，一次小小的失敗，不代表你的人生是失敗的，所以，你要更加好好學(xué)習(xí)，知道嗎？”這個人就是我的老師。我第一次發(fā)現(xiàn)，老師是那么的親切，那么的善解人意。
老師對我的尊重，讓我更加地明白要尊重老師，尊重他人。上課時不說閑話，不做與課堂無關(guān)的小動作，不插話，這些都是尊重老師的體現(xiàn)。同時，也做到了對自己的尊重。
尊重，可以是一句溫暖的問候，可以是一次點頭微笑。尊重，更是對自己和他人的肯定。所以，請大家和我一起，從細節(jié)做起，學(xué)會尊重別人吧！
細節(jié)小學(xué)作文2
今天，我像往常一樣來到書法班。但是，這次去書法班不僅學(xué)到了新知識而且還懂得了一個道理。
到了書法班，上一個班的同學(xué)還沒有放學(xué)，碰巧見到了好朋友竇國澤。過了不一會兒，就上課了。大家回到座位上，交上上一課的作業(yè)后，老師說要考一次試，寫黑板上的字。于是，我一目十行地瞧了瞧那些字，低下頭來飛快地寫了起來。
一會兒的功夫，我就寫完了，看了看我寫的字，以為不錯，便高高興興地拿著本子去找老師判分了。但是，讓我出乎意料的是，老師拿起我的本子，在短短幾分鐘內(nèi)便找出六個錯誤，按正常分算，我才得七十分。但是，老師卻沒有這么做，讓我又重寫了一遍，大概是想看到我認真寫出來的字吧;再就是不忍心打消我的積極性。
當(dāng)然，在我重寫的時候，又有很多同學(xué)交作業(yè)了，大約每個人都比我寫的好。這時，我停下手中的筆，想到：“為什么他們就比我寫的好呢?難道是因為寫得慢?”我冥思苦想，終于解開了這個秘密�！皩懽植皇窃谟诳�，而是在于寫得好不好�！�
既然真相大白了，我就又認真地寫了起來。不久，我又拿著本子交作業(yè)去了。這回，老師說道：“嗯!比上回好多了，但是還是有錯誤的，要更加的細心改正呀�！�
我回到座位上，看著手中的本子，本子里的字好像在說：“寫好字，不是征求速度快不快的，要看你把我們打扮得是否漂亮�！边@時，我明白了其中的道理：就是“成功在于細節(jié)，在于努力，而不在于速度�！�
細節(jié)小學(xué)作文3
“細節(jié)決定成敗”，這句話真是一點兒也不假，而且從我上學(xué)期的期末考試中得到了驗證。
期末考試是我無法回避的事情，在無休止的復(fù)習(xí)，沒完沒了的嘮叨中考試結(jié)束了。我輕輕地舒了一口氣。返校那天，語文老師拿著卷子走進教室，先對我們進行了一番教導(dǎo)：“我曾多次跟你們說過，考試要注意細節(jié)，小問題更得注意。大意失荊州啊！
這次考試就有同學(xué)吃了這樣的虧�！苯酉聛砝蠋熼_始念分數(shù)，大家都坐直了身子，靜靜地聽著，緊張得大氣也不敢出，我的心也提到了嗓子眼兒。以前考試，我們班的第一名都讓我給壟斷了，不知這回怎么樣。��！
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這是怎么了，為什么還沒有我呀，老師是不是把我給漏掉了？“崔雨瑄，８１分！”老師讀出了我的分數(shù)，我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱亩�，不由自主地低下了頭，淚水禁不住奪眶而出。一直穩(wěn)居第一的我怎么也不能接受這個嚴酷的事實！
直到老師把試卷發(fā)給我，我才清楚地看到我是第三十名，再仔細看看那些扣分的題，原來都是一些小問題出的錯，光第一題給漢字注音我就錯了４個，填標點又錯了３個，其他錯的也都是些小題。我這次敗就敗在沒注意細節(jié)上。
從此，我明白了細節(jié)的重要性，再也不敢馬虎了。
細節(jié)小學(xué)作文4
“細節(jié)決定成敗”，這句話真是一點兒也不假，而且從我上學(xué)期的期末考試中得到了驗證。
期末考試是我無法回避的事情，在無休止的復(fù)習(xí)，沒完沒了的嘮叨中考試結(jié)束了。我輕輕地舒了一口氣。返校那天，語文老師拿著卷子走進教室，先對我們進行了一番教導(dǎo)：“我曾多次跟你們說過，考試要注意細節(jié)，小問題更得注意。大意失荊州啊!這次考試就有同學(xué)吃了這樣的虧。”
接下來老師開始念分數(shù)，大家都坐直了身子，靜靜地聽著，緊張得大氣也不敢出，我的心也提到了嗓子眼兒。以前考試，我們班的第一名都讓我給壟斷了，不知這回怎么樣。啊!90分以上的10名同學(xué)中竟然沒有我，接下來85分以上的15名同學(xué)中也沒有我。天啊!這是怎么了，為什么還沒有我呀，老師是不是把我給漏掉了?
“崔雨瑄，81分!”老師讀出了我的分數(shù)，我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱亩洌挥勺灾鞯氐拖铝祟^，淚水禁不住奪眶而出。一直穩(wěn)居第一的我怎么也不能接受這個嚴酷的事實!直到老師把試卷發(fā)給我，我才清楚地看到我是第三十名，再仔細看看那些扣分的題，原來都是一些小問題出的錯，光第一題給漢字注音我就錯了4個，填標點又錯了3個，其他錯的也都是些小題。我這次敗就敗在沒注意細節(jié)上。
從此，我明白了細節(jié)的重要性，再也不敢馬虎了。
細節(jié)小學(xué)作文5
在現(xiàn)實生活中，我們很多人都有這樣的一個習(xí)慣，在如何完成一件事時往往是看到它的大概做法，很少去留意事情中的每一個細節(jié)部分，這樣就導(dǎo)致了很多事情忽略細節(jié)，造成不必要的損失�？雌饋硎切∈�，但能起到很大的決定作用。
我們從小就有老師教我們做事要細心，耐心，全心，從點滴做起。比如說，考試的時候，每一個計算步驟要做好，題目要留心審題，不要忽略任何一個細節(jié)；在別人安排我們完成一項任務(wù)的時候，我們應(yīng)該全力去完成，盡責(zé)，決不能馬虎敷衍了事，這些看起來都是生活中會經(jīng)常遇到的小事，但是我們很多人就是有著各種僥幸之心，企圖掩人耳目，草草應(yīng)付，最后，都會受到必然的懲罰與譴責(zé)。
從日常點點滴滴做起，關(guān)注生活中的每一個細節(jié)，這種習(xí)慣要從小養(yǎng)成，能體現(xiàn)你的個人素質(zhì)與素養(yǎng)。下面的一個案例，充分地說明了從小事、細節(jié)做好的重要性。據(jù)說一個幼兒園招收園長，在一個通往面試室的途中一個不顯眼的角落里放置了一個大哭著，涕淚零落的小女孩，很多人走進院門口就直往面試室走去，不理睬角落里的小女孩。但是其中一位相貌平平的姑娘走了過去，把小女孩抱起來討好，一會兒，老園長走出來宣布這位相貌平平的姑娘被錄取了！
小事，往往體現(xiàn)在細節(jié)上，做好小事就等于完美地完成一件事。
細節(jié)小學(xué)作文6
有很多人之所以一輩子碌碌無為，就是因為他們光想著做轟轟烈烈的大事，不屬于做瑣碎的小事。其實大事就是由一件件小事構(gòu)成的，沒有小事何來的大事?
就像造一架飛機似的，缺少了一件飛機就造不成，也就是不合格，是一件裂質(zhì)的產(chǎn)品，事也是如此，要做好事就要從小事做起。
細節(jié)決定命運，細節(jié)決定成敗，細節(jié)決定人生的走向，在世界的歷史上曾經(jīng)有兩個細節(jié)對此作了最好的詮釋也就一個故事而已。
世界上首位宇航員原來應(yīng)該是“邦達連科”，但后來卻沒有執(zhí)行這個神圣的任務(wù)。其原因就在于一個小細節(jié)。就在邦達連科即將升空前一天，在有純氧的船艙訓(xùn)練結(jié)束來時，隨手將有灑精的棉團扔到了一塊電板上，最后引發(fā)大火，令他燒傷不治身亡。
于是，蘇聯(lián)召開緊急會議，換上天人選。最后選了“扳登”隊員——加加林，這是為什么呢?這也是因為細節(jié)。讓他成為世界上第一個航天人。當(dāng)時，就在二號季托夫和三號加加林到底誰上天爭執(zhí)天下。飛船的總設(shè)計師科羅廖夫最后拍扳加加林上天，他對這些人的理由是：“參加訓(xùn)練的20多個宇航員中，每次進入飛船訓(xùn)練時，只是加加林不怕麻煩，脫下靴子，只躲襪子進入艙內(nèi)。就是因為這一個小小的不怕麻煩，就讓他自己成為了航天史上的偉人，讓自己被載入了史策。
老子曾經(jīng)說：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細。其實要做好一件事，就要必細節(jié)做起，要不怕麻煩，把好每一個關(guān)卡。其實，我們的學(xué)習(xí)、生活和工作，不也應(yīng)該如此嗎?
細節(jié)小學(xué)作文7
很多人小時候都會問父母自己是哪里來的，我也不例外。父母給我的答案是天上掉下來的，掉到垃圾筒里被父母撿到的。直到上了小學(xué)，我才知道自己是母親生出來的，是父母基因的結(jié)合體。
熟悉我的都說我的臉型像父親，頭發(fā)像母親，鼻子像父親。但我自己認為臉型一點兒也不像父親，我和母親的下巴都略微有些尖，父親則是圓下巴，沒有絲毫共同點。
還有一點我一直沒法理解，為什么急性子加急性子會等于慢性子呢？父母干起事來風(fēng)風(fēng)火火，一下子就完成了。我卻要三催四請，折騰半天，才不情不愿地完成任務(wù)。爺爺奶奶外公外婆七大姑八大姨里沒有一個慢性子，難道是基因突變？不會吧。
我性格像母親，有時沉默有時活潑，也像父親，有一點點幽默。
有一點我敢百分之兩百的肯定，我的賴床是從父親那兒遺傳的。每次周未醒來后最少也要在床上賴半小時才起床，平時上學(xué)更是恨不得把床運到校門口，好再躺一會兒。我的穿衣吃飯都好像做夢一樣，七點五十幾了才沖進學(xué)校，練就了“邊拿作業(yè)邊早讀”的神功，父親功力更深，周末我被拉起來吃早飯了，他還能繼續(xù)用“定海神針”功躺在床上，母親也拿他沒辦法。
我和父母看似沒有什么太明顯的共同點，其實也有很多藏在細節(jié)里的相似，就勉強鑒定為親子關(guān)系吧。
細節(jié)小學(xué)作文8
偶然間，我看到一幅漫畫，雖然很簡單， 卻深深吸引著我。
這幅漫畫講的是這樣一個故事：有一天，小紅和小明一前一后走在街上，走著走著，他們發(fā)現(xiàn)在一個垃圾桶旁邊有一大堆垃圾。就在此時，他們想出了一個好主意，小紅先把垃圾清理干凈，小明拿出一張白紙，拿起筆寫了幾個字：文明——只差一步。
看了這幅漫畫，我心中感慨萬千，生活中大大小小的細節(jié)，因為習(xí)慣，人們常常忽視了內(nèi)在細節(jié)暗合的邏輯和他人的感受。細節(jié)的傷害就像一把軟刀子，一點點切割著現(xiàn)代社會人與人之間僅有的那點溫情，直至心灰意冷，善行斂跡，美德遁形。一個小小的細節(jié)，也能反映出一個人的品質(zhì)。
細節(jié)在我們生活中很重要，一個細節(jié)能使人判斷出對方的品質(zhì)，一個細節(jié)有時會使地球這個大家庭變得美麗，一個細節(jié)，可能會使你收獲成功的喜悅！擁有關(guān)注細節(jié)的心態(tài)，你就擁有了生命的燭光，即使在最艱難的日子，堅強的意志，都能伴隨你沖破來自外部環(huán)境的一切阻力和障礙，迎來勝利的曙光。
我曾記得書中有這樣一個規(guī)律：心的改變，態(tài)度就跟著改變；態(tài)度的改變，習(xí)慣就跟著改變；習(xí)慣的改變，性格就跟著改變；性格的改變，人生就跟著改變！一個小小的細節(jié)就像書中所說的那樣，能改變?nèi)说姆N種習(xí)慣。
現(xiàn)在，請你關(guān)注細節(jié)，讓細節(jié)改變你的人生！
細節(jié)小學(xué)作文9
時光飛逝。
從我上小學(xué)開始，五年多的時間眨眼而過。我在記憶的沙灘上奔跑，尋找那一顆顆貝殼，卻在無意中發(fā)現(xiàn)一顆在最前面，很小很小，卻埋得很深很深的美麗貝殼。我努力打開它，發(fā)掘那沉睡已久，又揮之不去的故事……
小學(xué)一年級的第一天，我邁進了學(xué)校。第一節(jié)課下課時，前座叫住了我。我以為他找我有什么事。他卻對我說：“你的鞋帶散了。”我連忙把它系好。
可鞋帶并不聽話。幾分鐘后，當(dāng)我回教室時，同桌提醒我鞋帶散了。我這次也懶得認真系了――反正它永遠會散。
當(dāng)時大家都不熟悉，有幾位同學(xué)對我說的第一句話居然是“小心你的鞋帶”。“沒事，它總散�！蔽铱偸沁@樣回答。
“快把你的鞋帶系好，別摔了。”我正想以一句“沒事”敷衍過去時，一轉(zhuǎn)身，竟是一位老師。我趕緊跑到一個角落，認真地把鞋帶系好。
路上，一位路人拍了一下我的肩。我以為自己是在什么地方冒犯他了，欲道歉，卻見他微笑地指了指我的鞋帶。天哪！它又散了。
晚上，當(dāng)我正饒有興趣地向媽媽講述這一天的趣事時，媽媽突然叫我停一下。我正考慮自己哪里用錯了詞的時候，媽媽蹲下輕輕地系好我的鞋帶。
鞋帶啊，跟你商量個事，你能不能別再散了。為了大家的關(guān)心，你怎么著也得在這艱苦的學(xué)習(xí)生活中熬幾年啊！
雖然系鞋帶只是件小事，但從中卻折射出大家對我的關(guān)心。細節(jié)也能打動人。正如英國詩人布萊爾所說：“一朵花里見世界，一粒沙里見天國，手掌里撐住無限，一剎那便是永恒。”
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