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      心得作文

      時(shí)間:2021-03-02 10:07:47 心得體會(huì) 我要投稿

      精選心得作文匯編10篇

        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的心得作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

      精選心得作文匯編10篇

      心得作文 篇1

        《論語(yǔ)》是一份寶貴的文化遺產(chǎn),它讓我感受到了中華民族的傳統(tǒng)美德,孔子的誨人不倦,讓我受益匪淺。本學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)》。《論語(yǔ)》的作者是孔子的弟子以及再傳弟子。

        可記錄的是孔子和弟子的言行。通過(guò)他們的言行讓我懂得了很多道理�!墩撜Z(yǔ)》讓我懂得了學(xué)習(xí)態(tài)度要謙虛。比如子曰:“三人行,必有我?guī)熝�。敏而好學(xué),不恥下問(wèn)。”在課堂上,有的同學(xué)認(rèn)為自己這個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)會(huì)了,就不聽(tīng)別人的回答,這是不對(duì)的。也許,你可能會(huì)收獲到不同的知識(shí)。在我們班里,可以說(shuō)人才濟(jì)濟(jì)。比如數(shù)學(xué)小博士胡展郡、小畫(huà)家黃鵬翰、小歌唱家龐君瑤、體育健將齊珈藝等等,大家各有所長(zhǎng),每個(gè)人都值得我學(xué)習(xí),這樣我才能不斷的進(jìn)步。

        《論語(yǔ)》讓我懂得了學(xué)習(xí)要有方法。子日:“學(xué)而不思則同罔,思而不學(xué)則殆。溫故而知新。雖多,亦奚以為�!痹趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中,我讀了很多書(shū),學(xué)習(xí)了很多好識(shí),我只是聽(tīng)老師的講解,自己不思考,也不運(yùn)用到實(shí)踐中,只是紙上談兵,時(shí)間久了,我也不去復(fù)習(xí),最后把知識(shí)全忘掉了。記得我剛學(xué)奧數(shù)時(shí),就是每周按時(shí)按點(diǎn)地去學(xué),按時(shí)完成作業(yè),可一學(xué)期下來(lái),很多題不會(huì)做。后來(lái),媽媽說(shuō)我的學(xué)習(xí)方式有問(wèn)題。我自己仔細(xì)分析了一下,我認(rèn)為我確實(shí)沒(méi)有仔細(xì)思考老師每天講的例題,只是簡(jiǎn)單的去完成作業(yè),從來(lái)不復(fù)習(xí),也不想這類題型還可以擴(kuò)展到生活中的哪些問(wèn)題。所以學(xué)習(xí)效果不好。后來(lái),我改變了學(xué)習(xí)方法,成績(jī)提高了。

        《論語(yǔ)》讓我懂得了要孝敬父母�!案改冈冢贿h(yuǎn)游。父母之年,不可不知也�!爆F(xiàn)在,父母為我洗衣、做飯、送我去課外班。他們還要工作,他們多辛苦�。∥覀円欢ㄒ⒕锤改�,做力所能及的事,努力學(xué)習(xí),成為他們的驕傲,做一個(gè)懂事的好孩子!《論語(yǔ)》還讓我懂得了很多道理,讓我收獲滿滿,我也會(huì)慢慢體會(huì),我會(huì)成為最好的自己!

      心得作文 篇2

        轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)度過(guò)了大學(xué)的第一個(gè)年頭,進(jìn)入了大學(xué)的第一個(gè)暑假。作為已經(jīng)成年的大學(xué)生,我的暑假生活不能再像以前那樣無(wú)所事事了。我要過(guò)一個(gè)既有意義而又充實(shí)的暑假,我和室友有很多熱烈的討論,我也有了自己的打算。我想依靠自己的雙手和大腦來(lái)賺取自己所需的生活費(fèi),當(dāng)然更多的是想通過(guò)親身體驗(yàn)讓我自己更進(jìn)一步了解和認(rèn)知這個(gè)社會(huì),我也希望自己能在這個(gè)暑假中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),更為重要的是想檢驗(yàn)一下自己是否能夠融入這個(gè)社會(huì)的大家庭并通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己在社會(huì)中存在的差距。

        臨近暑假,校園里、大街上各種各樣的招工廣告隨處可見(jiàn),我和幾個(gè)室友準(zhǔn)備在暑期找份臨時(shí)工來(lái)充實(shí)自己的暑假生活。在找工作的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)其他學(xué)校的有去打工被騙的,所以我們?cè)谡夜ぷ鞯臅r(shí)候都很謹(jǐn)慎。經(jīng)過(guò)慎密的篩選,最后我們決定跟著我們校學(xué)生會(huì)志愿者部社會(huì)實(shí)踐部的一個(gè)干部去,她是東莞頂裕木器制品有限公司的招工代理,她也跟著我們一塊去打工所以我們就放心的跟著她一塊兒去了。

        考試完的第二天我們就出發(fā)了,坐了兩天的長(zhǎng)途大巴,我們一行三十多個(gè)人終于到達(dá)了東莞,到達(dá)廠里已經(jīng)是下午五點(diǎn)多了,我們收拾收拾東西就去食堂吃飯,吃完飯我們就開(kāi)始和老板簽合同,老板給我們開(kāi)了會(huì)后我們就去休息了。這個(gè)公司主要是加工木制珠寶盒的,第二天一大早我們就開(kāi)始去車間工作了。第一天工作給我們安排的工作都很簡(jiǎn)單,我們們很容易就能完成,同時(shí)也覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。第一周晚上只加班到九點(diǎn)半,剛遠(yuǎn)離的學(xué)校緊張的復(fù)習(xí)備考生活,沒(méi)有了學(xué)習(xí)考試的壓力,每天只是工作,吃飯,睡覺(jué)這三部曲也沒(méi)有什么思想壓力感覺(jué)很好。從第二周開(kāi)始就給我們安排一些有技術(shù)含量的活了,并且晚上加班到十一點(diǎn)有時(shí)甚至十一點(diǎn)半,枯燥無(wú)味的長(zhǎng)時(shí)間工作很令我們乏味,手機(jī)在那邊也沒(méi)法上網(wǎng)整天像是與世隔絕了。長(zhǎng)時(shí)間的工作導(dǎo)致我們晚上睡覺(jué)做夢(mèng)都是在干活,早上起來(lái)手都是腫的,握就握不住。就這樣持續(xù)了56天,期間只過(guò)三個(gè)星期天休息了三天,整天盼星期天就像盼過(guò)年似的。還好,我們們只干兩個(gè)月就走了,堅(jiān)持堅(jiān)持也就過(guò)去了,過(guò)著還有個(gè)盼頭,但是想起那些廠里的老員工,他們整天整年都這樣重復(fù)著這樣乏味的日子,動(dòng)不動(dòng)就被組長(zhǎng)罵一頓,在那組長(zhǎng)一般不罵我們學(xué)生,讓我們干的都是稍微輕點(diǎn)的沒(méi)有危險(xiǎn)的工作,頓時(shí)感覺(jué)我們很是幸福。

        這個(gè)公司分為四個(gè)部門:木工部,組立部,油漆部,包裝部。我是在組立部的,也就是把各個(gè)零件組裝起來(lái),那些活兒看是簡(jiǎn)單而輕松的,身體不斷的重復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,是相當(dāng)?shù)目菰锖蜔⿶灥�。但不管做什么,我們�(cè)谄陂g不單單只是為了工作,機(jī)械的運(yùn)動(dòng)永遠(yuǎn)只是停留在那一步。在實(shí)踐期間我們還要講究方法,怎樣做省力又好,在期間組長(zhǎng)教我們的,還有其他方法都很科學(xué),期間我也很受啟發(fā)。但是有一些小事不太科學(xué),比如說(shuō)一些員工往一個(gè)小瓶子里倒膠的時(shí)候就沒(méi)有注意大氣壓強(qiáng)的問(wèn)題,導(dǎo)致倒膠很難倒,就不往瓶子里進(jìn),我注意到這個(gè)問(wèn)題后就和那個(gè)老員工講了一下她那樣做的不對(duì),我告訴她正確的倒法后她很快就倒好了。這就是理論和實(shí)踐相結(jié)合,這也充分證明了我們學(xué)習(xí)的知識(shí)還是有用的。嘻嘻……

        雖然這個(gè)暑假基本沒(méi)上過(guò)網(wǎng)看過(guò)電視,像與世隔絕了,24小時(shí)的一半多時(shí)間都是在工作,打交道的也只是廠里的老員工和一塊兒去的同學(xué),整天只是在廠里呆著,但是這也讓我看到了社會(huì)的一角,這個(gè)世界真的是太瘋狂了。我本以為只有在電視上才會(huì)發(fā)生的事竟然有好多在我身邊發(fā)生了,這就是和在學(xué)校的不同,學(xué)校太理想化了,而社會(huì)太現(xiàn)實(shí)了。不過(guò)通過(guò)暑期的打工經(jīng)歷也讓我明白了許多以前我認(rèn)為說(shuō)得不對(duì)的名家名句,到底還是名句,都是有一定的生活哲理的!

        暑期的社會(huì)實(shí)踐打工經(jīng)歷讓我親身感受到了許多:

      心得作文 篇3

        z同學(xué),17歲的花季少女,卻是全班最不受歡迎的同學(xué)。

        自私孤立是同學(xué)們對(duì)她的評(píng)價(jià),她不愿意跟同學(xué)們交往,同學(xué)們跟她打交道,也總會(huì)被她誤解為惡意的攻擊,古怪的脾氣透射出嚴(yán)重的心理問(wèn)題。她剛進(jìn)入班級(jí)時(shí),非常自閉,甚至有自殘的行為。這兩年,在對(duì)她的教育上我花了大量的精力,看到了一定的進(jìn)步,但面對(duì)高三的學(xué)習(xí)壓力,她的心理上又出現(xiàn)了反復(fù)。在做好了充分的準(zhǔn)備后,11月7日下午4點(diǎn),我隨同方倩老師,學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)魏繼主任、熊浩主任前往她的家。

        她的家在沙隆達(dá)廣場(chǎng)附近,我們到的時(shí)候她的奶奶早已在廣場(chǎng)等,廣場(chǎng)上的風(fēng)很大,奶奶迎著風(fēng)大步向我們走來(lái),那股熱情真讓我們感動(dòng)。我們走進(jìn)小巷,拐了三個(gè)彎,走到一棟90年代的舊房子前,又隨著奶奶爬上7樓,才走進(jìn)一個(gè)四十平方的小房子里。這一路上,奶奶向我們介紹,z同學(xué)的父母離異,父親是沉默寡言,沒(méi)有多少文化的工人,母親在外地打工。她就一直跟著爺爺奶奶生活,奶奶78歲,爺爺也已經(jīng)80歲了,祖孫三人就一直住在這個(gè)四十平米的一個(gè)房子里。奶奶一邊爬著7樓,一邊跟我們講述著,言談中透露著無(wú)奈和驕傲,她為能撫養(yǎng)這個(gè)孫女感到驕傲,又為沒(méi)能更好地教育這個(gè)孫女感到無(wú)奈。看著奶奶的身影,我們的心有些沉重。

        經(jīng)過(guò)一番交談,我發(fā)現(xiàn)在z同學(xué)奶奶的眼中,z同學(xué)是一個(gè)乖巧懂事可憐的好孩子,雖然她成績(jī)不太理想,但這都是外部原因造成的,z同學(xué)是受害者,z同學(xué)的父母、同學(xué)都傷害著她。從這些話語(yǔ)中,我們讀到最典型的爺爺奶奶心態(tài),自己家的小孩是最好的,是沒(méi)有錯(cuò)的,即使看起來(lái)有錯(cuò),也一定是別人讓她犯錯(cuò),爺爺奶奶是她的最可*的保護(hù)者。這本身沒(méi)有錯(cuò),當(dāng)爺爺奶奶的愛(ài)也無(wú)法幫她抵住現(xiàn)實(shí)的殘酷時(shí),她就失去了對(duì)環(huán)境理性的判斷,走向孤獨(dú)自閉。

        我們?yōu)闋敔斈棠痰母冻龆袆?dòng),但在對(duì)他們給予肯定的同時(shí),也毫不客氣地指出了應(yīng)該注意的問(wèn)題,兩位老人也欣然接受。同時(shí),我們還提醒兩位老人將孩子的健康成長(zhǎng)放在第一位,不要給她太大的學(xué)習(xí)壓力。奶奶在整個(gè)交談的過(guò)程中都很激動(dòng),一再表示應(yīng)該多跟老師交流。我們臨走時(shí),爺爺奶奶竟然要送我們下7樓,在我們的堅(jiān)持下才作罷。他們站在樓梯口目送我們離開(kāi),我感到這束目光中承載的沉甸甸的期待。在他們對(duì)我說(shuō)了那么多感謝的言辭后,我想說(shuō),謝謝他們,謝謝他們的信任和支持。每一個(gè)家長(zhǎng)都是把他們生命一部分交托到我們手中,我們有什么理由辜負(fù)?

      心得作文 篇4

        讀《于丹〈論語(yǔ)〉心得》,讓我領(lǐng)略到的是一種智慧,是對(duì)自己的得失缺憾的正確對(duì)待,一種處理領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系、同事關(guān)系的心態(tài),是一種融入在現(xiàn)在社會(huì)中的理性道德。讀到于此,想到曾經(jīng)讀過(guò)的《菜根譚》,兩者皆有:風(fēng)斜雨急處,立得腳定�;饬帲醚鄹�。

        路危徑險(xiǎn)處,回得頭早。正所謂“性定菜根香”。書(shū)中有一段對(duì)于理想與現(xiàn)實(shí)關(guān)系的分析,很是經(jīng)典�!吧裼谔欤ビ诘�。”既有一片理想主義的天空,可以自由翱翔,而不妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)世界很多的規(guī)則和障礙;又有腳踏實(shí)地的能力,能夠在這個(gè)大地上區(qū)進(jìn)行他行為的拓展。只有理想而沒(méi)有土地的人,是夢(mèng)想主義者不是理想主義者;只有土地而沒(méi)有天空的人,是務(wù)實(shí)主義者而不是現(xiàn)實(shí)主義者�!蔽覀兂3�(huì)聽(tīng)到有人抱怨社會(huì)不公,抱怨處世艱難。

        其實(shí),與其怨天尤人,不如反躬自省。如果我們真的能做到把握分寸,謹(jǐn)言慎行,禮行天下,修身養(yǎng)性,我們會(huì)少很多煩惱,就自然會(huì)懂得為人處世之道。

        懷著樂(lè)觀和積極的心態(tài),把握好與人交往的分寸,讓自己成為一個(gè)使他人快樂(lè)的人,讓自己快樂(lè)的心成為陽(yáng)光般的能源,去輻射他人,溫暖他人,讓家人朋友乃至于更廣闊的社會(huì),從自己身上獲得一點(diǎn)欣慰的理由。在教學(xué)工作中,我們不應(yīng)該總是抱怨沒(méi)有時(shí)間,抱怨事情太多,我應(yīng)當(dāng)在自己所教學(xué)的這門學(xué)科中,使學(xué)校教科書(shū)里包含的那點(diǎn)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),成為入門的常識(shí)。在科學(xué)知識(shí)的大海里,我所教給學(xué)生的教科書(shū)里那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí),應(yīng)當(dāng)只是滄海一粟。明白了這些道理,一切抱怨都拋到了一邊。書(shū)中所舉的那個(gè)歷史教師的例子就是最好的證明。

        他的成功之處就是用他的終身的時(shí)間在擴(kuò)大自己的知識(shí)海洋,持之以恒地提高自己的教育技巧。教師的時(shí)間問(wèn)題是與教育過(guò)程的一系列因素密切相關(guān)的。教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河,要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。怎樣使這些小溪永遠(yuǎn)保持活力,有潺潺不斷的流水,這是我們安排時(shí)間時(shí)應(yīng)該首先考慮清楚的!對(duì)于“學(xué)習(xí)困難的“學(xué)生,他們的學(xué)習(xí)是很緩慢地感知、理解和識(shí)記所學(xué)教材的學(xué)生,他們一樣?xùn)|西還沒(méi)懂另一樣?xùn)|西就要學(xué)了,這邊剛學(xué)會(huì),那邊又忘了。如今,我也試著用賞識(shí)的眼光來(lái)看待我的學(xué)生,不用分?jǐn)?shù)的高低來(lái)作為衡量一個(gè)學(xué)生的唯一的標(biāo)準(zhǔn)。

        我試著從課堂的點(diǎn)滴中來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步,并為他的進(jìn)步欣喜。當(dāng)然,我會(huì)將我的欣喜化為語(yǔ)言、化為動(dòng)作來(lái)讓他知道,使他明白:“別人能行,我也能行�!蔽以囍屛业膶W(xué)生始終能看到自己的`進(jìn)步,“不要有任何一天使學(xué)生花費(fèi)了力氣而看不到成果”。我要時(shí)時(shí)刻刻讓當(dāng)年我眼中所謂的“差生”體會(huì)到成功的快樂(lè),并讓快樂(lè)延續(xù)著。古人云:“開(kāi)卷有益”。常讀書(shū)和常思考,會(huì)使我們勇于和善于對(duì)自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省,既不憚?dòng)谡曌约褐�,又要努力探究補(bǔ)救途徑,更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn),從中提煉出可供借鑒的精華。

      心得作文 篇5

        作文教學(xué)歷來(lái)是語(yǔ)文教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教研員同志這兩年恰好從關(guān)鍵處著手,第二輪的90學(xué)時(shí)培訓(xùn)真是做到了我的心坎里。

        真好,可以一起向高手面對(duì)面學(xué)習(xí)了;真好,可以和最難的那個(gè)問(wèn)題死磕12天了,我相信冰凍三尺非一日之寒,更相信水滴石穿,12天的浸潤(rùn),就是冰塊也有開(kāi)始融化了。

        平時(shí)的寫(xiě)作教學(xué)狀況是:盡管各種輔助資料鋪天蓋地,應(yīng)有盡有;盡管老師耐心引導(dǎo),但是學(xué)生還是覺(jué)得“無(wú)話可說(shuō),無(wú)處著手,無(wú)事可寫(xiě),害怕寫(xiě)作文”。如何從根本上扭轉(zhuǎn)這種局面呢?我認(rèn)為關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手和認(rèn)真觀察,并學(xué)會(huì)積累詞匯和生活素材。因此,我在教學(xué)實(shí)踐中有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行了嘗試。

        在教學(xué)過(guò)程中,怎樣去把握學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手呢?

        我認(rèn)為第一條是貼近學(xué)生的生活實(shí)際。鼓勵(lì)學(xué)生多觀察、多寫(xiě)一些自己親身經(jīng)歷的最感興趣的事,并運(yùn)用潛移默化的方法培養(yǎng)學(xué)生觀察和寫(xiě)作的興趣,這樣學(xué)生在創(chuàng)造情景美的同時(shí)鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,那么,我們也應(yīng)該多方面地考慮到孩子們所學(xué)所想以及所看到的事物,到大自然中去找一些他們喜愛(ài)的自然景物,激發(fā)他們說(shuō)出自己親眼看到的真實(shí)情感,消除學(xué)生的恐懼感和自卑感,使學(xué)生自強(qiáng)自信,不怕說(shuō)錯(cuò),敢于做駕馭語(yǔ)言的主人,敢于主動(dòng)大膽交談。要做到這一點(diǎn),關(guān)鍵在于平時(shí)的訓(xùn)練。于是在教學(xué)中,我不斷鼓勵(lì)學(xué)生要敢于亮出自我,想說(shuō)什么就說(shuō)什么,要不卑不亢,敢于展現(xiàn)自己,擺正自己的位置。針對(duì)學(xué)生口頭語(yǔ)言的表達(dá)及時(shí)給予恰如其分的表?yè)P(yáng)、肯定。這樣以來(lái),班里的情況大有好轉(zhuǎn),每位同學(xué)都能暢所欲言,由過(guò)去的“教師講,學(xué)生聽(tīng)”,變?yōu)椤按蠹艺f(shuō),大家議�!币源藖�(lái)培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力,效果顯著。另外,我還利用地域優(yōu)勢(shì),把孩子們生活中的趣事和豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)以及他們最熟悉的自然景物和豐富景象作為寫(xiě)作內(nèi)容,使寫(xiě)作內(nèi)容具有地區(qū)特色、生活特色和時(shí)代特色。因此我們應(yīng)該把作文教學(xué)納入美的神奇力量中,啟發(fā)他們由事物遷移到虛幻的事物,由眼前的觀察引起對(duì)往事的回憶聯(lián)想,充分調(diào)動(dòng)和強(qiáng)化學(xué)生接受教育的信心。另外,如何使學(xué)生學(xué)會(huì)積累詞匯和搜集生活素材,也是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵所在。俗話說(shuō):“學(xué)會(huì)熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)偷�!痹�(shī)詞是語(yǔ)言精華的濃縮,書(shū)讀得多了,不僅有助于提高賞析能力,寫(xiě)作能力,還能陶冶情操。我認(rèn)為,學(xué)生寫(xiě)作文也無(wú)秘訣可言,無(wú)捷徑可走,只有腳踏實(shí)地,堅(jiān)持不懈地積累語(yǔ)匯,才能做到出口成章,妙筆生輝。為此,我們開(kāi)展了“每日讀范文、記筆記”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)堅(jiān)持了兩年,現(xiàn)在學(xué)生作文的語(yǔ)言有了很大的變化,作文中的詞匯豐富了,文章也顯得流暢了。

        第二,作文指導(dǎo)課上示范具體充分。課內(nèi)案例足矣。

        第三,注重實(shí)踐,讓學(xué)生在大量的實(shí)踐中感悟提升。

        總之,作文不能草率,方法需要每位老師細(xì)心去探索。

        實(shí)踐證明,現(xiàn)在學(xué)生的生活規(guī)律雖然還是往返學(xué)校、家庭和社會(huì),但他們的見(jiàn)識(shí)更廣了,知識(shí)更扎實(shí)了,語(yǔ)匯更豐富了,學(xué)生把寫(xiě)作文當(dāng)作一件愉快的事,再也不害怕了。

        以上是我這12天培訓(xùn)以來(lái)的幾點(diǎn)收獲和個(gè)人總結(jié),衷心感謝班主任和學(xué)員同學(xué)們一路走來(lái)的陪伴和付出。

      心得作文 篇6

        又是一年寒冷的冬天,但今年的冬天又顯得格外不同,因?yàn)檫@一年的一天寒風(fēng)消去,氣溫回升,也是這一天,江漢的傳統(tǒng)活動(dòng)——?jiǎng)?lì)志遠(yuǎn)足開(kāi)始了。

        在謝校長(zhǎng)的祝福、劉校長(zhǎng)宣布開(kāi)始的那一剎那,遠(yuǎn)足正式開(kāi)始。這次遠(yuǎn)足與往年不同,雖然路程近了,但路況很是崎嶇,一路下來(lái),以往從來(lái)沒(méi)打過(guò)水泡的我,這次居然打了三個(gè)水泡,不過(guò)有老師、同學(xué)的扶持與鼓勵(lì),這腳傷帶來(lái)的不滿情緒竟也蕩然無(wú)存。

        聽(tīng)過(guò)班主任說(shuō)的情況后,我就意識(shí)到——這次遠(yuǎn)足拍的照片很重要,因?yàn)橐龀蓡T組的小短片,而且到到畢業(yè)時(shí),還會(huì)做成畢業(yè)大視頻,給全班同學(xué)作為留念。于是一開(kāi)始,我就馬不停蹄的拍起照,不過(guò)到最后實(shí)在太累,我就放棄了在返程時(shí)拍照,并且拍同學(xué)們的囧相也不太好。

        這次令我印象最深的,是到達(dá)目的地時(shí)四十分鐘的活動(dòng)時(shí)間,這也是以往遠(yuǎn)足所不具備的,加上了這樣一個(gè)活動(dòng),真是錦上添花、畫(huà)龍點(diǎn)睛�。∵@樣一來(lái),我們就不單單是“走路”,而是真真正正的能收獲。

        我們班的活動(dòng)可就多了,擊鼓傳花、誰(shuí)是臥底、唱歌……引得體育老師陳老師、心理老師鄭老師也過(guò)來(lái)湊個(gè)熱鬧,同學(xué)們展示著才華,抒發(fā)著這個(gè)年紀(jì)該有的青春與活力。

        一個(gè)人的力量終究是小的,一個(gè)人如果不能融入集體,那么他終究是可悲、無(wú)知的。因?yàn)樗欢藐P(guān)愛(ài)與理解、奉獻(xiàn)與收獲。這一路上,如果沒(méi)有朋友曹銘的真心推助、化學(xué)老師胡老師的加油鼓勁、班主任劉老師的認(rèn)真催促,我恐怕也就跟不上大部隊(duì),享受不了與同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),而是孤零零的一個(gè)人忍受痛苦,抱怨遠(yuǎn)足給我?guī)?lái)的傷害,沒(méi)有收獲的過(guò)完這次遠(yuǎn)足了。

        集體的力量是巨大的,集體給你帶來(lái)的幫助也是不可估量的,通過(guò)這次遠(yuǎn)足,我與同學(xué)們的距離又近了一步,與老師們的心又扎緊了一番,一個(gè)有了集體意識(shí)的人,他的人生將不會(huì)有孤獨(dú)、寂寞。

        也是遠(yuǎn)足帶來(lái)的傷痛,我意識(shí)到:一個(gè)沒(méi)有苦難的人生是不完整的,正是因?yàn)橛辛四ルy,使我們有了不斷向前,不屈不撓的勇氣。莫言的苦難人生造就了他以后的創(chuàng)作路,使他對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有著刻苦銘心的體驗(yàn)�?嚯y同時(shí)也能造就我們,讓我們不再畏懼苦難,勇往直前。

        相信在以后的生活里,我更能秉承這份集體心、磨難心劈風(fēng)斬浪,擁有持之以恒的勇氣與魄力,在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上越走越遠(yuǎn)!

      心得作文 篇7

        在一個(gè)天氣晴朗的星期六,我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到了香港遠(yuǎn)足,我們的路線是從榆景灣走到梅窩,要三個(gè)多小時(shí)。這里的風(fēng)景非常的漂亮,這次的遠(yuǎn)足令我很難忘。

        我們剛一下船,就看到了榆景灣——一座美麗的小鎮(zhèn):小鎮(zhèn)里長(zhǎng)著一棵棵蒼天大樹(shù),花兒不時(shí)的向我們點(diǎn)頭,小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱,還有那一座座豪華的建筑物,多美啊!我們不一會(huì)兒就走進(jìn)了一條鄉(xiāng)間小路,這里真是一條“林蔭大道”,這條“林蔭大道”的四周,有很多的農(nóng)田,里面都長(zhǎng)著綠油油的蔬菜,小蜜蜂和花蝴蝶在油菜花叢中采蜜,“大自然真美啊!”我心里情不自禁的贊嘆道。

        接著,我們就開(kāi)始遠(yuǎn)足了,那天非常的熱,所以大家的頭上都戴著一頂帽子。我們走了一段路,就開(kāi)始爬山了,這座山非常的陡峭,我爬了一會(huì)兒就覺(jué)得身體好重,腿抬不起來(lái),就不想爬了,突然,草叢里傳出蟋蟀的叫聲,“蛐蛐,蛐蛐”它還像是在鼓勵(lì)我似的,我感覺(jué)我好像有用不完的力氣,馬上就沖了上去,可是爸爸說(shuō)我是笨鳥(niǎo)先飛,“這個(gè)老爸,怎么總是門縫里看人啊?我一定要第一個(gè)爬上去!”我心里想,我就邁開(kāi)雙腿,快步往前走,嗖嗖嗖,我不一會(huì)兒就爬上了半山腰,我放眼望去,一幅美麗的景色展現(xiàn)在我的眼前:幾條小船在蔚藍(lán)的海面上慢慢的行駛著,沙灘上的沙子閃閃發(fā)光,海面上不時(shí)有幾只雪白的海鷗飛過(guò)。一陣風(fēng)吹過(guò),我感到一陣清涼。

        我們幾個(gè)小朋友接著往上爬,盡管我現(xiàn)在已經(jīng)氣喘吁吁了,腳也累的發(fā)酸,但是我還是繼續(xù)往上爬,還沒(méi)有爬幾步,就聽(tīng)見(jiàn)爸爸在后面喊:“慢一點(diǎn),你們這幾個(gè)小朋友!”可是我們就是不聽(tīng),沖上了山頂,接著又往梅窩方面走去,這個(gè)時(shí)候,我們已經(jīng)一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了,只好坐下來(lái)休息,而我卻坐在一塊大石頭上欣賞風(fēng)景,在這上面,可以把整個(gè)榆景灣的美景盡收眼底:山上綠樹(shù)成蔭,山坡上野花綻放著,山腳下一座座彩色的房子光彩奪目.

        正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候,我感到了口渴,喉嚨直冒煙,我們帶來(lái)的水早就已經(jīng)喝完了,我也從來(lái)沒(méi)有走過(guò)這么長(zhǎng)的路,而且這些路是那么的陡峭,那幾個(gè)小伙伴們都累得要死,現(xiàn)在我們最最渴望的就是能喝上一瓶水了!就在這個(gè)時(shí)候,媽媽說(shuō)道:“快一點(diǎn)走吧!再走下去,就有水喝了!你一定要堅(jiān)持下去哦!”我一聽(tīng),馬上高興的不得了,我控制不住自己,嗖的一下就沖下了山坡,到達(dá)了梅窩,其他人不一會(huì)也趕到了,我們直奔小賣部,在這里喝了幾瓶水,休息了一會(huì)兒之后,就乘船離開(kāi)了梅窩。

        這次遠(yuǎn)足不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè),還鍛煉了我的耐力,這次遠(yuǎn)足真是令人難忘啊!

      心得作文 篇8

        每次考試之后,老師就會(huì)排桌,把前七名作為七個(gè)組的組長(zhǎng),我每次都是組長(zhǎng),在這幾次組長(zhǎng)生涯中,我得到了一些啟示和當(dāng)組長(zhǎng)的煩惱。

        這幾年當(dāng)組長(zhǎng),我知道了當(dāng)組長(zhǎng)或幫老師管理班級(jí),心胸一定要寬廣。那天,我正在寫(xiě)作業(yè),我的同桌不小心把我的筆碰掉了,我生氣急了,對(duì)我的同桌嚷道:“你,趕緊把我的筆撿起來(lái)。”,不知是被我嚇蒙了,還是不想撿,愣在那兒不動(dòng)了,我生氣急了,逼著他讓我撿,我還扥著他給我撿筆,我的眼圈紅了,眼珠直在眼眶里打轉(zhuǎn),他極不情愿地給我撿起了筆,可能是他動(dòng)了,把眼眶里的淚珠震下來(lái)了,一道一道的淚噗噗地掉落下來(lái),他出去了。

        隨后進(jìn)來(lái)的是老師,老師把我叫到辦公室,給我講了半天的道理,老師對(duì)我說(shuō):“做組長(zhǎng)的,心胸要寬廣,不然,同學(xué)們?cè)趺捶悖俊贝撕�,我一直把老師的教�?dǎo)記在心間。

        當(dāng)然,當(dāng)組長(zhǎng)的也有煩惱,煩惱就是,老師安排的任務(wù)沒(méi)有及時(shí)完成,使勁催他也催不動(dòng),這是讓組長(zhǎng)最著急的。

        那天上午,老師留了背誦作業(yè),要求今天必須完成,做組長(zhǎng)首先得自己背過(guò)吧,我開(kāi)始拿起書(shū)背了起來(lái),背的時(shí)候,我還專門看了一下組員,嗯,都在那兒背,我便放心地背了起來(lái),那天是星期五,老師規(guī)定,有一個(gè)同學(xué)沒(méi)背過(guò),整組都不能看電視,等我檢查時(shí)我才發(fā)現(xiàn),情況并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單,有好幾個(gè)沒(méi)背過(guò),經(jīng)過(guò)了一節(jié)課的時(shí)間,只剩下一個(gè)六號(hào)了,我們組的全體學(xué)生都在聽(tīng)他背,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,快到看電視時(shí)間了,可他還沒(méi)背過(guò),我真是急死了,眉頭皺成了“川”字形,終于,在我們?nèi)M同學(xué)的監(jiān)督下,六號(hào)終于順利完成了背誦,這讓我們組可以看電視了,唉,終于過(guò)關(guān)了。我心想。

        一個(gè)組長(zhǎng),可以說(shuō),每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人都有心得和煩惱,煩惱是可以克制的,我以后當(dāng)組長(zhǎng),一定要當(dāng)好這個(gè)組長(zhǎng)。

      心得作文 篇9

        對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō),在工作、生活中我們對(duì)國(guó)學(xué)的名著是敬而遠(yuǎn)之的,那生澀的詞匯和深?yuàn)W的哲理讓我們百思不得其解。但在近幾天政工科組織的學(xué)習(xí)中,在于丹教授的帶領(lǐng)下,我們學(xué)習(xí)了于丹教授的論語(yǔ)心得,于教授不但將論語(yǔ)中枯燥無(wú)味的古文用現(xiàn)代“心得”的形式進(jìn)行了完美詮釋,而且還用自已廣博的知識(shí)面給論語(yǔ)重新加入了新的注解,并且加入了一些很富有哲理的小故事,使我接受了《論語(yǔ)》,而且從中受益非淺。我感到,其中很多道理是與我們平常的生活工作有所關(guān)聯(lián)的,如果運(yùn)用恰當(dāng),必會(huì)對(duì)我們的工作、生活產(chǎn)生很多益處。

        在其天地人之道章節(jié),她用盤古開(kāi)天辟地的故事,告訴我們?nèi)恕⑻�、地之間的關(guān)系,人的不斷強(qiáng)大與天地強(qiáng)大的關(guān)系是密不可分的,而將其與我們現(xiàn)在正在建設(shè)的和諧礦山、社會(huì)主義和諧社會(huì)相結(jié)合,我感到,只有人與人、人與自然、人與環(huán)境等等之間做到真正的和諧,才能推動(dòng)我礦的經(jīng)濟(jì)乃至整個(gè)社會(huì)的快速發(fā)展。只有社會(huì)和集體的不斷壯大才能使我們每個(gè)人更強(qiáng)大,說(shuō)得更簡(jiǎn)單一點(diǎn),就是只有集體得到的利益較多、集體榮譽(yù)感更強(qiáng)的時(shí)候,我們每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得有一種榮譽(yù)感,相應(yīng)的,得到的利益也就更多。

        還有一個(gè)故事,就是宋代大文豪蘇軾非常喜歡談佛論道,和佛印禪師關(guān)系很好。有一天他登門拜訪佛印,問(wèn)道:“你看我是什么。”佛印說(shuō):“我看你是一尊佛。”蘇軾聞之飄飄然,佛印又問(wèn)蘇軾:“你看我是什么?”蘇軾想難為一下佛印,就說(shuō)道:“我看你是一坨屎�!狈鹩÷�(tīng)后默然不語(yǔ)(也許是氣的說(shuō)不出話)。于是蘇軾很得意的跑回家見(jiàn)到蘇小妹,向她吹噓自己今天如何一句話噎住了佛印禪師。蘇小妹聽(tīng)了直搖頭,說(shuō)道,“哥哥你的境界太低,佛印心中有佛,看萬(wàn)物都是佛。你心中有屎,所以看別人也就都是一坨屎。”通過(guò)這個(gè)故事,我從中想到我們有的人在平常的工作生活中也常常取笑、議論別人,其實(shí)在我們?nèi)⌒e人就是從側(cè)面證明了我們還不夠強(qiáng)大,還沒(méi)有足夠的自信心,心中一直懼怕別人背后議論。同時(shí)也讓我明白了在平常要做到“恕”和“仁”,只要真正把以上兩點(diǎn)做到了,就能使自已足夠的強(qiáng)大,也就能將得失等身外之物看輕。

        還有一個(gè)故事:同為花崗巖,臺(tái)階不服氣地向佛像抗議:“你看我們本是兄弟,來(lái)自同一個(gè)山體,憑什么人們都踩著我們?nèi)ツぐ菽惆。俊狈鹣竦卣f(shuō):“因?yàn)槟銈冎唤?jīng)過(guò)四刀就走上了今天的這個(gè)崗位,而我是經(jīng)過(guò)千刀萬(wàn)剮才得以成佛�!蓖ㄟ^(guò)這個(gè)故事,使我明白了,我們很多人在工作、生活中常常抱怨,我為什么沒(méi)有某人強(qiáng),其實(shí)這時(shí)候我們應(yīng)該靜下心來(lái)想一想,為什么我沒(méi)有別人強(qiáng)大,是不是還有我哪方面做得不夠好,多多的進(jìn)行自我反省,通過(guò)反省不斷改正自已的缺點(diǎn),使自已進(jìn)行不斷的改進(jìn),不斷的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。

        以上只是列舉一二,總而言之,于老師就是通過(guò)這樣的故事和他對(duì)《論語(yǔ)》的心得將我們引上了一條解讀國(guó)學(xué)名著的道路,我覺(jué)得于丹教授的高明之處在于用自已的體會(huì)和品嘗將《論語(yǔ)》這個(gè)我們很多人以前頂禮膜拜的東西給我們加工成了一道美味的心靈雞湯,讓我們過(guò)上了心靈所需要的那種幸福生活。是她讓我們?cè)谑ト说墓饷⑾缕肺豢鞓?lè)人生,更好的享受人生,她用再簡(jiǎn)單不過(guò)的語(yǔ)言和詞句將《論語(yǔ)》中深?yuàn)W的道理呈現(xiàn)在我們面前,使我們?cè)诮窈蟮纳罟ぷ髦锌梢圆粩嘟梃b其中的東西、吸取其中的精華。終生受用不盡。

      心得作文 篇10

        《紅樓夢(mèng)》以寶、黛、釵的愛(ài)情悲劇為線索講述了一個(gè)貴族大家庭走向衰敗的過(guò)程,也反映了曹雪芹的親身經(jīng)歷,暗示著社會(huì)的腐朽。

        賈寶玉自小備受賈母疼愛(ài),也養(yǎng)成了他頑劣,任性的性格。他憎惡封建禮教和追求功名利祿的人,寶玉曾說(shuō):“女兒是水做的骨肉,男人是你做的骨肉;我見(jiàn)了女兒便清爽,見(jiàn)了男人便覺(jué)濁臭逼人�!边@只因封建觀念中,男子必須讀書(shū)做官的觀念,寶玉憎惡這些世俗觀念,便整天和一群女兒們廝混,追求隨性的生活。曾經(jīng)的寶玉是一個(gè)風(fēng)流公子,苦苦追求真愛(ài)卻一直無(wú)果,直至林黛玉進(jìn)入賈府。

        黛玉由于母親早亡,他的父親把她送到了賈府,她在賈府中無(wú)依無(wú)靠,無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì),遭到別人的冷落,還依稀記得黛玉葬花的場(chǎng)景,黛玉見(jiàn)風(fēng)吹落花飄滿地,不忍落花隨水流到污濁之水中,便用絹袋裝好埋入土中,讓落花隨土消散,黛玉用落花比喻自己的處境,留下了“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐。”的感嘆。

        寶玉第一眼見(jiàn)到林黛玉,便被她那傾國(guó)傾城貌迷倒,兩人從此深陷愛(ài)情之中�?蛇@段姻緣卻不被被人看好,在別人眼中林黛玉只是一個(gè)叛逆任性、心胸狹隘、小家子氣的女兒,可寶玉卻獨(dú)愛(ài)黛玉,黛玉從來(lái)不勸寶玉追求功名利祿,也正符合了寶玉的性格,清高脫俗,正是這兩人性格的描寫(xiě)。

        在書(shū)中人物的眼中,黛玉遠(yuǎn)不如出身高貴、舉止嫻雅、端莊穩(wěn)重的薛寶釵,寶玉和寶釵才是金玉良緣,可是林黛玉的出現(xiàn)卻擾亂了這一切。薛寶釵和賈寶玉的婚事正是封建禮教的表現(xiàn),婚姻必須聽(tīng)從父母之命、媒妁之言,迫使寶、黛、釵無(wú)一落得一個(gè)好結(jié)果,賈寶玉和薛寶釵成了封建制度的犧牲者,可結(jié)果也沒(méi)如書(shū)中人物所愿。

        《紅樓夢(mèng)》最終的結(jié)局批判了曹雪芹所在時(shí)代的封建,黛玉在寶玉取妻那一刻含淚而終,寶玉悲傷出家,薛寶釵抱憾終生。在這樣的社會(huì)時(shí)代,沒(méi)有一個(gè)人有一個(gè)好結(jié)局。賈府由榮華走向沒(méi)落,直至被抄家,也暗示了封建社會(huì)必然走向衰敗,表達(dá)了曹雪芹對(duì)他所處社會(huì)的厭惡,他能在家境敗落,生活貧困的情況下完成這一著作,也著實(shí)令人敬佩。

        讀罷紅樓夢(mèng),心中產(chǎn)生了諸多感嘆,因書(shū)中悲傷結(jié)局而感嘆,因封建風(fēng)俗所感嘆,讀這本書(shū)也帶給了我很多,其中細(xì)膩的描寫(xiě)使我閱讀得更加細(xì)致,也培養(yǎng)了我的耐心,這會(huì)是我人生一筆財(cái)富。

        真事隱,假語(yǔ)存,這其中奧秘我還未完全參透。

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