精選心得作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的心得作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
心得作文 篇1
書(shū)能帶給我們快樂(lè)與智慧。能讓人從悲傷中快樂(lè)起來(lái),它也能成為打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。
讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí),并能讓我們從中得到許多新知識(shí)。讀一遍,你總能找到以前忽律的東西。讀書(shū)的好處非常多,它就是一個(gè)“長(zhǎng)生果”有著豐富的營(yíng)養(yǎng),它能幫助我們提高寫(xiě)作水平。我們要讀各種各樣有益身心健康的書(shū)籍,豐富知識(shí),充實(shí)自己。
書(shū),是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙,也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,所以我們要好好讀書(shū),成為能使用這把金鑰匙的人。
心得作文 篇2
童年,固然是美好的,它像一顆珍珠,灑在海灘,格外閃耀;它像一串冰糖葫蘆,甜到心頭。對(duì)于高爾基來(lái)說(shuō),童年,便像濃濃的苦藥,使人難以下咽。
童真的歡樂(lè),對(duì)我們是永久難忘的回憶,可高爾基卻會(huì)不禁淚潸潸,這就要從阿廖沙的童年說(shuō)起了......
他一早就沒(méi)了父親,隨母親住在外公家。外婆很疼愛(ài)他,經(jīng)常給他講優(yōu)美的童話故事。但是,他的外公很專(zhuān)橫,兩個(gè)舅舅也十分自私貪婪,阿廖沙便在這種令人窒息的環(huán)境下度過(guò)了自己的童年?吹竭@,再想想我們,父母的掌上明珠,他們對(duì)我們寵慣萬(wàn)分。都是在父母的溺愛(ài)下成長(zhǎng),整天依賴(lài)父母。而高爾基的童年和少年時(shí)代都是在社會(huì)的底層度過(guò)的。人間的苦難和生活的艱辛并沒(méi)有使他喪失對(duì)生活的信心,在繁重的勞動(dòng)之余,他勤奮的學(xué)習(xí)文化知識(shí),并進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作,終于有一番成就。
高爾基能做到的,為什么我們不能做到,我們都有這個(gè)能力。況且他的生活更加困苦,艱難。新社會(huì)的優(yōu)良條件使我們更加懶惰,高爾基是自學(xué)而成,而我們有這個(gè)條件讀書(shū)卻連最基本的家庭作業(yè)都不好好完成。將來(lái)如何成為國(guó)家棟梁之才,如何讓長(zhǎng)成參天大樹(shù)?未來(lái)掌握在我們自己的手里,人生是由我們來(lái)決定,成功的道路不可能一帆風(fēng)順,處處都會(huì)充滿坎坷。
當(dāng)你讀完這本書(shū)時(shí),你能否體會(huì)得到這充滿困苦,艱辛的道路,請(qǐng)好好珍惜現(xiàn)在,為以后闖得一番成就而拼搏吧!
心得作文 篇3
呼吸內(nèi)科大多數(shù)都是呼吸系統(tǒng)疾病,所見(jiàn)病種有:AECOPD、重癥肺炎、肺結(jié)核、氣胸、胸腔積液、肺癌、心力衰竭、呼吸衰竭、結(jié)節(jié)病、支氣管炎、哮喘等,臨床表現(xiàn)都有咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、喘息、發(fā)熱、氣急、水中、盜汗等表現(xiàn)。 來(lái)了一個(gè)新病人后首先我們要弄清他的主要原因,例如一個(gè)咳嗽的病人得弄清咳嗽的時(shí)間長(zhǎng)短;咳嗽的性質(zhì)是干咳還是有痰;咳嗽的規(guī)律是陣發(fā)性還是持續(xù)性,是偶發(fā)性還是反復(fù)發(fā)作;其程度是輕還是重;聲音的大小、頻率的高低;與氣候及氣節(jié)的關(guān)系;是否有晝夜節(jié)律性;與體位、運(yùn)動(dòng)的關(guān)系等問(wèn)題,通過(guò)如此的細(xì)致的了解后,就會(huì)發(fā)現(xiàn),盡管許多疾病都有咳嗽,但各種疾病的咳嗽仍然是有一定的差別的,發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)這些差別,將會(huì)為疾病的診斷及進(jìn)一步檢查提供有效的臨床資料。在治療方面,由于呼吸系統(tǒng)感染在呼吸科十分常見(jiàn),因此在呼吸科抗生素的應(yīng)用十分廣泛,合理使用抗生素是呼吸系統(tǒng)感染性疾病治療的關(guān)鍵,因此,熟悉和了解常用抗生素的適應(yīng)癥、體內(nèi)代謝途徑、毒副作用,以及聯(lián)合應(yīng)用的協(xié)同作用、拮抗作用、配伍禁忌的有關(guān)知識(shí)也是很重要的。再就是對(duì)癥支持治療。 在呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)的這三個(gè)星期我進(jìn)一步的了解了呼吸系統(tǒng)的疾病,在這期間我對(duì)肺部的音的聽(tīng)診和肺部CT的各種病灶閱看有了更進(jìn)一步的了解和鑒別,在這里通過(guò)帶教老師的耐心指導(dǎo)與講解,大致了解了呼吸系統(tǒng)疾病的診斷、治療、輔助檢查及愈后。
心得作文 篇4
軍訓(xùn)期間,我還體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量,你聽(tīng),那一首首軍歌是那樣的動(dòng)聽(tīng),那樣的悅耳;你看,那豪邁而整齊的步伐伴著那“一二一”嘹亮的口號(hào),一排排、一列列,是那樣的賞心悅目,那樣的振奮人心。這便是團(tuán)結(jié)的力量,他讓我在訓(xùn)練中堅(jiān)持了下來(lái),更讓我懂得了集體的榮譽(yù)感。
在這次軍訓(xùn)中,我體會(huì)到了往次沒(méi)體會(huì)到的東西。比如說(shuō)軍人的氣勢(shì),教官們整齊有序的步伐,讓我想到了遠(yuǎn)在邊疆地區(qū)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士和哨兵。正是他們不怕風(fēng)吹雨打日曬、年復(fù)一日的工作,才有了我們現(xiàn)在的天倫之樂(lè),想到這些,我們的頭抬得更高了,胸也挺得更直了。
軍訓(xùn)中,同學(xué)們覺(jué)得最苦最累的便是站軍姿了。太陽(yáng)當(dāng)頂,我們抬頭挺胸、兩眼目視前方,像棵筆直的樹(shù)一樣20分鐘站立不動(dòng),在教官的法眼注視下,想動(dòng)一下都很難。就在我們都快堅(jiān)持不住的時(shí)候,教官說(shuō)了句讓我感到驚訝的話,他說(shuō)他們當(dāng)兵是最?lèi)?ài)喜歡最享受站軍姿。驚訝之余,他告訴了我們,因?yàn)樗麄儺?dāng)兵時(shí)站軍姿是最輕松的。是啊,軍官們?nèi)绱,我們(yōu)楹尾荒軐W(xué)學(xué)他們,何不換種享受的表情去接受軍姿呢?
軍訓(xùn),雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作別我們反復(fù)的重復(fù)了很多遍,但這反復(fù)的過(guò)程,磨練了我們的意志,教會(huì)了我們堅(jiān)持。備受關(guān)注的會(huì)操中、看到主席臺(tái)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們滿意和贊許的表情、聽(tīng)到同學(xué)們那一聲聲激烈的掌聲,那種心情那種感受真的可以用妙不可言來(lái)形容了。
軍訓(xùn)就這樣不知不覺(jué)的結(jié)束了,雖僅僅九天微不足道,但讓我體會(huì)良多,給我留下了不可磨滅的印象。在這里,還得提提我們連的一個(gè)同學(xué),因?yàn)槭撬盟麡?lè)觀的心態(tài)感染了我,讓我堅(jiān)持了這么多天,他是站在我旁邊的徐劍華同學(xué),他是一個(gè)真真實(shí)實(shí)的、身殘志堅(jiān)的人,他本可以不用參加軍訓(xùn)的,但他卻可以堅(jiān)持到軍訓(xùn)的最后一天,期間教官叫他休息下時(shí),他都是笑著說(shuō):“教官、沒(méi)事我可以”,他尚能如此,我們這些身體完完整整的人還怎么好意思以種種理由拒絕軍訓(xùn)呢?他殘疾,但他的執(zhí)著、他的坦然、他的樂(lè)觀已深深的感染了我,在這里我真誠(chéng)的感謝他給我的良多感觸和自信。
心得作文 篇5
“做任何工作,只要你用心去做,一定能把它做好,用心去工作,最大的受益者是自己。”蘋(píng)果電腦創(chuàng)始人史蒂夫·喬布斯的這句印在《用心去工作》封面上的經(jīng)典名言,成功地吸引了我閱讀的興趣。該書(shū)全文語(yǔ)言通俗易懂,案例獨(dú)特鮮活,從“事業(yè)心、進(jìn)取心、責(zé)任心、專(zhuān)注心、感恩心、寬容心、公正心、平常心”八個(gè)方面闡述了“用心”的具體含義。
“用心”這個(gè)看似簡(jiǎn)單的詞匯,在沒(méi)有讀到這本書(shū)之前,我從沒(méi)想到它竟然蘊(yùn)含了這么多深刻的含義,更沒(méi)有想過(guò)要“用心”去工作。從參加工作的第一天起,我就暗暗地告誡自己要好好工作,努力工作。通過(guò)對(duì)本書(shū)的閱讀,一個(gè)個(gè)鮮活的例子的對(duì)比、分析和總結(jié),我才發(fā)現(xiàn),自己原來(lái)的要求是那么的簡(jiǎn)單而膚淺,難怪工作總是有些不盡人意,有些雜亂無(wú)章,有些應(yīng)接不暇,有些力不從心。原來(lái)讓我百思不得其解的問(wèn)題,如今豁然開(kāi)然:光有努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還得用上心,只有用心去工作,才一定能把它做好;如果不用心,就一定做不好。
不僅僅是工作,做任何事情,只要你用心去做,就一定能把它做好。仔細(xì)體會(huì),很是認(rèn)同。我很喜歡聽(tīng)歌,總是用心地去聽(tīng),結(jié)果學(xué)會(huì)了一首又一首自己喜歡的歌;我想開(kāi)車(chē),結(jié)果僅僅只花了一個(gè)月的時(shí)間就學(xué)會(huì)了。因?yàn)橛眯,所以才學(xué)得既輕松又高效。
把心放在事業(yè)上,把事業(yè)放在心上。對(duì)我而言,如今從事的地稅工作就是我的事業(yè),為納稅人服務(wù)就是我事業(yè)的宗旨。事業(yè)心是一種精神,是一種力量,是一種動(dòng)力。事業(yè)心可以增強(qiáng)積極性,事業(yè)心可以催人奮進(jìn)。我在工作中之所以會(huì)做得不如意,不是沒(méi)有責(zé)任心而是缺乏事業(yè)心,沒(méi)有將心放在事業(yè)上。只有擁有事業(yè)心的人,才會(huì)忙得快樂(lè),累得歡喜,才能體會(huì)到成功的喜悅。
很多時(shí)候,我總是把工作當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)、一種壓力,潛意識(shí)里是我有責(zé)任心把工作做好,必須完成領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù),但是經(jīng)常處在一種機(jī)械和被動(dòng)的應(yīng)付狀態(tài)。所以工作是勉強(qiáng)完成了,但不盡人意,我很難從中體會(huì)到快樂(lè)和喜悅。很多時(shí)候我也會(huì)自己尋找原因,總認(rèn)為是自己選錯(cuò)了職業(yè)、專(zhuān)業(yè)不對(duì)口、能力不強(qiáng)、興趣不濃等原因造成的。如今看來(lái),這只能是一種為自己開(kāi)脫搪塞的借口,對(duì)待工作沒(méi)有注入事業(yè)心才是問(wèn)題的關(guān)鍵所在。
要想取得事業(yè)上的成功,光有事業(yè)心還不夠,我們還得要有進(jìn)取心,人只有有了進(jìn)取心,才可以充分挖掘自己的潛能,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,充分享受成功的喜悅;在工作中,我們也要學(xué)會(huì)專(zhuān)注,用專(zhuān)注心去工作,專(zhuān)心致志,才能做到精益求精;我們還要懂得感恩,用感恩的心回報(bào)工作,常懷感恩之心,常做有益之事;我們也要學(xué)會(huì)寬容,用寬容心去工作,只有寬容他人,才能提升自己;我們更要嚴(yán)格自律,用公正心去工作,只有做到公平公正,才能成為品行正派的人;我們最要擁有平常心,用平常心去工作,只有保持平常心,才能活得更輕松,也只有能拿得起、放得下的人才能成就大事業(yè)。
通過(guò)閱讀《用心去工作》,我感慨頗多,作為一名地稅干部,既然選擇了這份職業(yè),就應(yīng)該毫不猶豫、義無(wú)反顧地?zé)釔?ài)它、敬畏它。我將從現(xiàn)在做起,用心工作,全心投入,努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!
心得作文 篇6
學(xué)校畢業(yè)后就再也沒(méi)有參加過(guò)軍事訓(xùn)練,公司突然間通知我們要進(jìn)行為期三天的軍訓(xùn),讓我們大家都措手不及。清晨我們坐著大巴車(chē)行駛進(jìn)上海西點(diǎn)軍訓(xùn)基地,剛下車(chē)一股強(qiáng)烈的軍營(yíng)氣息就撲面而來(lái),仿佛瞬間點(diǎn)燃了我的激情和斗志。懷揣著未知的情緒,就此開(kāi)始了我們的軍訓(xùn)生活。
教官?gòu)淖詈?jiǎn)單的隊(duì)列訓(xùn)練開(kāi)始教我們,我們一遍又一遍的重復(fù)著枯燥的訓(xùn)練。在訓(xùn)練中任何一個(gè)人出現(xiàn)失誤都會(huì)導(dǎo)致整個(gè)集體接受懲罰,但是大家并沒(méi)有抱怨,而是一起努力做到最好。這讓我們明白不管工作還是生活,只要大家都能夠團(tuán)結(jié)一致,把團(tuán)隊(duì)擰成一股繩,相信再大的難題都能夠迎刃而解。
對(duì)于我個(gè)人而言,此次軍訓(xùn)的收獲很大,我相信我們每個(gè)人身上都有很多的潛能尚未被激發(fā),我們?cè)诩影褎乓欢軌蜃龅母谩?/p>
軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)我們身體的考驗(yàn),更多的是對(duì)我們意志力的磨練。寶劍鋒從磨礪出,軍訓(xùn)很苦也很累,但這是一種寶貴的人生體驗(yàn),也是鍛煉意志力的最佳時(shí)機(jī)。
心得作文 篇7
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階樓。這是一位文學(xué)家高爾基曾說(shuō)的話。就我而言,讀書(shū)是有一定困難的。更別說(shuō)朗讀啦,有時(shí)讀者讀者就好像被魚(yú)刺卡住似的。要不然就是身在曹營(yíng),心在漢。心都不知道飛到哪兒去了。直到我遇到人生路上的導(dǎo)師要說(shuō)是導(dǎo)師,其實(shí)也算不上是導(dǎo)師。只是他教會(huì)我讀書(shū)是要講究方法的。要多讀書(shū),讀好書(shū)。現(xiàn)在想想那時(shí)的'我,是多么的幼稚。有一年夏天的暑假里,我到公園散步,太陽(yáng)高高升起,陽(yáng)光普照著大地,呵護(hù)著每一株花草,我踏著歡快的步伐走在寬闊石板路上。突然映入眼簾的是一個(gè)高高瘦瘦,戴著眼鏡看著很有文化的人,坐在公園的靠椅上。手里拿著一本紅色書(shū)皮的書(shū)。咋眼一看原來(lái)是一本叫做故鄉(xiāng)的書(shū)。我躡手躡腳的,走到他身邊。坐下并詢(xún)問(wèn)他,讀書(shū)有趣嗎?為何不做點(diǎn)別的事情來(lái)享受時(shí)光呢?他的回答至今讓我印象深刻。他在著溫和的笑容,對(duì)我說(shuō),讀書(shū)是無(wú)趣的,但是知識(shí)是有趣的啊!他停止了閱讀,把目光轉(zhuǎn)移到我身上,然后,面對(duì)微笑,的說(shuō),小兄弟,你也來(lái)試試。我剛想要開(kāi)口,但是心里一想,是人家的好意,我也不好拒絕。所以,我索性從他手里拿來(lái)那本書(shū)。于是我欣然的打開(kāi)書(shū)翻了幾頁(yè),突然我意識(shí)到,每一篇總結(jié),后面總寫(xiě)著那么幾個(gè)字,讀書(shū)心得。我發(fā)覺(jué)這個(gè)比較有意思,讀書(shū)就讀書(shū)吧!還非寫(xiě)什么讀書(shū)心得。但是還沒(méi)等我開(kāi)口。他激動(dòng)的說(shuō)了一句,讀書(shū)是靠心。隨后他又說(shuō)了一句,讀書(shū),自然是無(wú)趣的,可是,知識(shí)是世界上最有趣的東西。似乎我明白了他的意思讀書(shū)是要有心得的。從那以后我沒(méi)讀過(guò)一本書(shū),后面都要寫(xiě)著幾個(gè)醒目的大字,讀書(shū)心得。
心得作文 篇8
第八九周,在老師的帶領(lǐng)下,我們土木專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了為期兩周的測(cè)繪工程實(shí)習(xí)。痛苦并快樂(lè)的兩周,讓我感慨頗多,也收獲頗多!星期一下午,我們聚集在一個(gè)大教室,老師給我們整個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。主要強(qiáng)調(diào)一些注意事項(xiàng),實(shí)習(xí)的具體安排,還給我們進(jìn)行了分組,發(fā)了一些實(shí)習(xí)資料。散會(huì)之后,老師帶領(lǐng)我們各個(gè)組長(zhǎng)繞學(xué)校走了一圈,給我們指定了水準(zhǔn)測(cè)量的控制點(diǎn)。前期工作已畢,實(shí)習(xí)帷幕正式拉開(kāi)。
周二早上,還沒(méi)到八點(diǎn),我們?cè)缭缇蛠?lái)到我們組的起測(cè)點(diǎn),兩個(gè)人立尺,一個(gè)人測(cè)量讀數(shù),另外兩個(gè)人記數(shù),同時(shí)計(jì)算該組數(shù)據(jù)的誤差,判斷能用與否。這樣有條不紊的測(cè)了整個(gè)上午,十二點(diǎn)多的時(shí)候,我們組就把BC兩段測(cè)完了。雖然有點(diǎn)累,天氣也很悶熱,但所有組員都還是干勁十足,把午休給免了,重新分工,繼續(xù)努力。仍記得那一天,我們測(cè)到了晚上七點(diǎn)多,周二晚上本來(lái)有個(gè)班團(tuán)例會(huì)的,正好臨時(shí)推遲了。踏著疲憊的步伐,凱旋而歸,把一圈給測(cè)完了。
第一天的干勁是很值得鼓勵(lì)的,取得的進(jìn)度也很可喜,但是做事情,尤其是我們學(xué)工科的,做工程的人,光有干勁是不行的,最重要的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪铝?xí)慣。晚上處理數(shù)據(jù)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有BC段有一個(gè)測(cè)站數(shù)據(jù)出錯(cuò),弄不懂是當(dāng)時(shí)算錯(cuò)了,還是記錯(cuò)了。更為令人沮喪的是,竟然測(cè)出了基數(shù)站!返工吧!同志們!
回想第一天,得到一些教訓(xùn),古人說(shuō)“吃一塹,長(zhǎng)一智”,教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn):
1. 對(duì)于每一個(gè)測(cè)站,必須保證儀器大致定在前后尺的中垂線上,且兩尺之間的距離最好不要相隔太遠(yuǎn),要求在一百二十米以?xún)?nèi)。2.測(cè)量過(guò)程中,一定要確保后尺不能動(dòng)(尺墊千萬(wàn)不要移動(dòng))。
3.如果想快速保證安置儀器的位置在前后尺的中垂線上,最好的方法是拉線。第二天,一大早被組員們委以重任的我到鎮(zhèn)上買(mǎi)了一捆線還有五個(gè)草帽,又開(kāi)始一天忙碌的工作了。因?yàn)橛辛艘欢ǖ慕?jīng)驗(yàn),加上干勁還不減,第二天同樣還是沒(méi)有睡午覺(jué),到晚上的時(shí)候,又把ABCD四點(diǎn)測(cè)了一圈。晚上七點(diǎn),還沒(méi)有吃晚飯,班團(tuán)例會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)
始,忍饑挨餓,沒(méi)有午睡,呵呵,實(shí)習(xí)!
心得作文 篇9
隨著考試制度的改革,作文在語(yǔ)文試卷中的比重越來(lái)越大。而現(xiàn)在的小學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力,對(duì)語(yǔ)文學(xué)科不重視,平日也很少有讀書(shū)的習(xí)慣,積累少,閱讀素養(yǎng)差,思想水平低,表達(dá)能力弱,在寫(xiě)作上反映出思路不開(kāi)闊,重點(diǎn)不突出,層次不清晰,主題不鮮明,描寫(xiě)不具體,講故事不生動(dòng),不會(huì)構(gòu)思立意等問(wèn)題,所以作文成績(jī)總是在18-25分之間,無(wú)形中使語(yǔ)文總分降了8-10分,這怎能有競(jìng)爭(zhēng)力?所以在語(yǔ)文教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作能力就顯得尤為重要了。
因?yàn)閷W(xué)生負(fù)擔(dān)不重,所以在作文教學(xué)上我主要以日記形式訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作能力,以每日見(jiàn)聞、學(xué)習(xí)心得、讀書(shū)感悟、仿寫(xiě)片斷、生活隨筆等內(nèi)容要求學(xué)生每日寫(xiě),要求做到觀點(diǎn)鮮明,表達(dá)流暢,內(nèi)容充實(shí),情感真切,有一定的寫(xiě)作速度。經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練,學(xué)生頗有收獲,不怕寫(xiě)了,半小時(shí)能寫(xiě)400-500字,語(yǔ)言也較流暢。
到了四、五年級(jí),功課多了,學(xué)習(xí)繁忙了,我將日記改為隨筆,一星期寫(xiě)二至三篇,內(nèi)容隨課文和生活而定,學(xué)生生活閱歷少,感悟少,加之作業(yè)多,寫(xiě)作態(tài)度不端正了,隨筆字?jǐn)?shù)少了,內(nèi)容空洞了,書(shū)寫(xiě)也越來(lái)越凌亂了,加之我工作繁忙,批閱的次數(shù)和評(píng)語(yǔ)少了,學(xué)生的寫(xiě)作停滯不前。
進(jìn)入六年,隨著畢業(yè)考考的臨近,訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作能力也越來(lái)越迫切,在課時(shí)緊的情況下,我每星期安排一節(jié)作文課,前一天或當(dāng)堂命題,布置08年中考作文題,并進(jìn)行構(gòu)思立意選材的講解指導(dǎo),有時(shí)還念范文讓學(xué)生模仿,通過(guò)十多次的訓(xùn)練,有效的指導(dǎo)讓學(xué)生覺(jué)得話題作文有話說(shuō)了,材料作文會(huì)立意了,命題作文也能出新了。但畢竟生活閱歷少,認(rèn)識(shí)水平有限,積累少,要寫(xiě)出立意深刻有見(jiàn)地有個(gè)性的文章不容易。學(xué)生寫(xiě)作的質(zhì)量和積極性仍不夠高。
所以我想,要想提高,首先要抓學(xué)生閱讀,多讀書(shū),多感悟,多模仿,才能如源頭活水,給作文教學(xué)以生機(jī)和活力?山o學(xué)生定期推薦好文章,引導(dǎo)學(xué)生欣賞評(píng)價(jià),既給學(xué)生提供寫(xiě)作素材,又提高學(xué)生的欣賞水平。第二,緊扣生活,多給學(xué)生啟發(fā)引導(dǎo),交流教育,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平,來(lái)加強(qiáng)作文的思想性和個(gè)性表達(dá),來(lái)提高作文的深度和新意。第三,有意識(shí)地訓(xùn)練學(xué)生講故事的能力,要求講解加入具體細(xì)節(jié),做到細(xì)致生動(dòng),能引人入勝;適時(shí)在班上開(kāi)展一些講故事比賽,激發(fā)學(xué)生積極性。第四,平日注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行就材料提煉觀點(diǎn)、概括故事內(nèi)容的訓(xùn)練,提高學(xué)生的提煉概括能力。第五,增加作文批閱的次數(shù)和激勵(lì)性的批語(yǔ),激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的積極性。第六,增加作文面批指導(dǎo)的次數(shù),有針對(duì)性地指導(dǎo)寫(xiě)作,提高學(xué)生寫(xiě)作能力。第七,增加訓(xùn)練次數(shù)讓學(xué)生多寫(xiě)多練,以提高寫(xiě)作速度。
總之,只要在主觀上重視學(xué)生的作文教學(xué),多思考,多學(xué)習(xí),多實(shí)踐,學(xué)生的寫(xiě)作能力定會(huì)有提高的!
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