精選信任作文匯編六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的信任作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
信任作文 篇1
在一個(gè)烈日炎炎的夏日，我十分口渴，經(jīng)過我的再三要求下，媽媽同意為我買一個(gè)五角錢的冰淇淋。我緊握著金光閃閃的硬幣，打著太陽傘去了離家最近的小食雜店。
撥開門簾，看見阿姨正在屋子里洗衣服，從額頭上流下的汗水把她那簡(jiǎn)樸的衣服濕透了，我不屑地看了她一眼，打開嗓門對(duì)她“喊”道：“我買一個(gè)五角錢的冰淇淋�！彼痤^，看了一下我，可是剛要擰的衣服沒地方放了，拿著也不方便。只好直起腰把頭上的汗抹了一把，笑著對(duì)我說：“孩子，把錢放在柜臺(tái)上，自己去拿吧！”我怔了一下，滿臉疑惑地問：“難道你不怕我拿了別的較貴牌子的冰淇淋？”“不，我信任你！”阿姨說完又埋頭干活了。我想：她真好，等會(huì)兒，我拿了個(gè)冰淇淋再把錢放在柜臺(tái)上也不遲，就身去拿冰淇淋了。
可萬萬沒想到，我把冰箱蓋子剛一打開，我的手一滑，意外地把錢掉進(jìn)了冰箱里，從冰箱的縫隙中倏地滾得無影無蹤了。我十分著急，撥開了十幾個(gè)冰淇淋，翻找，可都沒有見到錢的影兒。我急得都要哭出來了，心里像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，嘴里不停地念叨著：“哪兒去了這錢沒了可咋辦呀？”心里更是擔(dān)心萬一她不承認(rèn)，我不就虧了本？更主要的是她說我說謊騙了她怎么辦，豈不是百口莫辯！再加上我翻了這么長(zhǎng)時(shí)間，她肯定會(huì)怪我！
這時(shí)阿姨聽到了我的話，放下了手中的活，來到我身邊，關(guān)切地問：“怎么了？”“我的錢掉進(jìn)冰箱里拿不出來了！”我哭著說�！皼]事，這個(gè)冰淇淋你拿著，反正這錢在這里，什么時(shí)候看見它都可以呀！”我抹了把淚水，抽泣了幾聲，阿姨又和善地對(duì)我說：“你別哭了，阿姨不怪你，這個(gè)冰淇淋好吃著呢！拿著傘回家吃去吧！”我低頭一看，是一個(gè)新品種，阿姨用她那有著幾個(gè)老繭的手幫我擦了擦淚，我高興地說：“祝您生意好，掙錢多！”“哈哈，好孩子，謝謝�！卑⒁陶f完拍了拍我的肩膀又笑了。
這件事已經(jīng)過去了很久，可是我仍記憶猶新，有時(shí)會(huì)為其對(duì)我的信任而感到喜悅，這是一種別樣的幸福。
信任作文 篇2
等待時(shí)或許有焦急，但只要你有耐心，總能等來最好的結(jié)果。
陰天，天空中堆積著厚重又黯淡的烏云，滾滾雷聲也蓋不住我和朋友吵架的聲音�！拔覜]有拿你的東西!”哪怕我再三解釋，朋友都不愿意相信我，一氣之下，我摔門而出。奔跑在馬路上，雨滴拍在我的臉上，和我的淚水摻在一起，什么時(shí)候，我們對(duì)彼此開始不信任了?
雨下得大了，我匆忙間躲進(jìn)一家小店，面香味充斥著我的鼻腔，老板站在爐子前攤開一個(gè)煎餅，抬頭看見渾身濕漉漉的我，連忙拿來一條毛巾，我一邊擦拭衣服上的水，一邊打量這間小店——過道窄得只能容下一個(gè)人，店內(nèi)只有一盞搖晃的小燈泡，黑漆漆一片看不清，我不禁皺了眉，想趕緊離開這個(gè)地方。這時(shí)，我的肚子不爭(zhēng)氣地發(fā)出了聲響，我尷尬地停住腳步，直勾勾地盯著爐上的煎餅，蔥花和雞蛋的搭配抓住了我的眼球。老板笑了笑，將煎餅包好送到我面前，“餓了吧?吃個(gè)煎餅暖暖身子�！彼詈诘碾p手在燈泡下反射出了光，樸實(shí)的笑容像是雨中的太陽。我接下了熱乎乎的煎餅，大口吃起來，暫時(shí)忘掉了心里的不愉快。
就在我準(zhǔn)備還錢時(shí)，只摸到一個(gè)空空的口袋，完了，出門太急沒帶上錢包。我的臉一下子就紅了，卻不知怎么開口。老板似乎察覺到我窘迫的情形，輕松地說：“沒關(guān)系的，可以下次來再還，我等你來�！甭犕�，我懸著的心掉了一大半，邊道謝邊離開小店。
被信任的感覺原來這樣輕松。第二天，我揣著錢走在路上，又想起了與朋友吵架的畫面，一整夜都等不到她的音訊，如果能夠多點(diǎn)信任就好了。想著，我加快了步伐，老板還在等著我還錢。到了熟悉的店前，老板依然在忙碌地?cái)偧屣灒p手抓起各種小料像是超人，在陽光下，干瘦的身子閃著金色的光芒。過了一陣子才看見我來了，我把錢遞給他，他像是在預(yù)料之中一樣點(diǎn)點(diǎn)頭，“我知道你會(huì)來的，信任經(jīng)得起等待。”聽著老板的話我竟出了神，等我回過神來，眼前卻是讓人驚訝的一幕，朋友也來買煎餅。她緊張地拉住了我，“對(duì)不起，東西我找到了，我不應(yīng)該不信任你。”聽完，我終于釋然了。
老板用信任等來了我，而我也等來了朋友的信任。等待的`過程可能會(huì)煎熬，但是在信任中等待，一定會(huì)有圓滿的結(jié)果。
信任作文 篇3
近年來譯事繁榮，對(duì)于提高國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)研究水平，助益良多，對(duì)誰的不信任？——評(píng)Ely《民主與不信任》中譯本。本站也曾經(jīng)多次刊發(fā)文章，紹介最新出版的譯著，并對(duì)譯者致以由衷的感謝和敬意。但是，毋庸諱言的是，有許多譯著由于各種原因，不同程度地存在著各種問題。本著批評(píng)、交流和提高之宗旨，我們也刊發(fā)了一些探討性的文章，比如薛軍先生的《關(guān)于龐德<法理學(xué)>的中譯本的幾句話》、張大衛(wèi)先生的《李約瑟被誤讀與錯(cuò)譯的語文和非語文原因探究之一》，對(duì)一些重要的學(xué)術(shù)著作的翻譯提出批評(píng)和商榷。本期我們特別推薦的，也是一篇書評(píng)文章。作者對(duì)美國(guó)重要的憲法學(xué)家Ely的重要著作《民主與不信任》的中譯本，提出了若干批評(píng)。作者和編者一樣，希望能夠通過嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)，就有關(guān)問題進(jìn)行探討，共同促進(jìn)譯事進(jìn)步。我們也衷心期待和歡迎您的參與。
《民主與不信任》是美國(guó)憲法學(xué)領(lǐng)域最重要的專著之一。作者John Hart Ely教授曾經(jīng)擔(dān)任哈佛大學(xué)教授、斯坦福大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)，20xx年逝世前任職于邁阿密大學(xué)法學(xué)院。哥倫比亞大學(xué)法學(xué)院教授Henry P. Monaghan曾贊譽(yù)該書對(duì)“二十世紀(jì)美國(guó)司法審查理論做出了最重大的貢獻(xiàn)”（見該書英文版封底）。翻譯這樣一部開創(chuàng)司法審查理論新領(lǐng)域1的著作，對(duì)于司法審查在操作層面尚未建立、在理論層面也還處于引介西方學(xué)說階段的中國(guó)，其意義怎樣說都不為過。
這樣一部經(jīng)典著作中文版的面世本來是一件頗值稱道的事情�？上У氖窃摃形牡姆g質(zhì)量低下，近乎不堪卒讀。必須感謝出版者和譯者的勇氣，排出了中英文雙語版。盡管作為該書整體不可分割之一部分的長(zhǎng)達(dá)82頁的注釋和索引都被刪除了，其理由是并不怎么站得住腳的技術(shù)上排版的困難，法學(xué)論文《對(duì)誰的不信任？——評(píng)Ely《民主與不信任》中譯本》。
在這篇書評(píng)中，我將首先介紹作為Ely的理論背景的解釋主義和非解釋主義以及Ely對(duì)這兩種理論的批評(píng)，隨之在第二部分詳細(xì)分析Ely所主張的程序主義司法審查觀。第三個(gè)部分則指出對(duì)于任何制度，不僅包括司法審查制度，而且包括民主制度的不信任是現(xiàn)代社會(huì)制度設(shè)計(jì)的一個(gè)基本前提。Ely的理論令人耳目一心，在美國(guó)的司法審查理論史上作出了重大的貢獻(xiàn)。但是Ely的理論并不是無懈可擊的，第四部分則是對(duì)Ely理論的批評(píng)。另外，Ely的理論是針對(duì)美國(guó)的政治實(shí)現(xiàn)和學(xué)術(shù)問題提供的解決方案。它對(duì)于憲政研究方才興起、憲政實(shí)踐剛剛起步的中國(guó)來說究竟具有什么樣的意義，是本文第五部分討論的重要問題之一。文章的最后但不是最不重要的部分則是對(duì)中文譯本出現(xiàn)問題的具體評(píng)論。
一、 司法審查的解釋主義與非解釋主義
司法審查的最大缺陷在于，它以一個(gè)非民主產(chǎn)生的司法機(jī)構(gòu)去審查民主選舉產(chǎn)生的立法機(jī)構(gòu)制定的法律的合憲性。在一個(gè)民主已經(jīng)成為民情的社會(huì)中，從規(guī)范層面來說，司法審查之存在首先就要解決其正當(dāng)性問題。Ely將此前的司法審查理論對(duì)這一問題的回答概括成解釋主義和非解釋主義兩種模式。
在他看來，所謂解釋主義的司法審查理論，指的就是將憲法之條款看成自足的單元，所有的憲法判決都是從憲法條款的含義出發(fā)，而不是從憲法條款的四維之外尋找憲法判決的基礎(chǔ)。而非解釋主義則是從個(gè)人對(duì)有關(guān)社會(huì)價(jià)值之理解而非從憲法文本的廣泛主題中尋找憲法判決的原則依據(jù)。（頁88中文下注。）
表面看來，解釋主義的司法審查理論緩和了有關(guān)司法審查非民主性的指責(zé)。法官遵循的乃是依據(jù)最高民主制定的憲法行事。耶魯法學(xué)院的Bruce Ackerman教授認(rèn)為，美國(guó)憲法是在廣泛的政治參與下創(chuàng)造出來的，它比常規(guī)情況下的立法具有更深刻的民眾基礎(chǔ)。在他看來，依據(jù)憲法而進(jìn)行的司法審查就是為了保護(hù)憲法不受常規(guī)立法的侵蝕。而在這些常規(guī)立法的過程中，人民的參與顯然沒有在憲法制定時(shí)刻那么高漲，其對(duì)常規(guī)立法的關(guān)注也顯然不如他們對(duì)憲法的關(guān)注那么集中。2因此，在這種理論之下，司法審查實(shí)際上是保證已經(jīng)體現(xiàn)在憲法中的人民意志在日常政治
信任作文 篇4
人與人之間的相處都是以“信任”為基石，如果人與人之間缺少信任，那么任何人都不可能成為朋友、親人、戀人等等一系列以人為本的關(guān)系。
面對(duì)當(dāng)下的生活環(huán)境，這種錯(cuò)綜復(fù)雜的各種利益關(guān)系，會(huì)讓人與人之間產(chǎn)生很多隔閡，甚至交際危機(jī)。要想成就任何事業(yè)都是弊大于利，比如商業(yè)活動(dòng)、交友活動(dòng)、相親活動(dòng)都需要建立基礎(chǔ)的信任，而剛開始雖然基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，沒有任何人作為擔(dān)保，那么只能有自身的體會(huì)去觀察發(fā)現(xiàn)，對(duì)信任的他人給予很好的合作。
剛開始的時(shí)候，人與人不可能完全知根知底。相處漫長(zhǎng)的一段時(shí)間才能產(chǎn)生微妙的信任，可想而知社會(huì)的環(huán)境造就了信任的危機(jī)，而這種薄弱的不信任感就是缺乏安全感的具體體現(xiàn)。誰也不希望在做任何事情上面被騙的傷痕累累，但是只要每個(gè)人心存善念、信任危機(jī)自然而然的都會(huì)減少，可以肯定的不會(huì)發(fā)生。
要怎么信任他人這才是最關(guān)鍵的關(guān)鍵，建立這樣信任關(guān)系要多給他人機(jī)會(huì)去展示他們的特點(diǎn)，只有眼睛看到，心靈體會(huì)到自然而然生出信任的種子。在經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的培育，信任會(huì)越來越成熟，最后人與人之間天地自然歡樂。
懂得信任他人并不是一件簡(jiǎn)單的事業(yè)，這種善根的種子需要從正確的環(huán)境下培育。而需要培育更需要很多精力去扎陪，要如何去實(shí)施這項(xiàng)偉大的信任事業(yè)呢。就要從道德、法律、自律開始做起，盡量減少為自己私欲著想，多為他人去做些實(shí)事。博得眾人的稱贊就是信任感化他人的開始。圣人之所以能讓大眾接受，就是圣人每說的一字一句都是有理有據(jù)，境界無不導(dǎo)人向善。
而普通人肯定會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的影響，做出令人痛心的不信任事情，利用他人信任的信心，來滿足自己的私欲，那么這就是最可恥的事情，也是違反道德、法律、自律的事情。如果在想培育他人對(duì)自己的信任就太不容易了，隨著時(shí)間流逝還不知道會(huì)不會(huì)漸漸的惡化下去。但是上天有好生之德，會(huì)給那些滿足私欲的人機(jī)會(huì)，去改正往昔的種種過失。
以正確的方法教育他們要懂得信任他人，而不是懂得如何利用他人的信任，去滿足一時(shí)的貪欲。那樣是天地所不容的，更是抵觸道德、法律、自律的種種違背事業(yè)的行為。而他人信任自己是他人對(duì)自己的認(rèn)可，如果他人不認(rèn)可自己，那么就不可能產(chǎn)生信任。沒有信任就不會(huì)有動(dòng)的信任他人的機(jī)會(huì)，反之心存不良之人滿足私欲的人才會(huì)違背懂得信任他人的美德。
生活處處充滿著信任，因?yàn)槎眯湃嗡水a(chǎn)生了各種商業(yè)交易、兒女婚嫁、公益活動(dòng)，社會(huì)的種種物品才會(huì)流通，供給需要的他人。那么懂得信任他人就要從當(dāng)下做起，多給身邊人一些機(jī)會(huì)讓他們能感受到懂得信任他人是非常美好的事情。
就這樣一傳百，百傳千，以此類推照此邏輯，還有什么信任不能融入我們的現(xiàn)實(shí)生活呢！但是信任也是不可以透支的，若過多的透支信任就會(huì)出現(xiàn)自己信任匱乏，而無法供給最需要的人，我們要將信任傳播到天涯海角，幸福每一位眾生。
信任作文 篇5
今天我在家里做語文作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾道填寫成語的題不會(huì)，為了完成作業(yè)，我，就把試卷答案拿出來看了一下。
我做完作業(yè)后，拿給媽媽檢查。媽媽問我：“你填寫的成語是不是在學(xué)校學(xué)習(xí)過？”我回答：“沒有學(xué)習(xí)過，我是抄寫答案的�！�
這時(shí)媽媽很嚴(yán)肅地告訴：“我沒有收掉你的答案是因?yàn)槲蚁嘈拍悴粫?huì)抄寫答案，但是你這樣的行為就辜負(fù)了我對(duì)你的信任！”
我感到很愧疚，小聲地對(duì)媽媽說：“對(duì)不起。媽媽，我以后不會(huì)這樣了�！�
媽媽這才放緩語氣，溫和地對(duì)我說：“遇見你不會(huì)的題目時(shí)，你應(yīng)該多思考，想辦法把它做出來，而不是抄寫答案。你抄寫答案，導(dǎo)致以后你還是不會(huì)做，而且還養(yǎng)成了不能勇于面對(duì)困難，不能勇于解決困難的習(xí)慣，這樣對(duì)你以后的成長(zhǎng)很不好。”
媽媽這番話讓我真正認(rèn)識(shí)到了抄寫答案的后果。于是我暗下決心，堅(jiān)定地對(duì)媽媽說：“媽媽你放心，我以后一定不會(huì)這樣了�！眿寢尶戳丝次遥言嚲砣歼�給了我，最終也沒有收掉答案。
媽媽選擇信任我，我也一定不會(huì)辜負(fù)這份信任。
信任作文 篇6
信任，這是我們的原動(dòng)力
我從來沒有意識(shí)到，信任在兩個(gè)人的關(guān)系處理中，是一個(gè)怎樣的位置，更多的時(shí)候，我在關(guān)心用什么來滿足我的安全感，就像是用一副堅(jiān)硬的軀殼，把自己牢牢罩住，一旦外力襲來，就讓這個(gè)軀殼生出尖刺，刺中的人，是我最心愛的人，這刺，是雙向的，每一次用力的時(shí)候，我也遍體鱗傷。
不知從何時(shí)起，體會(huì)都慢慢放在心里，感情都融化在旋轉(zhuǎn)的節(jié)奏中，看似忙碌的生活里，晝克制自己對(duì)文字的濫用，晝說服自己，很多人生其實(shí)并不能用這段的記憶來改變，經(jīng)歷本身就是件奇妙的旅程。
想談?wù)勑湃�，身邊隨處可見這樣的人或者事情，比如某明星一直高調(diào)的宣傳自己的和諧家庭恨不能全家三口都是鏡頭的焦點(diǎn)，又比如我在網(wǎng)絡(luò)上購物，一直以來信任的皇冠賣家居然義正言辭地賣假貨，客服的態(tài)度是相當(dāng)?shù)膼毫樱薏坏冒焉屏嫉馁I家給吃了，到最后還非得逼得給他們好評(píng)，否則墾休想拿回，感情也好，物質(zhì)也罷，經(jīng)常會(huì)遇到這樣或那樣的騙局，說騙可能有點(diǎn)過，至少現(xiàn)代社會(huì)里，人與人之間的信任度在逐漸喪失，你不靠譜，我比你還不靠譜，結(jié)果還有更不靠譜的等著你們，讓人難以認(rèn)真的按照既定的時(shí)間表完成好哪怕是微小的一件事情，有時(shí)候就在心里勸自己妥協(xié)，如果所有人都能夠信任，所謂的生活磨礪也就不復(fù)存在。可偏偏遇到事情的時(shí)候，又不能完全說服自己，心底里那些正義那些義正言辭那些條例紛紛跑出來，讓自己內(nèi)心擰巴著，極不痛快地完成著任務(wù)。
有些人杞人憂天，但這些根本顧社會(huì)底線的社會(huì)存在及人際關(guān)系，著實(shí)讓我們?cè)谙娜盏拇缫估飸n慮，找不到好的解決辦法，無助的在這里傾訴一下。
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