關(guān)于贊美可增強(qiáng)孩子的信任感的作文
小布丁興高采烈地沖媽媽跑來:“媽媽,我得了一個……”話沒說完,被沒有系好的鞋帶絆了一跤。大臉?gòu)屭s緊扶起小布丁,拍拍他的褲子說:“磕著哪里沒有?疼不疼?”
小布丁還是興奮地說:“媽媽,我今天得了一個……”
“得了一個紅花有什么了不起的?人家小豆苗天天得紅花!”大臉?gòu)尩男乃级荚谛〔级〉南ドw上,新買的褲子又破了。
小布丁說:“媽媽,我真得了紅花,今天我用十個小紅花換了一個大紅花!”
大臉?gòu)屨f:“知道了!快走,今天要去和幾個阿姨吃飯。”
大臉?gòu)寙挝坏陌⒁虃兌家娺^小布丁好幾次了,對小布丁也很了解,因?yàn)榇竽構(gòu)屧趩挝焕锟偸窃谀钸吨约旱膶氊悆鹤印?/p>
從公共汽車下來,小布丁指著地上一個可樂瓶說:“媽媽,等等我,去揀一個垃圾!贝竽?gòu)尷氖肿叩蔑w快,說:“揀什么揀?快走!”小布丁說:“我要做環(huán)保小衛(wèi)士!”
“快走!”大臉?gòu)尣蛔〉乜幢,今天接小布丁就耽誤了時間,可不能讓同事們久等。小布丁的眼睛里充滿了失望和挫敗感。
絮絮叨叨:
大臉?gòu)寣Υ齼鹤拥某源┖艽蠓,但是在對孩子的肯定和表揚(yáng)上,卻很吝嗇。
父母常常對孩子期望過高,又很吝嗇夸獎、贊美自己的孩子。他們常常喜歡擺出一副嚴(yán)肅的面孔責(zé)備孩子,以為這樣才是教育,卻不知孩子希望得到夸獎、贊美,忽視了夸獎、贊美所帶來的奇妙的教育效果。
適當(dāng)夸獎、贊美有利于培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。兒童道德品質(zhì)形成的最初階段,是非觀念模糊,自制能力差。因此,成人的引導(dǎo)、獎勵與夸獎、贊美至關(guān)重要。夸獎、贊美兒童,能激發(fā)他正確的外在動機(jī),產(chǎn)生好的行為,并能強(qiáng)化兒童所完成的這一行為;得到夸獎、贊美,這種良好的動機(jī)會進(jìn)一步強(qiáng)化,以后當(dāng)他碰到類似事情時,便知道該怎樣去做,發(fā)生“行為遷移”,并逐步形成良好的行為習(xí)慣和心理定勢,增強(qiáng)自我約束的能力。
夸獎、贊美能給孩子所需要的價值感、勝任感和自信心。成人對兒童小小的成功表示夸獎、贊美,可以強(qiáng)化兒童獲得成功的情緒體驗(yàn),滿足其成就欲,并能使孩子自我感覺良好,激發(fā)繼續(xù)嘗試的興趣和探索的熱情,以求獲得更大的成就,維持這種夸獎、贊美或再度獲得這種“殊榮”。
夸獎、贊美可以增強(qiáng)孩子的信任感。經(jīng)常奚落或責(zé)備孩子的父母很難贏得孩子的信任。父母對孩子的言行做出正確的評價,并經(jīng)常予以夸獎、贊美,家庭就會產(chǎn)生一種新的氣氛,有助于父母與孩子之間建立積極的'關(guān)系,使彼此之間更接近,并產(chǎn)生信任感。孩子的積極性也會提高,因?yàn)樵谀撤N程度上,夸獎、贊美說明了孩子生活中的一個重要人物對他的尊重和愛護(hù)。
對人的夸獎、贊美有不可忽視的力量,它有可能改變?nèi)说囊簧。美國著名心理學(xué)家杰絲·雷耳說:“稱贊對溫暖人類的靈魂而言,就像陽光一樣,沒有它,我們就無法成長開花。但是我們大多數(shù)的人,只是善于躲避別人的冷言冷語,而我們自己卻吝于把贊許的溫暖陽光給予別人!
贊美可增強(qiáng)孩子的信任感,不做個讓孩子失望的媽媽。
【關(guān)于贊美可增強(qiáng)孩子的信任感的作文】相關(guān)文章:
1.信任感悟作文
2.贊美孩子的詩歌