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      寫(xiě)欣賞作文600字

      時(shí)間:2017-12-19 08:05:28 欣賞 我要投稿

      寫(xiě)欣賞作文600字

        關(guān)于欣賞作文600字【一】

      寫(xiě)欣賞作文600字

        每個(gè)人都有自己最欣賞的人或事物,而我和他們不一樣,我最欣賞每天早上都會(huì)有的那寸微不足道的陽(yáng)光。

        陽(yáng)光,是萬(wàn)物的生長(zhǎng)之源。沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)。瞧!今天的陽(yáng)光多燦爛!它喚醒了沉睡的小草,照開(kāi)了那香噴噴的花,拔高了那剛種下的小樹(shù)……我每天早晨都要在陽(yáng)光下站一會(huì),陽(yáng)光可以促進(jìn)我們長(zhǎng)高。每當(dāng)我張開(kāi)雙臂,站在陽(yáng)光下,享受著迎面而來(lái)的風(fēng),溫暖的陽(yáng)光照射在我身上。啊,那是多么幸福的一件事呀!

        陽(yáng)光,就像一位慈祥的母親。我們身邊總需要這樣一位“母親”來(lái)幫助我們。每天,大人們總要晾衣服,曬被子。此時(shí),“母親”出現(xiàn)了。在她的幫助下,我們的衣服很快就干了。而當(dāng)天空烏云密布,我們?nèi)栽谕饷嫱嫠r(shí),又是誰(shuí)幫我們驅(qū)走了烏云?啊,還是這位偉大的母親。這位“母親”默默地幫助我們,不需我們給予任何的回報(bào)。

        陽(yáng)光,是個(gè)調(diào)皮的女孩。她每天都會(huì)蹦跳著出來(lái)跟我們玩。她還喜歡游山玩水,剛和我們玩一會(huì)兒,就被那邊的山吸引住了。她趕忙收拾“行李”,飛快的向山的那邊跑去。她在那兒待了好久,直到風(fēng)伯伯叫她回來(lái)時(shí),她才依依不舍的從山的那邊回來(lái)。陽(yáng)光可真調(diào)皮。

        陽(yáng)光,你是一位偉大的母親,默默地幫助我們,從不求任何回報(bào);你是一個(gè)調(diào)皮的女孩,你的性格正如你的名字。陽(yáng)光,我愛(ài)你,我欣賞你。

        關(guān)于欣賞作文600字【二】

        風(fēng),是大自然的使者。

        水中,微波蕩漾;岸邊,楊柳拂面;田野里,野花搖擺。這一切,都是有著風(fēng)的調(diào)劑,才能讓大自然綻出她最美麗的笑容。

        悄悄地靠近,輕輕地掠過(guò)發(fā)梢,花香混合著泥土的氣息,撲鼻而來(lái),又從指尖靜靜地滑過(guò)。

        它在無(wú)聲無(wú)息中來(lái)到,又和著自然的氣息悄悄溜走。

        “沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”,微風(fēng)吹過(guò)。就像母親溫暖的掌心,清新而又不失溫柔。

        要說(shuō)春風(fēng)是溫柔的,那么夏天的風(fēng)便是調(diào)皮的。

        沉悶的夏天,突然有一絲涼風(fēng),讓太陽(yáng)收起它的熱量,又煽動(dòng)著烏云,痛快地為大地洗一個(gè)涼水澡,惹得小樹(shù)拍手叫好。突然,風(fēng)又大喝一聲,嚇得烏云散開(kāi)。雨后的風(fēng),顯得更涼爽,這大概就是“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散”的意境吧!

        秋,總是稍有一些凄美的感覺(jué)。秋風(fēng),也就多了幾分凄涼和蕭瑟,它像是一首無(wú)情的詩(shī)。葉兒見(jiàn)了它,都紛紛投入大地的懷抱。不過(guò),麥穗在秋風(fēng)的吹拂下,彎下了腰;蘋果在秋風(fēng)的吹拂下,羞紅了臉;桂花在微風(fēng)的吹拂下,飄出了香。

        劉禹錫吟“我言秋日勝春朝”,晏殊書(shū)“昨夜秋風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路”,曹操詠“秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起”,詩(shī)人眼中的秋是多彩的。

        不欣賞秋雨,不喜歡秋露,不享受秋霜,卻唯獨(dú)沉醉于秋風(fēng)。抖落一樹(shù)碧葉是秋風(fēng)的殘酷,卻同時(shí)又是它的迷人之處。

        不過(guò),比起秋風(fēng),冬風(fēng)就更無(wú)情了。

        沒(méi)見(jiàn)過(guò)“北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪”的景象,也沒(méi)見(jiàn)過(guò)“明月照積雪,北風(fēng)勁且衰”的景象,只見(jiàn)過(guò)凜冽的冬風(fēng)與傲雪的梅花爭(zhēng)奪的場(chǎng)面。

        “梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”,梅與雪之間似乎有著不解之緣,然,冬風(fēng)的加入使這場(chǎng)這場(chǎng)爭(zhēng)奪更激烈了。

        冬風(fēng)蛻去了江南水鄉(xiāng)的嬌羞,摘下了春夏生機(jī)勃勃的面紗。它所擁有的,不過(guò)是“凜冽、徹骨”這些形容詞罷了。

        風(fēng),在歷史中見(jiàn)證了滄桑,在滄桑中見(jiàn)證了歲月的流逝,在流逝的歲月中見(jiàn)證了滄海桑田。

        我最欣賞風(fēng)。

        關(guān)于欣賞作文600字【三】

        我欣賞五顏六色的花,我欣賞美妙的'音樂(lè),我更欣賞校園里那一副令人感動(dòng)的“畫(huà)兒”。

        “畫(huà)兒”的主人是一個(gè)腿部殘疾的小男孩,行動(dòng)不便,總是失神地坐在教室的椅子上。老師問(wèn)誰(shuí)能幫助他,小班長(zhǎng)忽地站起來(lái),向可憐的小男孩走去,從此兩人形影不離。五年來(lái),年級(jí)不斷地變換,幫助從未改變;五年來(lái),這幅畫(huà)已經(jīng)變成了一部生活的電視劇,感動(dòng)著許多人;五年來(lái),風(fēng)霜雨雪考驗(yàn)著他們的耐性,兩個(gè)人微笑著一路走來(lái)。

        清晨,傾盆大雨從天而降,電閃雷鳴中,朦朦朧朧出現(xiàn)了兩個(gè)身影,是小班長(zhǎng)和那個(gè)殘疾的男孩,小班長(zhǎng)打著雨傘,小心地扶著行動(dòng)不便的小男孩。傘很小,小班長(zhǎng)把傘舉在男孩的頭頂,自己的身體卻淋濕了一大半,他并不在意自己,嘴里還不停地說(shuō):“小心點(diǎn),小心點(diǎn)!”進(jìn)了樓梯口,小班長(zhǎng)將男孩安置在墻邊,熟練地把傘收起,放進(jìn)傘套。再走到他身邊,慢慢蹲下來(lái),身體傾斜著,調(diào)整到一個(gè)合適的位置,男孩順勢(shì)爬了上去,趴到小班長(zhǎng)的背上,雙手熟練地搭在班長(zhǎng)的肩上,班長(zhǎng)用手撐著地,扶著墻慢慢地站了起來(lái)。樓梯很滑,到處都是沾著水的腳印,好似溜冰場(chǎng)。這是考驗(yàn)他們的一道難關(guān),班長(zhǎng)擔(dān)心有什么差錯(cuò),走得極慢,小心翼翼地上樓?粗麄,我內(nèi)心涌出一股暖意,我被這幅感人的風(fēng)景畫(huà)感動(dòng)了,忍不住想幫他們一把,我扶住男孩,想減輕小班長(zhǎng)的重負(fù),他似乎感覺(jué)到了,回過(guò)頭,還我一個(gè)感激的微笑

        這是一幅最讓我欣賞的畫(huà)兒,它讓我心中充滿了溫暖的春意。

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