我所希望的文化節(jié)作文
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué),我們度過(guò)了初中的第二次、同時(shí)也是最后一次的文化節(jié)。在經(jīng)歷了兩次校園文化節(jié)后,我不僅更多地了解了校園文化和班級(jí)文化,領(lǐng)略了同學(xué)們的素質(zhì)和修養(yǎng),而且也對(duì)校園文化節(jié)有了更深入的自己的理解,寄予了更深層的自己的希望。
在我的心目中,文化節(jié)首先應(yīng)該圍繞“文化”二字來(lái)展開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)。在這其中,主要的兩項(xiàng)就是班級(jí)文化與校園文化。在宣傳班級(jí)文化上,學(xué)校很早就在每個(gè)班的門(mén)上貼了全班各個(gè)小組的照片,但我覺(jué)得這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用來(lái)展示班級(jí)文化的;我覺(jué)得應(yīng)該制作一張更大一些的.海報(bào),上面應(yīng)該寫(xiě)上每個(gè)小組的組徽、班徽、組名、志向等。這樣才能更加全面而又短小精悍地介紹班級(jí)文化。臨近文化節(jié)時(shí),學(xué)校讓各個(gè)班級(jí)制作了文化墻,我認(rèn)為這個(gè)創(chuàng)意是十分不錯(cuò)的,它既合理利用了空間,又能讓各個(gè)班的學(xué)生方便地觀賞每個(gè)班獨(dú)特而又富有內(nèi)涵的文化墻。但當(dāng)文化墻制作出來(lái)后,我覺(jué)得許多班只是十分豐富地展示了一些學(xué)生的風(fēng)貌,真正展示班級(jí)整體文化的并不多。所以,我希望以后再做類(lèi)似的展示時(shí)能進(jìn)一步體現(xiàn)班級(jí)的整體文化。
在我的心目中,文化節(jié)其次應(yīng)該是一個(gè)展現(xiàn)學(xué)生自我風(fēng)采的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里,同學(xué)們能夠盡情地施展自己的才化、展現(xiàn)班級(jí)的活力。所以,舉辦一場(chǎng)由各個(gè)班級(jí)參演的演出是必不可少的。在這當(dāng)中,學(xué)校讓初一一些與舞蹈類(lèi)有關(guān)的選修課的成員組成了一個(gè)個(gè)表演,我覺(jué)得這是一個(gè)極大的創(chuàng)新,它讓那些辛苦練了一年的同學(xué)有了一個(gè)表現(xiàn)自我的平臺(tái),但是也有一個(gè)不足。歌唱類(lèi)節(jié)目一直是最受歡迎的,但我發(fā)現(xiàn)它的節(jié)目數(shù)反而最少,只有一次,并且初一初二都是同一個(gè)人在演唱,我覺(jué)得這樣會(huì)錯(cuò)過(guò)一些本十分優(yōu)秀的歌唱類(lèi)節(jié)目,所以提出一個(gè)建議,擴(kuò)充一些歌唱類(lèi)節(jié)目以使整個(gè)會(huì)場(chǎng)氣氛更加熱烈。
我所希望的文化節(jié),是能更多地彰顯文化內(nèi)涵的文化節(jié),是能更多地展示學(xué)生風(fēng)采的文化節(jié)。這樣的文化節(jié),才是真正好的文化節(jié)。
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