精選希望作文九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的希望作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
希望作文 篇1
即使天空布滿陰霾，也會(huì)有陽(yáng)光灑下來(lái);即使前方充滿迷霧，也會(huì)有清風(fēng)吹過(guò)來(lái);即使是“山重水復(fù)疑無(wú)路”，也會(huì)有“柳暗花明又一村”。
生活總是充滿坎坷，使人一步步陷入絕境，但又總會(huì)有一絲希望留給我們。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！痹谠鹿庀�，東坡學(xué)士把酒問(wèn)天，即使他被貶，但在他的心中，仍然存有希望，相信自己一定會(huì)回到朝廷中。
“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人�！睎|坡學(xué)士再次被貶，這次是一個(gè)當(dāng)時(shí)十分荒涼的地方，但他在這里觀看一番后，竟然發(fā)現(xiàn)這里的荔枝十分好吃，便下定決心不再回去了，畢竟自己在這里不用看到那些權(quán)力斗爭(zhēng)，而且還有美味的荔枝可吃。這都是因?yàn)樵谒睦锎嬗袑?duì)新生活的希望，所以他如此地積極樂(lè)觀。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生�！边�是他，面對(duì)突如其來(lái)的大雨，同行的人皆狼狽逃竄，而他拿著竹杖，穿著草鞋，在雨中不急不緩的走著，完全沒(méi)有察覺(jué)到雨的到來(lái)，反而對(duì)老天說(shuō)，這場(chǎng)大雨來(lái)的正好，將他從醉意中帶了出來(lái)。因?yàn)樗置髟谶@場(chǎng)大雨中看到了新的希望。
這就是他，蘇軾，一生中多次被貶，可他在他的作品中很少表達(dá)他的愁苦，反而，他的詩(shī)詞中充滿了積極向上的情感。似乎困難從來(lái)無(wú)法打敗他，而每次被貶，對(duì)他來(lái)說(shuō)，似乎都是旅游一樣。這都是因?yàn)樗谛闹薪o自己留下了一點(diǎn)希望。
生活使天空烏云密布，風(fēng)雨大作，但風(fēng)雨平靜后，又陽(yáng)光明媚，彩虹跨過(guò)天際;生活使前方充滿茫然，但又有一條路指引著我們前行;生活使人面臨絕境，但又使人絕境逢生。
所以，請(qǐng)無(wú)論在何時(shí)，都留一點(diǎn)希望給自己。不管風(fēng)有多猛，雨有多大，在那之后，都是晴天。
希望作文 篇2
那曇花一現(xiàn)，不過(guò)是象征而已。人間的缺憾，也會(huì)成為圓滿。那無(wú)法形容的，這里已經(jīng)完成。
——歌德《浮士德》
我家后面的馬路旁是一個(gè)花園，不知何時(shí)響起了熙熙攘攘的音樂(lè)。全是年事已高的婆婆們?cè)谀俏璧�，但也還是有許多的小孩子在那里玩耍。有玩老鷹捉小雞的，“老鷹”狡猾得像一只狐貍，一會(huì)兒往這跑，一會(huì)兒往那跑，累得“母雞”氣喘吁吁;也有玩警察抓小偷的，無(wú)憂無(wú)慮的孩子們?cè)诨▓@中嬉戲打鬧，像一只只出生不久的小牛犢，散發(fā)著兒童的活力。
我繞過(guò)玩耍的孩子們，走到花園附近，偶一轉(zhuǎn)頭，一個(gè)十三四歲的少年引起了我的注意，他胖胖的身材，肥嘟嘟的臉，細(xì)長(zhǎng)的眼睛中流露出無(wú)盡的悲傷與憂郁。這是為什么呢?他為什么不同其他孩子一樣學(xué)著老人們的樣子舞動(dòng)，而是蹲在草叢中玩著彈珠?那各色的沒(méi)有生命的彈珠，在他手中像是有了生命般的小柔球，跳來(lái)跳去。
“我能參加嗎?”他抬頭看了看我，神色慌張地抓起了自己的彈珠往另一個(gè)方向逃了�！案绺缒銊e跟他玩，他每天都這樣�！币粋�(gè)小男孩跟我講。
我支走小男孩后回頭看看，那個(gè)胖男孩跟一個(gè)婦人站在一起，婦人似乎注意到我了，趕緊拉著少年的手走了。
第二次遇見(jiàn)他還是在這個(gè)花園，我沖上去問(wèn)那個(gè)婦人能和少年一起玩嗎?我也喜歡玩彈珠，他玩得好厲害。婦人先是怔了一下，隨后問(wèn)道：“真的嗎?你不介意我的孩子是一個(gè)殘疾人嗎?”
“不會(huì)介意的�！蔽也荒芤�?yàn)閯e人身體上的缺陷就有意地遠(yuǎn)離別人。更何況我還算是一個(gè)受過(guò)教育的少年呢!這時(shí)我看到婦人的眼睛似乎在閃爍，向自己的孩子擺了幾個(gè)手勢(shì)，小男孩的神情十分復(fù)雜，向我沖了過(guò)來(lái)。
“你真的要和我玩嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又說(shuō)：“我很厲害哦!不會(huì)我可以教你!”“好的，謝謝。”他像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似地又重復(fù)了一遍剛才的話，此時(shí)我明白他是“聽(tīng)覺(jué)殘疾”了。我拉住他的手，用食指在他的手心中寫(xiě)了“謝謝”兩個(gè)字。他很開(kāi)心，便和我在草地上玩起了彈珠。
不久，天越來(lái)越黑，公園少了許多喧鬧的氣氛，時(shí)間不早了，我也該走了。我在他的手上畫(huà)了個(gè)月亮，又用手指指天上。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，便自個(gè)兒往陰暗的地方跑去了。
到了第三天，他依舊呆在之前出現(xiàn)的地方。那天的他有些不同，他的耳朵上戴了一個(gè)白色的繞在耳旁像耳機(jī)的東西。我跑了過(guò)去用同樣的方式畫(huà)了個(gè)問(wèn)號(hào)，并摸了摸他的耳朵。
他明白了過(guò)來(lái)。“這是耳朵，我在聽(tīng)音樂(lè)。我也可以聽(tīng)見(jiàn)悅耳的聲音�！薄拔乙部梢月�(tīng)嗎?”我接過(guò)他遞給我的耳機(jī)，我戴上了那個(gè)“耳機(jī)”，頓時(shí)覺(jué)得周?chē)穆曇籼岣吡撕脦妆丁Ｎ胰∠隆岸鷻C(jī)”，表示音樂(lè)很好聽(tīng)。能再借給我聽(tīng)聽(tīng)嗎?他爽快地答應(yīng)了。
跟他分別后，我發(fā)現(xiàn)他的助聽(tīng)器仍在我的手中，一回頭，早已不見(jiàn)他的蹤影，“只好下次還給他了�！蔽夷钸兜馈Ｎ一氐郊抑�，盯著這對(duì)助聽(tīng)器，喃喃道：“雖然他耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，但他心中充滿了生活的音符。他的眼睛和嘴巴，雖不能與社會(huì)保持密切的聯(lián)系，可是只要他充滿對(duì)生活的激情，精神上就會(huì)感受到真正的樂(lè)音。
朋友，如果你是殘疾人，你會(huì)對(duì)生活充滿信心和希望嗎?如果你是正常人，你是否愿意去重新燃起殘疾人心中渴望的火把?
希望作文 篇3
現(xiàn)實(shí)好比樹(shù)葉撒下的淚滴，既已落下，何須再?gòu)澭捌�；與其肩負(fù)苦澀的回憶，不如走向明天，淋浴春雨。希望似陽(yáng)光，驅(qū)散迷霧，照亮前進(jìn)的道路。任何夢(mèng)想的成功不僅要有希望，也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不能自暴自棄，也不能沉浸幻想。
假如命運(yùn)折斷了希望的帆，請(qǐng)不要失望，因?yàn)榘哆�在；假如希望凋零了美麗的花瓣，請(qǐng)不要失望，相信春還在。人生不如意的事情時(shí)常十有八九，生活總有坎坷挫折，當(dāng)失望落魄的心情接踵而至?xí)r，別忘了提醒自己：人生猶如四季的變遷，此刻只不過(guò)是人生的冬季而已。若冬天已來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？只要不放棄希望，永遠(yuǎn)和失望斗爭(zhēng)，我們就不會(huì)失去成為勝利者的機(jī)會(huì)，希望就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。希望是什么顏色的？我說(shuō)希望是五顏六色的。比如：橙色代表陽(yáng)光更明媚，綠色代表樹(shù)木更茂盛，藍(lán)色代表天空更蔚藍(lán)，紅色代表笑容更燦爛。
希望與現(xiàn)實(shí)是雙胞胎，可是他們的性格，卻完全不同。希望渴求得到一件東西，所以不斷地努力進(jìn)取，終于有一天，她得到了她想要的；而現(xiàn)實(shí)渴求得到一件東西，她沒(méi)有像希望一樣去奮斗，她固執(zhí)的認(rèn)為自己不行，所以最終沒(méi)有得到。太現(xiàn)實(shí)不好，只要你有目標(biāo)，有希望，敢于奮斗，勇于進(jìn)取，就一定可以到達(dá)勝利的彼岸。但是希望與現(xiàn)實(shí)也是并存的，就算你有希望，不在現(xiàn)實(shí)中做，也空是幻想，單單只是你的希望；面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，你還是要保存希望，否則就算你在怎樣努力，對(duì)于一個(gè)絕望的人，沒(méi)有任何作用。
仔細(xì)想想，多少學(xué)生因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)的希望而不惜死亡，多少人因?yàn)闆](méi)有收入而了卻殘生？這讓我想到了一個(gè)故事：一個(gè)母親去參加自己兒子幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)，老師對(duì)她說(shuō)：“你的兒子可能有多動(dòng)癥，上課時(shí)常到處亂跑，你最好到醫(yī)院給他檢查看看。”回家的路上，兒子問(wèn)母親：“媽媽，老師都說(shuō)了些什么呀？”母親一聽(tīng)，差點(diǎn)淚下，可是強(qiáng)顏歡笑的說(shuō)：“老師表?yè)P(yáng)你了呢，她說(shuō)你平常上課坐著不到一分鐘，現(xiàn)在可以坐著三分鐘了！”母親欣慰的看著兒子的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，她知道她給了兒子希望。兒子小學(xué)時(shí)，母親去參加家長(zhǎng)會(huì)，老師對(duì)她說(shuō)：“全班一共五十人，這次考試你的兒子考了第四十九名，他是不是有智力問(wèn)題？你最好把他帶到醫(yī)院檢查一下�！被丶衣飞�，兒子問(wèn)母親：“媽媽，老師今天說(shuō)什么了？有沒(méi)有批評(píng)我呀？”母親一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔倒，但她不想看到孩子失魂落魄的失望樣子，說(shuō)：“怎么會(huì)批評(píng)呢？老師說(shuō)你再努力一點(diǎn)就可以超過(guò)你同桌了，你同桌這次考了二十一名�！蹦赣H看著兒子黯淡的眼神一下子神采奕奕，她知道，她又寄予了兒子希望和動(dòng)力�？煲W(xué)畢業(yè)時(shí)，母親去參加兒子的家長(zhǎng)會(huì)，老師在會(huì)上都沒(méi)有點(diǎn)她兒子的名批評(píng)，她很高興，又有點(diǎn)不習(xí)慣，散會(huì)時(shí)老師對(duì)她說(shuō)：“憑你兒子的成績(jī)，上重點(diǎn)中學(xué)有危險(xiǎn)，你要好好輔導(dǎo)他。”母親知道自己的.兒子有希望了，懷著激動(dòng)地心情回家。兒子問(wèn)：“媽媽，今天老師說(shuō)了什么？”母親很高興地對(duì)兒子說(shuō)：“老師說(shuō)你再努力一點(diǎn)就很有可能上重點(diǎn)中學(xué)，加油！”兒子聽(tīng)了高興地跑回書(shū)房復(fù)習(xí)了，母親知道，她又給了兒子希望，有希望就有動(dòng)力！高中畢業(yè)了。一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子。她兒子從學(xué)�；貋�(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您給了我希望，給了我動(dòng)力，否則我就要獨(dú)自面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，現(xiàn)在我有美好的現(xiàn)實(shí)了，媽媽，謝謝您！”希望，吹動(dòng)了夢(mèng)想的風(fēng)鈴；希望，揚(yáng)起了愿望的旗幟；希望，開(kāi)啟了成功的大門(mén)。希望，是一種力量，是一次升華，是一個(gè)飛躍，是一架階梯。
希望，在蝶破蛹而出時(shí)綻放，在鷹展翅飛翔時(shí)隱現(xiàn)，在黑暗襲卷而來(lái)是釋放�，F(xiàn)實(shí)源自希望，有希望，才有方向，有方向，才有美好的現(xiàn)實(shí)，一個(gè)人現(xiàn)實(shí)中的美好與殘酷，就在于，希望的強(qiáng)大與現(xiàn)實(shí)的努力！
希望作文 篇4
雖然我拍過(guò)無(wú)數(shù)的相片，每當(dāng)我翻開(kāi)影集，就有一張相片使我難以忘懷，每次我一看見(jiàn)這張相片，當(dāng)時(shí)的情景就浮現(xiàn)在我的眼前。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我和爸爸、媽媽還有舅舅一起乘坐轎車(chē)來(lái)到了毛峰山。經(jīng)過(guò)了一片片的田野，我看見(jiàn)一片綠油油的田野里有著許多的細(xì)小的生命在誕生，看到這樣的情景，就讓我想起了一句話—希望在田野，我為什么要這么想呢？
因?yàn)槿藗兪强课骞葋?lái)生存的，看到綠油油的莊稼，就知道今年肯定是個(gè)豐收年。農(nóng)民就有希望了，我趕緊從書(shū)包里拿出相機(jī)，擺好姿勢(shì)，迅速的拍下了這一片因富饒而美麗的田野。我愛(ài)這張相片！我愛(ài)大自然！我更愛(ài)美麗的祖國(guó)！
我們就像希望的田野，將來(lái)祖國(guó)的建設(shè)就寄托在我們這一代人的身上，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，以后用最好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答祖國(guó)。
希望作文 篇5
希望希望是什么希望是一只美麗的心形風(fēng)箏只要有細(xì)長(zhǎng)的線作基礎(chǔ)就可以放得很高很高希望是什么希望是條可愛(ài)的小魚(yú)只要有著柔韌的身軀就可以游得很快很快希望是什么希望是塊寬廣的大地只要有著五彩繽紛的種子就可以變得很美很美希望是什么希望其實(shí)是很美好的事物只要有努力做基礎(chǔ)希望就會(huì)閃著光實(shí)現(xiàn)
希望作文 篇6
在每個(gè)人心靈的深處，都有一個(gè)希望。有的人希望成為科學(xué)家，有的人則希望成為發(fā)明家，也有的人希望成為老師……是的，希望是使我們?nèi)松呦虺晒Φ谋Ｕ稀?/p>
有了希望，人生才會(huì)更加精彩。據(jù)說(shuō)從前有一位癌癥患者，當(dāng)他被檢查出得了癌癥時(shí)，他幾乎崩潰，這個(gè)消息讓他白天無(wú)心工作，晚上也無(wú)法入睡——他知道他的生命即將走到盡頭，因此他也不知道自己的存在還有什么意義。終于有一天，他鼓起勇氣，決定長(zhǎng)痛不如短痛，在波濤洶涌的海水中結(jié)束他的生命時(shí)，卻看到一個(gè)雙臂截肢的小男孩在海里和他的父親練習(xí)游泳。這時(shí)的他恍然大悟，感覺(jué)自己的人生充了滿精彩。于是，他決定專心干出一番大事業(yè)在步入天堂。從此，他為了能夠延長(zhǎng)自己的生命，好讓自己可以完成心愿，明天早晨都堅(jiān)持鍛煉身體……
終于，當(dāng)他有所成就時(shí)，他也不在鍛煉，而是來(lái)到了醫(yī)院，想讓醫(yī)生看看自己還可以活多久。當(dāng)檢查結(jié)果出來(lái)時(shí)，他大吃一驚——他體內(nèi)的癌細(xì)胞竟然不見(jiàn)了！聽(tīng)到這個(gè)消息，他竟然面不改色，然后又一夜成名。
是的，這就是希望，一個(gè)可以改變?nèi)松南Ｍ?/p>
希望作文 篇7
亞歷山大大帝給希臘世界和東方、遠(yuǎn)東的世界帶來(lái)了文化的融合，開(kāi)辟了一直影響到現(xiàn)在的絲綢之路的豐饒世界。據(jù)說(shuō)他投入了全部青春的活力，出發(fā)遠(yuǎn)征波斯之際曾將他所有的財(cái)產(chǎn)分給了臣下。
為了登上征伐波斯的漫長(zhǎng)征途，他必須買(mǎi)進(jìn)種種軍需品和糧食等物，為此他需要巨額的資金。但他把從珍愛(ài)的財(cái)寶到他領(lǐng)有的土地，幾乎全部都給臣下分配光了。
群臣之一的庇爾狄迦斯，深以為怪，便問(wèn)亞歷山大帝："陛下帶什么啟程呢？"
對(duì)此，亞歷山大回答說(shuō)：
"我只有一個(gè)財(cái)寶，那就是'希望'."
據(jù)說(shuō)，庇爾狄迦斯聽(tīng)了這個(gè)回答以后說(shuō)："那么請(qǐng)?jiān)试S我們也來(lái)分享它吧。"于是他謝絕了分配給他的財(cái)產(chǎn)，而且臣下中的許多人也仿效了他的做法。
我的恩師，戶田城圣創(chuàng)價(jià)學(xué)會(huì)第二代會(huì)長(zhǎng)，經(jīng)常向我們青年說(shuō)："人生不能無(wú)希望，所有的人都是生活在希望當(dāng)中的。假如真的有人是生活在無(wú)望的人生當(dāng)中，那么他只能是敗者。"人很容易遇到些失敗或障礙，于是悲觀失望，挫折下去，或在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，失掉活下去的勇氣；或恨怨他人；結(jié)果落得個(gè)唉聲嘆氣、牢騷滿腹。其實(shí)，身處逆境而不丟掉希望的人，肯定會(huì)打開(kāi)一條活路，在內(nèi)心里他會(huì)體會(huì)到真正人生歡樂(lè)。
保持"希望"的人生是有力的。失掉"希望"的人生，則通向失敗之路。"希望"的人生的力量，在心里一直抱著美"夢(mèng)"的人是幸福的。也可以說(shuō)抱有"希望"活下去，是只有人類才被賦予的特權(quán)。只有人，才由其自身產(chǎn)生出面向未來(lái)的希望之"光",才能創(chuàng)造自己的人生。
在走向人生這個(gè)征途中，最重要的既不是財(cái)產(chǎn)，也不是地位。而是在自己胸中像火焰一般熊熊燃起的一念，即"希望".因?yàn)槟欠N毫不計(jì)較得失、為了巨大希望而活下去的人，肯定會(huì)生出勇氣，不以困難為事，肯定會(huì)激發(fā)出巨大的激情，開(kāi)始閃爍出洞察現(xiàn)實(shí)的睿智之光。只有睿智之光與時(shí)俱增、終生懷有希望的人，才是具有最高信念的人，才會(huì)成為人生的勝利者。
希望作文 篇8
旅途漫漫，一封家書(shū)，傳遞著平安與祝福；潤(rùn)物無(wú)聲，一滴雨水，傳遞著關(guān)愛(ài)與希望�！}記
一個(gè)人、一匹馬、一條路、一個(gè)郵包，一顆溫暖的心，這是感動(dòng)中國(guó)人物王順友日常工作生活的寫(xiě)照。xx年，他一個(gè)人跋山涉水、風(fēng)餐露宿，在綿延數(shù)百公里的木里縣雪域高原上，他寫(xiě)下了一段世界郵政史上的傳奇故事；他用一個(gè)人的長(zhǎng)征傳郵萬(wàn)里，用二十年的跋涉飛雪傳心。他傳遞的，不僅僅是一封封信件，更是一份份藏族人民的希望！
為尊嚴(yán)承諾，為良心奔波，20xx年的冬天，中華大地上演了一場(chǎng)悲情接力。信義兄弟孫水林接過(guò)哥哥孫東林的承諾，將三十多萬(wàn)元全部交到了六十多名民工的手里。正如央視感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)詞里所寫(xiě)的：雪夜里的好兄弟，只剩下孤獨(dú)一個(gè)。雪落無(wú)聲，但情義打在地上鏗鏘有力。這對(duì)信義兄弟傳遞的是的信用，是良知，是美德，更是中華民族生生不息的希望。
傳遞希望，是每個(gè)人的責(zé)任。汶川地震，玉樹(shù)地震，日本大地震，在這些巨大的災(zāi)難面前，人們放棄了家園，但沒(méi)有放棄希望。因?yàn)橛邢Ｍ�，所以有力量�?/p>
傳遞希望，是每個(gè)人的義務(wù)。面對(duì)各種病毒和傳染病，人們并沒(méi)有驚荒。志愿者們紛紛組織起來(lái)，給了病痛中的人以關(guān)懷和生存的希望。
還記得央視那則《心在一起》的公益廣告嗎？央視著名主持人撒貝寧和鞠萍手拿紅色心型氣球，傳遞給每一個(gè)路人，每個(gè)人的臉上都蕩漾著笑容，這氣球傳遞著溫暖，傳遞著愛(ài)的力量，傳遞著國(guó)家、民族振興的希望。
在這個(gè)世界上，需要我們的傳遞東西太多。我們做慈善，為的是讓貧窮者看見(jiàn)希望；我們見(jiàn)義勇為，為的是讓弱者看見(jiàn)希望。面對(duì)困難，多少人翹首以待，就像迷途的航船希望看見(jiàn)一盞明燈。四十八年前，馬丁路德金在美利堅(jiān)大地上傳遞著自己的夢(mèng)想，于是，黑人看到了希望。九十年前，嘉興南湖的一條小船上，第一代共產(chǎn)黨人點(diǎn)燃星星之火。于是，中國(guó)的窮苦人民看到了希望。
千百年來(lái)，中華民族的傳統(tǒng)美德和不屈精神，在中華大地上薪火相傳，永不磨滅。這正是民族精神的希望之所在。今天，中國(guó)人民正滿懷希望，接過(guò)前輩的旗幟，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，昂首向前。
希望作文 篇9
希望，多么美麗的字眼啊，它讓我們的人生充滿向往和期待。大河、江流為什么向東不斷前行？因?yàn)榱魅氪蠛Ｊ撬麄兊南Ｍ�；小�?shù)為什么堅(jiān)持向上生長(zhǎng)？因?yàn)殚L(zhǎng)成參天大樹(shù)是它的希望；蒼鷹為何扶搖直上，因?yàn)榘肯杷{(lán)天是它的希望。
而我們有思想，有大腦的人心中自然也有希望，正因有了希望，我們的人生才多姿多彩，妙趣橫生。那么希望是什么呢？希望是達(dá)摩斯梯尼成為演說(shuō)家的信心，是愛(ài)迪生一千次失敗又一千零一次地站起的決心，是丑小鴨變成白天鵝的美好向往和憧憬。 曾有一位偉人說(shuō)過(guò)：“從生到死的距離叫做人生，如何走過(guò)人生，那就叫做生活，如何走好它，那就叫做希望�！睕](méi)錯(cuò)，我們誰(shuí)不想走好唯有一次的人生呢？
英國(guó)作家笛福筆下的魯濱遜便是一個(gè)實(shí)例，魯濱遜一人漂流荒島，在傷痛、寒冷、孤獨(dú)、寂寞，還有野人的威脅的處境下，尚且沒(méi)有放棄，心存希望，苦心經(jīng)營(yíng)，終于回到祖國(guó)。這不值得我們?yōu)橄Ｍ泻脝幔?/p>
希望是美好的，有希望的人它們的生命就會(huì)轉(zhuǎn)危為安，絕處逢生，希望不滅，生命化成永恒的風(fēng)景！而那些碌碌無(wú)為的人正是因?yàn)槿狈οＭ�，才變得麻木、懶惰，最終一事無(wú)成。
我想每個(gè)人心中都應(yīng)該充滿希望，如果沒(méi)有希望，就是行尸走肉，沒(méi)思想，沒(méi)追求，沒(méi)目標(biāo)，人生勢(shì)必變得空虛無(wú)聊，蒼白乏味。
希望是每個(gè)人心中的，它給你動(dòng)力，讓你勇往直前。 你可以沒(méi)有金銀珠寶，但你一定要有才高八斗、學(xué)富五車(chē)的追求，因?yàn)檫@是希望；你可以沒(méi)有顯赫的地位、炙手可熱的權(quán)勢(shì)，但你一定要有高遠(yuǎn)的理想、不凡的抱負(fù)，因?yàn)檫@是希望！
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