放飛希望作文11篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的放飛希望作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放飛希望作文1
曾經(jīng)，我們?yōu)榱四塬@得奧運(yùn)金牌而努力；曾經(jīng)，我們?yōu)榱说玫降谝粔K奧運(yùn)金牌而興奮不已；曾經(jīng)，我們?yōu)榱松贽k2008年奧運(yùn)的成功而狂歡。如今，奧運(yùn)圣火正在傳遞，我們期待這一神圣時(shí)刻的到來——2008年8月。八月預(yù)示著收獲季節(jié)的到來，猶如我們放飛手中希望白鴿的歸來。白鴿是信息的使者，馳騁在遼闊的天際，在晴空里收獲白鴿的喜悅吧！天無垠，希望無限，期待吧，奧運(yùn)的希望，一如盼望白鴿的歸來。
奧運(yùn)傳遞的是一種精神，一種奧林皮克精神。我們信步于奧運(yùn)之路，傳遞更高更快更強(qiáng)的精神。傳遞的是奧運(yùn)的希望，是加強(qiáng)彼此間的合作與交流。傳遞的是和平共處的信念。
五星紅旗迎著風(fēng)兒吹，奧運(yùn)五環(huán)緊緊相依。為了實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)夢(mèng)想，我們放飛奧運(yùn)希望，放飛五環(huán)神話。彩色的五環(huán)綻放蒼穹，猶如雨后的天空旋掛的彩虹，絢麗；又猶如神秘的童話，浪漫。
一個(gè)個(gè)關(guān)于奧運(yùn)感人的故事記憶猶新，一曲曲奧運(yùn)頌歌的旋律至今還縈繞心頭，為了金牌，為了理想，那一幕幕奮力拼搏頑強(qiáng)滾動(dòng)的畫面，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前。忘不了勇者奪冠時(shí)的霸氣，忘不了箭步如飛的瀟灑，更忘不了奧運(yùn)圣火的傳遞。她傳遞來的，是每一個(gè)中國(guó)人的心聲，是世界的希望。
激情在燃燒，2008年奧運(yùn)，牽動(dòng)每一個(gè)人的心。燃燒的焰火不滅，高漲的激情不減，昂揚(yáng)的旋律不停。一顆拳頭般大小的赤子之心為她狂跳不已，猶如一串串跳躍的音符，奏出一首激動(dòng)人心的歌曲，譜寫了一頁(yè)頁(yè)奧運(yùn)史的輝煌篇章，激勵(lì)著每一個(gè)人。
嘹亮的歌聲湊響，我們相約北京。歌聲響徹整個(gè)夜空，燃放的激情之火輝映著整個(gè)天宇，五環(huán)好像我們擎著的風(fēng)箏，在清風(fēng)中舞動(dòng)。希望好像手中的圣火，已燃放。為了這一時(shí)刻，我們手挽手，心連心，齊頭并進(jìn)，同舟共濟(jì)，爬過高山，涉過大洋，我們相互祝福，共同創(chuàng)造美好的明天，為了明天的美好，我們努力，我們期待。
祝�！笥�，舉起手中的酒杯，為奧運(yùn)祝福，為奧運(yùn)干杯。今夜，我不醉不歸。
清風(fēng)徐來，惠風(fēng)和暢。輕風(fēng)撩起這萬千思緒，一如海潮一撥又一撥地襲向心頭。放飛理想，放飛希望，在那激情燃燒的歲月。讓我們的青春如五環(huán)光彩熠熠。
放飛希望作文2
在天河的滔滔巨浪之中，在烏云壓境的晦澀黑暗之中，光明就如一道披荊斬棘的利劍，出沒在云朵的縫隙之間，于是，它阻擋了人們心間蔓延著的恐慌，撫平了海面上萬丈高的波濤，借風(fēng)兒一手之力，成片的陰霾揮之散去，再一次沐浴在陽(yáng)光下的人們，輕輕睜開雙眼——又是人間四月天，太陽(yáng)當(dāng)頭，美景迤邐。
自古以來，人們將太陽(yáng)視作是三界之中偉大的神。它一道光芒就劈開了夜的深沉，它一縷曙光就點(diǎn)亮了無盡的黑暗，它當(dāng)空對(duì)照，百花齊放姹紫嫣紅，它與心相視，郁結(jié)在深處的不愉快也就毫無蹤影，人們當(dāng)它是神，是太陽(yáng)之神，是萬物之源，是生命之初，是一片輝映在黎明與暮色之間的絢爛。
它遙遠(yuǎn)，與我們之間相隔億萬光年的距離；它不可觸碰，那火一樣的熱情怕是會(huì)點(diǎn)燃心間一片茂密的叢林。于是人們將它擱置在歷史的洪流中千百年不愿親手捕捉，經(jīng)過了歲月的沉淀、時(shí)光的荏苒，它等待著，總有一個(gè)勇士，會(huì)大步向前去追求它的身影，去仰慕它的光芒�？涓竵砹�，他為著心間和太陽(yáng)一樣快的夢(mèng)想速度，卻草草倒在了一條通往神明的路上，有何不可呢？他終歸還是為人們留下了那甘甜可口的桃林，他終歸還是被人們永恒的記在心間。
有一個(gè)追夢(mèng)者還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在一場(chǎng)浩浩蕩蕩的甘霖傾灑后，四月的蓓蕾競(jìng)相綻放，它們努力將自己的頭抬高些、再高些，奮力汲取著光明的營(yíng)養(yǎng)，它多希望自己能成為這片田野里最動(dòng)人的花朵。你看，花兒有心，藏在蕊里，它們默不作聲，卻將自己所懂的唯一真理幻化成紫羅蘭的海洋、郁金香的殿堂，那使嬌弱的身軀都能獨(dú)當(dāng)一面的太陽(yáng)，更給了人們勇敢，與希望。
別再讓心上的太陽(yáng)等候，它以用足夠多的時(shí)間等你去發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的最高利用價(jià)值，你或許已經(jīng)習(xí)慣了清晨的陽(yáng)光沐浴在你的發(fā)跡、你的眉宇之間，你偶爾也會(huì)在雷雨交加的夜晚想念去那輪火紅的球體，你暗自希翼明朝會(huì)是艷陽(yáng)天，殊不知那太陽(yáng)不過是藏在了你的心底，只要你一個(gè)回眸或是一顰一笑，都能將窗外的雨滴視作無物，風(fēng)雨又算得了什么，不過是陽(yáng)光閃現(xiàn)，萬籟俱靜罷了。
生命是一首歌，一席字，更是一幅壯美的畫卷。面對(duì)人生中無盡的坎坷與挫折，都是上天夾雜在這風(fēng)光里小小雨珠，怕什么，我們還有太陽(yáng)。它便是希望，是勇氣，是奮起直追的夢(mèng)想，是披荊斬棘的力量，是昔日夸父的篤定才讓我們堅(jiān)定了太陽(yáng)的信念，是今朝花兒的綻放讓我們領(lǐng)略到陽(yáng)光的珍貴。
生命的田野上，充溢著無盡希望，紅日當(dāng)頭，何不就此一搏，讓夢(mèng)留在永恒的春天？
放飛希望作文3
一曲新的旋律在耳畔響起，全新的初二生活呈現(xiàn)在面前，新的教室，新的座位，新的老師，新的組員，一切都沉浸在新奇與希望之中。悄然間，有一顆顆種子在我心中扎下了根，我知道，它們的名字叫夢(mèng)想。
課堂
“叮鈴鈴——”一陣清脆的鈴聲過后，生物老師走進(jìn)了教室，陌生的身影，別具的風(fēng)格，使得教室里鴉雀無聲。老師將一個(gè)個(gè)問題拋下來，一位位“高手”相繼說出了答案，容不得我考慮是否應(yīng)該舉手。“下面來填一填這張表格�！蔽掖笾驴戳艘幌骂}目，覺得自己都能做對(duì)。霎時(shí)間，我不知哪來一股勇氣，毫不猶豫地舉起了手�！斑@位同學(xué)”。老師發(fā)現(xiàn)了舉起手的我，我略有一絲緊張，但我很快便說出了答案�！班牛芎�。”老師習(xí)慣性地說了一句。此時(shí)，我的心中有一種特別亮堂的感覺，仿佛有一扇關(guān)閉很久的門被一股強(qiáng)大的力量推開。我暗暗笑了，因?yàn)檫@雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，一次小小的發(fā)言，但我播種下了勇氣，播種下了夢(mèng)想，我希望自己能重拾上課的激情，重獲優(yōu)異的成績(jī)。
競(jìng)選
開學(xué)第一天，又一輪班干部競(jìng)選拉開了帷幕。望著黑板上一大堆職務(wù)，我不知自己應(yīng)該選什么，有能力做什么。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……教室里是前所未有的安靜，只留下墻上的鐘單調(diào)的“滴答”聲。在猶豫不決中，我選了大組長(zhǎng)和語文課代表的職務(wù)，但遲遲不敢走上講臺(tái)。教室里越來越靜，只有李老師偶爾的催促聲。我將早已打好腹稿的競(jìng)選詞默背了幾遍，心跳越來越快，臉越來越燙。抬起頭，正遇上李老師充滿期待的眼神。我的組員也開始催促，我故作坦然地笑了笑。又是一陣時(shí)鐘的“滴答”聲，我深吸了一口氣，終于第一個(gè)站起身，向講臺(tái)走去。我在黑板上對(duì)應(yīng)職務(wù)中填下了自己的名字，回過身，只見全班同學(xué)的眼光都聚焦在我的身上。頓時(shí)，緊張感鋪天蓋地而來，我感到自己的手心在出汗，雙腿也在微顫，但是，我的聲音依然響亮，口齒依然清楚，我宣讀完了我的誓言。走下臺(tái)，我感到心中一塊懸著的石頭安然落地，極度地放松與釋然。我暗暗為自己喝彩，因?yàn)檫@雖然只是一次普通的競(jìng)選，一段短暫的展示，但我戰(zhàn)勝了怯懦，我播種下了自信，播種下了夢(mèng)想，我希望自己能施展自己的才能，更出色地開展各項(xiàng)工作。
在初二的長(zhǎng)河邊，有一只小船剛剛駛出碼頭，準(zhǔn)備揚(yáng)帆起航。它的舵手滿懷著勇氣與自信，懷揣著夢(mèng)想的種子，一路播撒，一路歡笑。那位舵手就是我。
放飛希望作文4
在一片廣袤的夜空中，一顆閃爍著的新星正在皎潔的月光的照耀下徐徐升起……那是一顆乘載著我們十三億中國(guó)同胞殷切祝愿的新星。因?yàn)椋谀且豢獭?/p>
對(duì)，就是在那一刻：5月12日14時(shí)28分，大地中隱居著的一個(gè)名叫“地震”的惡魔在這一刻，把集聚在內(nèi)心長(zhǎng)達(dá)32年的怨恨與憤怒又一次通通迸發(fā)了出來。他猛烈地顫動(dòng)著身體，把四川省汶川縣當(dāng)做震中，對(duì)著那個(gè)位置拼命搖晃。就因?yàn)椤暗卣稹蹦敲偷囊活潱股先f個(gè)無辜的中國(guó)同胞流離失所，失親散友，更多的是被埋在廢墟之中。
人們?cè)谶@突如其來的災(zāi)難中，沒有驚慌，而是先人后己、舍己為人。一個(gè)個(gè)堅(jiān)毅的眼神，一種種堅(jiān)定的信念使他們又重獲新生。人們?cè)凇暗卣稹泵媲�，表現(xiàn)出前所未有的鎮(zhèn)定和冷靜，盡管他們都在死亡線上徘徊過、掙扎過，盡管堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持都是不易做到的，可是正如一篇文章中所述：只要心中有光，有一個(gè)信念的基點(diǎn)，人們將無所不克。
地震來臨時(shí)，一位母親立即抱住了孩子，把孩子放在包前，自己則跪在地上護(hù)住了孩子。這是一個(gè)還在襁褓中的孩子。當(dāng)營(yíng)救人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，母親已經(jīng)沒有生命，而孩子還在活著，營(yíng)救人員發(fā)現(xiàn)夾在毫發(fā)無損的孩子的身上有一部小靈通，上面有一段文字：親愛的寶貝，如果你還活著，你要知道“我愛你”！這一則樸實(shí)的短語，照亮了所有人的心，一字一句，都讓我們感受到了偉大的母愛。
同時(shí)，在地震發(fā)生的同一剎那，一個(gè)學(xué)校的男老師，讓來不及逃走的四名學(xué)生躲在課桌下，他自己則弓著腰，護(hù)住整個(gè)課桌，用他那單薄的血肉之軀，用他那脆弱的生命，留住了四名學(xué)生的生命，給了他們重生的機(jī)會(huì)，卻流逝了自己的青春年華。他就是譚千秋老師。據(jù)說，他們?cè)诒话l(fā)現(xiàn)的時(shí)候，譚老師仍保持著那個(gè)救人的姿勢(shì)，由于他的意志與信念太堅(jiān)定，在救那四名學(xué)生時(shí)，怎么都掰不開他的手，不得已才剁下了譚老師的雙手，救出了被困學(xué)生。這一個(gè)個(gè)感人至深的故事，使我們不得不惋惜那近七萬人的生命，不得不嘆息生命的脆弱，不得不由衷稱贊那舍己為人與堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)精神。
雖然8.0這個(gè)數(shù)字對(duì)于我們來說再普通不過了，可是對(duì)于地震的震級(jí)來說又是多么地巨大，可怕呀！這次里氏8.0級(jí)的地震，讓我們又一次認(rèn)識(shí)到生命的意義，又一次認(rèn)識(shí)到這世間充滿愛。
只要我們心中有光，放飛夢(mèng)想，我們才能迎來璀璨的明天。
瞧！那顆閃爍著的新星又在徐徐上升呢……
放飛希望作文5
星期五下午，學(xué)校里舉辦了一次放風(fēng)箏的活動(dòng)，讓我親近了美妙的大自然，并且給我留下了難忘的記憶。
正值春季，萬物都綻放出了最有活力的一面。伴隨著鳥語花香，我來到了濱江大道。在浩瀚的長(zhǎng)江邊，讓春風(fēng)拂在面頰，帶著一絲絲的愜意。
老師宣布“解散”，大家兩個(gè)一伙，三個(gè)一群一窩蜂地散開。。那個(gè)在拼裝風(fēng)箏，這個(gè)在打探風(fēng)向，很快便進(jìn)入了狀態(tài)。我和陳芳媛拿出“老鷹”風(fēng)箏，初次 放風(fēng)箏，我仍有些生疏，拿著零散的風(fēng)箏竟有些不知所措。還是陳芳媛拼拼湊湊終于把風(fēng)箏裝好了�？墒�，難題又來了，該怎么放呢？看著別人的動(dòng)作，我們倆也開 工了。她拉著風(fēng)箏的線，我則托著風(fēng)箏。風(fēng)來了，我大聲喊道：“快跑，拉著風(fēng)箏快跑！”只聽見“嘩”的一聲，風(fēng)箏上天了，但是還沒等我來得及高興，不到兩秒 鐘，哪“老鷹”又飄飄悠悠地掉了下來。
吸取了好幾次失敗的經(jīng)驗(yàn)，我們總算把風(fēng)箏放上天并且沒有掉下來，“快放線，快放線！”我喊道�？墒牵秋L(fēng)箏似乎非要和我們對(duì)著干，又掉下來了。 “唉……”陳芳媛嘆了口氣。“別放棄！這次讓我來試一試！”我信心十足地說。我一手拉著線一邊狂奔，總算放上去了。這時(shí)，我終于體會(huì)到什么叫心有余力而不 足了，體會(huì)到放風(fēng)箏的艱辛了。我一邊要看著風(fēng)箏不時(shí)拉線，還要到處跑來跑去，刺眼的陽(yáng)光直照我的眼睛，大滴的汗珠從我的額頭上滾落下來。無奈，那不爭(zhēng)氣的 風(fēng)箏再次與大地來了一個(gè)擁抱。
看著天空中形形色色、五彩繽紛的風(fēng)箏，我倆真是羨慕�。∨赃叺耐瑢W(xué)陸陸續(xù)續(xù)也都抓到了竅門，放起了各自的風(fēng)箏。我開始偷偷觀察別人放風(fēng)箏的訣竅：線 不能放太快要一點(diǎn)一點(diǎn)地放，還要懂得來回收縮；放風(fēng)箏是要選好地方，以免與別人的線纏繞起來……我得到了許多奧妙，告訴了陳芳媛，我們?cè)俅蝿?dòng)工�！肮� 哈……”風(fēng)箏終于被我們放上了天，基本屬于平穩(wěn)狀態(tài)。我不禁松了一口氣，看著天空中五花八門的風(fēng)箏，我覺得只有我和陳芳媛的“老鷹”飛得最矯健，最漂亮！ 因?yàn)樗俏覀冇H手放上天的，它是我們努力的成果！
老師叫我們排隊(duì)了我戀戀不舍地收掉了“老鷹”，同學(xué)們也都很不舍。要知道，天空中放飛的都是同學(xué)們的心血、希望�。�
這次放風(fēng)箏的活動(dòng)很令我難忘，也讓我懂得了許多的道理。就讓這次快樂的活動(dòng)在我們充滿希望的童年生活中留下濃墨重彩的一筆，永遠(yuǎn)留在我們的記憶中吧！
放飛希望作文6
小時(shí)候，穿著花衣花褲，扎著小辮，左手握著一朵小花，有手拿一根木棍，一邊逗著狗，一邊唱著不成調(diào)的歌。去小河洗洗手，回家，聽姑姑嬸嬸們拉家常 ，和弟弟妹妹們捉迷藏，這生活看似簡(jiǎn)單，卻飽含著童年的無限快樂，那日子，標(biāo)注了我希望中的幸福。
大了些，膽子也大了，抓一根木棍，爬上山，看那一群一群的房子，一棵一棵的樹，滿腦子自由的向往。建了鐵路，爬上路基，看那高高低低的田野。那快樂，是我對(duì)無憂無慮的目標(biāo)。以前的理想，是考上大學(xué)，現(xiàn)在呢，知道大學(xué)生也不好過，又想當(dāng)金領(lǐng)，白領(lǐng)，球星，歌星。什么賺錢干什么。以前雖然不認(rèn)鐘，但知道短針到6時(shí)，什么智慧樹、夢(mèng)工廠的，就演了�？涩F(xiàn)在，一看到這些節(jié)目，就嚷著“哎呀，幼稚死了！”可時(shí)光流逝，物是人非，穿得華麗時(shí)尚，但卻沒有了以往的童真，以往的清純。是成長(zhǎng)的副作用？還是社會(huì)發(fā)展的后遺癥？沒有人知道。童年啊，還不等我好好珍惜就匆匆的想離去，而現(xiàn)在的題海戰(zhàn)術(shù)則使我無暇去品味生活。身后是林蔭小道，面前是清澈大湖，坐在花叢中，看那七彩的虹。這美妙的遐想，在我的腦海中慢慢退去。童年是多么明晰，但又是多么模糊，現(xiàn)在我們正一步一步的步入青春期，童年也越來越漂渺。長(zhǎng)大后，回憶起以前的事，居然都是童年的事。童年有多少事值得回憶，一切傻事好像都是童年時(shí)做的，只有小孩子才有的純真，現(xiàn)在已經(jīng)很少見了吧!我多么想像在夢(mèng)里一樣，在藍(lán)天上開懷大笑、在草地上看天上的飛鳥、在戈壁灘上漫步��！把希望的種子播種在藍(lán)天下，把希望放飛在藍(lán)天下，卸下滿身的累贅，換上輕巧的自由的便裝，那該多好!大文學(xué)家巴爾扎克說:"童年原是一生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂聰明，一種永遠(yuǎn)不熄的活動(dòng)，一股強(qiáng)烈的欲望�！被@球運(yùn)動(dòng)員阿米爾說：“贊美童年吧，它在我們塵世的艱難中帶來了天堂的美妙�！笔前�，美妙的童年誰不珍惜呢？如果你也被繁重的.作業(yè)壓著，如果你也想放松自如的話，那么，請(qǐng)放下筆，從現(xiàn)在起，你就好好珍惜現(xiàn)在的光吧!深呼吸，放松，想象著現(xiàn)在就在藍(lán)天下，呼吸著清新的空氣。
閉上眼，聽著快樂的音樂，體會(huì)著自由的感受。摘一片綠葉輕放在眼睫上，想象著就在大森林中，去感受美妙的童年吧！
放飛希望作文7
古人云：“有志者，事竟成。”一個(gè)人只有確立了奮斗的目標(biāo)，才可以選擇正確的生活道路。進(jìn)而去掌控、規(guī)劃自己的人生，作為小學(xué)生的我也不例外。我也多次思考，我到底是為什么而學(xué)習(xí)呢？為了什么而生活呢？為了家人，為了自己，亦或都不是。
抬頭仰望天空，不禁試想，有多少人在這湛藍(lán)的天空下，放飛夢(mèng)想，放飛希望，放飛未來，無邊無際的藍(lán)天見證了許多夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)�！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想的人就要付諸行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)則是強(qiáng)者之舉。是呀，夢(mèng)想要靠行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，如果你想成為社會(huì)的有用之才，祖國(guó)的棟梁之才，你就必須聞雞起舞，醉里挑燈看劍……
宋朝時(shí)期的著名政治家，文學(xué)家范仲淹從小就要立志為國(guó)效力。后來寫下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的傳世佳句，并作為自己偉大的抱負(fù)。周恩來在十二歲就樹立了“為中華之崛起而讀書”的崇高理想，為此，他堅(jiān)持不懈的刻苦讀書，最終成為一代偉人，為國(guó)為民立下了豐功偉績(jī)。又如，同學(xué)們十分熟悉籃球運(yùn)動(dòng)員姚明，他曾對(duì)記者說：“人活著，有了目標(biāo)就跑得快，沒有目標(biāo)就沒有動(dòng)力。我之所以能有今天的成績(jī)，完全是因?yàn)槲业娜松繕?biāo)在激勵(lì)著我�！�
由此可見，一個(gè)人能腳踏實(shí)地的制定自己的人生目標(biāo)，就會(huì)給自己的家庭，給身邊的人們，甚至給社會(huì)和國(guó)家?guī)頍o窮的力量和希望。我也有著自己的理想，我的理想是當(dāng)一名老師，為祖國(guó)培育花朵，讓那些孩子們的生活變得充滿陽(yáng)光。自從我有了這個(gè)夢(mèng)想以后，我覺得自己長(zhǎng)大了許多，學(xué)習(xí)再也不用媽媽催了。課余再也不會(huì)因?yàn)闆]事做而覺得無聊了，因?yàn)槲抑溃瑸榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，只有付諸實(shí)際行動(dòng)，我現(xiàn)在還不能說理想已經(jīng)點(diǎn)亮了我的人生，但我可以說，我正在努力向著自己的理想靠近，擁有著理想的我，宛如擁有了一把打開成功之門的鑰匙；擁有著理想的我，已經(jīng)找到了許多志同道合的朋友；擁有了理想的我，已經(jīng)開始思索成長(zhǎng)的真諦。
朋友們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們牽手夢(mèng)想，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航吧！
放飛希望作文8
也許是生活得太緊張，每天都匆匆忙忙，偶爾抬頭，才發(fā)現(xiàn)蔚藍(lán)的天空中除了朵朵白云的漂浮，還多了許多風(fēng)箏，五彩繽紛各式各樣的風(fēng)箏裝飾了藍(lán)天小孩子們高興的喊啊，跳啊，跑啊，他們不知道，那風(fēng)箏里裝滿了希望，所以才會(huì)飛的那樣高。
昨天還是未長(zhǎng)大的不敢抬頭露出笑臉的小姑娘，還在想什么時(shí)候才能一睹她的芳容呢？可是今天，她就很大方的展現(xiàn)自己的魅力，白里透紅的膚色，也是都少女孩的夢(mèng)呀！也許和我們這些十四五六歲的孩子一樣，都喜歡成群結(jié)隊(duì)，都喜歡大家在一起的熱鬧氛圍，她和她的朋友們搶走了春天最亮的鏡頭。瞧，誰又能抵擋住她那清新的暗香呢？想到了！一定是因?yàn)樗齻兿Ｍ芙Y(jié)出香甜誘人的果子，所以才這樣努力的開放。
如果一切都是粉白，是不是有些單調(diào)�；蛟S這就是大自然的奧妙，柳樹在襯托花兒這個(gè)職位上無私奉獻(xiàn)。她新抽出的芽，嫩綠嫩綠的，真得好小呀，有點(diǎn)不忍心讓她被微風(fēng)吹拂，只要靜靜的看一看。柳不像想象中的那樣脆弱，她在這咋暖還寒的時(shí)節(jié)中努力生長(zhǎng)，每天都有顯而易見的變化，不由得使我對(duì)它產(chǎn)生敬佩之情，或許根過的人喜愛柳，勝過于花。柳是一個(gè)優(yōu)秀的第二主角。
總是仰頭看，久了，會(huì)感到脖頸酸疼，慢慢低下頭，看，是小草在微風(fēng)中搖曳�？蔹S的草還沒退去，這些新一代們就迫不及待的闖天下。也許是因?yàn)橄Ｍ私飧噙@個(gè)世界，他們都長(zhǎng)得好快，努力的長(zhǎng)高，這樣就可以看到更遠(yuǎn)處的事物。她沒有在乎他只是春天的一個(gè)配角，她只是一點(diǎn)一點(diǎn)變得更綠，一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)得更高，一點(diǎn)一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。他們是永生的，他們一定是想變成大樹，像他們那樣高聳挺立。從地球上有草的那天起，不曾有一棵草變成大樹。他們一定不知道，一夜的狂風(fēng)暴雨過后，倔強(qiáng)的大樹或許從此失去生命，但是草，依舊挺立，并且看上去更加抖擻。
出去走走，看到一群一群的少年在一起嬉笑著走向目的地。他們是去公園嗎？他們是去野炊嗎？不論是去哪，何以路的歡笑都讓我們看到希望，聽到希望，感受希望。我也忍不住，去放飛我的希望。牽著那根好長(zhǎng)好長(zhǎng)的線，似乎看到了遙遠(yuǎn)的地方，有以為仙子，凝視著我的希望，然后，讓它飛的更高……
每年春天都會(huì)如期而至，但我們似乎并不了解春，只是讓她在彈指一揮間流去，把希望和夢(mèng)想帶給蓬勃的夏，卻不知，在美好而短暫的春，已埋下了希望和夢(mèng)想的種子，讓風(fēng)箏和夢(mèng)想載著它們飛向遠(yuǎn)方……
放飛希望作文9
放飛希望在一片廣袤的夜空中，一顆閃爍著的新星正在皎潔的月光的照耀下徐徐升起……那是一顆乘載著我們十三億中國(guó)同胞殷切祝愿的新星。因?yàn)�，在那一刻……�?duì)，就是在那一刻：5月12日14時(shí)28分，大地中隱居著的一個(gè)名叫“地震”的惡魔在這一刻，把集聚在內(nèi)心長(zhǎng)達(dá)32年的怨恨與憤怒又一次通通迸發(fā)了出來。他猛烈地顫動(dòng)著身體，把四川省汶川縣當(dāng)做震中，對(duì)著那個(gè)位置拼命搖晃。就因?yàn)椤暗卣稹蹦敲偷囊活�，使上萬個(gè)無辜的中國(guó)同胞流離失所，失親散友，只要心中有光，有一個(gè)信念的基點(diǎn)，人們將無所不克。地震來臨時(shí)，一位母親立即抱住了孩子，把孩子放在包前，自己則跪在地上護(hù)住了孩子。這是一個(gè)還在襁褓中的孩子。當(dāng)營(yíng)救人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，母親已經(jīng)沒有生命，而孩子還在活著，營(yíng)救人員發(fā)現(xiàn)夾在毫發(fā)無損的孩子的身上有一部小靈通，上面有一段文字：親愛的寶貝，如果你還活著，你要知道“我愛你”！
這一則樸實(shí)的短語，照亮了所有人的心，一字一句，都讓我們感受到了偉大的母愛。同時(shí)，在地震發(fā)生的同一剎那，一個(gè)學(xué)校的男老師，讓來不及逃走的四名學(xué)生躲在課桌下，他自己則弓著腰，護(hù)住整個(gè)課桌，用他那單薄的血肉之軀，用他那脆弱的生命，留住了四名學(xué)生的生命，給了他們重生的機(jī)會(huì)，卻流逝了自己的青春年華。他就是譚千秋老師。據(jù)說，他們?cè)诒话l(fā)現(xiàn)的時(shí)候，譚老師仍保持著那個(gè)救人的姿勢(shì)，由于他的意志與信念太堅(jiān)定，在救那四名學(xué)生時(shí)，怎么都掰不開他的手，不得已才剁下了譚老師的雙手，救出了被困學(xué)生。這一個(gè)個(gè)感人至深的故事，使我們不得不惋惜那近七萬人的生命，不得不嘆息生命的脆弱，不得不由衷稱贊那舍己為人與堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)精神。
雖然8.0這個(gè)數(shù)字對(duì)于我們來說再普通不過了，可是對(duì)于地震的震級(jí)來說又是多么地巨大，可怕呀！這次里氏8.0級(jí)的地震，讓我們又一次認(rèn)識(shí)到生命的意義，又一次認(rèn)識(shí)到這世間充滿愛。只要我們心中有光，放飛夢(mèng)想，我們才能迎來璀璨的明天。瞧！那顆閃爍著的新星又在徐徐上升呢……
放飛希望作文10
每個(gè)人都有夢(mèng)想。夢(mèng)想，是美好的憧憬；夢(mèng)想，是理想的翅膀。每個(gè)人的夢(mèng)想都在天空中飛翔，堅(jiān)持夢(mèng)想，才會(huì)擁有美好的未來！有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)藝術(shù)家，有的人想當(dāng)人民教師……而我也有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)發(fā)明家。
我在書上讀到了“新愚公”李保國(guó)教授的先進(jìn)事跡：他是點(diǎn)石成金的“科技財(cái)神”，攻堅(jiān)克難的“太行愚公”，助農(nóng)致富的“農(nóng)民教授”！李保國(guó)教授以幫助他人為快樂，以利益眾人為追求！他這種無私奉獻(xiàn)的精神如種子一樣，在我心中扎根生長(zhǎng)。
我從電視上看到，同在一顆地球上，可有的人們還是生活在不幸之中……我很心疼中國(guó)西部那些極度缺水的人，也很心疼非洲那些忍饑挨餓的人，更是心疼那些街頭流浪受凍的人，想到他們，我仿佛看見在寒冷的冬天，他們?cè)谏l(fā)抖著；想到他們，我甜蜜的生活籠罩著一絲陰云。
我的夢(mèng)想不算遠(yuǎn)大，只是想長(zhǎng)大后發(fā)明過濾水箱、食物轉(zhuǎn)化器、自動(dòng)調(diào)溫衣來幫助他們。
水是生命之源，缺水將嚴(yán)重影響人們的生活，我想發(fā)明一個(gè)過濾水箱，來解決飲水問題。它會(huì)將一些雨水、污水、海水吸入箱內(nèi)，將水中的有害物質(zhì)消毒，慢慢過濾成香甜可口的純凈水；再在地里安無數(shù)條水管，一直通向西部那邊缺水的地方。這樣缺水的人們就能喝到純凈水啦！
食物是人們生存不可缺少的，我想發(fā)明一個(gè)食物轉(zhuǎn)化器，來幫助缺少食物的人們充饑。把草原上的草、森林中的落葉收集起來，放進(jìn)先進(jìn)的食物轉(zhuǎn)化器里。經(jīng)過轉(zhuǎn)化，一塊塊讓人口水直流的美味餅干，就出現(xiàn)在眼前了！人們吃下一塊餅干后可以維持兩天不餓。這樣，非洲人就不會(huì)擔(dān)心缺少食物了。
冬天是寒冷的，缺衣的人們?cè)诙煸摱嗝措y熬，我想發(fā)明一件自動(dòng)調(diào)溫衣，來幫助缺少衣服的人們防寒。這種衣服可以按照氣溫的變化而變化。夏天，衣服自動(dòng)發(fā)出冷氣，不用吹電扇、空調(diào)，身上也會(huì)感到?jīng)鏊�；冬天，衣服自�?dòng)發(fā)出熱氣，變成了暖和的棉襖，身上會(huì)感到暖烘烘的。瞧，這件衣服是不是很棒！
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，讓缺水的人喝到純凈水，讓挨餓的人們能吃飽，讓受凍的人們穿上暖和的衣服，我要不怕荊棘，不懼風(fēng)雨，揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，考上好大學(xué)！長(zhǎng)大后成為發(fā)明家，為祖國(guó)服務(wù)，為人類造福！
放飛希望作文11
踏著春天的腳步，我再一次來到黃河島，為的是親眼目睹蘆葦收獲的弘大場(chǎng)景。乘車在巍巍的防潮大堤上行走，心兒早已飛向那片浩浩蕩蕩的蘆葦。
昨天晚上，我已做足功課，仔細(xì)查閱了有關(guān)蘆葦?shù)闹R(shí)。蘆葦，多年水生或濕生的高大禾草，生長(zhǎng)在灌溉溝渠旁、河堤沼澤地等，世界各地均有生長(zhǎng)，蘆葉、蘆花、蘆莖、蘆根、蘆筍均可入藥。蘆莖、蘆根還可以用于造紙行業(yè)，以及生物制劑。經(jīng)過加工的蘆莖還可以做成工藝品。 蘆葦?shù)墓麑?shí)為穎果，披針形，頂端有宿存花柱。具長(zhǎng)、粗壯的匍匐根狀莖，以根莖繁殖為主，蘆葦是經(jīng)常見到的水邊植物或干枯的水塘里，蘆葦常會(huì)和寒芒搞混，區(qū)別是蘆葦?shù)那o是中空的，而寒芒不是，另外，寒芒到處可見，蘆葦是擇水而生。
車子停穩(wěn)后，我快步走向收割蘆葦?shù)娜巳骸Ｎ铱拷晃还ぷ鞯膵D女，她一邊干活一邊和我說話。即舍不得停下手里的活，又覺得不理我的話會(huì)不禮貌，可愛極了!她告訴我今年的蘆葦又是大豐收，現(xiàn)在地里的農(nóng)活還沒開始，閑著也是閑著，又能賺一筆了，隨后就是憨憨的笑。我決定不再打擾他們，就走開了。
我從島上的一位管理人員那里了解到，黃河島是國(guó)家級(jí)濕地公園，20xx年經(jīng)國(guó)家林業(yè)局獲批建設(shè)。濕地被稱為“地球之腎”，對(duì)生態(tài)環(huán)境有很好的修復(fù)功能。黃河島上這么大面積的蘆葦濕地在整個(gè)山東少見。集團(tuán)公司非常重視濕地的保護(hù)與修復(fù)，投資修建了總長(zhǎng)度1000多米的木棧道，讓游客能近距離的感受蘆葦濕地的魅力，真正的走進(jìn)大自然。同時(shí)蘆葦塘對(duì)養(yǎng)殖區(qū)排出的尾水具有降解作用，即凈化了水質(zhì)，又保護(hù)了濕地環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了循環(huán)利用。
管理人員還告訴我，這些蘆葦用途很廣，經(jīng)濟(jì)價(jià)值很高，可以造紙、蘆葦燙畫，還可以打成圍板用于農(nóng)村蓋房，給附近的農(nóng)民創(chuàng)收。更重要的是，如果不割掉的話，新的蘆葦就長(zhǎng)不起來，即使長(zhǎng)出來也會(huì)很矮，這是兩全其美的事。聽到他的解釋，我恍然大悟!大自然真的很奇妙，萬物輪回，原來暫時(shí)的死去是為了來日更好的精彩!看著倒下去的一片片蘆葦，我沒有傷感，因?yàn)檫@里不久就會(huì)成為一片綠色的海洋!
【放飛希望作文11篇】相關(guān)文章：
【熱門】放飛希望作文01-11
放飛希望作文【熱】12-31
放飛希望作文【熱門】12-24
【薦】放飛希望作文12-19
放飛希望作文【推薦】12-18
放飛希望作文【薦】12-18
【熱】放飛希望作文12-17
【精】放飛希望作文12-17
放飛希望作文【精】12-16
放飛希望的作文12-09