【精選】點燃希望作文3篇
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的點燃希望作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
點燃希望作文 篇1
愛在左,同情在右,走在生命兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途,點綴得花香彌漫,使穿杖拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不悲涼。
——記汕職院向陽愛心社
每當(dāng)想起愛心社,我的心里總有一種別樣的滋味,是一種莫名的感動,也有一絲隱隱的酸痛。記憶深處的愛心社,不僅有著我的光榮與夢想,也有著我的失落與彷徨。我難以用言語來表達(dá)我對這個社團(tuán)的感情——是對故友的懷念之情?是對戀人的眷戀之情?抑或是天涯游子對慈母的思念之情?總之,這是我生命中彌足珍貴的一段感情,值得我一輩子用心銘記![B]他們生活在沒有聲音,沒有陽光的世界,他們不能像我們一樣享受說話的樂趣,他們是需要關(guān)愛的人群,然而他們的內(nèi)心卻如陽光般燦爛,純凈的世界里流淌著美妙的音符。
一年半前,我來到汕職院,走進(jìn)了愛心社。第一次去殘聯(lián)活動,活動很成功,學(xué)校的孩子們給了我們太多的感動。
從我們走進(jìn)殘聯(lián)的那一刻起,他們的笑容一直在我們的周圍蕩漾。雖然他們聽不到到世間的音符,甚至他們不夠理解外面的世界,但是他們對待生活,充滿了熱情,充滿了希望,充滿了感激。
和我們最先碰面的是一名老師,在他的身后我看到了一張張?zhí)煺�。可愛的笑臉,好像在他們的世界里沒有任何煩惱,我被他們的情緒感染了。在老師的安排下,我們見到了那群孩子,接下來的一切帶給了我更大的震撼和感動,叫孩子們讀簡單的“A、B、C”,和他們一起玩游戲,和他們一起上課、教他們疊紙鶴。在我們常人眼里看似最簡單的事物和動作,對孩子們,卻是最大的考驗,他們或許要重復(fù)千次萬次才能達(dá)到理想的效果和目的。
經(jīng)過這次活動,我改變了對他們原有的那種同情和憐憫,我覺得他們生活得有尊嚴(yán)有意義,而且很充實。我相信在他們的世界里也是有花香有鳥語,更有燦爛的陽光來溫暖他們純潔的內(nèi)心!
或許上蒼把我們這些脆弱的生靈捏出來只是為了派遣孤獨,作為玩偶的我們不能去對天生的東西、外在的環(huán)境改變什么,能做的只是‘做最好的自己”。承認(rèn)自身的無力需要勇氣,敢于爭取最大的勝利更需要無盡的努力,雖然付出不一定有期望有收獲!或許,我們的力量很渺小;或許我們這次的活動還有很多的不足;或許,我們這次的活動并不能給那些不幸的孩子帶去太多的改變;或許,我們做的微不足道。但我們希望通過這些愛心活動可以讓汕職院更多有愛心的學(xué)子加入我們這個團(tuán)體,為這個社會獻(xiàn)出我們的愛心,奉獻(xiàn)我們的力量,給那些處于社會低層的孩子帶去生活的`希望,帶去面對挫折困難的勇氣,讓他們能夠堅強的生活下去�!暗嗡梢源┦保包c滴的匯聚亦可成為汪洋大�!薄N覀兿M赃@次活動為一個平臺,在今后,給那里的孩子以及社會低層所有需要幫助的人送去我們更多的關(guān)心、祝福,讓他們的人生不再那么陰暗。
轉(zhuǎn)眼間,我們又到了換屆的時候了,也是我們該放手的時候了,雖然要離開了,雖然很舍不得…帶著對愛心社的夢,帶著因為它的痛和歡笑,我寫下了上面的文字。這是我對自己純真歲月投下的深情一瞥。生活中已很難有什么能喚起我以往的那種激情,且我現(xiàn)在,每天都要為最現(xiàn)實的事而忙碌�!皩W(xué)海滔滔,物欲橫流”,面對復(fù)雜紛紜的現(xiàn)實世界,我無暇顧及太多。人不能老是停留在過去,否則他將永遠(yuǎn)無法超越自己。如果說我生活中還有什么遺憾,那么就讓一切隨緣飄零,一切隨風(fēng)而逝……
收起多愁善感的情緒,重新面對自己,一時的嘆息又能促使什么,從現(xiàn)在做起才是真諦!改變吧,改變不了環(huán)境至少我們能改變自己,不做心靈的逃避。他們都能負(fù)責(zé)的過好自己的生活,我們更需要負(fù)起這個責(zé)任,至少也不能辱沒了這健全的軀體!
后記:現(xiàn)在,我退出了,但我仍然想著那里的孩子…雖然我在學(xué)校的社團(tuán)生活就這么結(jié)束了,但是對殘聯(lián)的熱情不會就這么結(jié)束。那份愛,會一直在我心中…雖然生活是現(xiàn)實的,但我希望現(xiàn)實中也有這份赤子之愛。
點燃希望作文 篇2
我市第5屆小學(xué)生男子足球賽于11月5日在人民體育館落下帷幕,實驗小學(xué)“猛虎隊”以3∶1戰(zhàn)勝東方紅小學(xué)“紅星隊”,奪得冠軍,東方紅小學(xué)“紅星隊”和開發(fā)區(qū)小學(xué)“雄獅隊”分別獲亞軍和季軍。(開頭簡潔明了地交代比賽結(jié)果。)
比賽一開場,“猛虎隊”就被對手“紅星隊”射入一球,以0∶1暫時落后。但“猛虎隊”隊員們毫不氣餒,如剛下山的小老虎,快速跑動,靈活運球,始終以飽滿的激情,昂揚的斗志,團(tuán)結(jié)向上的精神,努力拼搏。在比賽進(jìn)行到20分鐘的時候,“猛虎隊”的前鋒顧小帥就像脫韁的野馬,帶球沖到對方球門前,左躲右閃,敏捷地避開對方后衛(wèi),飛起一腳,將球射入對方球門,將比分拉平,這無疑增長了隊員們的士氣。“猛虎隊”隊員們一鼓作氣,默契配合,即使揮汗如雨,體力大量消耗,也嚴(yán)防死守,勇猛進(jìn)攻,最終戰(zhàn)勝了對手,奪得了本次比賽的冠軍。
“紅星隊”則在緊張激烈的比賽中毫不松懈,在一度落后的情況下,還能將對方摔倒的隊員扶起,雖然沒能奪冠,但是他們賽出了友誼,賽出了風(fēng)格,贏得了滿堂喝彩,掌聲不斷�。ㄓ酶爬ㄐ缘恼Z言,抓住精彩片段來描寫,介紹比賽的緊張和激烈。)
比賽結(jié)束后舉行了頒獎典禮,組委會為奪得前三名的球隊頒獎。(儀式完整。)
此次參賽的12支球隊在戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上不分伯仲,是中國足球明天的希望�。ㄗ詈罂偨Y(jié)、展望。)
點燃希望作文 篇3
“詞語總圍著我打轉(zhuǎn),像雪花——每一片都精致嬌嫩,與眾不同,我的手還沒有碰,就開始融化了�!边@本書的開頭讓我驚艷,令我迫不及待地想要去了解這個女孩的故事。
《聽見顏色的女孩》的作者是美國女作家莎朗·德蕾珀。雖然她的名字不像馬克·吐溫那樣家喻戶曉,但她的這本代表作卻值得男女老少共同學(xué)習(xí)。
本文的主人公美樂笛已經(jīng)11歲了,可她不會說話,不會走路,甚至連筆都握不住,所有人都認(rèn)為她是個愚笨、患有腦癱的、只會流口水的女孩。但沒人知道,美樂笛有著驚人的記憶力,她的大腦就像一臺攝像機(jī),一直不停地記錄著她的日思夜想、她的耳聞目睹、她的愛、她的愁、她經(jīng)歷的一切。女孩美樂笛是學(xué)校里最聰明的學(xué)生,但老師、同學(xué)、醫(yī)生卻都認(rèn)為她無學(xué)習(xí)能力。在美樂笛絕望到近乎失控的時候,美樂笛發(fā)現(xiàn)了一種可以讓自己發(fā)出聲音的方法……一切都變得和以前不一樣了……可是由于美樂笛是個殘疾兒童,同學(xué)和老師還是看不起她,以至于在華盛頓參加知識競賽時,他們拋棄了她。結(jié)果,她從第一名的好成績跌落至第九名。那一天,美樂笛快發(fā)瘋了。但美樂笛沒有放棄,她是個堅強、執(zhí)著、聰明、獨特、有個性的孩子,她用自己的行動證明了——是金子總會發(fā)光的。
這本書給了我很大觸動。不管是在網(wǎng)絡(luò)上還是社會中,我們都能見到殘疾兒童的身影,但即使身體不完整,他們也是需要愛,也值得被愛的��!
這本書的故事情節(jié)跌宕起伏,引人入勝。莎朗·德蕾珀女士以自己的女兒為原型,寫了這本送給世界上所有腦癱兒的書。同時也告訴我,生活中,我們要做“V阿姨”“凱瑟琳”,而不是“狄明老師”。每個孩子都是天使,即使有時沒有那么完美。在生活中,我們總會遇見那么一些“與眾不同”的人,請給予他們足夠的信任與尊重,幫助他們點燃心中的希望之燈吧。
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