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我希望作文合集8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的我希望作文8篇，希望能夠幫助到大家。
我希望作文 篇1
我只是希望快樂，僅此而已�！}記
我的快樂就只有那么簡(jiǎn)單，以及動(dòng)漫就可以讓我快樂好久，一篇好文章就可以讓我高興很久，彈好一首曲子，就能讓我開心好久……
我希望快樂。我討厭做不樂意做的事，可老師不會(huì)管這些，中考來了，高考來了，就業(yè)問題也快來了。天天堆得像山似的作業(yè)不是快樂，兩天小考三天大考也并不是快樂，我只是不想有壓力，我不想變成蝸�；蛘呤菫觚敗＿@個(gè)愿望太大了。
我希望快樂。我只是想有多些時(shí)間能彈琴，音樂能讓人快樂，音樂能治愈傷痛，音樂能減輕壓力。但是習(xí)題冊(cè)，試卷，纏住了我的雙手。這個(gè)愿望太大了。
我希望快樂。我希望我有一天老了的時(shí)候，不會(huì)滿腦子都是算式，滿腦子都是公式，滿腦子都是答題格式。我不是機(jī)器人，誰(shuí)都不是……我不想變麻木，植物都有自己的情感，我將會(huì)沒有么？這個(gè)愿望太大了。
這些愿望，誰(shuí)又能滿足我呢？每年都有大把機(jī)器人從工廠里走出來，我不愿意成為其中的機(jī)器人，可是，工廠會(huì)把我強(qiáng)行改裝吧？我最后也會(huì)成為n分之一把？到那時(shí)候，我會(huì)變成怎樣呢……誰(shuí)知道呢……
花凋了，草枯了，太陽(yáng)落了，世界黑了……
這些愿望，誰(shuí)又能理解我呢？同在工廠里的么？世界會(huì)失去快樂么？誰(shuí)又知道呢，誰(shuí)又能預(yù)料呢。
我的愿望，不，是夢(mèng)想，一個(gè)美麗的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了，永遠(yuǎn)是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)每一個(gè)人都有的夢(mèng)……
我希望作文 篇2
雨天，是我最喜歡的季節(jié)�？赡苡腥藭�(huì)說，唉，下雨天有什么好呢？其實(shí)你不知道？因?yàn)橹挥性谟晏�，我才能與父親在同一件雨衣，同一輛單車下面，享受濃濃的愛。所以，我希望雨能夠一直下。
在我記事以來，我就很少見過父親。在我還是個(gè)小孩子時(shí)，我經(jīng)常獨(dú)自一人在家，父親留給我的只是一個(gè)忙碌的身影。所以，我最喜歡在下雨天的時(shí)候，幻想著有一天我也能夠像其他孩子一樣，和父親在同一把雨傘下，嬉戲打鬧和父親講講我在學(xué)校的生活。
或許是上帝聽到了我的愿望，它真的給了我一次機(jī)會(huì)。
早上，天氣晴朗。我由于睡覺睡過頭了。所以不得不匆匆忙忙地趕去學(xué)校�？粗饷嫣鞖馇缋�，我也沒多想，就這樣忘記帶雨傘了。
來到學(xué)校，不久后便開始下起了大雨。唉，真是天公不作美��！這場(chǎng)雨會(huì)下多久呢？
就這樣，不知不覺就上完課了�？赏饷孢�在不停地下著雨，而且還越下越大，天上還打著雷。
看著同學(xué)一個(gè)一個(gè)地走完了。只剩下寥寥無幾的幾個(gè)人了。唉，天吶！你到底還有多久才能停下來啊。
不知道過了多久，我看著天漸漸暗了下來，可雨似乎不打算停下。我的心情不經(jīng)低落了許多。
當(dāng)眼淚快不爭(zhēng)氣地想要掉下來的時(shí)候，突然，看到個(gè)熟悉的不能再熟悉的身影。啊，那是父親！
我此時(shí)此刻的心情，既有點(diǎn)激動(dòng)又有點(diǎn)懊悔。因?yàn)椋粗赣H艱苦地騎著單車在這么大的風(fēng)雨中行走。眼淚還是不爭(zhēng)氣地掉了下來。父親啊，父親對(duì)不起。
當(dāng)父親騎著自行車來到我身邊時(shí)，只見父親微笑地說：走，我們回家咯！這是我有史以來第一次看見父親的笑容。它就像冬天里的一把火，溫暖了我的心。
我坐上車上，整理好后，父親便開始騎起來了。車子在風(fēng)雨中艱難地向前使去。我將頭放在父親的后背上，這也是我第一次與父親有這么親密的接觸。當(dāng)我將頭放在背時(shí)，父親的后背是多么的溫暖。但我發(fā)現(xiàn)父親的背竟然有些許的隆起�？赡苁窃谔镩g勞作彎腰彎多了。對(duì)不起父親是我錯(cuò)怪了你。你為了我，你付出了你的青春，付出了你默默無聞的愛，讓歲月在你的臉上留下了深刻的痕跡，而我卻不懂你。
頭上不斷傳來父親的氣喘聲。但父親依然堅(jiān)持到底。不肯停下來休息下。頭上也不斷傳來從父親身上傳來的一絲絲暖意。我的心里暖暖的。
請(qǐng)?jiān)忂@一刻，我的自私。我希望這一刻永遠(yuǎn)停留。因?yàn)椋挥羞@樣我才能和父親在同一雨衣下，享受濃濃的父愛。我其實(shí)希望雨能夠一直下，時(shí)間停留在這一顆。
靠在父親背上，我漸漸熟睡。因?yàn)槲蚁Ｍ@一刻，永遠(yuǎn)停留。
雨，我希望你能一直下。原諒我一次的自私吧！父親，你說呢？我想，你也一樣吧？
我希望作文 篇3
孩子的愛，總是單純又毫不掩飾的。這一篇篇質(zhì)樸的小文，蘊(yùn)含著孩子對(duì)老師的濃濃愛意，也是教師節(jié)獻(xiàn)給老師們的最珍貴的禮物。感謝你給了我希望以前，我的數(shù)學(xué)成績(jī)非常差，我自己對(duì)此也非�？鄲�，但自從來到現(xiàn)在的學(xué)校，我把這煩惱拋開了，因?yàn)槲矣辛艘晃缓脭?shù)學(xué)老師！這個(gè)老師長(zhǎng)得很高，戴著一副眼鏡，可帥了！他就是關(guān)老師。四年級(jí)的時(shí)候我才認(rèn)識(shí)關(guān)老師，沒多久第一次測(cè)驗(yàn)數(shù)學(xué)，我的成績(jī)就很差。當(dāng)關(guān)老師決定給我補(bǔ)課時(shí)，我心里很煩，一副無精打采的樣子。以后只要是休息時(shí)間，他就給我補(bǔ)課，慢慢地我的成績(jī)真的提高了�？斓狡谀┛荚嚨臅r(shí)候，我非常緊張，為了考個(gè)好成績(jī)我想繼續(xù)補(bǔ)課，可又擔(dān)心關(guān)老師太累了，不好意思打擾他。關(guān)老師也放心不下我，又在休息時(shí)為我補(bǔ)課。每天晚上躺在床上，我都對(duì)自己說：你一定要在期末數(shù)學(xué)考試時(shí)考個(gè)好成績(jī)！不然對(duì)不起關(guān)老師！我不能辜負(fù)關(guān)老師對(duì)我的一片苦心！考數(shù)學(xué)的時(shí)候我非常認(rèn)真，結(jié)果考了個(gè)好成績(jī)，９２分！但是這９２分不全是我的，大部分應(yīng)該歸功于關(guān)老師！我非常感謝關(guān)老師對(duì)我的輔導(dǎo)和支持，我想對(duì)關(guān)老師說：我非常感謝你，你永遠(yuǎn)是我心目中的好老師，好英雄！是你給了我希望！關(guān)老師的好學(xué)生常澤乾蒲老師熚揖磁迥您剛教我們的時(shí)候，我覺得您沒有什么特殊之處，平凡的外貌、燦爛的笑臉，和所有老師沒什么區(qū)別。后來我慢慢發(fā)現(xiàn)，您是一位對(duì)待工作特別負(fù)責(zé)的老師，批改作業(yè)格外認(rèn)真。一天中午，您讓我改數(shù)學(xué)本上的一處錯(cuò)誤，我定睛一看，原來是小數(shù)點(diǎn)“搬錯(cuò)家”了。我隨手拿起膠條，馬馬虎虎地把錯(cuò)題粘了一下，沒來得及瞟一眼便匆匆拿去給您看。您用手扶了一下鏡框，指著作業(yè)本上我剛剛粘過的地方說：“你看，這個(gè)小數(shù)點(diǎn)怎么還在啊，拿回去重新改�！蔽夷眠^作業(yè)本一看，上面還留著那么一點(diǎn)痕跡，不仔細(xì)看還真看不出來。我跑回座位來不及坐下，又用膠條粘了好幾次，看了看，心想：這下可差不多了，這老師也真是的，不就是一個(gè)小數(shù)點(diǎn)嘛，至于嗎？當(dāng)我再次把作業(yè)交給您時(shí)，只見您把眼鏡往前移了一下，眉頭一皺，指著小數(shù)點(diǎn)的“影子”說：“不行，你看這小數(shù)點(diǎn)還在哩。學(xué)習(xí)可來不得半點(diǎn)馬虎，回去重改吧�！蔽冶牬笱劬σ豢�，的確隱隱約約還看得見那小數(shù)點(diǎn)的“影子”。我當(dāng)時(shí)真是百感交集，慚愧、后悔、敬佩像三股擰亂的麻繩。從那以后，我寫作業(yè)再也不敢馬虎了。這件事也許您已經(jīng)忘記了，但卻一直銘刻在我的心中。今天，我想把一句憋了很久的話告訴您，那就是：“您真是一位嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，我敬佩您！”（張曉妍）我喜歡張老師高高的個(gè)子，比較瘦，對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)罰分明，上課很幽默——這就是我們的原班主任張老師。記得夏季的一天放學(xué)后，張老師把我和幾個(gè)同學(xué)留下來改作業(yè)上的錯(cuò)，我們還以為她會(huì)批評(píng)我們，可是想不到的事發(fā)生了。只見張老師掏出一把錢，然后向旁邊的郝老師悄悄說了一句話，郝老師就拿著錢走了。我們看了看郝老師和張老師，頭上冒出了問號(hào)：郝老師怎么拿著張老師的錢走了？張老師看看我們，一笑，說：“看什么呢？快改錯(cuò)�！边^了一會(huì)兒，郝老師回來了，手里還提著一個(gè)裝滿冰棍的塑料袋。這么多冰棍，莫非張老師請(qǐng)我們每人吃一根？果然不出所料，張老師說：“呶，每人一根，吃完快寫作業(yè)�！蔽疫叧赃呄耄簭埨蠋煂�(duì)我們真好，我們以后一定要好好學(xué)習(xí)，少讓老師操心，不辜負(fù)老師的期望。從那以后，不完成作業(yè)的現(xiàn)象再?zèng)]有在我身上發(fā)生過。張老師對(duì)我們太好了，我真喜歡張老師。（衛(wèi)晟）我終身難忘的老師一開始上楊老師的課，就覺得她對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格，比如畫圖一定要用鉛筆和三角板，絕對(duì)不能“失之毫厘”，因?yàn)闂罾蠋煶３?huì)用三角板親自檢驗(yàn)；為了使我們了解書本中果樹的產(chǎn)量，她非讓我們親自去果園調(diào)查。楊老師的最大特點(diǎn)，就是讓你學(xué)完一課后很難再忘卻。學(xué)計(jì)量的時(shí)候，楊老師不僅讓我們分小組，每４個(gè)同學(xué)圍成１平方米的正方形來感受這個(gè)概念，還要求我們分別找出１平方分米和１平方厘米的物件，動(dòng)手剪出標(biāo)準(zhǔn)的１平方分米和１平方厘米的小方塊，更布置每個(gè)同學(xué)拿粉筆在家里畫一個(gè)１平方米的正方形并保留一星期，以至于現(xiàn)在我閉著眼睛都能想象出１平方米的大小。為了讓我們了解一公頃有多大，楊老師又安排我們?nèi)ブ袑W(xué)操場(chǎng)實(shí)地測(cè)量。一個(gè)同學(xué)拿著標(biāo)桿在起點(diǎn)處插下，另一個(gè)同學(xué)拿著卷尺盤向一個(gè)方向跑，當(dāng)卷尺拉盡時(shí)，就量出了１００米，接著再朝其它方向各自拉出１００米，分別插上標(biāo)桿，圍出的正方形就是１公頃了。當(dāng)楊老師辛苦地小跑著教我們測(cè)量時(shí)，她女兒來電話說家里停電了，她獨(dú)自一人在家挺害怕的，老師一邊安慰女兒一邊繼續(xù)帶我們測(cè)量。這時(shí)，媽媽也打電話給老師，詢問我怎么還沒回家。天色越來越晚，因?yàn)橥ｋ�，漸漸地周圍的一切變得越來越模糊了，我只朦朦朧朧地看見楊老師一邊忙碌著指導(dǎo)大家測(cè)量，一邊給參加測(cè)量的每個(gè)同學(xué)家打電話……這就是我的數(shù)學(xué)老師——楊曉蘭。在教師節(jié)到來之際，我想對(duì)您說：您辛苦了，感謝您讓我懂得了做事要細(xì)致、認(rèn)真，所學(xué)知識(shí)要親自驗(yàn)證才能記得更牢，才能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。您的教導(dǎo)我終身難忘！
我希望作文 篇4
現(xiàn)在是20xx年12月了，天已經(jīng)很冷了，下過一次雪，不過不是很大，馬上就要過年了，過完年春天就要到來，我希望在過年期間，在冬天的結(jié)尾，下一場(chǎng)大雪，讓我們盡情地在雪地中玩耍，感受冬天無私的歡聲笑語(yǔ)。
如果下雪了，我就要堆四座雪墻，堆得又高又堅(jiān)固，然后開一個(gè)門，在里面和朋友一起說悄悄話，玩游戲。然后再堆一個(gè)大雪人，先用雪做一個(gè)小雪球，然后在雪地上滾，雪球越來越大，后來就像一個(gè)大西瓜，被我們滾來滾去，身子就做好了，后來我們又滾了一個(gè)和身子一樣大的雪團(tuán)，再搬到那個(gè)雪球上，雪團(tuán)可重了，一個(gè)人可搬不動(dòng)，要大伙來幫忙，“一、二、三搬”雪團(tuán)被我們搬到了它的身子上。再后來我們沒事干了，在雪人臉上亂畫，一會(huì)兒雪人生氣，一會(huì)兒雪人高興，一會(huì)兒鼻子氣歪了，一會(huì)兒嘴又笑了。我把雪人的眼睛弄得，一個(gè)看上，一個(gè)看下，舌頭伸出，鼻子倒掛，弄得大伙都笑了，突然，雪人倒了，大家都說是對(duì)方弄的，最后吵了起來，打起了雪仗，我“躲”在墻里殺敵無數(shù)，卻又受圍攻，后來我把雪墻一推，把另一個(gè)人撞成了“雪人”，大家大笑不已，才結(jié)束了戰(zhàn)爭(zhēng)。
如果真能下雪，下大雪就好了。我就真的可以這樣子和朋友盡情地玩了。
這就是我在新年的愿望!
我希望作文 篇5
爸爸，我要告訴您一件事。這件事，對(duì)您來說，只不過是芝麻大的一件小事。然而，它卻給我造成了不小的心理傷害。
那是上周的周六，媽媽去上班，我們爺倆在家。那時(shí)，您打電腦，我寫作業(yè)，兩個(gè)人在兩個(gè)屋子里，互不相干。
在我寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)，準(zhǔn)備出來“放放風(fēng)”的時(shí)候，您卻一把攔住我：“干嗎去呀？全寫完了？來來，我檢查檢查！”說完，您便大搖大擺的走進(jìn)我的房間，看起我的作業(yè)。
此時(shí)，站在門口的我可謂“啞巴吃黃連—--有苦說不出”。心想：這什么事��？好不容易解決這幾個(gè)題，想放松放松，怎么突然出來個(gè)“程咬金”呢！晚了，這回估計(jì)不僅玩不成，還得再受一頓批。
我說得還真準(zhǔn)，幾分鐘后，爸爸便走了過來：“這不還沒寫完嗎？只寫完數(shù)學(xué)，你想跑哪兒去你？趕快給我老老實(shí)實(shí)的坐在你的椅子上，寫你的作業(yè)！”，話 還沒說完，我的眼淚已經(jīng)從眼眶中滑落，滴到了我的袖口里。一見我哭，您的脾氣又上來了：“哭什么苦？你還有臉哭？”說完，您將我用力的按在椅子上，然后便 頭也不回地走了。我的兩滴眼淚滴在本子上，形成了兩道淚痕。
爸爸，這種事情，在你我之間已經(jīng)發(fā)生過多次了。我想大聲對(duì)您說：您什么時(shí)候才能真正的理解我呢？爸爸！
我希望作文 篇6
三月的風(fēng)里，氤氳著碧桃的香氣，一縷縷繞過窈窕的柳去，桃枝桃葉，含芳的蕊，莫不是盡態(tài)極妍，楚楚動(dòng)人。春天，一個(gè)多么美好的季節(jié)，它帶來了溫暖，帶來了生機(jī)，帶來了希望。它，給了我希望。
上學(xué)時(shí)，已是臨近三月。雖不時(shí)的是晴天，可轉(zhuǎn)眼又躲進(jìn)了云層，即使一縷縷陽(yáng)光照在人身上，卻也覺得冰涼，一直涼到了指尖。這已經(jīng)八年級(jí)下學(xué)期了，再不抓緊時(shí)間，中考就慘了。一個(gè)星期在學(xué)校的五天時(shí)間，我上上下下不知經(jīng)過了多少回卻也是一眼也不看。
每當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來時(shí)，那一個(gè)個(gè)醒目的大紅叉刺著我，誰(shuí)還有閑情逸致去操場(chǎng)上玩。一想到如果現(xiàn)在不努力，以后的一幕幕可想而知，那可真是觸目驚心。爸爸常說，人生在世，就要各司其職，作為一個(gè)學(xué)生，當(dāng)然是以學(xué)習(xí)為主�？晌�，是做什么都不盡人意，這一次的物理也考砸。
吃過午飯后，我獨(dú)自一人走在回教室的路上，仿佛行尸走肉那般。此刻，我所有的愿望都不在強(qiáng)烈了，就像天上的星星一顆一顆隕落，慢慢地，就算整個(gè)夜晚一片漆黑，對(duì)于此時(shí)我又有何不同呢？那個(gè)欣欣向榮的世界，燈火闌珊的城市離我越來越遠(yuǎn)，直至我的視野模糊不清，幾片花瓣吹到了我的.衣上，我小心翼翼的將他們拿下。用指尖輕輕觸摸，好嫩。還有這一絲絲的紋理，這顏色，粉白交織，我向前走去，一些正從樹上飄落下來，就像浮在天空中薄薄的云彩一樣。昨夜下了雨，它的花瓣被打落得到處都是，可它卻依然開得燦爛，那么婀娜多姿。此刻，我的世界一縷陽(yáng)光透過云層射下，到處春暖花開,一片盎然是它給了我希望。
我的春天，是它給了我希望。我永遠(yuǎn)都記得，三月的風(fēng)里，滲透著碧桃的香氣永遠(yuǎn)都記得：人面不知何處，桃風(fēng).它，給了我希望。
我希望作文 篇7
我有一間自己的房間。
那是一間有電腦、臺(tái)燈和玩具的屋子。媽媽經(jīng)常把我的房間收拾的一干二凈，爸爸常來陪我下象棋。我的悠悠球，圍棋，我從海灘上撿來的貝殼，都放在那里。
我很喜歡我的房間�？墒牵袝r(shí)候，我希望我的房間跟現(xiàn)在不一樣。
我希望我的房間長(zhǎng)著一對(duì)輪子，這樣，我就可以開到海面，看見一望無際的大海。
我更希望我的房間長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，這樣，我就可以飛到浩瀚無垠的宇宙，去探索神秘的UFO飛船，和外星人交朋友。
我也希望我的房間是一間魔術(shù)屋，墻壁是餅干，窗戶是棉花糖，枕頭是奶酪，水龍頭流出來的全是可樂，��！太爽了！
天氣冷的時(shí)候我希望我的房間是一個(gè)火爐，我坐在旁邊，把火燒的旺旺的，那一定比被子還暖和。
把房間當(dāng)作運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也不錯(cuò)！我當(dāng)裁判，小熊和飛機(jī)成為運(yùn)動(dòng)員，它們爭(zhēng)分奪秒的跑著，我還給它們水喝呢！爭(zhēng)取讓它們到玩具奧運(yùn)會(huì)上比賽。
可是，我還是喜歡我現(xiàn)在的房間，在這里，我可以讀書，可以玩耍，還可以幻想。
我有一間自己的房間，我房間放著小床、書桌和我心愛的電腦。我的房間溫馨而整潔，但我還是希望它與現(xiàn)在的不同。
我希望作文 篇8
我希望我的教室是糖果花園。這里的花是一個(gè)個(gè)棒棒糖，池塘里噴出的水，其實(shí)是可口的巧克力汁；天空上的云是一顆顆棉花糖，只要你想吃，隨時(shí)都可以摘下來吃；那一條條石路上的石頭，是一塊塊美味的巧克力，吃一口不夠，吃兩口也不夠……
我希望我的教室是一艘潛水艇。我們坐著它來到了海洋世界。我們看到了海底那美麗的景象，不禁地贊嘆：“好美麗的海洋世界呀！”可是在那兒有好幾條兇猛的鯊魚。還好，我們有隱形裝置。
我希望我的教室是一座空中花園。這兒的花，無論什么都是世上數(shù)第一，其中有一朵花非常大，這是用來讓我們玩耍的……
我還希望我的教室是一個(gè)迷宮屋。這里的墻上全是迷宮，有8—5歲玩的，有8—10歲玩的，有11—20歲玩的……在地上有一個(gè)巨大的立體迷宮，想走出這個(gè)迷宮的話，嘻嘻，這得需要你的超凡智力哦！
雖然我希望我的教室變得多姿多彩，但是我還是喜歡我現(xiàn)在的教室，可以開開心心讀書的那間教室。
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