【實(shí)用】選擇作文合集七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的選擇作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
選擇作文 篇1
鉆石之所以珍貴，是因?yàn)樗∩伲皇^之所以廉價(jià)，是因?yàn)樗教幎际恰Ｎ覍?duì)這句話的印象很深，好像是哪個(gè)電視劇的一句臺(tái)詞。但是面對(duì)它們我卻不知道該如何選擇..........
鉆石的一生，高貴令人崇拜，它的一生可謂是沒有痛苦，沒有憂傷，有的只是幸福，應(yīng)該算是一場(chǎng)轟轟烈烈的人生。
石頭的一生，平凡不起眼，到處都可以看到它的身影，所以人們從沒有注意過。它的一生默默無聞，總是在奉獻(xiàn)著，但是人們卻沒有對(duì)它的奉獻(xiàn)作出任何一絲的回報(bào)；他仍舊是努力的工作著。它的一生與鉆石簡(jiǎn)直就是天壤之別，它的一生充滿了艱辛，痛苦，但是它從未放棄過。
石頭與鉆石在一起比，石頭的丑陋絕對(duì)比不上鉆石的高貴。石頭的一生時(shí)追求著幸福，而鉆石的一生則是被幸福追著。兩端截然不同的人生，一個(gè)像是一位高貴的公主，而另外一個(gè)則是一個(gè)普通的勞動(dòng)者。
左邊是鉆石，右邊是石頭，我到底該如何選擇。鉆石的幸福是不勞而獲得，從未經(jīng)受過磨難；而石頭卻不同，它一直都在付出，幸福卻是不屬于它的，但是它在奉獻(xiàn)著。
我到底是應(yīng)該做一個(gè)不用付出就會(huì)得到幸福的人，還是做一個(gè)努力為別人奉獻(xiàn)的人呢？一個(gè)令人深思的問題......
選擇作文 篇2
生命中有些事在記憶里來來回回�？床灰娝寄畹挠白�，是我不再屬于這個(gè)塵埃飛揚(yáng)的世界了嗎？不，是太陽(yáng)忘了升起。在稍縱即逝時(shí)空里，人生反復(fù)無常，如日升日落，風(fēng)云變幻。
童話里有永恒的王子與公主。我不是公主，我不要王子；我不是天鵝，看不見蛤蟆。這個(gè)金錢與物欲的世界太腐敗太現(xiàn)實(shí)。我們是祖國(guó)的花朵啊，深深扎根不能自拔的花朵。
不怕風(fēng)吹不怕雨打，怕什么？老師，老師舉不起體罰的教鞭；父母，父母罵不出去死的詛咒。我們，肆無忌憚。那些坦誠(chéng)的語(yǔ)句，無畏的吶喊；那些虛偽的面孔，緊剩的祝福，曾經(jīng)呼喚我們?nèi)テ床，F(xiàn)在我們鼓起勇氣，不再虛空浮華，我們懷疑未來。
我們懂得什么，得到什么？要做什么，為什么讀書？先生講了很多遍，可，我，還是，不懂。因?yàn)�，我，涉世未深。學(xué)校東南西北的大門鎖起來后，不再開放，叫封閉教育。我在深宮，情非得已。
老師的話被我曲解成“為考試而教育后‘’大不爽，職業(yè)教師。所以，我在瘋瘋狂狂中遺失了我最寶貴的--青春。騎著我的草鞋，到現(xiàn)在，仍然是最豪華，最奢侈的。因?yàn)槲夷贻p，年輕是借口，也是資本。
到明天，少今天，后悔昨天又錯(cuò)過今天。我留著我的夢(mèng)藏在書包的發(fā)夾里。被壓扁成最后一頁(yè)黃色的.蛙文字。忘記了身邊的人，夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。忘記了身邊的事，剪不斷，理還亂，是離臭。忘記了曾經(jīng)的歲月，想當(dāng)年，金戈鐵……曾經(jīng)，曾經(jīng)信誓旦旦，曾經(jīng)雄心壯志，也曾經(jīng)滄海難為水。
遺失了，我的記憶。如果，來生，我還選擇忘記，請(qǐng)海風(fēng)吹走我的記憶。
選擇作文 篇3
“施舍不是善，只是短暫的同情�！蔽页３＿@樣想。人們投硬幣給那些穿著破爛搖著鐵碗的行乞者，只是看不下去他們可憐兮兮的骯臟的眼睛。
漫無目的地走在街頭，仰頭望著黑壓壓的天空，幾樹枯枝丫杈于空中，整個(gè)世界了無生氣，只有那梧桐樹梢的一點(diǎn)新綠可憐巴巴地掛在枝頭。前方漸漸響起“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的叩碗聲，我厭惡地瞥了一瞥。一個(gè)老乞丐，穿著一件單薄破爛得看不出顏色的外衣和漏著邊須的短褲。左腳似一條無骨的軟體肉蟲，耷拉在地上，左手撐著的小木凳每向前移動(dòng)些方寸，靠?jī)墒种沃纳眢w便向前挪移一步。那條畸形的腿吸引著人們的眼球，也讓人望而生畏，唯恐是什么瘟癥，多瞧上一瞧或走近一點(diǎn)，便被傳染上。
我急忙閃到一邊，驚惶摸了摸鼓鼓的口袋——乞丐艱難地爬向我，落地的衣角被蹭得“吱吱”響。我猛地回頭，那是一張?jiān)鯓拥拿婵装。号顏y的頭發(fā)上摻雜著木屑雜草，散發(fā)出一股臭味。兩只眼睛正似空茫又似乞求地望著我，流露出深深的渴望，又夾雜著無盡的悲涼，眼眶深深下陷，雙唇枯裂干燥，好像一碰就會(huì)“咔咔”碎掉一樣。
他伸著顫抖的枯木般的手，漸漸把那破鐵碗攢到我腳下……
我不能！我要用零用錢去買漂亮的筆記本，買可愛的公仔，我還想吃熱騰騰的烤紅薯……我打了一個(gè)寒噤，一溜——跑了�；蛟S，是逃走了。一路狂奔，不知跑了多久，跑過了多少條街。我對(duì)自己說： “不要緊，他冷就冷他的去吧，餓也餓他去吧，不關(guān)我的事。”可又有另一種聲音說： “他是殘疾人，卻被無情地遺棄，他需要關(guān)懷。你物質(zhì)充裕，選擇施舍，選擇善，這又何妨？”
思緒混亂了又清晰，清晰了又混亂……
麻木的雙腿將我?guī)У揭粋�(gè)賣烤紅薯的三輪車旁。一個(gè)個(gè)飽滿紅嫩的紅薯正安詳?shù)嘏P在鍋里，獨(dú)特的香味穿過冰冷的空氣依然帶著溫暖的氣息，撩逗著我的嗅覺細(xì)胞，牽引著我的饑餓神經(jīng)，支配我將錢乖乖的掏出并遞到商販面前。我握住我最心儀的那枚熱紅薯，感受著她的迷人溫度，一口下去一一沒有想象中的甜美。我腦海中又浮現(xiàn)出那個(gè)乞丐憔悴的面容。我愣住了。或許，我應(yīng)該——應(yīng)該打定主意了。我扭過頭，叫道： “再來一個(gè)紅薯！”
后記：
那行乞者孤零零的臥在街頭。冬天，好冷。今年的冬天比往年更冷，春天也應(yīng)該來得更早些吧。他正閉上眼睛感受春天的溫暖，突然，遠(yuǎn)處隱隱傳來腳步聲，接著一股溫暖的氣息越來越近……
“老伯，這個(gè)給你！”
他驚訝地抬起頭一看一一一剛剛那個(gè)跑走的女孩，手里舉著一塊熱紅薯，正散發(fā)著甜美的香氣。
一個(gè)女孩，一位行乞者，在一處破敗的街頭，一同品嘗人間美味，勾勒出一幅人間美畫。
這僅僅是一種施舍嗎？
選擇作文 篇4
是倔強(qiáng)地盤曲在絕壁之間，還是坦蕩地直立在廣袤草原，那是樹的選擇。
是歡呼地奔向廣闊的大海，還是靜謐地流淌成清澈的小溪，那是水的選擇。
人生在世，在心靈的交匯處，又何嘗不面對(duì)著這樣那樣的選擇?心之幾何，盡在選擇。
心靈的選擇，是生命中必不可少的元素，還是制造些許暫時(shí)的謊言;路遇不平的青年人，要選擇見義勇為救人一命，還是視而不見自保太平;年逾花甲的老者，要選擇珍視夕陽(yáng)發(fā)揮余熱，還是老于戶以盡終生。人們似乎時(shí)刻都站在心之旅上選擇的路口。
然而在選與非選、做與不做之間，選擇的指針就把握在自己手中。古往今來，面對(duì)一切，人們做出了不同的選擇。陶淵明選擇了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適;文天祥選擇了“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”的忠誠(chéng)，魯迅放棄了
留學(xué)讀醫(yī)的優(yōu)待，而選擇了棄醫(yī)從文的救國(guó)之路;毛澤東不甘做江南的一介書生，選擇了挽救中華的革命征程。在心靈經(jīng)歷了矛盾之后，多少志士邁出了毅然選擇的腳步。
凡此種種，選擇之艱難與漫長(zhǎng)，心靈之旅曲折卻永存。
庶民百姓要選擇平凡度日，抑或輝煌前程。
領(lǐng)導(dǎo)干部要選擇依附他人，抑或自力更生。
企業(yè)家要選擇獨(dú)自創(chuàng)業(yè)，抑或聯(lián)合謀生。
教練員要選擇防守反擊，抑或大舉進(jìn)攻。
或許，心靈在紛繁的選擇之中會(huì)疲憊;或許，心靈在難辨的選擇面前會(huì)困惑。那么，為何不讓我們竭盡全力，做出無悔的選擇?
用執(zhí)著的心靈選擇一片屬于自己的天空，用真誠(chéng)的思想選擇一方屬于自己的沃土。
將選擇的權(quán)力盡情把握于自己，讓選擇的結(jié)果盡量服務(wù)于他人。
這樣前方的路就會(huì)因?yàn)檎_的選擇而照亮，人生的時(shí)光就會(huì)因無悔的選擇而大放光芒!
心靈的選擇，不甘于選擇!
我的選擇，我的幸福，我滿足!
選擇作文 篇5
“那一天原本可以挽救一個(gè)生命，但是我卻選擇了視而不見。”這是視頻中不斷重復(fù)的一句話。故事說的是一名熟練的操作工在保養(yǎng)供氣管線時(shí)習(xí)慣性違未將熱空氣交換器隔離，另一個(gè)發(fā)現(xiàn)違的人因?yàn)楹ε卤怀芭粗浦惯@次違而導(dǎo)致人員死亡的事故。
看過視頻震撼之余，是深深的思考。為什么規(guī)制度難以落實(shí)？為什們?nèi)藗儗?duì)習(xí)慣違置若罔聞？為什么人們厭煩規(guī)范化操作？讓我結(jié)合我的工作實(shí)際談一些體會(huì)。
上班后參加的三級(jí)教育讓我們學(xué)到了很多的安全知識(shí)，實(shí)際操作中我們逐漸的學(xué)會(huì)了標(biāo)準(zhǔn)化操作，每一次規(guī)范的動(dòng)作保證了我們的人身安全。但是，隨著工作工序的熟練，“聰明”的我們慢慢發(fā)現(xiàn)有些工序是可以簡(jiǎn)化的，而且我們偷偷的試驗(yàn)過后發(fā)現(xiàn)沒什么不妥之處，勞動(dòng)效率提高了不少，我們的身體少受了不少累，于是我們?yōu)樽约旱男÷斆髡凑醋韵�。畢竟豎在我們面前的規(guī)制度不允許我們這么做，心里怎么也是覺得理虧。當(dāng)別人指出我們的違時(shí)就如同發(fā)現(xiàn)了我們難以啟齒的秘密一樣，我們會(huì)奮力反擊以維護(hù)自己的顏面。什么從沒有發(fā)生過危險(xiǎn)啊，你也這么做過啊，等等都成了我們違后蒼白的理由。在爭(zhēng)議面前，有的人為了減少自己的麻煩就退卻了，噤聲了。違者就像是打仗獲勝了一樣暗自竊喜，豈不知我們離危險(xiǎn)更近了一步。正如片中說的那樣：每一個(gè)規(guī)制度都有其存在的理由，我們必須遵守。規(guī)制度得以落實(shí)是最大程度的保障我們的人身安全，可以說每條規(guī)制度背后都隱含著一個(gè)事、事故、甚至是一條生命。隨著作業(yè)環(huán)境的變更、人員技能的提高、設(shè)備設(shè)施的更新，相應(yīng)的規(guī)制度就會(huì)跟著更改，于是我們作為執(zhí)行者有了不耐煩的情緒。就像視頻中的Read一樣，被別人提醒一下就牢騷滿腹，“那些個(gè)破爛程序的改改去，我全都經(jīng)歷過，我喜歡按照自己的方式干活……”這些語(yǔ)言在我們看到故事的最后是顯得那么的蒼白無力，甚至有一些諷刺。僥幸心理，剛愎自用是造成習(xí)慣性違的罪魁禍?zhǔn)�，想想我們�(cè)诂F(xiàn)場(chǎng)時(shí)是不是也有類似的想法：我又不上鉆臺(tái)，不用戴安全帽；梯子上沒有水，不用扶扶手；防護(hù)面屏根本就是個(gè)累贅……我想看了這段視頻后，我會(huì)用百密絕不一疏的心態(tài)打牢我們的安全防線。
經(jīng)常看到影視作品的英雄為了拯救別人而獻(xiàn)出自己的生命，我覺得如果自己的一句簡(jiǎn)單的提醒可以救別人一條性命，也是平凡的英雄。在現(xiàn)場(chǎng)我們要樹立人人平等的心態(tài)，別人的違就是潛在的危險(xiǎn)，我們的提醒制止就是一種英雄的行為，不要像片中的e一樣，在未能拯救一個(gè)人后而深深的自悔。讓我們做一個(gè)時(shí)時(shí)處處遵守紀(jì)、分分秒秒仗義執(zhí)言的英雄吧。
選擇作文 篇6
前幾天，我總是在找一個(gè)答案：前幾天剛買的兩條魚，怎么就只有一只呢？難不成變成神仙飛走了，郁悶！
今天早上要上學(xué)校上奧賽，換鞋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)干枯的小小的東西，拿起來一看，原來就是那條神仙魚啊，蹦得夠遠(yuǎn)的��！可憐的魚，你跟我一樣，但我比你要幸運(yùn)的多，我失去了原有的反抗能力，而現(xiàn)在只能安靜的學(xué)可憐的魚，你跟我一樣，但我比你要幸運(yùn)的多，我失去了原有的反抗能力，而現(xiàn)在只能安靜的學(xué)習(xí)，而你卻為了自由，付出了自己的生命！魯迅曾經(jīng)說：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中毀滅！我跟媽媽說過這句話，我說人本來就應(yīng)具有反抗精神！而媽媽回答是：是，你可以反抗，可你反抗的結(jié)果你想到?jīng)]有呢？媽媽丟下這句話進(jìn)了廚房。是，我明白我不能夠反抗，反抗的結(jié)果不僅僅是我遍地鱗傷，也許我的家人受到的打擊會(huì)更大。所以，我只好選擇了投降，選擇了做一個(gè)好學(xué)生。當(dāng)我看到你那干枯的軀體，好想哭，但就是哭不出來。
你怎么不會(huì)學(xué)會(huì)投降呢？你看金魚缸里的另一條金魚它不是還生活的好好的嗎？有時(shí)候，我們?cè)诜纯沟耐瑫r(shí)，我們需要考慮的有很多，我們需要考慮我們反抗后的結(jié)果。有時(shí)候，我不得不承認(rèn)我們需要投降�。�
選擇作文 篇7
今天要開家長(zhǎng)會(huì)，早上一起床爸爸就征求我的意見，看看今天的家長(zhǎng)會(huì)是要媽媽去還是爸爸去，我考慮之后還是覺得爸爸去比較好，因?yàn)槠綍r(shí)都是爸爸負(fù)責(zé)我的學(xué)習(xí)，對(duì)我的情況比較了解，方便和老師溝通，也有利于指導(dǎo)我以后的學(xué)習(xí)。
媽媽還有點(diǎn)沮喪，我安慰了媽媽，答應(yīng)下次讓媽媽和爸爸一起去。
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