小學(xué)三年級作文：雪
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的小學(xué)三年級作文：雪，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級作文：雪1
年初在北京，正好遇上一場大雪。
雪是無聲地降落的。那天傍晚天色灰暗，也沒有大風(fēng)呼嘯，以為只是個平平常常的陰天。第二天一早醒來，發(fā)現(xiàn)窗外亮得異常，原來外面的世界已經(jīng)嚴嚴實實地被耀眼的白雪覆蓋了。從近處屋頂上的積雪看，這一夜降雪約有三四寸厚。而此刻，雪已經(jīng)停了。離我的窗戶最近的一根電線上居然也積了雪，雪窄窄地薄薄地壘上去，厚度居然超出電線本身的四五倍，所以看起來那根電線就像是一條長長的雪帶。憑空徒添這許多負擔(dān)的電線在風(fēng)中緊張地顫抖著，顯得不堪重負，真擔(dān)心它馬上就會繃斷
這是怎樣的一夜大雪?那些飄飄灑灑的輕盈的雪花在夜空中飛舞時，當是何等的壯觀!假如集合這地面上的所有積雪，大概能堆成一座巍峨的雪山了吧。有什么能比大自然玄妙的造化和神奇的力量更使人驚嘆呢!
雪的世界是奇妙的。在一片茫茫的白色云中，城市原有的層次都淡化了、消失了，一切都仿佛融化在晶瑩的白色之中。下雪之前的世界究竟是何種顏色?現(xiàn)在竟然想不真切了，人真是健忘。
然而，這雪景似乎不宜久看，看久了眼睛便會有一種被刺痛的感覺。也許，人的眼睛天生是喜歡豐富的顏色的吧。白色，曾經(jīng)被很多人偏愛，因為它擁有很多美好的屬性，譬如純潔，譬如寧靜，譬如清高，等等。但是大多數(shù)人的喜歡白色，恐怕只是喜歡一束白色的小花、一朵白色的云、一方白色的絲巾、一件白色的連衣裙要是白到鋪天蓋地，那就消受不起了，眼前這無邊無際的雪景，便是極生動的一例。 茫茫的白色世界有一些鮮亮的色彩開始蠕動。幾輛汽車像笨拙的甲蟲爬上了馬路，行人也三三兩兩走上了街頭。車和人經(jīng)過的地方，清晰地留下痕跡。車輛和腳印毫不留情地撕開了雪地神秘的面紗積雪原來并不如想象的那么厚，車轍和腳印中顯露出大地原有的色彩。晶瑩寒冷的雪只是表象罷了。
一群孩子走到樓前的雪地上，又是滾雪球，又是打雪仗，尖尖的嗓音和雪團一起飛來飛去，弄得一片喧鬧。最后他們的目標一致起來堆雪人。極有耐心地用手捧，用腳刮，一個矮而胖的雪人居然歪歪斜斜地出現(xiàn)在孩子們面前。雪人周圍的雪黯淡了、消失了，孩子們在歡言笑語中清除了他們這方小小天地里的積雪。他們又奔著喊著跑去開拓他們的新疆域了，雪人孤零零地丟在那里
兩只麻雀突然從窗前掠過，它們在空中急急忙忙盤旋著，嘴中發(fā)出焦灼的呼喚，似乎在尋找一個落腳的地方。也許，是積雪使它們熟悉的天地改變了模樣，它們迷路了。我以為兩只麻雀不可能在我窗前停留，想不到它們找到了一個我未曾預(yù)料到的落腳點窗前的那根電線。一只麻雀先是從下而上掠過電線，翅膀只是輕輕地一拍，電線上積雪便卜卜地落下一段，另一只麻雀也如法炮制，又拍下一段雪，然后再一先一后停落在電線上。它們輕松地抖著羽毛，不時又嘴對嘴輕聲地低語著，像是互相傾吐著什么隱秘，再不把那曾使它們驚惶迷惑的雪世界放在眼里。那根曾經(jīng)被積雪覆蓋的電線在它們的腳下有節(jié)奏地顫動著，積雪在不斷地往下掉，往下掉大雪忙忙碌碌經(jīng)營了一夜的偽裝，只十幾秒鐘便被兩只小麻雀弄瓦解了
窗外寒風(fēng)呼嘯，積雪大概不會一下便消融，但雪后的世界已不是清一色的白了，我心里的春意也正在濃起來。只要有美麗的生命在，誰能阻擋春天呢!
小學(xué)三年級作文：雪2
雪 是大自然恩賜給人類的禮物，是純潔天真的象征。瞧！今年冬天下起了鵝毛大雪，那是潔白的、輕柔的、像蘆花般的雪花在天空中飄揚……使我又起了對冬天雪花的那種愛慕只心。只見蒙蒙細雨之中，銀白色的“珍珠”漫天灑落，宛如仙女的舞裙，又似天使的白羽。雪，越下越大，給山川大地披上了一層厚厚的棉衣，連我們院子也不例外�？�！今天的雪下得好大，正適合堆雪人。我戴上帽子、手套和圍巾，穿上暖和的外衣，叫是我的小鄰居——高雯玨，一起來到了樓下，準備堆個大雪人！堆雪人的第一步當然是搜集雪。我心想：搜集雪有什么難的，不就是把雪從一邊運到另一邊嗎？可是這其中也有許多的學(xué)問哩。我用的第一個辦法是有手來搜集雪，可是這個辦法一點也行不通了，不一會兒，我的手就紅腫了起來，冰涼涼的。有一就有二，很快，我和高雯玨就想出了第二個辦法：干脆用身邊現(xiàn)成的東西來運吧。我和高雯玨拿起了雨傘，來到一棵大樹旁，顫動著樹枝上的樹葉，樹葉上的雪花就紛紛落到了我們的雨傘上，可是這樣做雨傘很容易受到損壞，怎么辦呢？正在這時，我的奶奶從樓上拿來了畚箕讓我們盛雪，不一會兒，我們搜集來了好多好多的雪，夠我們堆起一個雪人了！有了雪，我和高雯玨就開始堆起雪人來。我們把雪摟在一起，用手輕輕拍打，讓雪變的嚴實些。它那雪白的身子一塵不染，使雪人有著潔白無暇的象征。開始做雪人的頭了，我和高雯玨把雪人的頭揉成一個好大的圓，在上面嵌上了一對炯炯有神的眼睛，在配上一個長長的鼻子，當然也少不了那張櫻桃小嘴。眼看一個雪人就這樣完成了，可是“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！辈灰粫䞍�，雪人的頭就倒了下來，但經(jīng)過我和鄰居高雯玨的努力，雪人終于又恢復(fù)了它的原樣�？粗覀兊淖髌罚衣冻隽艘唤z欣慰的笑容，因為這是我和鄰居高雯玨一起完成的作品，我一定會珍惜著一刻美好的時光！
只見天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。我不禁想起一句詩“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”真美呀！
那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的杰作！只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮，一會兒落在屋檐下，一會落在樹枝上，還不時飄在行人的臉上。
大雪紛紛揚揚落下，那一片雪花在空中舞動著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上。
雪讓人的感覺只有一個字——冷。大地一片銀白，一片潔凈，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鵝毛從天空飄飄灑灑。
雪，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。
雪下起來了。多么美麗的雪花呀。在初冬剛來到的時候，雪花就及時地報告了冬天的來臨。下課的時候，同學(xué)們跑到操場上，有的在歡呼，有的在跳躍，有的張開雙手去接那飛舞的雪花�？茨模炜茨�，雪把大地蓋上了。天上，地上，到處是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的樹林。
潔白的雪，我愛你，我愛你的純潔。你把大地裝飾得一片銀白，你把大地打扮得多么美麗。
小學(xué)三年級作文：雪3
先是小雨，越來越大，到了后來，天空中竟然下起了雪。
小雪在天空中飛舞著，如同一個個白雪精靈，在半空中舞蹈。有的雪直沖地面，好想要迫不及待的要來到地面，去探索一片新大陸；而有的雪，卻遲遲不肯下來，依舊在半空中徘徊，不肯離開天空的懷抱，任憑狂風(fēng)把它卷起在空中。
中午時候，天空中已是漫天大雪。我記得去年也下過一場雪，但并不大，僅僅下了一個下午，而卻那也不算“正宗”的雪，一握在手上就化成水了。我們沖到平臺，興奮地大叫著，跑著。也不管那刺骨的寒風(fēng)，直吹的小臉通紅。站在圍欄里看雪，雪被風(fēng)吹的像是從欄桿下面鉆出來似的。雪打在身上，發(fā)出啪啪的輕響聲，不一會兒，雪全在身上堆著，也不把它弄下來，就成了一個“雪人”，然后就跑回班上“炫耀一下”，逗得別人大笑，別人也跑到平臺上去了。雪越下越大，風(fēng)也越刮越大，絲毫沒有停下來的意思，這對于我們來說簡直是一件天大的好事，我?guī)缀鯖]見過雪，更何況大雪了。那天下午我都沒心思上課了，沒過多久就要抬起頭來看一看窗外的雪，生怕它會憑空消失似的，雪被狂風(fēng)吹的，在空中密密的斜織著，形成波浪狀。不知道此時老師有沒有想出去玩雪的想法呢？
下午，在去餐廳的路上已是一層薄薄的雪，而草地上就更多了。我們在路上有說有笑，都紛紛議論著這場雪，而我心想：要是這雪一直下下去該多好��！
晚上，我們都進入了夢鄉(xiāng)。
第二天早上一起來，穿好衣服，我就沖到陽臺上去我的視野立刻開闊了起來，眼前的景象已不再是昨天漫天飛雪的景象了，雪已停了，但卻把這世界銀裝素裹了一遍！陽臺的地面上也全是雪，而欄桿上的雪已經(jīng)堆積的和橫著的一只手那么厚了。風(fēng)雨長廊上也全是白色，活像噴上去的白色油漆。朝地平線眺望，遠處的一切也都是白色的，白色的雪，白色的云，白色的天，白色的大地，此時此刻都融合在了一起，成了白色的世界！好一片純潔的白雪，好一個純潔的白雪世界！天還不是很亮，遠處樓房的零星的燈火在一片朦朧的白色中隱約跳動著，也為這白雪世界添加了幾分神秘感。我迅速地干完了所有的事情，又來到了陽臺看雪。此時，天也有了幾絲亮光，有些人已經(jīng)在下面玩耍了，還不時發(fā)出歡樂的笑聲。
排隊下樓，原本整齊的隊伍，一到了樓下，就像炸了營似的自行解散。到處都是白茫茫的一片，讓人感覺自己不是站在雪上，而是站在云上。別的人都已經(jīng)“開動”了，我也不能“落后”��！我貓下腰，從地上抓起一把雪，頓時一股寒意遍布了我的手掌，而我卻不以為然。雪真柔啊！把雪握在手上，就像是把棉花握在手上，又像是把云握在手上。雪真白��！就像是空氣中的濃霧，又像是毫無瑕疵的白紙。
直到我的手凍得通紅，我才堆出一個雪團。同學(xué)往我背上扔了一個雪團，我也立刻用我手上的雪團往他背上扔，我們就這樣在雪地里追逐著，打鬧著。
雪，純凈的雪，把這世界裝點了一番，也為這嚴寒的大地添加了生機。
好一個白雪世界啊！
小學(xué)三年級作文：雪4
山東省鄒平縣臨池中學(xué)七年級四班。胡曙明
第一次看見雪，忘了是幾歲，忘了什么時候，只記得一片潔白，無邊無際……
歲寒的一天，天上飄下幾點白白的東西。我當時坐在屋里，只聽見小狗在院中“汪，汪，汪�！焙孟裨诮形摇翱斐鰜恚斐鰜��！蔽冶闩芰顺鰜怼�
剛跑出來，第一眼看見雪時，我感覺又奇妙，又激動還帶著些許高興�！斑�？這是什么？這是什么？為什么它這么��？為什么這么……”我問，也不知道問誰。媽媽聞聲走了出來，看著我天真的模樣，摸了摸我的頭說：“這是雪�！�
“雪7雪為什么是涼的？”我刨根問底。
“因為，天上很冷很冷的，所以雪便變成了這樣。”媽媽指著一片雪花說。
“噢——�！蔽尹c了點頭，“那為什么夏天是雨而不是雪？為什么雪是白的？為什么……”“因為夏天上面就不冷了，所以……”媽媽不厭其煩的一一給我解答，而我卻還是一副不懂的樣子。
“雪，你好嗎？”我對雪問。
媽媽站在旁邊笑了起來。咦，媽媽為什么笑？“雪呀，很好，比你還好。”媽媽代雪回答。
“雪比我還好，是真的嗎？為什么你比我還好？我要抓住你瞧一瞧。”我撲上去，想要抓雪，可淘氣的雪寶寶總也不讓我抓住。我回頭看了看媽媽，只見媽媽展開雙手，靜靜地站在那，雪寶寶便悄悄地落在了媽媽手上。我也學(xué)著媽媽的樣子，站在那。當一個雪寶寶落到手上時，我趕緊合上手“這回總算抓住你了�！�
我高興地朝媽媽跑去�！皨寢�，媽媽，你看，我抓住雪寶寶了�！蔽衣蜷_手，生怕雪寶寶一下子又飛了�？纱蜷_手時，雪寶寶的影子早沒了，我撓了撓頭，腦子里又有一大圈問號。而媽媽依舊在旁邊笑，笑得更燦爛了。我又接雪，這次我沒有合上手，只是靜靜地看。雪落在我的手上，接著化成一滴水。這時我才發(fā)現(xiàn)地上的雪也化成了水。這時的我已不再激動，而是有些驚訝。
“媽媽，媽媽，你看雪寶寶哭了，它是不是不愿意陪我玩？不愿意陪我玩沒關(guān)系，不要哭好不好嗎？”我似乎在問媽媽，似乎在問雪，又似乎在問自己�！安皇�，雪寶寶不愿意陪寶貝玩，它沒哭�！撬鼮槭裁床涣粝�？”“只要雪寶寶多了，它們自然就會留下�！�
聽了媽媽的話，我開始等，等雪寶寶留下。我站在門口，朝天上望。原來雪寶寶很美，它們有潔白的身軀，如鵝毛一般，他們有玲瓏嬌小的身軀，如沙一般。它們很輕，似空氣一樣。他們很靜，靜的沒有聲音。
地上漸漸出現(xiàn)一層又一層的雪，雪變多了，也不再化成水。我驚奇地朝媽媽喊：“媽媽，媽媽，雪寶寶真的留下了，他不討厭我，他喜歡陪我玩。”
我高興的在雪地里奔跑，留下一只只潔白的腳印，我與雪對話……
第二天早晨，我醒來想要去和雪寶寶說早安。打開屋門才驚奇的發(fā)現(xiàn)雪寶寶不見了，只留下一片濕濕的地。我傷心極了�！皨寢�，媽媽，你看雪寶寶走了，它走了，再也不會回來了�！蔽铱拗鴮寢屩v。媽媽蹲下身，一邊用手替我擦眼淚，一邊對我講：“雪寶寶回家了，他還會再來的。因為他想念我們的寶貝。”“真的嗎？”我一邊擦眼淚一邊問�！罢娴恼娴�。”媽媽使勁點點頭。
從那以后，我便開始等，等一個來自天上的朋友，一個天上的寶寶，一個…
雪帶給我喜悅，喜悅中隱藏著驚奇。第一次看見雪的感覺真奇妙，真，好玩，你的第一次呢？
小學(xué)三年級作文：雪5
雪又一次悄悄地來找我，帶著美麗的笑靨，當我伸手去迎她時，她卻孱弱地沒有了幽幽的舞姿，幻化成了我手心的一滴清淚。望著這漫天飛舞的精靈，閉上了眼睛，今夜要梳理一下十七年來對雪綿綿的記憶……
雪與媽媽
記不得第一次看雪時是幾歲，是怎樣的光景，是怎樣的心情，只知道雪是那種白白的涼涼的東西，像夏天里哥哥姐姐們手里拿的那種冰棒，很可愛，而且又不乏神奇，早晨還是白的，中午太陽公公就把她涂成金燦燦的，開始時踩上去松松軟軟的，過兩天再去踏時便溜溜滑滑的了……
雪天里媽媽會把我裹得里三層外三層，像大雪球一樣，然后溫暖的大手便牽起了這只冰涼的小手，在雪地里留下一串深深淺淺、大大小小的足印，媽媽很少陪我玩雪，只是那樣靜默地看著乖小的女兒，看女兒把雪團成球，拋出去，又散成雪；看女兒在雪中翻騰、打滾，把雪地當成一張鋪著潔白柔軟被褥的大床；看女兒笑容結(jié)成了禿柳枝頭的冰晶，凝成了古老屋檐下澄清的冰凌……媽媽用那種熟稔的目光將女兒灼成錚錚鐵骨，而女兒卻怎么也琢磨不透媽媽綿延悠長的思緒。
媽媽總是喜歡牽著我的小手看雪，看完雪后繞道而行，行至一排矮矮的房前，絮語著那些遙遠的故事，心不在焉的我只模糊地記得一句：雪埋藏了我太多的記憶，看那落雪煙囪中飄出的炊煙，以前以為他只是村莊的頭發(fā)，其實他才是村莊的根�。�
雪與爸爸
提起雪，提到爸爸，我總是有很多快樂的記憶。小時候，爸爸總是能把雪天的氣氛營造的如夢幻般誘人，來到離家不遠的小西湖旁，用那寒冰三尺厚，便快樂了這父女倆，這意味著一場冰上雪球大戰(zhàn)即將開始了……我團的雪球小而慢，爸爸團的大且快，每次都是他把我打得稀里嘩啦，當我正要放聲大哭�？蓱z時，他便狠狠地摔倒在地上，看他滿鼻子是雪的糗樣，在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水巧妙地躍成了興災(zāi)樂禍的放聲大笑……笑化了滿地的雪，笑暖了整個冬天。
在家門口我們會堆一個相貌滑稽的雪人――用凍得皴裂的胡蘿卜做鼻子，路邊撿來的小石子做扣子，那拿什么做眼睛和嘴巴呢？回家拿了兩個失水干癟的小桔子，嘿！這雙燈泡一樣的大眼睛配這張白白胖胖的大臉蛋真的再合適不過了。嘴巴嘛，剛好瞥見角落里的一輛破舊的二八大驢車，爸爸沖我壞壞地笑了一下，拔下了車后那還算紅艷的反光燈，哇，好夸張的一張大嘴巴，不過還真可愛……爸爸總是將那些快樂的記憶埋進我心的泥土里，讓我擁有了一份比C60還珍貴的記憶。
雪與自己
雪，我要在今夜邀你作伴，千帆過盡，要你與我飲盡這一壺悲歡，酒令將盡，要你與我默坐執(zhí)杯向晚。與你相約，我已遺忘了塵世，遺忘了繁花和秋月，遺忘了長風(fēng)中隱匿的闌珊。
在雪消融前，掬一捧輕柔的雪，戀念地看，然后將她斟酌成長長短短的句子，折疊在朝花夕拾短暫的生命里。曾記否？這里有我那些關(guān)于雪的記憶……
這是一篇狀物的文章，小作者用細膩的筆觸，從雪與媽媽、雪與爸爸、雪與自己三個角度，給我們訴說了一個個開心而歡快的故事。文章語言清新秀逸，親切委婉，值得一讀。
小學(xué)三年級作文：雪6
窗外又漂起了悠悠揚揚的大雪。下了好長時間，雪終于停了。向窗外望去，哇……大雪覆蓋了大地，為大地披上了一層厚厚的銀裝。銀白色的屋檐，銀白色的樹掛，銀白色的大地。我穿上大衣，就向“銀白色的世界”跑去。在雪地里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，一不留神，摔了一跤。但是我依然是那么快樂，那么開心。我喜歡雪的天堂，沒有理由的喜歡。看著這粉妝玉砌的世界，不禁讓我想起了當年那快樂的時光……
那時，也是寒假，我當時還沒住在這，那是平房。有一個人，和我隔間，她是我一生當中最懂我心的朋友。我們常�！安恢\而合”。她是最最可愛，最最開朗，最最善良的人。她的名字叫——邱畢雪。認識她是我三生有幸。那一天，天上飄著鵝毛大雪我和雪兒都站在陽臺上，看著窗外的景色�！靶�，你喜歡雪嗎？”雪兒問我。我很干脆地回答：“不喜歡�！彼桓市模^續(xù)問：“你喜歡冬天嗎？”我也很干脆地回答：“喜歡。”她疑惑不解地問：“你不喜歡雪，道喜歡冬天？”我笑了笑，對她說：“不喜歡雪難道就不能喜歡冬天嗎？冬天可不止雪這一種景色呦！”看著她迷惑的眼神，對她說：“我喜歡中國的國花！”她恍然大悟：“哦，原來如此啊！哈哈……”
慢慢的，窗外的雪小了。雪兒說：“我們?nèi)ネ饷姘桑 彼f的時候并沒有看著我，而是邊向門外跑邊說的`。我看著她的背影，嘴角向上翹了翹，也跟著跑了出去。
“哇，真的太美了！我喜歡這樣的世界！心，你真的不喜歡嗎？”雪兒說。邊說還邊轉(zhuǎn)圈。看著她這么快樂，這么開心，我也不由自主地轉(zhuǎn)起圈來。轉(zhuǎn)到她身邊的時候，我對她說：“我從現(xiàn)在開始喜歡！”我們兩個又蹦又跳又轉(zhuǎn)圈，玩的不亦樂乎！我們在雪地里堆雪人。“��！”一個雪球打在我臉上�！肮笨匆娧﹥旱墓砟槪椭揽隙ㄊ撬�！我也揉了一個雪球向她扔去。就這樣，我們邊打雪仗邊堆雪人。雪人堆了好長時間才堆完。我們跑到屋里，拿了一個紅絨球做雪人的鼻子，拿了兩個黑色的塑膠球做雪人的眼睛，拿了一把掃帚做雪人的手。我們看著眼前的“雪不似雪，人不似人”的“怪物”，都情不自禁地大笑起來。媽媽要幫我們照一張照片，我和雪兒各自站在“怪物”的兩側(cè)，媽媽剛要照，雪兒就蹦了起來，還是向我這面蹦。一張“空中飛人”的照片就出來了。媽媽正好拍到雪兒在半空中的“傻樣”。照片出來的時候，所有人都大笑起來。
如今的那張照片，還掛在我家墻上�？烧掌锏娜恕ァ﹥�，希望你能在天上看到這場雪，能想到我們當年的快樂時光。至于那個“怪物”，也隨著雪兒，一起升天了。看到這場雪，看到眼前的景色，似乎回到了那時。我又堆了一個雪人，并給雪人按上了眼睛、鼻子、嘴還有手。我仿佛回到了當年。但是，我知道，這只是當年的“影子”，并且還是“殘缺不全”的“影子”�？晌蚁矚g這個“影子”，喜歡這個“殘缺不全”的“影子”，盡管帶著點悲傷，盡管帶著點惆悵。
小學(xué)三年級作文：雪7
記憶是個很怪的東西，很多你想記著的東西很快就忘了，可有些細小的東西卻牢固地盤固在記憶庫中，揮之不去。比如關(guān)于雪的記憶，它們曾在我們的歲月里游走，然后如新年屋檐下的燈籠，遠遠地俯視著我們，再也碰觸不到，但那或隱或現(xiàn)的光芒，總在特定的日子里顯現(xiàn)。
那是一個久遠的記憶，日子回溯到生命之前的二分之一。那個冬天的很多故事都遺落在歲月的角落，可唯獨這個關(guān)于雪的細節(jié)一再被提及，每每想起，嘴角總是會不自覺地上揚。
十二三歲的年齡正是青春葳蕤的時刻。那是一個雪后的早晨，當我剛打開家門去騎自行車的時候便被眼前的雪白給震驚了，朝陽即將升起，晨曦映照著屋前大片雪地透著熒熒的光。好美。我推著自行車踩在雪地上，小心翼翼的，就像是一個局促不安的客人，生怕自己會弄臟這塊雪白雪白的地毯，因為極早的緣故，這片雪似乎還沒有被人觸及到，我應(yīng)該是第一個訪客吧。于是我踮起腳尖笨拙地前行，希望下一個訪客也能像我一樣欣賞到這片雪完整的美�？墒俏业奶⌒淖屛抑匦牟环�(wěn)，噗通一聲跌倒了，好疼。這片純凈的雪地上一下子便印上了我的腳印和我的自行車胎的轍痕。于是我跳入雪中，虔誠地對自己說，留點什么吧！然后蹦跳著專心繪圖，頃刻，雪地上留下了我的作品。我的名字由我一個個碩大的腳印組成，歪歪扭扭，每一個腳印就是筆畫的一部分，分外醒目，我要讓別人知道我是第一個領(lǐng)略雪地的美的訪客。這段記憶又隨著今年的這場初雪躍出，想來是很幼稚的，但卻是我的獨家記憶。
十八九歲的年齡正是忙于學(xué)業(yè)的時刻。那是一個飄雪的早晨，雪如天使手中曼舞的輕紗，飄灑悠然，染白了大地。而那時的我早已忘記了童年時在雪地上演繹過的頑心童趣，只是真的不想任何事情來打攪我。因為在我的心底，覺得不要遲到趕去上早自習(xí)才是最重要的。一路上我騎著自行車趕著時間，騎得很快，而因為雪地路滑我摔倒了。心中的憤懣之情涌上心頭，罵道：“該死的雪，討厭！”那時的我像是被上了發(fā)條一般，無心看風(fēng)景，只覺得這該死的風(fēng)景讓我好難堪。
二十二三歲的年齡正是逐步走出象牙塔的時刻。在今天這個初雪的早晨，我和室友互相攙扶著走向教室，路很滑，一路上一顆心緊縮著，本能地抵御著寒氣的侵襲。此時一陣風(fēng)襲來，樹梢上堆積的雪隨著風(fēng)的方向飛舞而下，揚揚灑灑，舞姿翩翩，像柳絮又像蒲公英，落在我的肩上。好美，也許這是最后一次在校園里看到的雪景，但即使是最后一次又怎么樣，美過，感受過就足夠了，雖然很不舍，但我們終究要前行。雪又撥開我緊鎖的靈魂，輕輕地擦著斑斑銹跡。初雪讓我找回了最初的感動，讓我的靈魂變得輕松，變得無所顧忌。
我喜歡雪，就像我熱愛生活、緬懷往事、盼望未來一樣，回味所有的日子其實都是一種由衷的幸福。青春在雪落雪融中呼嘯著去了，以為永遠都長不大的我們都已長大，世事讓我們滄桑也讓我們平和，青春年少的情懷卻寫進我們并不豐富的人生之書中，就像冬季的雪就這樣永遠被我們永遠珍藏。
小學(xué)三年級作文：雪8
落日的余輝懶洋洋的爬過山那潔白而光滑的肌膚；暖暖地照在這片靜謐的大地，天邊的云兒飄過，像是在追隨同伴的腳步；溫藍如玉般的湖水緩緩地流著，湖邊橫斜著幾尾小舟，隱隱約約有幾點漁火在閃耀。也許景色太寂寥時，心情便會唱歌，歌聲伴著湖水，要將我?guī)У侥橇钊藨涯畹耐魵q月，帶著點神傷，可是當我轉(zhuǎn)頭想要離開的時候，看到了山的另一頭，那是太陽再次升起是地方啊，也許明天春天就會來臨！
溫暖的陽光在湖面上閃動，山林里最后一批紅葉還傲然挺立在枝頭，鮮紅和碧綠，這并不調(diào)和的色調(diào)，組成了別具一格的冬景。有時，一陣風(fēng)吹來，沒有了葉子的枝條，發(fā)出了一陣沙沙的聲音，也會使人產(chǎn)生一種蕭索悲涼的感覺。可是你再看看那些枝條，新生的嫩芽早已孕育起來了，這毛茸茸的不起眼的嫩芽，使你立刻又想到未來的春天，想到那生機勃勃繁花似錦的日子。
雪中漫步更是別有意趣的。天宇中只有一絲風(fēng)似牽著風(fēng)箏的線般牽著霏霏瑞雪，仰頭望，這絲風(fēng)主宰著粉蝶似的雪花，一忽兒斜跌下來，一忽兒打著旋飄飛，一忽兒悠悠蕩蕩撲向在地，落在行人的身上。雪花象一個頑皮的孩子永不厭倦地和人們嬉鬧，拂著人們發(fā)熱的臉龐，化成滴滴水珠流到眉毛胡子上，結(jié)成粒粒小冰碴兒。潔白的雪花悄然無聲地落著，飄飄灑灑紛紛揚揚，不一刻，地上便有薄薄的一層了，當你的腳踏上去時，它會為你唱出歡快的足音“吱咯，吱咯”。伴著這足音你盡可展開想象的羽翼，去追尋你最美好的回憶，去擁抱你心中的幸福！你不妨作一次深呼吸那涼浸浸甜絲絲的花香就會浸入你的心脾，你不由得想到一顆純潔的心，你會覺得整個世界都是那樣純潔。
早晨起來，冬霧彌漫。霧散之后，立即出現(xiàn)一幅奇景，那青松的針葉上，凝著厚厚的白霜，像是一樹樹潔白的秋菊；那落葉喬木的枝條上裹著雪，宛如一株株白玉雕的樹；垂柳銀絲飄蕩，灌木叢都成了潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，令人撲塑迷離，恍惚置身與童話世界中。
一年有四個季節(jié)，每個季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬千、晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠航……
雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。
雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。
小學(xué)三年級作文：雪9
雪
冬天來了，下雪了。
早晨，我拉開窗簾向外望去——下雪啦！不知從什么時候起，外面已經(jīng)下起了大雪，地上一片銀白。
一片片雪花輕盈地在空中飛舞，不時地撲打著窗戶，像玉蝴蝶一樣美麗。雪花靜靜地落到房屋上，落到花草樹木上，落在地面上�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！毖┗v經(jīng)千辛萬苦，飄飄灑灑，妝扮著世間萬物，給世界帶來美麗。 看！孩子們在樓下堆著雪人，打著雪仗，多么快活！我不禁也跑下樓去，一起享受著雪帶給人們的快樂。我仔細觀察，看到一片片羽毛般的雪花是那么潔白，那么干凈。這就是雪，它純潔、高尚，給了人們無限的快樂，給了世界無限的美麗，然而它自己卻對人們沒有任何要求。
雪也是默默無聞的。當你還在熟睡時，它就悄無聲息地來到了這個世界上，準備給你一個大大的驚喜。它默默地為大地凈化著空氣，減弱著噪聲，任勞任怨地工作者，默默無聞地奉獻著。
雪給人們帶來了光明。若在平時，當夜深人靜的時候，你從街道上走過，也許會因為黑暗而感到恐懼。但是，如果下了雪，你就不一定感到害怕了。因為地面上的雪花反射出光亮，將大地襯托得格外明亮，就仿佛在地面上裝上了無數(shù)盞銀色的燈，會給你帶來一片光明。
雪勇于獻出自己的生命。當春天來到的時候，雪就會悄悄融化成水，勇敢地犧牲自己。融化后的雪水，滋潤著干涸的大地，給世間帶來了生命的希望。植物們、動物們一定會感激雪的無私。看！饑渴的鳥兒們貪婪地喝著水，嘰嘰喳喳叫個不停；小草們也拼命地從土里鉆出來，爭搶著水分；成群的牛羊在小溪邊悠閑地吃著草。萬物都變得生機勃勃，世界充滿了無限的生命力。
這就是雪。它給世界帶來美麗，給人們帶來歡樂。它潔凈、高尚，默默無聞地奉獻著，給人們帶來光明與希望。它犧牲了自我，給世界萬物以無窮的能量和生命力。
人生也應(yīng)當如此。我們要學(xué)習(xí)雪的優(yōu)秀品質(zhì)，努力工作和學(xué)習(xí)，用自己勤勞的雙手把世界建設(shè)地更加美麗，給更多的人帶來幸福和快樂。要做一個品德高潔，無私奉獻的人。
還記得冬天里的那場大雪嗎？那是一個歡樂符，雪一下起來，我們的學(xué)校就變成了“雪之堡”，小朋友們可高興了，一下課，就一起沖了出去，當然，我們也不例外。
我踏著雪花鋪成的地毯，伴隨著漫天飄落的雪花，來到了銀裝素裹的操場，同學(xué)們?nèi)荚诶锩��！捌蠲�！一起來玩�?”這是趙空宇在喊我，我高興的點了點頭，便以迅雷不及掩耳之勢跑了過去。我先帶上了手套，又堆了一個大雪球，來到了操場。趁趙空宇不注意的時候，便悄悄的接近了趙空宇，小聲的對他說：“后面有鬼！”他猛地一回頭，我便拿起了剛堆好的雪球，在他轉(zhuǎn)頭的那一瞬間 ，我就把雪球一下子扣到了他的臉上，他剛才還是一個小孩，可是，現(xiàn)在被我一砸，就變成白胡子老頭了，我忍不住哈哈大笑起來。這時，趙世棟又砸了我一下，我又迅速的堆了一個雪球，又砸了他一下，哈哈！真好玩！
“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們依依不舍的回到了教室，雖然說我們是在聽課，但是，我們的心在那歡樂的“雪之堡”里一去不復(fù)返了。
小學(xué)三年級作文：雪10
我愛你，雪！清晨，窗外送進幾片雪花，靜悄悄飄落在我的床頭，把我從夢鄉(xiāng)中驚醒，起身眺望，外面白茫茫一片，大地真干凈，我不禁發(fā)出聲來：“啊，冬天來了！”
我高興地走向積滿厚厚瑞雪的世界，用手迎接著從天飛落的翩翩雪花，用腳在雪地里留下一個個深深的足跡，用心體驗著雪帶給我的無盡快樂。
記得《紅樓夢》里曾有這樣一則謎語：“江山一籠統(tǒng)，井口一窟窿，黃狗身上白，白狗身上厚�！边@是多么形象生動的雪的寫照啊。
我看到門前的一棵青松在白雪的映襯下，顯得更加挺拔蒼翠，這使我不由得想起陳毅元帥的詩句：“大雪壓青松，青松挺且直，欲知松高節(jié)，待到雪化時�！蔽疫�看到花壇里一株梅花傲雪凝寒怒放，我終于體會到人們?yōu)槭裁促潎@松樹的風(fēng)骨和梅花的品格。雪是秋的精靈，人們常說：“瑞雪兆豐年”，我站在雪地時，仿佛看到下年金色的麥浪和老農(nóng)臉上豐收的喜悅�！帮L(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”，我仿佛聽到春姑娘匆匆的腳步。雪是滋潤大地的甘泉，雪是描繪壯麗景色的神奇畫筆，君不見，北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄，望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔，吉林的霧凇是雪的杰作，冰山上的雪蓮是雪的化身，浩浩長江的水源頭就是終年積雪的格拉丹東雪山，雪是我們生命的搖籃。
我站在雪的懷抱里，真想化著一片雪花，如彩蝶當空飛舞，為人們增添一份快樂，為祖國增添一份美麗！
我愛你，雪花！ 雪，晶瑩透亮的雪；雪，象征著豐收的雪，古往今來，文人雅士們獻給你多少褒獎、贊美之辭，你讓人們感受到了嚴冬的歡樂。每當冬天來臨時，你便從天而降，染白了大地的每一個角落，滋潤了大地的每一個角落，你點燃了人們心靈深處的那盞異常明亮的燈。當一群群生龍活虎的身影從你身上毫不客氣的踏過而歡快的追逐時，你卻沒有絲毫怨言，孩子們用你筑起一座座宏偉的城堡；或用你堆起一個漂亮的雪人，或者……人們從你身上看到了藝術(shù)的偉大，你讓人們感受到一種美的境界。
在去老師家的路上，頭頂著紛紛揚揚的大雪，迎著凜冽的寒風(fēng)，聽著爸爸高聲吟誦著毛主席的詞《沁園春.雪》我不禁被那“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰”的豪邁氣質(zhì)所感染。
抬頭望望四周，白茫茫的大地上，留下許多腳印，遠處的那幾棵松樹上，能模模糊糊的看見覆蓋著的白色雪花�；▓@上，樓頂上，一片潔白，整個世界由彩色的而變成了溫情的白色，漫天飛舞的大雪，不時的落在我的頭上，讓我感覺到絲絲寒意。
行人都小心翼翼的走在路上，生怕一不小心滑倒而弄的滿身是雪。啊，瑞雪照豐年！我從心底發(fā)出一陣狂呼，大雪�。∧惚M情的下吧，就讓世界萬物在你博大的胸懷中盡情的睡吧！這一切的一切不正與毛主席詞上的“千里冰封，萬里雪飄”的描述相吻合的嗎？偉人也在贊美你，你就讓莊稼盡情的吮吸大自然贈送給它們的甘露吧，但愿明年是一個豐收年。
小學(xué)三年級作文：雪11
在大自然的琴弦上，雪是輕盈跳動著的音符——仿若冬的絮語，在為大自然淺吟曼唱。——題記
雪花飄零在枝頭，燃燒起對田野橫無際涯的掛念，伴著楓思，摻著雪韻，蔓延……孤傲的綻放在世間，承受嚴寒的磨礪！
雪，從蒼茫的天空到安靜的大地，不只是一種腳步的行走，更是一種心靈的行走，一種靈魂的行走；雪，宛如一株株白玉琢的樹垂柳銀絲飄灑，灌木叢都邊成了潔白的珊瑚叢恍惚置身于童話世界之中；雪，以素潔的靈魂，動人的姿色，神奇的變幻，博得了多少文人的鐘愛，留下了數(shù)以萬計的千古絕唱；雪，在空中就像扇動著翅膀的白蝴蝶，輕輕地飄飛著不一會兒就舞白了樹梢，舞白了整個大地；雪花，像煙一樣輕，玉一樣潔，銀一樣白，飄飄灑灑，紛紛揚揚，從天而降，親吻著久別的大地；雪，用它潔白的胸懷包容了萬物的瑕疵；雪，不聲不響地用那抹白色，驚擾了我心底珍藏的一箋歲月！
一抹素雪，驚擾了心底珍藏的一箋歲月；一片浪漫的銀白，彈奏著心底一曲潔白的旋律；一眸潔白的眼神，霎時涌現(xiàn)出我無限的驚喜；一個人駐足在雪的紛紛然然里，生命便像一朵雪花，孤傲的綻放在世間，當慢慢品味那段年華的時候，卻發(fā)覺已經(jīng)無力再將它們握在手里——只是曾經(jīng)的激情與沖動，都被一場雪化作了最美好的記憶。
能夠和一場突如襲來的雪相遇，那是命中注定的緣分。在些許寂寞的時光里，在雪深處，轉(zhuǎn)過身望一望自己人生的某段軌跡，哪怕你的足印并不是筆直的，卻也是那么的深刻的印在大地之上。在那旅途上的腳印，真心與你相伴的又是誰呢？在雪地上行走，留下的一串串腳印仿佛躍動的音符，如果詩意浸潤了大地的顏色，如果心靈開成一朵雪花，又有誰能夠讀懂她的溫柔呢？雪湮沒了曾經(jīng)走過的路，然后又踏出新的痕跡，但凡流年都是如此吧？
我情愿一生被那圣潔的方寸所囚禁，愿意與寒風(fēng)一起攜著片片雪花敲打著心門，鋪染著心底水碧溪清的詩篇，將一縷白雪的詩情輕輕吟誦，把心靈綻放在一朵優(yōu)雅的雪花里，情感就擁有了雪花一樣的純，一樣的美，一樣的潔……讓雪花捎上我的一縷純潔的思念，代我在雪地上留下一個深吻……
經(jīng)年的思緒隨著雪花在空中飛舞：如果我是一朵雪花，定能夠勇敢的遠赴天涯——用潔白的胸懷包容了萬物瑕疵的雪，在雪的深處，轉(zhuǎn)身望一望人生的某段軌跡，哪怕那足印并不是筆直的，卻也是那么的深刻的印在大地之上。在沉默中醞釀著一朵別樣的美麗，在煙火之中，潔白無暇的盛開，這便是雪的情操！小路上就像鋪了一層白色的地毯，有仿佛妙手的畫家為大地繪成了一幅白色，純潔的圖案。在深邃的冬夜，聆聽雪花綻放的聲音，隔一朵雪花的唯美，用一朵雪花打開一份美好的記憶！
我默默地搜尋著雪夜中的一片一片的記憶：時間的沙漏從指間流走，曾經(jīng)耳鬢廝磨的綿情被時間打磨得純凈，那點楓思，那點雪韻，那些漫天飛舞的只不過是白如雪的情愁——像一片片鵝毛，紛紛揚揚，飄飄悠悠，宛若一群穿著白紗裙的小仙女，牽著那輕柔潔白的舞裙，向人們展示自己的芳姿。
我愿將一片冰心，托付在這粉雕玉砌的世界里，任雪意瀅瀠，在雪地上，踏出自己人生的別樣印記！
小學(xué)三年級作文：雪12
今天，我走到窗戶旁邊，無意中發(fā)現(xiàn)：下雪了！我高興得連蹦三尺高。
剛下雪時，雪片并不大，也不太密，如柳絮般隨風(fēng)輕飄。隨著風(fēng)越吹越猛，雪越下越密，也越來越大，中間還夾雜著一片片很大的雪花，它們既像一只只白蝴蝶在天空中歡快地舞蹈，又像一片片鵝毛在天空中飛揚。屋頂上，地面上漸漸變白了，大地像籠上了一層輕紗。雪越來越大，蓋滿了屋頂，隱沒了種種物體的外表，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。雪給小樹弟弟戴上了白色的帽子，給大山爺爺穿上白袍，給大地公公蓋上一層白色的地毯，轉(zhuǎn)眼間就變成了白色的世界。
大路上，幾乎看不到一個行人，只有幾個小朋友在玩耍，他們有的戴著帽子，有的戴著手套……他們睜著好奇的眼睛看著這些雪花，感到無比地興奮。接著，他們開始了游戲。拿著鏟子，鏟了一堆雪，便打起雪仗來。他們的手被凍得紅彤彤的也不管，摔跤了也不哭。他們非常開心，在雪地上蹦蹦跳跳。還有一些小朋友在堆雪人，比誰的雪人好看。還有一些小朋友沒有玩雪，高興的看著他們。
雪可以去除空氣中的灰塵，可以讓我們開心。我真喜歡雪。
小學(xué)三年級作文：雪13
大寒；是一年中最后一個節(jié)氣，在北方也是最為寒冷的時節(jié)，天地間冰清凜冽，蕭蕭寒風(fēng)肆無忌憚，不遺余力的演繹著嚴寒的蒼涼。好似；舞臺上，上演的每一出戲的高潮部分，激揚，慷慨。又有些悲壯的情愫鎖在這個寒涼的門眉間。
推開這扇季節(jié)的門扉，走進去，所有人都著上厚暖的衣裝，腳步匆匆，不遠停留。因為離春只有一步之遙，很想省略掉這段冰冷的過程，直低春陽暖照的日子�？蛇@凜冽的寒風(fēng)，又使人們有些寸步難行，感覺這咫尺的距離，卻是被一縷光陰隔著，很難去逾越，猶似隔岸相望，翹首企盼著那一抹欣然春光。
天空中，如絮的雪花，悠然的舞動著它曼妙的舞姿，風(fēng)兒輕輕的，踏凌波微步，恰似清泠的炫音，伴著一片片素玉般的花瓣，清幽安閑的與天地間灑落。靜靜的落在了大街小巷，黛瓦青磚之上，飄落在了阡陌曠野中。許是因為特別寒冷的緣故，空氣似乎是被冰凍了，有些凝固,蒼穹間籠罩著厚厚的雪霧，久久的不肯散去。
頃刻間；風(fēng)兒也停下了靈動的腳步，滯留在如花美玉間，凝目碎玉瓊花的悄悄綻放著，絢爛著。轉(zhuǎn)眼間，玉葉瓊瓣猶如落英般，撲簌簌的飄落在廣袤塵寰。是這銀瓊碎玉把往日里，風(fēng)起云涌而掀起的塵埃，一一掩埋，玉潔冰清般，素染了萬頃山河。這寧靜飄然的雪，清絕素骨，是如此的淡雅，俊美，美得有些使人有些傷神。
這場雪是如此的溫潤，于這樣寒涼刺骨的季節(jié)里，似乎有了一些矜持，一份柔軟，你把蕭索凜冽演繹成了至純至柔。沒有西風(fēng)狂卷的肆虐，沒有寒風(fēng)呼嘯的凜冽，感覺有一點濕濕得，潤潤得，稍顯一點的暖意。厚厚的雪霧彌漫在天空中，不肯散去，許是被某些執(zhí)念，絆住了前行的步履而停留，亦或是為了約定而等待。我想都不會，是為造物主交付給你的那份職責(zé)，而固守。為了能交付一份濕潤于這枯竭的塵寰，而守候。為了煥然人間，而不顧玉碎消損，一次次的趕赴。
素顏輕揚，望著天空中，一直沒有停下飄落的雪花，任其落在我貞靜的臉頰，涼涼的，瞬間溶化成晶瑩的水珠，濕潤著被歲月催老的容顏。每一片銀蕊玉瓣，都似乎，凝結(jié)了歲月中的紅塵往事�；虮瘋�，或喜悅的，亦或是；蕓蕓眾生，悲喜交加的淚水，幻化成了這冰清的玉朵。于這最為寒涼，而素寂的季里節(jié)開放，做一次最后的了結(jié)。這嚴寒里的雪，輕輕靜靜不停的舞動著，用驚鴻的舞姿訴說著，塵世滄海桑田的淪陷。
讓流年中，難以釋懷的營營碎碎，隨風(fēng)散去，把其永遠安放在，這段永不復(fù)還的時光中，任其沉寂，不再去拾起。待到經(jīng)年后，只會記的一個寒冷的季節(jié)里，下了一場溫潤的雪，使其觸動了內(nèi)心的那份柔軟。
雪依然在紛紛揚揚，不停的飄灑著，大寒過后，就是立春了，雪花沒有落在了只一步之遙的彼岸，沒有叩響春的門環(huán)，那么；我只能親切地稱呼你為“寒雪”，如若是飄向了彼岸，那就是一場春雪了。無論此岸與彼岸，你都一如既往的繾綣在冷峻寒涼的寧靜中，不驕不躁，不媚不妖，以冰清傲骨的情懷，臨摹出季節(jié)的骨風(fēng)。人們常說；瑞雪兆豐年，這年終歲末之際，你不早不晚的飄然而至，為這繁華世間送來了祥瑞。大寒已過，瑞雪飄飄，轉(zhuǎn)眼春來到。
寒雪紛飛程祥瑞，梅花映雪納吉祥。
瀟湘雨祝福新的一年里風(fēng)生水起，明天會更好。
小學(xué)三年級作文：雪14
今天，是正月初十，這里原本應(yīng)該是萬里無云的。我卻奉雪神的旨意，讓眾仙將一大塊一大塊又厚又重的雪云搬了過來。
望著雪云馬上就要把整個天都遮嚴了，我心里一陣暗喜：原平的老鄉(xiāng)們，還是本仙官對你們好吧！
我原本也是原平這個小城市里的一個凡人，只因為生前多積功德，才被超度當上了雪神手下一個不大不小的仙官，平日里，經(jīng)常幫著雪神大人打打雜，管管天氣簿什么的。
這一日，我下（溜）凡（出）私（來）訪（玩），不知不覺，就訪到了我的故鄉(xiāng)。望著故鄉(xiāng)現(xiàn)在的發(fā)展，心中也是十分欣喜�，F(xiàn)在的市民一定都安居樂業(yè)，過得很好吧！不由得心中一陣舒暢，索性撤掉了我的“雪花20xx號”筋斗云，化作凡人的模樣，在大街上大搖大擺地閑逛起來。
我一會到這家店試試衣服，一會到那家店戴戴手表，好不逍遙。
逛了一會兒，心下覺得，既是凡人，那便不能再像原來神仙一般不吃不喝。正好對面有家“德克士”，我當即立斷，向“德克士”走去。
來到“德克士”門口，透過玻璃門，里面有不少人正在大快朵熙，陣陣香味從里面飄出來，我吞了口唾沫，搓了搓手，正要推門而入，門口的一對母女引起了我的注意。
那個女兒嚷嚷著要吃漢堡，而那個母親卻怎么也不同意。這我就看不下去了：孩子偶爾想吃漢堡怎么了？難道孩子就注定是寫作業(yè)機器嗎？他們也是有血有肉的人啊！
我十分不滿，正要上前阻止，那孩子卻劇烈地咳嗽起來，那位母親蹲下身來，輕輕拍著女兒的后背，溫柔地說：“寶寶乖，不是媽媽不想給你吃，而是你已經(jīng)得了流行性感冒，還是吃家里做的飯更放心些，媽媽答應(yīng)你，等你病好了，媽媽一定帶你來。我們先回家，好嗎？”
女兒聽了，猶豫了一陣，最后還是乖巧地點了點頭。
母親笑著摸了摸女兒的頭，拉著她繼續(xù)往前走。經(jīng)過我身旁時，我清楚地聽見她嘟噥著：“這天氣真干燥，要是下場雪，寶寶的病就會好得快一些吧……”
我像被雷打了一般怔在原地，環(huán)顧四周，什么時候起，來來往往的人們都戴個大口罩了呢？我頓時食欲全無，連后來吃的漢堡也索然無味起來。
吃了點東西后，我乘上筋斗云，回到了天上，直奔存放天氣簿的資料室。仔細翻看了一會兒，發(fā)現(xiàn)去年冬天其他地方都有下雪的記錄，只有原平和少數(shù)一些城市還沒有下過雪，我舉棋不定，用不用去上報雪神呢？萬一雪神是故意的呢？
最后，我決定為了家鄉(xiāng)父老，大義獻身，冒著被革職的危險，上報雪神。
來到雪神的宮殿，我忐忑地告訴了雪神，原來，雪神是忘記了，并命我立刻去補上這場雪。
緊接著，便有了開頭的那一幕，這時，雪云已經(jīng)全部布好，我張開了風(fēng)雪口袋，雪便“嘩嘩嘩”地一瀉而下了。
一片片雪花晶瑩剔透，優(yōu)雅地從空中飄落在地上。很快，一層薄薄的銀白色“地毯”便覆在了地上。
一片片雪花在空中舞蹈、旋轉(zhuǎn)、跳躍，雀躍著來臨，像是代表著美好的使者，孩子們在地上歡呼著，打鬧著，雪花落在他們的頭上，肩上，在雪中，洋溢著一張張笑臉，給這無盡的白色增添了繽紛。
我站在天上，望著天空中紛紛揚揚，緩緩旋舞的雪花，嘴角一彎，微微一笑：“怎樣？原平的親人們，你們還開心吧？”
小學(xué)三年級作文：雪15
李花盛開的季節(jié)，一棵棵李樹在龜裂的石縫中頑強不屈，朵朵李花纖塵不染，輕盈剔透，沁人心脾的花香縈繞在暗色的黃昏。
白似雪密而香的李花，總讓我想起沉浸在香雪世界的父親。父親有一片李樹林，李花飄香的日子，是我們父女倆最美好的時光。
那時，父親不知為何喜歡上了李花，也許是那芳香的氣息，也許是那讓人容易滿足的優(yōu)越感，也許是李花故作柔弱的外表，不管怎樣，父親似乎對滿樹看似平淡的李花到了癡迷的地步。每逢花季，他總會帶上我到坡上去看花、講故事。我對父親的故事不感興趣，總說：“李花又不能吃，光好看有什么用?”父親嗔怪我的不懂事，然后不緩不急地拿出剪刀把多余的花苞剪掉，也把一些開得正好的花朵剪下放進隨身攜帶的袋子。看著父親的小動作，我“咯咯”地笑著，心里也像開了花一般。
回到家，父親就像變戲法似的給我做各種各樣的帶有李花的小玩意了：李花香囊、李花書簽、李花筆筒、李花枕頭……我喜歡拿著父親做的小玩意兒向小朋友們炫耀，我也喜歡乖巧地坐在父親身邊，看著他慢條斯理地將李花浸泡、撈起、晾干，與其他物品如布袋、塑料等加工、定型。父親手里忙著活計，還不忘逗我：假如我家姑娘是山上的李花，在寒風(fēng)中傲然開放保持自身的純潔，散發(fā)出怡人的香味，這樣我寧可呆在山上了……此后，無論是孩童時代，還是青春年華，每當遇到不順心的事情，我都暗暗告誡自己：要保持一顆純潔高尚的心，散發(fā)自己獨特的香氣。
生長在農(nóng)村，家里世世代代都是農(nóng)民。生活是田間的溝溝壑壑，得用自己的雙手去耕耘，去播種，去收獲。一直以來，我都是與父親在田間坡上來來往往，我以為自己也會像其他孩子一樣伴著地里的莊稼一起成長，隨著背簍、鋤頭一起走過。然而，讀完小學(xué)，我被父親送去了離家50多公里的最好的中學(xué)。因為是山村的土包子，我覺得自己受到了老師和同學(xué)的冷落。每次回到家想向父親訴苦時，父親卻只顧搗弄他的李花。之后我便一個人上學(xué)放學(xué)，從不愿到地里看一眼父親的模樣。久而久之，我便疏遠了父親。
父親把越來越多的時間和精力用在李樹林，花開的時候，迎來不少的人來觀賞;在豐收的季節(jié)，李子的產(chǎn)量也越來越多，家里的收入也增加了不少。可父親的身體卻越來越差了，但這一切我都沒有放在心上。直到后來，我被告知父親因過度勞累暈倒在李樹林，我才懂得父親的良苦用心。要想有好的收成，必須要有更多的付出。父親把時間放在香雪世界，不過是為了改善家里的生活。在后來的日子里，無論是生活還是學(xué)習(xí)，我都把家人放在第一位。每當我遇到挫折時，我總會想起家中還有一位希望自己像李花一樣的人，要努力讓自己堅強起來。
又是一年李花飄香的季節(jié)，我又想起了故鄉(xiāng)的李花。李花的魅力并不是因為多么美麗的模樣，而是隱藏在花間那小小的愛。
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