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      學(xué)會生存作文

      時間:2021-03-27 09:32:26 [第四單元]學(xué)會生存 我要投稿

      【精選】學(xué)會生存作文8篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的學(xué)會生存作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      【精選】學(xué)會生存作文8篇

      學(xué)會生存作文 篇1

        一天,兩只小鳥肚子餓了,媽媽便出去覓食。不幸的事發(fā)生了。有一條大花蛇,早就盯上了那兩只兄弟,借此機會,何不順手牽羊,于是便,悄悄地靠近鳥巢。媽媽回來了先是一怔,然后丟下蟲子,叫道:“孩子們快跑”隨后就和大蛇拼斗,以爭取孩子們逃離時間,最后,一聲慘叫,鳥媽媽失敗了。奄奄一息的鳥媽媽說:“孩子,要學(xué)會—生存。”兩只小鳥含著淚水飛走了。

        鳥哥哥十分明白其中的含義便向森林飛去,而鳥弟弟,一心想找到吃的,便向一個村莊飛去。

        鳥弟弟見一戶人家,有一個鳥籠,里面還有許多好吃的,最重要的是門開著的,便飛了進去。他并不知道,他身后有一位要準(zhǔn)備關(guān)鳥籠的主人,他剛飛進去,隨后一陣關(guān)門聲,他便關(guān)在里面了,主人把他放在陽臺上,晴天時,愜意地享受陽光,雨天時走進了溫暖的小屋。心煩時,上下跳兩下,高興時,便叫幾下,住在一個十分舒服的小屋里,逐漸,他的翅膀就腐化了。

        而他的哥哥卻過著十分像逃難的生活。

        鳥哥哥飛向了森林,他過著自食其力的生活,餓了便捉蟲兒吃;困了,便停在樹枝上休息;渴了便到河邊飲水?偠灾,他過著十分自由的生活,但也有不好的時候。他要隨時防著自然災(zāi)害和人為災(zāi)害。還要隨著天氣的變化而變化。然而,持久這樣,造就了一只體態(tài)豐滿,勇敢地鳥兒。

        終于,那兩兄弟團聚了,因為一個遠(yuǎn)房的舅媽邀請他們?nèi)プ隹汀.?dāng)舅媽看到兩只鳥,大為吃驚。因為一只鳥,既瘦小又矮小,看起來才剛出生,飛起來搖搖晃晃,好像要掉下去了。而另一只鳥兒,卻個頭大,體態(tài)好,像個大小伙子。飛起來像離弦的箭。舅媽長嘆了一口氣對鳥弟弟說:“孩子,你忘了你母親生前的囑咐”,鳥弟弟十分慚愧,發(fā)誓要和哥哥好好學(xué)本領(lǐng)。

      學(xué)會生存作文 篇2

        流沙在地表輕輕的浮動,細(xì)小的沙礫吹打著陷在沙中的一塊石頭,千年的風(fēng)化,千年的日曬,石頭的體色

        變的和沙子一樣金黃璀璨。

        石頭帶著千年的哀傷,這種哀傷如同沒有一種生物能夠躲過沙漠風(fēng)暴一樣的絕望。它白天頂著烈日的燃燒

        和難耐的譏渴,夜晚經(jīng)受著寒冷的月光和無限的寂寞思考自己生存的意義到底是什么?它總是覺的自己只不過

        是個反射太陽光芒的寄生者。一年一年的過去了,希望在等待中破滅,身體一天天的沉淪,沙子如同千萬只細(xì)

        菌吞噬著石頭的身體,它一點點陷入無止盡的黑暗,這種黑暗的空間里像真空一樣密不透風(fēng),呼吸愈加困難,

        像是被沙子堵住了鼻孔和嘴抑或是沙子填充了全身上下的血管,等待的日子快要結(jié)束,死亡就在瞬間完成,一切灰飛湮滅,陷入無窮的悲傷。石頭帶著遺憾安靜的接受死亡,沒有意義的生存下去,只是徒勞。

        沙漠正在進行送葬,天上的云也越積越厚似乎都在為石頭送行。頃刻,大雨瓢盆,雨點比平時大好幾倍,

        沙地被雨水打的凹凸不平,空氣濕潤了許多,如同十分疲憊的旅人卸下沉重的行囊時舒暢的心情。泥沙混帶著

        雨水從石頭身上滾落,一塊塊艷麗的花紋像變魔術(shù)一樣從石頭的身上浮現(xiàn)……石頭想不到原來自己也可以

        這樣美……

        或許是石頭所有的希望和經(jīng)受的苦難換取了這場雨,也讓它看到了自己生存的意義竟是這樣美麗。

      學(xué)會生存作文 篇3

        春夏秋冬,人的四季,歲月蹉跎,人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起,就開始了生命季節(jié)里的徘徊,開始了新長征路上的生存。在社會學(xué)會生存,就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏,盲目無目標(biāo)地被線牽著走,要為追求而生存在社會學(xué)會生存,就要學(xué)會堅強。人的生存受環(huán)境制約,但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷,但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己,我們要戰(zhàn)勝脆弱。在社會學(xué)會生存,就要勇敢超越:水中的魚兒不超越,怎能進化為較為進步的兩棲動物呢?陸地脊椎動物不超越,也不能變成鳥類。上天永遠(yuǎn)不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人,而把機遇留給勇于超越的人。

        一天晚上,月亮不知何時爬上了樹梢,我們伴著一絲寂靜進入夢鄉(xiāng)了,“著火了”!“著火了”!不知是誰大叫了一聲,我睜開惺忪的睡眼向?qū)嬍彝馔ィ簼鉄熕钠,只有?yīng)急燈亮了起來,這是怎么回事?起火了嗎?我連忙跳下床,手忙腳亂穿衣服,我們每人一塊濕毛巾捂著鼻子和嘴巴,我一只手用毛巾捂著鼻子和嘴巴,另一只手扶著欄桿,彎著腰,我們慌亂的沖向?qū)嬍彝饷娴淖呃,擁擠不堪,走到了二樓,濃煙滾滾,我一時覺得煙霧越來越濃,眼睛也看不清四周的東西,喉嚨也嗆得難受起來,我忽然覺得會不會有危險?我又對自己說:“不用怕,一會兒就沒事了……”果然,隨著煙霧的越來越淡,我們一路小跑終于來到了操場。

        到了操場,我們的心總算平靜了下來,咦?大家怎么神態(tài)自若的?哦!原來是消防演習(xí)呀!真是虛驚一場!巴瑢W(xué)們,我們假如面臨火災(zāi)要記住以下幾點,一、初起火最易撲滅,在消防車未到前,如能集中全力搶救,常能化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。二、要早報警,報警愈早,損失愈小。牢記“119”火警電話。三、要沉著冷靜,嚴(yán)守秩序,才能在火場中安全撤退。倘若爭先恐后,互相擁擠,阻塞通道,導(dǎo)致自相踐踏,會造成不應(yīng)有的慘劇。四、下樓通道被火封住,欲逃無路時,將被子單、臺布撕成布條,結(jié)成繩索,牢系窗檻,再用衣角護住手心,順繩滑下。五、逃離時,要用濕毛巾掩住口鼻。……”周主任在主席臺上講道。

        其實火災(zāi)還有許多逃生術(shù),如:1.盡可能蹲低身體,利用所剩余的氧氣逃離火場。2.火災(zāi)時可沿墻壁走,有樓梯的絕不使用電梯。3.在主要逃生道上若有許多人擁擠,應(yīng)另找別的逃生通道等。

        在社會學(xué)會生存,現(xiàn)在中國許多父母只顧溺愛孩子們,卻使孩子們養(yǎng)成“衣來伸手,飯來張口”的不良習(xí)慣,導(dǎo)致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道,讀高三的學(xué)生居然還不會坐公共汽車!這太令人驚奇了;還有些大學(xué)生,就連微波爐也不會使用。我們這個社會不需要只有高學(xué)歷,而連人類最基本的生存都不會的人。所以,我們要在社會學(xué)會生存,我們要做環(huán)境的主人,我們要主宰自己。

      學(xué)會生存作文 篇4

        上了許多他的創(chuàng)造與想象。簡直把魯賓遜這個人寫活了,讓我讀得有滋有味,被跌宕起伏的故事情節(jié)深深地吸引了。

        《魯賓遜漂流記》只要講了魯賓遜年輕時和許多英國青年一樣,和自己的父母之間存在代溝,最終,他受不了父母的管教,理想使他有了一個念頭,漂洋過海航行世界。不料,他在海上生活了三個月時,被狂風(fēng)卷到了一個人跡罕至的小島上。他不收命運束縛,學(xué)會了生存,在島上經(jīng)歷了千辛萬苦。一次,他看盜了野人們的殘忍,于是利用槍救了野人們的俘虜“星期五”(也是野人),并努力教他信仰及一些本領(lǐng)。在魯賓遜的不懈努力下,終于在離開故鄉(xiāng)的35年后返回。

        為什么魯賓遜能孤身一人在小島上生活了28年之久?(獨自生活28年,35年后回到了故鄉(xiāng))那是一種信念,那是一種堅持,那是一種本領(lǐng)。魯賓遜他堅強,在漂流到小島后,他沒有絕望。他努力地生存了下來。魯賓遜他勇敢,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)船離小島不遠(yuǎn)時,他沒有放棄,他冒著隨時有可能被海水吞噬的危險抓緊時間學(xué)會生存,給自己建造了房屋,儲存室。他不怕疾病,在得上“打擺子”后,他利用煙草給自己治病,是自己的身體健康起來,他仁愛,他不殘酷的.壓迫野人們和壞人。他守信,他不采取卑劣的手段,他是想稱王,但他不當(dāng)暴君……在我們眼里,魯賓遜是一個偉大的人物。我已經(jīng)12歲了,仍乳臭未干,蜷縮在父母的翅膀下。在生活中,我沒有主見,遇到什么事情,周圍的因素都會驅(qū)使我走向錯誤的一面。我缺乏自信,上課不敢大膽舉手發(fā)言。我缺乏勇氣,不敢走夜路。我懶惰,起床還得讓媽媽喊。遇到一點困難就退縮……在社會面前,我就像一只折翼的小鳥,難題不會,不肯鉆研。洗衣服做飯就更別提了。我連生活都不能自理,以后怎么到社會上闖出一番事業(yè)?

        在一個優(yōu)越的環(huán)境里,嬌氣,任性,懶惰,依賴性強幾乎成了我們九零后的代名詞。其實父母不用事先就把孩子的未來安排的一帆風(fēng)順。不是只有經(jīng)歷過風(fēng)雨才能見彩虹嗎?我們在寬闊的、布滿星光的大道上就能學(xué)會生存嗎?當(dāng)然不能。過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活怎樣見彩虹?

        相信我,爸爸媽媽,我們不是小公主,小王子。我們只是一個平凡的人,只有經(jīng)歷坎坷才會取得成功。

      學(xué)會生存作文 篇5

        作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

        想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧。

        文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊、完整,文筆也較流暢。

        情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明、機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。

        你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了?,文筆間滲透了情感。文章很有說服力,也發(fā)人深思。從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益。主題凝煉、集中,議論深刻、有力,震撼人心。

        本文用詞準(zhǔn)確、嚴(yán)密,語言平實自然,而比喻、擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

        這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻、擬人等修辭手法,把?寫得非常傳神,同時表達(dá)了?對?的喜愛。全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

        通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

        語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。

        能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。

        文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點題,突出中心思想。

      學(xué)會生存作文 篇6

        大地面對蒼穹,一年四季、春夏秋冬,時而風(fēng)、時而雨、時而炎熱、時而寒冷,她機智地隨著節(jié)氣的變化,演示著不同時期的風(fēng)情,因為大地學(xué)會了適應(yīng)。

        眾生面對現(xiàn)實,社會的變遷、環(huán)境的變化,最理智的抉擇就是學(xué)會適應(yīng)。

        人類也只有在適應(yīng)中才能得到發(fā)展,才能前進。歷史告訴我們:適者生存。一位勇敢的水手,之所以能站在高高的浪尖上放歌,是因為他適應(yīng)了水性。

        適應(yīng)是一種放棄。放棄固有的行為習(xí)慣,得到了新的生存模式。

        適應(yīng)是一種接受。是在有辨別,有選擇地接受,并不意味著麻木地跟隨與違心地屈從。

        適應(yīng)是一種學(xué)習(xí)。是在現(xiàn)實中,不斷變化的環(huán)境中更新自我,完善自我,求得生存。

        適應(yīng)又是一種痛。那痛的過程正是適應(yīng)的過程。整個適應(yīng)的過程就是放棄的過程,也是發(fā)展的過程。

        人生一世,草木一秋。短暫的人生歲月,等不得我們?nèi)ケг谷碎g世態(tài)炎涼,更等不得我們牢騷滿腹,消極悲觀,等待觀望。適者生存,我們需要適應(yīng),更需要在適應(yīng)中乘風(fēng)破浪,堅定地前行。

        適應(yīng)既是時代發(fā)展的必然要求,又是一個人成功的必然過程。人類每一時,每一刻都在適應(yīng),只有適應(yīng),人類的生存才會充滿活力;只有適應(yīng),人類的潛能才能充分發(fā)揮;只有適應(yīng),生命才會無限延續(xù)。

        石匠調(diào)石,智者調(diào)心。積極地調(diào)整心態(tài),自覺適應(yīng),執(zhí)著適應(yīng),并不是隨波逐流,更不是世故與圓滑!斑m者生存”,適應(yīng)是為了更好地生存,人也只有不斷去適應(yīng)才能前進,才能發(fā)展創(chuàng)新。

      學(xué)會生存作文 篇7

        春夏秋冬,人的四季,歲月做駝人的足跡,人類從哇哇落地的那一刻起,就開始了生命季節(jié)里的徘徊,開始了漫長的生存。學(xué)會生存,就要有所追求,所以我們不能做貼上的風(fēng)箏莽無無目標(biāo)地被線牽走,學(xué)會生存,就要勇敢超越。

        有一次我和同學(xué)們利用暑假到森林中參加生物,夏夜令我看到了什么,感到新鮮,突然發(fā)現(xiàn)一只美麗的大蝴蝶,我想都沒想吵起捕蟲網(wǎng)就追了上去,也不知道跑了多長時間,當(dāng)我如愿以償?shù)刈降侥侵淮蠛麜r,我周圍已經(jīng)找不到一個同學(xué)了,也見不到同學(xué)的一點笑聲了,甚至連那條森林中的小路也不知去向了,我迷路了。這時我想起了老師對我說過的話,在森林中迷路,千萬不要慌張,要冷靜。想到這里,我做了幾次呼吸,調(diào)整了一下心情。開始為如何走出困境,思鎖起來不久,我就想出了辦法,我先是回憶自己離開部隊的時間,然后仔細(xì)觀察附近的地形地貌。找到了自己來時的腳印。接著根據(jù)腳印一步步慢慢的往回走。終于我走到了來時的那條小路,沿著路沒走多遠(yuǎn),就聽到了老師和同學(xué)們的呼叫聲,我激動的要哭了,我成功了。

        在現(xiàn)代生活中,每個人都要具備生存的能力,再具備生存能力的過程中會遇到各種困難,但正是要在困難中得到能量,要在困難中的時候挑戰(zhàn)自我只有這樣,才能在困難中得到持久的生命力量。

      學(xué)會生存作文 篇8

        看到過一個三年級學(xué)生竟然連雞蛋都不會剝,也看到一名四年級的學(xué)生不會系鞋帶的情景。我不禁要問,這些學(xué)生連基本的生活條件都不會,那長大了還能在社會生存嗎?因此,我們必須學(xué)會生存。

        學(xué)會生存,首先要會做一些力所能及的事情,不要整天過“衣來伸手,飯來張口’’的小公主。要學(xué)會獨立完成作業(yè)、收拾書包、整理房間、注意個人衛(wèi)生等。在家里家也要學(xué)會做家務(wù),煮飯、洗碗、掃地等。也可以學(xué)炒菜、洗衣等。做這些家務(wù)不僅豐富了我們的可以生活,還讓我們學(xué)會了一些必要的生存技能,在以后的成長中能夠經(jīng)得起更多的風(fēng)風(fēng)雨雨。

        學(xué)會生存更要掌握立足于社會的專業(yè)技能。我們在學(xué)校里,要努力學(xué)會文化和知識,長大后才能掌握一定的專業(yè)技能并擁有一技之長。但有些同學(xué)在學(xué)校里,不好好學(xué)習(xí);在家里,就整日迷戀于電腦游戲或一些無聊的漫畫之中,不要白白荒廢了自己美好的青春年華。

        所以,我們要從小事做起,不要等長大了才感嘆道“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”的道理。

        鳥兒只有掌握飛行的本領(lǐng),才能展翅高飛;魚兒只有掌握游的本領(lǐng),才能暢游大海;而我們也只有掌握生存的本領(lǐng),才能立足于社會。

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