【精選】學(xué)會生存作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的學(xué)會生存作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)會生存作文 篇1
記得一個星期四的下午,放學(xué)后我高高興興地往家里走去。當(dāng)我走到居委會時,看到前面在修路,于是我繞道而行,從另外一條小路走回家。走著走著,忽然聽見一個聲音:“小妹妹,你放學(xué)啦?”我抬頭一看,一位陌生的中年男子出現(xiàn)在我的面前!班,放學(xué)了!蔽译S口回了一句!拔沂悄惆职值耐,你不認(rèn)識我了嗎?”陌生人笑瞇瞇地對我說。我抬頭看了看他,心里在回憶那些我見過的爸爸的同事,“我這有幾粒好吃的糖給你吃!闭f完他拉住我的手,拿出幾粒糖給我。我心里在想,這個人我沒見過呀,他是認(rèn)錯人還是……我靈機一動問道:“你也是開卡車的嗎?我爸爸今天開車去哪了?”“對!對!你爸爸開車出去了,叫我來接你”。說完陌生人剝了一粒糖,想往我嘴里塞!笆菈娜,我爸爸根本不是開車的。”我心里一下子緊張起來,怎么辦?平時在電視中和報刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件,今天被我遇見了,怎么辦?他手里的糖肯定有問題,我決不能吃。
“我是不吃糖的,難道我爸爸沒和你說過嗎?”我急中生智地說,“噢,我忘了。”陌生人無奈地把糖放進(jìn)袋里,“我?guī)闳ヒ娔惆职!彼业氖终f道。我慢吞吞地走著,大腦卻在高速運轉(zhuǎn)著,平時爸爸媽媽教過我很多自救自護(hù)的方法,雜志上也有好多這方面的文章。對了,我有辦法了!懊看稳グ职帜抢铮叶紩䦷桶职仲I包煙的,我們?nèi)バ〉曩I好煙就去爸爸那兒。”我笑嘻嘻地對陌生人說,“那好吧,要快點,你爸爸在等你!笨粗亲砸詾槭堑臉幼樱也唤蛋翟谛Γ耗闵袭(dāng)了。陌生人拉著我的手來到小店,這時,我指著遠(yuǎn)處迎面而來的男子說道:“爸爸,你怎么回來了!币慌缘哪吧四樢幌伦泳o張起來,緊緊拉著我的手也突然松開了。我對陌生人說:“爸爸回來了,我們過去吧!”“不、不,我有事先走了!敝灰娝@慌失措地說道,然后往后面跑去,一眨眼就不見了蹤影。這件事告訴我一個道理,不要吃陌生人的食物,當(dāng)遇見壞人時,要保持冷靜,正確運用自己的智慧與壞人周旋,以做到自我保護(hù)的目的。
春夏秋冬,歲月蹉跎,人的足跡在慢慢成長。人自從呱呱落地的那一刻起,就開始了生命的徘徊,開始了新生活。學(xué)會生存,就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出,這不是真正的生存,是“植物式”的生存,而真正的是為社會做有用的事用自己的力量奉獻(xiàn)給大家,這才是生存。
學(xué)會生存,就要學(xué)會堅強。人的生存受環(huán)境制約,但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷,但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己,我們要戰(zhàn)勝脆弱,不怕前面的困難勇于與困難做斗爭。
學(xué)會生存,就要勇敢超越。水中的魚兒不超越,怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動物呢?陸地脊椎動物不超越,也不能變成鳥類,只有不斷超越,才能每天都有所進(jìn)步。
也許,你明白了生存的目的,懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但是,那并不是生存的全部,而應(yīng)該勇于奉獻(xiàn)、努力、不斷超越自己,這才能真正稱的上是生存的目的。
太陽的生存,為人類提供火與熱,照亮人的心田。指南針的生存,為人類引航導(dǎo)航;▋旱纳,為化作春泥給果實的成長輸送營養(yǎng)。它們的生存不是為了自己,而是為把千絲萬縷的愛獻(xiàn)給人間。
于是,我懂得了,生存的目的不是生存,而是奉獻(xiàn)。人生在世,生存的是否長久,獲得的是多是少,并不重要,重要的是為人類為社會奉獻(xiàn)過,真切動人地生存過,這才是生存。
原來,生存的目的就是努力奉獻(xiàn),學(xué)會生存,也就是學(xué)會了把握自己,更學(xué)會了怎樣做人。
學(xué)會生存作文 篇2
作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧。
文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊、完整,文筆也較流暢。
情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明、機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。
你很善于抓住事物的特點進(jìn)行具體描繪,展示了?,文筆間滲透了情感。文章很有說服力,也發(fā)人深思。從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益。主題凝煉、集中,議論深刻、有力,震撼人心。
本文用詞準(zhǔn)確、嚴(yán)密,語言平實自然,而比喻、擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻、擬人等修辭手法,把?寫得非常傳神,同時表達(dá)了?對?的喜愛。全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。
文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點題,突出中心思想。
學(xué)會生存作文 篇3
在繁雜的大都市和廣袤的大自然中,我們不但要獲得豐富的知識和技能,學(xué)會養(yǎng)家糊口以外,我們還要學(xué)會保護(hù)自己,要學(xué)會在大自然和大都市中生存。
我們都遇到過不少危險的事情。比如在小巷里,看見一條惡狗要咬自己。一般人在潛意識下都會拔腿就跑,但是,我們要一定保持冷靜,千萬不能拔腿就跑,可以慢慢地試著離開。如果惡狗還是窮追不舍,你可以停下腳步彎下腰來,擺出一個要撿石頭的樣子。那樣狗就會慢慢地離開你,因為它以為你要拿石頭砸它。
我們都看過劫持人質(zhì)的新聞。如果我們是人質(zhì),我們應(yīng)該在不傷害自己和別人的前提下盡量答應(yīng)劫持者的要求。如果你不小心惹火了劫持者,他們有可能會立即傷害到你!所以我們一定要冷靜下來,不要喧鬧,以免造成混亂,要理智地選擇逃生的方法!
如果你身在荒蕪的大自然里,你更要學(xué)會生存。在這里,除了知識以外,你強大的意志力和高超的生存技巧來才能幫助你活下去。就像是《魯賓孫漂流記》里的魯賓孫一樣,他僅僅是用破船上寥寥無幾的物品、荒島上的資源、自己意志力和技能,就讓自己在一片荒島上,建造了自己的養(yǎng)殖場、稻田和小別墅,甚至還逮了個野人馴化他當(dāng)了自己的朋友!
我們要學(xué)會生存,才能有更好的未來。
學(xué)會生存作文 篇4
在生活中,只有那些誰善于生存,自我保護(hù)的人員將被視為強者生活的主人。學(xué)會生存,使我們的日常生活中不可缺少的技能。
生存,是一項本領(lǐng)生活中,只有通過那些學(xué)生善于生存、會自我管理保護(hù)的人才算得上是主宰自己生活的強者。學(xué)會生存,使我們進(jìn)行日常生產(chǎn)生活環(huán)境中一種不可或缺的本領(lǐng)。
魯濱遜在荒島上建立自己的自由“王國”,并在此期間住過28,28全!沒有人能與我們可以想象,在28年他在荒島上經(jīng)歷了各種艱難困苦,孤獨。但是,是什么支撐著他能這樣做呢?是生存!他的能力要生存,要克服困難,戰(zhàn)勝危機,創(chuàng)造一個神話般的奇跡的人。因此,生存是有技巧的。當(dāng)湯姆?索耶和貝基赫克托被困神奇的洞穴,他們?nèi)ビ蔑L(fēng)箏線探路者和找到出口,沿兩個通道探路前進(jìn)第一風(fēng)箏的情況下可以達(dá)到,也有探索的第三通道,直到細(xì)繩遠(yuǎn)足夠。最后,他發(fā)現(xiàn)在黑暗的出口,走出去救人。所有的生活經(jīng)驗,這源于,從生存的愿望的。因此,生存是有技巧的。這個簡單的生存并不簡單,不是說難很難為那些誰將會生存下來,是很好的生存,在無論什么情況下,像一個生存游戲。在突發(fā)事件,危險和災(zāi)難的情況下,我們要學(xué)會不要驚慌,并積極開始他的大腦中積累的經(jīng)驗和知識,生活使用前讓自己化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。
我們在生活中總會自己遇到學(xué)習(xí)一些學(xué)生意外:例如觸電,煤氣中毒,火災(zāi),洪水,地震,火山爆發(fā)問題等等進(jìn)行一系列社會災(zāi)難。那么,我們該怎么辦?我們要生存!“生存”這兩個字會使兩種人走向國際兩個方面不同的.世界——一種發(fā)展走向一個天堂,另一種存活于世,誰不想享受這美好的世界啊?可有啥法子?這就是企業(yè)生存,我們要學(xué)會如何生存。讓我們能夠?qū)W會獨立生存,不被人們生活玩弄于股掌之中,學(xué)會自我生存,你會獲得需要更多……
學(xué)會生存作文 篇5
閱讀了《魯濱孫漂流記》后,我有很多感想,最大的感觸就是在現(xiàn)代社會中,我們也要像魯濱孫一樣學(xué)會生存,學(xué)會競爭。
本文寫的是一位叫魯濱孫的英國人,在一次航海中船翻了,漂流到一座無人煙的小島上,戰(zhàn)勝了種種困難,歷盡磨難,生活了二十多年之久,最后終于獲救回到英國的一件事。
這讓我不由自主地聯(lián)想起現(xiàn)今的社會,已發(fā)展到信息化時代,人們生活節(jié)奏快,工作、學(xué)習(xí)講求的是高效率,人們追求的也是高質(zhì)量的生活,所以要想在競爭激烈的當(dāng)今時代,為自己爭得一席之位,或想立足于這個社會,必然會遇到各種各樣的困難,那就必須要自己學(xué)會生存,學(xué)會競爭。像魯濱孫一樣,不僅要有魯濱孫那樣的勇敢精神,還要像他那樣能干、細(xì)心、有耐心、考慮周到、明智、有經(jīng)驗、善于思考,怎樣才能鍛煉到這樣的能力呢?那就必須在學(xué)習(xí)過程中不斷鍛煉,積累經(jīng)驗,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得成績。
讀了《魯濱孫漂流記》后,我就對自己說:“我一定要像魯濱孫一樣,學(xué)會生存,學(xué)會競爭!學(xué)好習(xí),長大后才能在競爭激烈的社會中爭得一席之位。”
學(xué)會生存作文 篇6
開頭:學(xué)會生存,具備自我保護(hù)的本領(lǐng)對每個人都非常重要,我就有一次巧斗壞人的經(jīng)歷。
在一個星期五下午,我為了快點回家做作業(yè),便走了小路。在這陰森森的小路上,我害怕極了,生怕小路里突然冒出一個鬼來,嚇我一大跳。
在分差路口,突然,兩個中學(xué)生從兩個路口冒出來,把我團(tuán)團(tuán)圍住,左右夾攻,我心里大叫一聲:“慘了!”那兩個中學(xué)生,一個胖胖的,滿臉橫肉,而另一個人則像是剛出獄的人似的,骨瘦如柴,面黃肌瘦。那個胖胖的中學(xué)生說:“已經(jīng)好幾天沒上網(wǎng)了,這次大撈一筆!苯铀麑ξ艺f:“小鬼,要錢要命?快把錢交出來!闭梦矣5塊錢放在兜里,那個是媽媽給我買作文書的錢,不能給他們。我對他們說:“哥哥,我身上沒有錢!蹦莻瘦瘦的中學(xué)生說:“沒錢,哼哼,不信,給我搜身!蔽乙宦,要搜身,這下慘了,這時,我靈機一動,說:“我沒錢,不過,我爸爸有錢,我家就在附近,要不,我叫我爸爸下來,拿錢給你們?”他們一聽,嚇得撒腿就跑。
通過這件事,我明白了:遇事要認(rèn)真仔細(xì),不能粗心大意,慌里慌張。
學(xué)會生存作文 篇7
教學(xué)目的:
1、激發(fā)學(xué)生珍愛生命,學(xué)會生存、具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。能把自己看到、聽到、讀到的有關(guān)事情說清楚,并能發(fā)表自己的看法。
2、能認(rèn)真傾聽別人發(fā)言,自然地與他人交流。
3、激發(fā)學(xué)生表達(dá)真情實感的欲望,能夠?qū)懬迨虑榧案惺,并與同學(xué)互改習(xí)作。
課時安排
三課時
教學(xué)過程:
一:認(rèn)識生存
第一次和大家接觸,看你們的初步印象,我覺得你們都是聰明能干的好少年。既然你們那么聰明能干,老師出個選擇題考考你們。(出示課件)以下五種條件,你最需要什么呢?(僅選兩個)
鈔票——美元 歐元 人民幣
知識——天文 地理 醫(yī)學(xué) 化工 哲學(xué)
身體——強健的體魄 不怕風(fēng)雨 不怕勞苦
心情——愉快的 堅強的
工具——各種勞動用品(鋤頭 鍬 斧頭 等可以想象的)
學(xué)生挑選 A B C D
說說你的理由
我們再討論一下:如果遇到這樣的情況,你會選擇什么?
1、 在大學(xué)校園
2、 在理想的工作中
3、 在正常的生活中
4、 在與朋友交往中
5、 在最危險的情況下(荒島 地震廢墟中等)
老師沒有必要為你們創(chuàng)設(shè)各種假如,也沒有必要為你們提供各種選擇,危險和災(zāi)難和在各種各樣的,真正面對時,你還需要的不只是這些,討論一下,你還需要什么來面對危險呢?
學(xué)生討論交流:——————堅強的毅力 堅持就是勝利
靈活的頭腦 只要思想不放松,辦法總比困難多
必勝的信心 我行 我能行
———————————— 板書:學(xué)會生存
二、面對危險:
1、出示自然災(zāi)害出現(xiàn)的圖片(地震 洪水 山火 毒氣 交通事故 等)看見這些你想到了什么?
學(xué)生討論————可以說災(zāi)難的可怕 可以說自己的表現(xiàn) 可以說別人的表現(xiàn)等等,目的在于讓學(xué)生通過交流認(rèn)識危險出來時的場景。
2、范圍縮小,在我們生活的周圍和成長的過程中,除了自然災(zāi)害,還有哪些意想不到的危險呢?如:有人找你要錢 如手足口疾病的橫行 自己再說一說。
現(xiàn)在假定自己遇到了某一種災(zāi)難或危險,你會怎么做呢?
學(xué)生討論 交流
剛才有同學(xué)說的很好,你能把自己想寫的內(nèi)容確定一個題目嗎?可以發(fā)揮想象,也可以根據(jù)回憶
老師發(fā)張紙給你們,根據(jù)提示把自己的作文題目寫出來,好吧!把自己放在危險中去吧!我們的目標(biāo)是:戰(zhàn)勝危險 保護(hù)自己。
檢查 交流 學(xué)生所寫的題目
三:勵志交流:
思想有多遠(yuǎn),我們就能寫多遠(yuǎn)。大家的思維可以更廣闊,更豐富,沒有奧特曼,一切靠自己,把自己的想寫的接著想,接著寫,好
老師送你們一句話:生活中沒有失望,永遠(yuǎn)只有希望。
學(xué)會生存作文 篇8
開頭:你能獨自一人去航海嗎?你能獨自一人在荒無人煙的小島上生活幾十年嗎?你能在一無所有的情況下創(chuàng)造出美好的生活嗎?相信你和我都會覺得困難的,但是,有一個人卻做到了,他就是——魯濱孫。
魯濱孫是個英國人。有一次,魯濱孫乘船前往南美洲,途中遇上大風(fēng),船翻了,同伴們都死在海里,只有他一個人被大浪沖到海島上。魯濱孫靠著他自己的力量,在島上生活了28年之后,遇見了一艘英國船,把他帶回了英國。
我相信,中國的兒童能在沒有任何東西的幫助下,在一個荒無人煙的島上生活,可能連1%能夠在島上自力更生的兒童都沒有,F(xiàn)在我們都養(yǎng)成了衣來伸手飯來張口的壞習(xí)慣了。我們就像初生的嬰兒被母親呵護(hù)著,不受到外界的侵略。如果有一天,母親離開了我們,我們是不是會像迷失在森林里的小鳥不知所措呢?魯濱孫之所以能在島上這樣長久的生活,是因為他肯勞動并善于利用自己的智慧頭腦。魯濱孫不放棄生活和希望,正是這種精神、這種從容面對生活的勇氣讓他重獲新生。
路是自己走出來的,命運是自己創(chuàng)造的。只有經(jīng)歷過磨難,才能真正成為一個堅強的人,才能像魯濱孫那樣。魯濱孫他曾經(jīng)說過:“我的脾氣是要決心做一件事情,不成功絕不放手的,我要盡全力而為,只要我還能劃水,我就不肯被淹死,只要我還能站立,我就不肯倒下……”我們要像魯濱孫那樣,遇到困難要勇敢面對;遇到挫折要鎮(zhèn)定自如;遇到失敗要重新來過。不輕易言敗,學(xué)會獨自、自主地生活!成為一個強者!
學(xué)會生存作文 篇9
在我們現(xiàn)在的生活中,像魯濱孫那樣傳奇的經(jīng)歷極其少見,但是困難、挫折、挑戰(zhàn)時時伴隨著我們,學(xué)會生存,具備自我保護(hù)的本領(lǐng),對我們每一個人來說都很重要。
還記得五年級時,暑假是在寧波過的。某天晚上聽到一則新聞是關(guān)于車禍的,那天清晨兩三點時,一條高速公路上有兩輛車同時闖紅燈,結(jié)果相撞了。原來,甲方屬于酒后駕車,駕駛員是一名剛滿十八歲的大學(xué)生。駕駛員與兩個同學(xué)一起回家,卻不料發(fā)生了車禍。而乙方是一輛出租車,司機駕一名乘客過高速公路時,抱著僥幸心里而闖了紅燈,沒想到卻糟了秧。這一場車禍導(dǎo)致四個家庭痛不欲生,也提醒了大部分抱著僥幸心里闖紅燈的人,這個世界只有一萬很難有萬一的。
在我們學(xué)校的旁邊有一條寬大的馬路,馬路上人來人往,各種車在馬 路上奔馳著。在以前,這條馬路也發(fā)生過幾次車禍,給我們小學(xué)生的安全帶來了很大的威脅。不止是學(xué)校附近,現(xiàn)在車輛很多,交通事故頻繁發(fā)生。我想,避免交通事故要從每個人做起,我們小學(xué)生要自覺地遵守交通規(guī)則。如,過馬路時一定要左右看一看,走人行橫道。這樣,我們就能防止自己發(fā)生意外了。
但并不是這樣,我們就安全了。在今后的生活中一定還有許多困難、危險在等著我們,我們應(yīng)該提高自我保護(hù)意識,提高自己警惕的心,走路的時候多看四處,走到不認(rèn)識的路不要慌著,要沉著走回原路,讓那些不良分子看出你的心。我們在這個危險的社會可以做的就是學(xué)會生存,你不學(xué)會生存,很容易被這個社會淘汰。
【【精選】學(xué)會生存作文合集9篇】相關(guān)文章:
精選學(xué)會生存作文合集八篇03-15
精選學(xué)會生存作文合集五篇01-21
精選學(xué)會生存作文合集六篇01-20
學(xué)會生存作文(合集11篇)01-19
學(xué)會生存作文精選11篇01-18
學(xué)會生存07-21