【精選】學習的作文八篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的學習的作文8篇,希望對大家有所幫助。
學習的作文 篇1
學習極苦?
學習極樂?
這個問題是我在喝了一袋五百克的雀巢咖啡,緊閉門窗,坐在桌前苦思冥想地做出兩道選擇題后于我的腦海中產(chǎn)生的。
上一代人在求學的過程中稀里糊涂地就過來了,體會到的都是學習的快樂,而在我們這一代,情況可就大不相同了,年代的差異讓我們一提起學習就頭疼,那所謂的“壓力”快要成為我們生活的全部。
我認為,學習的本質(zhì)是苦的。正如古人所說,書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。你看,古代的學童不僅要背四書五經(jīng),還得挨戒尺板子,僅僅是因為考慮到他們的承受能力,才沒有動用老虎凳。古人求學,必須以“頭懸梁錐刺股”作為推動力,這和調(diào)教牲口并沒有太大的區(qū)別。
然而,孔夫子曾經(jīng)說過,學而時習之,不亦說乎?一個人若是憑借著興趣愛好去求學,那么情況便會好很多,至少不用硬著頭皮,嚴肅地面對“老虎凳”這個問題。時常用“興趣”來印證文學積淀和人生閱歷,就越品越有味了。
結(jié)合自身感受來說,我學習用功、做事認真,感興趣的和最厭煩的科目,自然是有的。翻開語文書,我立刻興奮得如同喝了兩碗雞血一樣,我懂得去欣賞課文中精彩的段落,懂得去品味古詩里優(yōu)美的意境,在作文的時候,我充滿了生命的歡愉,絲毫不覺得這是一件苦差事;可是當別人對說“不好好學習數(shù)學就打二十大板”時,我就好像被冰雹砸中一樣,心情會來一個三百六十度大逆轉(zhuǎn)。我發(fā)現(xiàn)我不會聽數(shù)學課,不會做題,經(jīng)過艱苦的努力仍然無法更改慘淡的局面,我天天跑到名教師家中補課,一學期下來,都沒有記住一個公式定理,在數(shù)學方面,我等于一個廢物。總而言之,在我這個并不擅長學習數(shù)學的人的眼中,學數(shù)學毫無樂趣可言。
雖然很少有人說學習是快樂的,但也不能總想著學習的痛苦。把自己感興趣的科目學好,發(fā)揮特長,不說出人頭地,就說生存,每個人都要靠一技之長立足于社會,并承擔起社會的責任。有了這種思想和興致,即使知識本身再煩難,我們也可以學會,并從中得到大歡喜、大自豪,達到手之舞之,足之蹈之的境界。維特根斯坦臨終時,回顧自己一生的智力活動,說:“我度過了美好的一生。”
可見,學習終究是有它的好處的,以學習為樂也是一個現(xiàn)代人最起碼的個人素質(zhì)和個人修養(yǎng)。社會的發(fā)展日新月異,知識更新更快,更廣。因為人要不斷地進行探究和思索,所以將來參加工作后還要邊干邊學,否則就會如逆水行舟,不進則退,最終被時代的潮流淘汰。
知識能開拓人的視野,豐富人的心靈。當我們能夠“學以致用”的時候,成就感和自豪感就會從心底里油然而生,人就會覺得歡喜、自足。即使我還是要面對像迷宮一樣的數(shù)學課,我也必須用正確的思想駕馭自己、引導自己,讓自己盡可能的在枯燥乏味的學習中,尋找路子。
其實,世上任何事物的丑與美、善與惡都取決于人們對其的看法,學習的苦樂,還需我們辯證看待。若我們只想學習就像上大刑一樣痛苦,那么,這種想法便會漸漸地成為思維定式,但如果我們能夠轉(zhuǎn)變心態(tài),把消極的、負面的東西“過濾”一下,看到求知帶給我們的好處,也許我們就不會有如此強烈的抵觸心理了。
總的來說,走求學之道路,若能夠做到專心致志、心無外物、堅持數(shù)年、養(yǎng)成習慣,從而讓學習成為一件雖苦猶樂的事情后,我們就會自然而然地提高了學習的自覺性。
學習的作文 篇2
今天,碧日當空,萬里無云,是個請客的好日子。這不,我跟隨著媽媽去參加宜信姐姐的升學宴。
我們來到了飯店,只見已有一群叔叔阿姨來到了。爸爸媽媽去和她們寒暄,我便被宜信姐姐叫道她自己的屋子里聊天。
來到屋子里,我抬眼看去,姐姐屋子里沒有什么多余的飾品,很簡單,卻不失樸素。一堆堆的書整齊的排列在書架上,更增添了幾分書卷氣息。幾張寫有至理名言的圖畫被貼在墻壁上,暗示著姐姐的學習態(tài)度。我來到書架旁,我隨手拿出一本觀摩,呀,竟是這么新,回想我那邊邊角角都受到不同程度損傷的書,更加羞愧了。
不過我很奇怪,既然姐姐學習那么優(yōu)秀,怎么不見有什么證書呢?姐姐似乎看出了我們的疑惑。她來到書桌旁,打來了書桌最下層的一個抽屜,一個個大紅的證書和一張張金黃的獎狀引入眼簾。呀。那么多!可是為何不擺在顯眼的地方,反而珍藏在不起眼的地方呢?
姐姐回答說:“這是我實力的證明,每一個我都會珍惜。但我不會把他擺放在顯眼的地方,因為那會使我驕傲。所有的一切,不論是成功還是失敗,都屬于過去式,我們要做的就是把握現(xiàn)在,不讓未來的我后悔。所以我把它們珍藏,因為我不想讓他們影響我的未來。”
原來如此!在聊天中,我還了解到,宜信姐姐之所以能夠取到這么大的成功,是和她平時的努力分不開了。他有一盞小臺燈,那是和他一起深夜學習的伴侶。還有一本本自己買的資料書,上面紅紅綠綠的劃分的很清楚。看到這些,我可以想象姐姐為了自己的大學路所付出的努力。
回到家中,我便寫下這篇日記,告誡自己,只要努力,你也可以做到!
學習的作文 篇3
不管曾經(jīng)在乎,還是現(xiàn)在仍然在在乎。不管愛還是恨,不管為之歡笑還是哭泣。傻孩子。首先要感謝。如同救贖和被救贖。不去糾結(jié)結(jié)果,不去在乎過程。至少,還擁有回憶。哪怕只是自己一個人的一廂情愿。會哭會痛,那說明太在乎。也許那一個人曾是你的天空,曾是你的天下。也許那一個人的出現(xiàn)改變了你的軌跡。也許那一個人甚至改變了你。
傻孩子。要學著感謝。感謝那如同救贖般的陽光,哪怕對于那個人來說只是余光殘熱。
傻孩子。想象過去的美好會哭么?
傻孩子。擦干眼淚吧。就算那個人值得你流淚值得你痛苦。
傻孩子。如果你恨。那也要學著感謝。感謝那個人教會你什么叫做恨。
傻孩子。記得感謝那個人。感謝那段曾經(jīng)的幸福。
學習的作文 篇4
我是一個高個子,圓圓的臉上長著一雙炯炯有神的.眼睛,又尖又長的鼻子下有一張大大的嘴巴,嘴巴里有兩顆大板牙。
我是一個愛學習的孩子。每當下課的時候,我不像同學們那樣沖出教室,瘋狂地玩耍;而是拿著一本作文書,津津有味地看起來,有時看到好詞好句,我就拿出珍藏的筆記本把它記下來。到了寫作文的時候,我就從我的“倉庫”中取出“寶藏”,使文章變得豐富多彩。
我雖然愛看書,但我是個電視迷。上學我不能看電視,但一到了暑假、寒假,爸爸媽媽就會把電視讓給我。咦,爸爸媽媽怎么會輕易把電視讓給我呢?原來,我?础皠游锸澜纭薄ⅰ暗厍蛎艽a”等這些關(guān)于百科的節(jié)目,怪不得爸爸媽媽會把電視讓給我了。每天早上,我的第一件事—把電視打開,盡情遨游在知識的海洋里;到了深夜,我才依依不舍地關(guān)掉電視,爬上床睡覺,卻還惦記著電視說的百科知識。爸爸笑著說:“你沒有電視,就活不下去了。”
我就是這樣一個愛學習的孩子,沒有了知識,我就不能生存。
你想和我交朋友嗎?
學習的作文 篇5
我有一個可愛的哥哥。他有一雙明亮的眼睛和一張大大的嘴巴。他很高。身材單薄。他十一歲了。他喜歡借別人的書。
周六晚上,我在家看電視。突然我聽到有人敲門。我去開門。原來我哥哥在這里。我讓他進來,他進來對我說,你有故事作文嗎?我笑著說:“沒有,只有格林童話。你讀過嗎?”他說:“對,你看看!蔽艺f:“書在桌子上,去拿吧!”于是,他跑到我房間,走到書桌前。你選擇了格林童話。我坐在床上仔細看了看。一頁一頁,他看起來像一棵幼苗。貪婪吸走了地球帶來的營養(yǎng)。這本書情節(jié)的起伏讓他著迷。他在乎英雄的命運,這讓他笑破肚皮。
我弟弟真的很愛看書!我也想向他學習!
我有一個愛學習的哥哥。他的格子很高,眼睛不大不小,聰明好學。這是我弟弟。哥哥聰明好學。有一天中午,弟弟因為作文沒寫完,想趕緊寫,心里癢癢的。不過我媽怕他下午上課心情不好打瞌睡,只好讓他睡了。哥哥歪著嘴生氣地說:“我來寫!我會寫!”很快,哥哥想出了一個好主意。他低聲說:“我可以先假裝睡覺。我媽走了,我就偷偷在床上寫!比欢沒來得及開心,問題又來了:床黑了怎么看?突然,他搖搖頭,激動地說:“有辦法!有辦法!”這時,哥哥大聲說:“媽媽,我要睡覺了!”
在臥室里,他關(guān)上門,拿起筆和紙,鉆進被窩,準備寫作文。他先把自己蓋好,環(huán)顧四周說:“哇!不能再黑了!”他把額頭上的蓋子蓋好,一點亮光進來了。我哥哥認真寫了他的作文。不知道過了多久,哥哥終于寫完了作文。他掀開被子,揉了揉眼睛,拿過作文,跳上了床......
這是我愛學習的哥哥。
學習的作文 篇6
當代中學生是即將邁入社會的青年,中學對于一個人來說是有重要影響的。
面對競爭激烈的社會,中學生更應加倍的學習,同時也無形中給他們帶來了壓力。父母是孩子最早的啟蒙者,他教導孩子的說話以及為人之道,父母把自己的孩子視為掌上明珠,無時無刻不關(guān)心他,對自己孩子的未來也想要塑造到最好。所以父母會對自己的孩子說:“十年寒窗苦,為了自己的未來,需要加倍努力,這是人生中最好的時機,好好把握,努力學習。”中學生已經(jīng)能夠正確判斷事情的正確與否,對于父母的殷切希望,只能正確理解,并盡量完成,這句話無形中給我們中學生帶來無形的壓力。
老師是前進路上的指路標。在學習中,老師會對學生的一切舉動都了如指掌,特別是對學生的成績更為關(guān)注。在上課時,老師會向?qū)W生提一些問題,如果是嚴厲的老師,學生如果不能正確的回答,老師還會爭取“暴力”,只是一些學生對一些科目失去興趣,還有的會產(chǎn)生恐懼心理,這又給我們中學生的心理增加了壓力。
作為青少年的中學生,攀比心理相當嚴重,這一現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在物質(zhì)方面,在學習中也存在。從表面看,學生整天嘻嘻哈哈,打打鬧鬧,似乎什么也沒有發(fā)生,但在心里都有一股壓力,那就是,超過其他人,戰(zhàn)勝其他人,這也是我們中學生有壓力的原因之一。
在學習中,有壓力是必然的,但要看你怎么利用,有人會將它化為動力,不斷前進。而有的同學,則會事倍功半,給自己帶來不良影響。
因此,我們中學時代,是需要自己正確把握的一個重要時期,我們應該掌握好自己的人生方向,快樂的學習,正確的學習!
學習的作文 篇7
我有兩支外型長得一模一樣的熒光筆。一支筆里面裝得是綠色的筆芯,于是我叫它小綠。另一支筆里面裝得筆芯是紫色的,于是我叫它小紫。它們都是顧欣蕾同學無條件地送給我的,我很喜歡它們。
這二支筆的筆蓋看起來像是正方形的,不過棱角是圓的,筆桿是圓柱形的,長約11.9厘米,相當于7塊約1.8厘米長的小正方形的橡皮擦,筆桿里面包著的就是筆芯啦!小紫寫出來的字是紫色的,小綠寫出來的字是綠色的。它倆有一個共同之處,也就是熒光筆的特點——寫出來的字都是閃閃發(fā)亮的!
它們對于我來說都是很重要的喔!平時可以在書上、本子上或試卷上做重要的標注或筆記;上美術(shù)課的時候,可以在圖畫上做一些提亮的小工程;還可以在自己喜歡的手工作品上添加一些可愛的圖案。
有一次,就在美術(shù)課上,我正準備用小紫,卻發(fā)現(xiàn)小紫不見了,就連小綠也一起不翼而飛了,“真奇怪,放在哪里了呢?”我自言自語地說。翻遍了書包和書桌里都沒有找到,這可把我急壞了,數(shù)學課下課的時候還看見它們倆的呀?!正當我犯愁的時候,我的同桌胡予若問我:“鄧鈴川,這是你的筆嗎?我在桌子邊上撿到的!薄鞍!是我的。原來掉在你那邊了呀,我正找它們呢!謝謝!”我開心地說。雖然找到了,可這種失而復得的滋味讓我感覺挺不好受的。自那以后我每時每刻都帶著它們兩個:上課的時候總會把它們放在桌面上;下課的時候,我把它們裝入衣服上面的口袋里;就連吃飯的時候,也要把它們拿出來放在眼睛看得見的地方。
我最喜歡的學習用品就是這兩支熒光筆了,因為它們不但漂亮,而且對于我來說很有作用,所以我一定會好好愛惜它們!
學習的作文 篇8
時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間半學期已經(jīng)過了。我們迎來了期中考試。我是一個成績還可以的學生,但是我期中考試考得不是很理想,雖然父母沒有批評我,但是我心里挺難受得。這幾天靜下心來想想,覺得是粗心大意、驕傲自滿害了我。
在語文考試的時候,我有點緊張,先是把基礎(chǔ)部分的題做完,然后就開始寫作文。這時候,我一直在想沒時間怎么辦?會不會又向摸底考試一樣作文寫不完?作文題會是什么?是不是沒遇到過的?作文紙那么大一張我寫的完一篇嗎?我一看題目“我愛----------”心想,老師不是讓我們寫過智謀小故事嗎?寫個我愛智謀怎么樣。我再三思考只能選擇這個了。我刷刷的寫好了文章,啊,字太難看了。沒辦法的,我檢查了一遍交卷時間就到了,只好交卷。
在數(shù)學考試的時候,我自以為能考一百分,答完后快速的檢查了一遍,還心滿意足地放下卷子在那打瞌睡,交卷時我也有點得意洋洋心想準能考一百分!
可是等發(fā)卷子時我傻眼了,我語文基礎(chǔ)扣了0.5分,心慌;最痛心的還是我作文因字不整潔而扣了1分我后悔呀!數(shù)學呢,我有一道題看錯了扣了2分,還有就是一道題把三角形看成平行四邊形算錯了面積就扣了5分,真是心痛啊!
考試是過,值得我思考的挺多的。我這次考試考得不是很理想。但是,通過考試,對自己半學期的學習成果得到了檢驗。認識了自己缺點——粗心、驕傲,還有就是平時努力的不夠。認識到了這些,我自己會在接下來的學習中針對自己失敗的地方去改正、去努力。因為畢竟考試是檢驗學習成果的,但是并不是唯一的手段,也不準確。因此,結(jié)果固然很重要,過程才是真正的目標和財富。
考試結(jié)束了,可是學習還要持續(xù),努力奮斗每一天~~。我相信自己會在期末考試的時候取得好成績的。你們相信嗎?我們大家一起努力吧!!
【【精選】學習的作文八篇】相關(guān)文章:
學習的煩惱作文精選15篇01-11
學習的收獲作文精選15篇12-18
【精選】學習的煩惱作文三篇03-18
學習的煩惱作文(精選15篇)10-13
學習的感悟作文(精選10篇)02-07
精選勤奮學習的作文4篇03-13
【精選】學習的作文400字三篇03-10
精選我的學習生活作文五篇03-02
我的學習生活作文(精選15篇)02-25
【精選】我的學習計劃作文三篇02-24