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      學(xué)習(xí)的作文

      時(shí)間:2021-05-07 20:20:19 學(xué)習(xí) 我要投稿

      精選學(xué)習(xí)的作文合集十篇

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      精選學(xué)習(xí)的作文合集十篇

      學(xué)習(xí)的作文 篇1

        我心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品是我形影不離的好朋友——-書包。

        它粉紅色的表面上有著女孩子喜歡的卡通圖案—--愛(ài)麗兒。瞧!愛(ài)麗兒穿著五彩的公主裙,披著金黃色的長(zhǎng)發(fā),坐在一塊大石頭上,好似在放聲歌唱。旁邊的魚兒們都被她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲吸引過(guò)來(lái)了。

        書包是用帆布做的,這個(gè)帆布書包不僅防水,而且還容易清洗。如果臟了用熱毛巾輕輕地擦洗就可以了,拉鏈的吊墜是一只可愛(ài)的小熊。

        書包的外形是長(zhǎng)方體的,兩側(cè)各有一個(gè)小袋子,分別用來(lái)裝水杯和勺子。書包就像一個(gè)家,它內(nèi)部被分為四層,每一層里都是我的學(xué)習(xí)用品。我每天都把書本有條理地放進(jìn)第一層,作業(yè)本放在第二層,墊板放在第三層,筆袋放在第四層。按著這個(gè)規(guī)律整理我的學(xué)習(xí)用品,我每天拿作業(yè)本就非常方便了,而且墊板也不會(huì)被折,真是太好了。

        我十分喜歡我的書包,它每天都陪伴我去學(xué)校上學(xué)。我想對(duì)它說(shuō):“我的文具一樣都不能少,更少不了你這個(gè)文具的家!‘

      學(xué)習(xí)的作文 篇2

        當(dāng)學(xué)校通知我們延遲開(kāi)學(xué)的時(shí)候,最緊張的是媽媽。“課外書沒(méi)多買,輔導(dǎo)資料也沒(méi)買,這可怎么辦?”

        后來(lái),老師又告訴我們,宅家“停課不停學(xué)”,就是通過(guò)老師發(fā)的鏈接,每天網(wǎng)上上課。這樣一來(lái),家不僅成了我的學(xué)校,也成了我和媽媽的戰(zhàn)場(chǎng)。

        每天大清早,我還睡眼矇眬,媽媽就開(kāi)始扯著嗓子喊我起床了:“怎么還不起床,早讀時(shí)間到了!”剛上完課,我正想休息一下的時(shí)候,媽媽的女高音又響起來(lái)了:“還在磨蹭什么!把剛才網(wǎng)課上的內(nèi)容再消化一下!”我郁悶地想:“網(wǎng)課老師都讓我們課間注意休息,保護(hù)眼睛,你當(dāng)媽媽的怎么就不知道,還這么嚴(yán)格?”

        這還是媽媽在家里休工時(shí)的情況,自從她上了班,每天下班回到家,只要看到我沒(méi)在書桌前,就沒(méi)好氣地問(wèn):“作業(yè)都做完了嗎?”每當(dāng)我回答:“還有一些不會(huì)的題沒(méi)做。”媽媽的臉立馬就掛下了:“怎么又不會(huì)了?網(wǎng)課你到底有沒(méi)有認(rèn)真在聽(tīng)呀,還是以為在家上課就可以敷衍了事?……”我雖然很委屈,但也無(wú)法反駁。

        唉,真希望疫情快點(diǎn)結(jié)束,我們可以重返校園!

      學(xué)習(xí)的作文 篇3

        我爸爸媽媽都是老師,他們都很忙,但他們對(duì)我的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻很重視。

        記得我剛進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,爸爸就給我制定很多學(xué)習(xí)上的要求。比如:放學(xué)后要先做作業(yè)后玩;比如:放學(xué)后的筆頭作業(yè),都要在爸爸辦公室認(rèn)真完成,做好了才可以回家;又比如說(shuō)每天要讀半小時(shí)的課外書。當(dāng)時(shí),我剛進(jìn)入一年級(jí),很多方面我都覺(jué)得很困難,因?yàn)橛變簣@是很輕松的,沒(méi)有什么筆頭作業(yè),放學(xué)之后就可以玩了。但爸爸要我先做作業(yè)后玩,一開(kāi)始,我管不住自己。放學(xué)之后,我總東摸摸西摸摸,然后才想到做作業(yè)。爸爸了解這個(gè)情況后,每天在他們學(xué)校的校門口等我,和我一起回到辦公室,坐在我的身旁,他做自己的事情,讓我認(rèn)真做筆頭作業(yè),一旦發(fā)現(xiàn)我,東摸摸西摸摸,就會(huì)停下來(lái)用眼睛看著我?吹桨职挚次遥揖兔靼鬃约河譀](méi)有好好做作業(yè),馬上就停下了手里的小動(dòng)作,開(kāi)始認(rèn)真寫作業(yè)。就這樣,爸爸陪了我兩個(gè)多禮拜,我終于養(yǎng)成了,先做作業(yè)后玩的習(xí)慣。為了培養(yǎng)我每天能看課外書的習(xí)慣,爸爸在星期六,禮拜天帶我到書店里面,找自己感興趣的書,無(wú)論多貴,爸爸都會(huì)毫不猶豫的買下來(lái)。每天在晚上8點(diǎn),他和我一起坐在書桌前認(rèn)真看書,有時(shí)我看不懂的地方,還可以問(wèn)他。他還和我一起談?wù)摃纠锏娜撕凸适拢瑔?wèn)我一些有趣的問(wèn)題,為了回答這些問(wèn)題,我又不斷的看書,找答案。慢慢的慢慢的我就喜歡上了看書,F(xiàn)在,無(wú)論學(xué)習(xí)有多么的忙,八點(diǎn),我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)看書,而且不用爸爸的陪伴。

        我發(fā)現(xiàn)我養(yǎng)成了這些習(xí)慣之后,不僅學(xué)習(xí)上更輕松了,還能了解到好多的課外知識(shí)。希望我們每位同學(xué)都能養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      學(xué)習(xí)的作文 篇4

        昨天,突然感覺(jué)自己有種想要學(xué)習(xí)的沖動(dòng)。電腦也好,銷售也好,無(wú)論什么也好。真的很想學(xué)點(diǎn)什么。

        自從走出學(xué)校的大門,除了偶爾看看一些小說(shuō)書,再也沒(méi)有真正的學(xué)過(guò)什么。昨天某人問(wèn),你是怕一個(gè)人出去活不了吧。我想想,大概真的如此吧。雖然知道天大地大,到哪里也餓不著自己,但想想也肯定不會(huì)過(guò)的很好。沒(méi)有一技之長(zhǎng), 之前學(xué)的又都交給了時(shí)間。想想真的是廢人一個(gè)了。

        學(xué)習(xí)吧,能學(xué)習(xí)是好事。雖然手頭的事比較多,但時(shí)間就像海綿里的水,擠擠還是有的。家里還有很多書,塵封很久了,是時(shí)候拿出來(lái)看看了。

        人有時(shí)候真的很奇怪,會(huì)在偶爾的一瞬間特別的想要做一件事。比如學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真的看一本書,那樣子,感覺(jué)真的挺不錯(cuò)的。比如旅行,都說(shuō)旅行的途中是最好的學(xué)習(xí)。想想自己好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有去哪里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。真的想出去走走,看看外面的世界有多精彩,精彩中又有多少無(wú)奈。真的很想,很想。

        學(xué)習(xí),那就好好的學(xué)習(xí)吧。選自己最感興趣的,學(xué)點(diǎn)東西。即使現(xiàn)在用不著,但是,遲早有一天,會(huì)成為自己生命中寶貴的財(cái)富。有時(shí)候想下,真的后悔當(dāng)初在學(xué)校的時(shí)間沒(méi)有好好學(xué)習(xí),如今,讓自己成了玻璃框里的蝴蝶,前途一片光明,卻沒(méi)有出路。

        真希望自己可以靜下心來(lái)好好學(xué)點(diǎn)東西,隨便什么都好。那樣,便不會(huì)辜負(fù)我這一腔的`沖動(dòng)!

      學(xué)習(xí)的作文 篇5

        我現(xiàn)在正在讀初三,在學(xué)校內(nèi)管得很嚴(yán),在家中老師每次都打電話過(guò)來(lái),然后我媽媽就來(lái)一次大轉(zhuǎn)變。也不知道老師跟她說(shuō)了什么,我也沒(méi)有辦法聽(tīng)到,總之大部分都不是什么好事情,只不過(guò)是有很少的幾次表?yè)P(yáng)我。

        每次她看我的題目,那不是一般的固執(zhí)己見(jiàn),每次一道題目我說(shuō)了,書上寫了,老師也承認(rèn)了,可她就是不同意,還總是說(shuō)自己是對(duì)的。所以,有些時(shí)候弄得老師都不好意思說(shuō)下去了,也只能低頭不語(yǔ)了!然后她就每次跟我說(shuō)她的是對(duì)的,我就以為老師真的改主意了,然后我又去問(wèn)老師,老師就跟我說(shuō):“你媽媽每次自己認(rèn)為是對(duì)的東西就是對(duì)的,自己認(rèn)為是錯(cuò)的東西就是錯(cuò)的,我每次跟他說(shuō)他都不相信,所以弄得我實(shí)在是很不意思,就沒(méi)有說(shuō)話了!”我聽(tīng)了之后才恍然大悟——原來(lái)如此!

        對(duì)于我的成績(jī),每次是考得好就表?yè)P(yáng),考不好就罵。我記得有一次期末考試的成績(jī)出來(lái)了,我坐在車上,她既然還一邊開(kāi)車還一邊輕微地諷刺我,那樣地冷笑,弄得一年多來(lái)第一次哭了,而且還不是很自然的哭!而且每次考不好就說(shuō)我又什么拉班上的后腿,只不過(guò)這百分之九十是老師跟她這樣講的,因?yàn)檫@幾個(gè)拉后腿的詞媽媽以前從來(lái)也不說(shuō),只不過(guò)這是老師的口頭禪!

        我媽媽最喜歡打電話給老師了,然后就說(shuō)我在家怎么怎么樣呀!問(wèn)老師我在學(xué)校又怎么怎么樣呀!每次把我在家里面的事告訴老師,有一次竟然把我跟同學(xué)打電話這樣的小事告訴老師了,弄得老師又打電話給了那位同學(xué)的媽媽,然后那位同學(xué)又跟別人去說(shuō),弄得那幾天幾乎是沒(méi)有一個(gè)人跟我玩了!

        對(duì)于我的學(xué)習(xí),媽媽以前從來(lái)都是時(shí)間制,就是規(guī)定作業(yè)量,規(guī)定時(shí)間,讓我一定要在這樣的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),而且就算我提前完成了,我就算是坐也要坐在那里把時(shí)間磨完,這就是媽媽以前的態(tài)度!只不過(guò)現(xiàn)在我跟她說(shuō)了以后就沒(méi)有這樣了,還是采用我爸爸的任務(wù)制,就是不規(guī)定我的時(shí)間,只規(guī)定我的任務(wù),只要我完成了,覺(jué)得合格了,便完成了!

        初三了,我自己也要真正地認(rèn)真學(xué)了,希望媽媽不要總是固執(zhí)己見(jiàn),也要聽(tīng)聽(tīng)他人的意見(jiàn),但也不要盲目地去聽(tīng)從,而且也不要什么事都教給老師來(lái)解決,因?yàn)檫@樣地話會(huì)對(duì)其他的同學(xué)造成影響的!

      學(xué)習(xí)的作文 篇6

        我有一位學(xué)習(xí)好伙伴,它就是我心愛(ài)的文具盒,那是我過(guò)生日的時(shí)候媽媽給我買的,因?yàn)閶寢屜M液煤脤W(xué)習(xí),天天向上。

        我心愛(ài)的文具盒長(zhǎng)20厘米,寬8厘米,我的文具盒還穿著一件黃色的衣服,衣服上有一只坐在草莓冰激凌上面的小白鼠。

        我的文具盒不僅外表漂亮,而且里面更豐富。打開(kāi)第一層就有漂亮修長(zhǎng)的鉛筆妹妹,還有威武高大的尺子先生,還有一位肥胖的橡皮爺爺,它們組成了一個(gè)溫暖的大家庭。

        當(dāng)我做數(shù)學(xué)題時(shí),威武高大的尺子先生慢慢地走過(guò)來(lái)說(shuō):“讓我來(lái)為你測(cè)量長(zhǎng)度吧!”當(dāng)我寫語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候,漂亮修長(zhǎng)的鉛筆妹妹蹦蹦跳跳地出來(lái)了她為我寫出了漂亮的字,當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候,肥胖的橡皮爺爺慢慢地走出來(lái)為我把錯(cuò)別字擦掉了。

        當(dāng)我不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí),做在草莓冰激凌上的小白鼠說(shuō):“如果你不認(rèn)真做題,以后再美味的冰激凌都不會(huì)給你吃。”當(dāng)我認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí),小白鼠笑瞇瞇地說(shuō):“你真棒!

        我愛(ài)我的文具盒,我要永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)它,保護(hù)它。

      學(xué)習(xí)的作文 篇7

        在我的生活中,出現(xiàn)過(guò)許許多多的文具。我最喜愛(ài)的就是一個(gè)外觀美麗,內(nèi)部構(gòu)造精致的鉛筆盒。

        這個(gè)鉛筆盒,是一位德國(guó)朋友來(lái)訪時(shí)送的禮物。它是一個(gè)用布做的長(zhǎng)方體,身披一件淡藍(lán)色的小外衣,看起來(lái)既雅觀,又惹人喜愛(ài)。一見(jiàn)到鉛筆盒,一幅生動(dòng)的畫便展現(xiàn)在我的眼前:兩匹駿馬在小溪邊漫步,對(duì)岸坐著幾只小兔。一些潔白的花朵和翠綠的樹(shù)葉散在藍(lán)色的底板上,仿佛飄在藍(lán)天中。那匹駿馬似乎在對(duì)我說(shuō):“小主人,你考試考的好,我就讓你騎著我去美麗的自然風(fēng)光中游玩!

        文具盒的外觀就夠讓人贊嘆了,如果看到它的內(nèi)部,那準(zhǔn)會(huì)讓你大吃一驚。

        拉開(kāi)拉鏈,兩張用不同語(yǔ)言寫著的課程表馬上出現(xiàn)在你的眼前。將左邊一張課程表翻開(kāi),就會(huì)發(fā)現(xiàn)一支大腹便便的鋼筆正和“室友”——一把腰桿筆挺筆挺的尺在睡大覺(jué)呢!我的砂橡皮和鉛筆橡皮也在“房間”里玩耍,只有一塊方方正正的橡皮的和卷筆刀在焦急地等待著,希望小主人能讓它們來(lái)幫忙呢!還有一些彩筆懶洋洋的躺著。翻開(kāi)右邊的課程表,只見(jiàn)一排彩鉛無(wú)精打采地掛著······

        當(dāng)我想使用它們時(shí),它們爭(zhēng)先恐后地醒了,好像在說(shuō):“小主人,用我來(lái)幫忙吧!彼鼈兌加懈髯缘拈L(zhǎng)處。橡皮幫我擦掉寫錯(cuò)的字,彩鉛幫我畫出梅里的畫······

        我的鉛筆盒把它們都裝了進(jìn)去,讓它們有了個(gè)舒適的家。你說(shuō),我的文具盒是不是我最心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品呢?

      學(xué)習(xí)的作文 篇8

        很多人認(rèn)為學(xué)漢字很難,其實(shí)學(xué)漢字并不難,而且還很快樂(lè)!

        老師常常說(shuō):“做一件事情要下死心,你才能做到那件事。寫字也是同樣的道理。如果你不認(rèn)真去寫,那個(gè)字再簡(jiǎn)單你還是寫不好。所以寫字之前,你必須找到寫字的感覺(jué),你才會(huì)寫得好看。沒(méi)找到感覺(jué)就動(dòng)筆,那你寫的字就像牛糞一樣,臭臭的。”

        可是要怎么才能找到感覺(jué)呢?那上課就要專心聽(tīng)講。經(jīng)常練字,每一筆,每一畫,都要經(jīng)心去體會(huì)去發(fā)現(xiàn)去觀察。如果你實(shí)在找不到感覺(jué),那就去觀察別人是怎么寫的,并且向別人發(fā)出挑戰(zhàn)寫字,這樣你就能很快找到感覺(jué)了。

        寫字的時(shí)候,必須坐端正,胸離書桌一拳頭,眼離書本一尺遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn),這樣才把字寫得端正。如果你貪多圖快,那肯定字就寫不漂亮,這就是光有數(shù)量,沒(méi)有質(zhì)量。字要寫得端端正正的,就像一個(gè)人要堂堂正正做人,老師說(shuō)過(guò):是中國(guó)人就應(yīng)該寫好中國(guó)字。不然會(huì)給中國(guó)人丟臉的。外國(guó)人寫漢字都比你寫得好,你的臉該往哪兒擱呢?

        我們要學(xué)好漢字,讓大家知道漢字是世界上最美的文字。我們寫了一手漂亮的漢字,人見(jiàn)人愛(ài),自己寫得一手爛字,那大家就不欣賞你了,并且還會(huì)瞧不起你。先寫好了楷書,以后才會(huì)寫好行楷字,先要學(xué)爬,再學(xué)走,這樣才走得穩(wěn)當(dāng)。所以大家一定要找到寫字的感覺(jué),找到寫字的快樂(lè),這樣才能寫好中國(guó)字。

        我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)好漢字,長(zhǎng)大了成為一個(gè)有用的人。漢字啊,漢字,你給我?guī)?lái)了這么多的快樂(lè),我得好好感謝你!花開(kāi)了都得感激,學(xué)習(xí)漢字讓我獲得這么多的快樂(lè),這么多的收獲,我真要好好感激它,用漂亮的書寫去感謝漢字。

      學(xué)習(xí)的作文 篇9

        每個(gè)同學(xué)似乎都有一套自己的學(xué)習(xí)方法。一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法能夠使你如虎添翼,那么如何有一套好的學(xué)習(xí)方法有又是問(wèn)題。

        我認(rèn)為,學(xué)習(xí)效率是第一大問(wèn)題。艾克曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“時(shí)間不在于你擁有多少,而在于你怎樣使用。”不要求你每一分鐘都學(xué)習(xí),但是學(xué)習(xí)的每一分鐘都要有效率!例如一些人,明明上課時(shí)還跟你有說(shuō)有笑、開(kāi)小差,可是人家的成績(jī)卻讓你遙不可及。抓住一個(gè)課堂的中心點(diǎn)才是更有效率的辦法。

        第二個(gè),要培養(yǎng)自己對(duì)哪門學(xué)科的興趣!芭d趣,是最好的老師”對(duì)于這句話,相信我們已聽(tīng)了上萬(wàn)遍了吧?但我們現(xiàn)在的 興趣無(wú)非是游戲、購(gòu)物甚至于談戀愛(ài)一類的事物吧。培養(yǎng)一個(gè)好的興趣你便要找到那個(gè)事物的閃亮點(diǎn),數(shù)學(xué)有三角函數(shù)。英語(yǔ)有歌曲、語(yǔ)文有國(guó)粹京劇。物理有愛(ài)因斯坦、地理有廣闊世界……

        第三點(diǎn),也是最后一點(diǎn):行動(dòng)的自覺(jué)。自覺(jué)也分為兩類,課堂上的自覺(jué)和作業(yè)的自覺(jué)。在課堂上,要保證自己的充分聽(tīng)課還要保證不與其他人開(kāi)小差。作業(yè)方面要自己去完成,無(wú)需老師的布置。

        對(duì)于現(xiàn)在的我們,必須要放寬心態(tài)去學(xué)習(xí),而不是一味的死讀書,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣充實(shí)自我。不要選擇在最能吃苦的年齡段,選擇最輕松的事情做,每個(gè)人的付出都不會(huì)是白費(fèi)的。

        好鐵需好打,好金需好煉,在這個(gè)年紀(jì)我們要把自己打造成最好的“上等品”多幸運(yùn)在這最好的年紀(jì)來(lái)到德愛(ài)!

        讓我們更加喜愛(ài)學(xué)習(xí)!擁有更方法的學(xué)習(xí)!

      學(xué)習(xí)的作文 篇10

        六年級(jí)伊始,我們?cè)谧罄蠋煹奶?hào)召下,組建了“四人學(xué)習(xí)小組”。于是一場(chǎng)轟轟烈烈的學(xué)習(xí)競(jìng)賽就此拉開(kāi)序幕。

        “巾幗不讓須眉”。一直以來(lái),我們班都是女強(qiáng)男弱的局面。在這最后一年里,我們小組成員決定要邁開(kāi)步伐,奮力一搏。一定要讓老師和“巾幗”們對(duì)我們刮目相看,給我們小組點(diǎn)個(gè)大大的贊。

        意見(jiàn)達(dá)成一致以后,我們迅速行動(dòng)起來(lái),聽(tīng)組長(zhǎng)指揮,高質(zhì)量,高標(biāo)準(zhǔn)地完成各科作業(yè)以及課外閱讀,多增長(zhǎng)課外知識(shí),豐富大腦儲(chǔ)備。一天之際在于晨。開(kāi)學(xué)這幾天以來(lái),我們都早早地起來(lái)進(jìn)行晨讀,背誦英語(yǔ)單詞;中午吃完飯后,又馬不停蹄地完成小組作業(yè),以便晚上騰出時(shí)間用于課外閱讀。每天,我們不與別人比,只與自己比。如果自己寫得比昨天更快,效率更高,那明天繼續(xù)努力;如果退步,就要分析原因,并且再接再厲!伴L(zhǎng)城小組”的成員學(xué)習(xí)談不上優(yōu)秀,但算是中上等。我們并不笨,只要認(rèn)真刻苦,就能后來(lái)居上。

        “世上無(wú)難事,只要肯登攀”。在此,我要特別感謝小組長(zhǎng)魏思淵爸爸的辛勤付出,每天不厭其煩督促檢查我們小組成員的每項(xiàng)作業(yè),給予我們支持與肯定。謝謝您!

        拼搏吧!同學(xué)們,在這美好的時(shí)代,我們將會(huì)以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華。

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