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      學習的作文

      時間:2021-05-27 10:15:02 學習 我要投稿

      【精選】學習的作文錦集8篇

        無論是身處學校還是步入社會,大家都經常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的學習的作文9篇,希望對大家有所幫助。

      【精選】學習的作文錦集8篇

      學習的作文 篇1

        在很久以前有一只小兔子,媽媽總讓它學習,它不喜歡學習,很想出去闖世界。于是,它對媽媽說:“我要走了!薄叭绻阕吡,我就去追你,因為你是我的小寶貝呀!眿寢屨f。

        “如果你來追我,”小兔說,“我就變成一只蝴蝶,飛在花叢中!

        “如果你變成蝴蝶,”媽媽說,“我就變成一朵散發(fā)著香氣的花朵,讓你在我們頭上飛舞。”

        “如果你變成花朵,”小兔說,“我就變成一只小蜜蜂,讓你找不到我!

        “如果你變成小蜜蜂,”媽媽說,“我就變成一個養(yǎng)蜂人,好好地照顧你。”

        “如果你變成養(yǎng)蜂人,”小兔說,“我就變成一只蚯蚓,鉆到黑暗的地方,讓你找不到我。”

        “如果你變成蚯蚓,”媽媽說,“我就變成大地,讓你鉆進我的懷里,我好好地照顧你!

        “天!”小兔說,“那我不如好好學習,去上學好了!眿寢屨f:“那就對了,我的小寶貝。來吧,睡覺吧!毙⊥锰稍诖采,伴著花香,進入了夢鄉(xiāng)。

      學習的作文 篇2

        有一個最疼愛我的人,她就是我的媽媽。每天她都不辭辛勞的陪著我寫功課,幫我復習學業(yè)到很晚,我看她明明就很困了,還是硬撐著陪我,我的心里有說不出的感激。

        當爸爸要罵我的時候,媽媽一定會幫我求情。但是,如果爸爸要打我的話,我就會很聰明敏捷的快速閃開,瞄不準的爸爸就會不小心打到媽媽,我就逃過一劫了。

        有一個最疼愛我的人,就是我的爸爸。別看他偶而會罵我,但他是個很會煮飯的爸爸哦!我們家的早晚餐,幾乎都是爸爸張羅的,好吃又營養(yǎng)。他知道我膽小,每次我想下樓拿東西,他一定會陪著怕黑的我,讓我不再害怕。

        有一個最疼愛我的人,就是我的爺爺。每天都是爺爺來接我放學的,他總會帶著好吃的東西讓我充饑,就怕我去補習的時候餓肚子,看著我吃東西,他還會順便教導我該吃什么東西才會健康,他希望我是個不生病的健康寶寶。

        有這么多疼愛我的人,我應該要學習感恩,學習說:“謝謝!”才對啊!

      學習的作文 篇3

        學習的滋味真的不好說,就像學習四部曲一樣,有酸、有甜、有苦、有辣……

        第一曲:酸

        英語試卷發(fā)下來,我驚呆了,竟然考了前所未有的七十六分;氐郊遥瑡寢尩牡谝痪湓捑褪牵骸肮怨,這次英語考得怎么樣?”“七……七……七十六分。”我支支吾吾地答道。“怎么考得這么差?上課又開小差了吧?這樣下去怎么辦?你也太粗心了,以后這樣可不行……”聽了媽媽的這些話,我不由感覺鼻子酸酸的……

        第二曲:甜

        雖說長大有一點酸的滋味,那么甜也是必不可少的嘛!呵呵!“啊,作業(yè)寫完了!蔽乙贿吷鞈醒贿呎f,“終于可以放松放松拉!”我打開電腦,上創(chuàng)網,進入我的地盤里的我的作文本,一看,哇,我有一篇精華了!耶耶!我的作文水平又提高了,心里簡直比吃了蜜還甜!真得感謝老師的辛勤培育呀!thankyou!

        第三曲:苦

        這個苦,想必大家都體驗過。不用說,傻子也能猜出來??那就是作業(yè)。作業(yè)那個多呀,語文七項,數(shù)學三項,英語四項,再加上家長布置的課外習題,一大堆作業(yè)重重的壓著我。寫呀,寫呀,寫呀,9:30……10:00……10:30……我的上眼皮和下眼皮已經開始打架了,可還有好多作業(yè)沒寫,要不是老媽提醒,我早進入夢鄉(xiāng)了?嗨览!

        第四曲:辣

        一天上課時,我偷偷地疊飛機,結果被“老班”發(fā)現(xiàn),寫檢查,找家長這是必不可少的。

        但更糟糕的還在后頭呢??回到家,老媽把我狠“k”一頓,老爸把我暴打一頓。直到現(xiàn)在我身上還火辣辣的!嗚嗚……好疼哪!

        學習好像四味壇,酸甜苦辣,樣樣都有。每個人都在享受著這種滋味……

      學習的作文 篇4

        今天語文課上老師給我們發(fā)了張紙,讓我們四人一小組,合作,集體討論語文書上的問題。我是第三排,轉過去和第四排的徐佳青、金楊吉一塊,我同桌是詹衛(wèi)峰,我們四人一小組,花了近一節(jié)課才完成。

        記得第一次嘗試,我們小組還合作得十分和諧,四個組員都積極參與,每個人都提出自己心中疑惑的問題,然后一起解答,雖然中途四個成員有點小爭執(zhí),但是最后還是討論出了一個意見一致的結論。

        首先,我們要完成這張練習紙的第一部分——“第一次讀課文”,大家需要認認真真地讀一遍課文并一一找出自己新接觸到的詞語,一塊提出這個詞的意思、相近詞,容易讀錯或寫錯的生字詞語,我們借鑒了金楊吉的《詞語手冊》。下一步是概括主要內容,我和徐佳青把這個重要的任務交給了兩個男生。他們倆在一旁全神貫注的思考,我和徐佳青當然也不能閑著,我們先列出自己不懂的問題,再挑選出幾個有價值的問題,寫在紙上。再經過激烈地商討之后抄到作業(yè)紙上。我倆花了大半節(jié)課,終于把最復雜困難的第二部分攻克了!

        當我們做到第三次讀課文時,已經快要下課了,我問詹衛(wèi)峰他倆有沒有完成,但結果呢,確實讓人失望。到了最后,主要內容和第三部分還是我和徐佳青完成的。我們按時交上了作業(yè)。

        下午第二節(jié)虞老師來上課,總結上午的小組作業(yè),當作業(yè)紙發(fā)下來時,我們都迫不及待地擁上去,我們小組有四個五角星,可惜有一個三角形,原來是喜歡第一自然段的'原因寫錯了。不過,我們的“提出字的難點”打了五角星,還有三個問題都答了五角星,這就說明我們提得好也解決得好。最后,詹衛(wèi)峰有感情地朗讀了第一自然段又得了一個五角星。哈哈,我們的努力總算是沒有白費。

        我們組因為五角星得數(shù)最多贏得得了第一名!每個小組成員拿到了五張獎券。這樣小組合作學習不僅使我們的知識更加豐富,還讓我們學會了如何自己理解課文,讀懂課文。這真是一個學習的好方法!

      學習的作文 篇5

        前幾天我們宿舍樓突然流行測智商了,感到很有趣,還真沒有側過智商呢,于是,我們宿舍的6個人也不甘人后,各自測了自己的智商!

        你猜結果如何呢?我想,你一定是猜錯了!清華的學生一向被視為是智慧的精靈,于是你會說我們測得的智商一定很高!真的說出來,你一定是失望了——我們6個人的智商雖然都在108(中等偏上)以上,但是,超過130的只有2個!這就是所謂的高智商了!這就是所謂的“智商論”,所謂的“高智商”才能讀清華了!真的是荒誕不經!

        看來,被稱為智慧精靈的清華學子實際上也是普普通通的,并沒有過人之處呀!這正好印證了我經常說的一句話,——每個人都能讀清華!我從來沒有覺得自己能讀清華有什么特別之處,上帝給每個人的恩賜是一樣的,每個人的機會也是一樣的!

        雖然事實如此,可非常遺憾的是,很多人都沒有這樣想,把所有的一切都說成是一個理由“他們聰明!”——讓智商論見鬼去吧!從現(xiàn)在開始!記住我的話,你能做的最好,你也能讀清華!

        說真的,人和人之間的差別很小很小,可以說絕大多說同學之間并沒有太大的差別,雖然成績看起來差別很大;我深信,跟我來,你也能做的最好!——而你首先要做到的就是相信自己,你自信嗎?

        當你看到這里的時候,在內心深處對自己說,我也能做的最好!記住這個時刻,這是新的開始,從這里明天,走向夢想!

        跟我來,開始學習革命!

      學習的作文 篇6

        李玉瑄,女,漢族,20xx年11月30日出生,F(xiàn)為東營區(qū)一中小學一年級一班學生。入校半年來,該生始終嚴格要求自己,刻苦勤奮,積極上進,出色地完成老師交給的各項任務,得到了師生們的好評。

        就學以來,李玉瑄養(yǎng)成了良好的道德品質。她熱愛祖國,熱愛人民,始終不忘自己是一名中國少年先鋒隊的隊員,在家長的引導和教師的培養(yǎng)下,積極提高自己的思想道德素質和學習水平。李玉瑄積極遵守學校的各項規(guī)章制度,熱愛學校,關心集體,團結同學,尊敬老師,為人處世誠實守信,生活儉樸,從不攀比。時時處處以身作則,模范執(zhí)行《小學生守則》,嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》,時刻作一名模范小學生。

        在學習上,李玉瑄從不甘落后。她態(tài)度端正,勤奮刻苦,認真踏實,學習成績一直保持優(yōu)秀。她積極閱覽各類書籍,開拓視野,增添知識,并積極注重其它方面的發(fā)展。她熱愛體育、音樂、美術,積極參加,力求上進。在勞動方面,不怕臟,不怕累,值日生干得很好。

        李玉瑄不僅是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生,還是一名勇于探索、敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀少先隊員。今后,她將更加努力,爭取獲得更好的成績、更大的進步。

      學習的作文 篇7

        當老師把學校召開家長會的通知書發(fā)給我們的時候,我拿著那張通知書不敢正面朝它看上一眼。

        期中考試以后,我自以為自我十分幸運,家長因為工作忙而沒有空閑工夫問起我的考試成只能夠自認倒霉了誰叫我平時不好好學習,考試前又不好好復習。上課時和旁邊的同學說話,別人在做作業(yè)的時候,我卻一個人在玩耍,自我的成績自我明白,一股勁地往下退,直線下降嘛!尤其是數(shù)學,我一點也聽不懂,上課就像夢游一樣,老師上到那兒就算到那兒,聽了就忘,簡直是一只耳朵進,一只耳朵出。簡直不明白自我在做什么。平時做作業(yè)還要好,做完就不明白自我在做一些什么,為什么這么做。簡直像在做夢一樣卻不明白一個所以然。大部分時候,我只要一遇到做不出的時候就問同學,美其名曰虛心請教,然而實質上是叫別人說了,自我寫寫,好像自我當一個書記員,只管抄寫。老師看到以后經常跟我耐心談話,說了一大堆道理,我卻全部當了耳旁風。到了期中考試的時候,雖然我提前兩天明白,但是我說“臨時抱佛腳,越抱越別腳”。所以,大家在復習的時候,我卻照玩不誤。期中考試考了一個比較差的成績那是不能夠怪別人的呀!只能夠怪自我不用功呀!

        也許家長會開完,家長們相互通氣,媽媽又會掉下悲哀的眼淚,因為我是她的期望,她的驕傲,她的精神支柱。但是,我就是那么不爭氣,成績那么差……我想自我真的不就應讓他們那么失望,那么悲哀,那么落淚。從此刻開始,我必須要加倍努力學習,爭取以后考試次次都取得好成績!那么讓自我的父母也能夠在家長會上抬起頭來?儭0,這一次可就要露餡了!

      學習的作文 篇8

        俞越峰是我小學同學,他那勤奮學習的勁兒,是沒人能比的。

        我們兩家是鄰居,我跟他每天一起上學、一同回家。今天,與往常一樣,當我還是睡眼惺忪的時候,俞越峰已早早起來在朗讀語文課文。后來又聽到他在跟讀英語,我知道那是他在觀看早些年在新華書店買的英語動畫片。我媽也給我買過英語動畫片,但沒人提醒時我常常會忘記打開它。課堂上,俞越峰思路敏捷好問。我坐在教室最后面,老師提問的話音剛落,總是看到俞越峰的手已高高舉起。課講完了,老師把作業(yè)布置下來了,他就勁頭十足地跟我比賽誰做得快、誰做得好,想要在放學前做完它。

        吃完晚飯,我抓緊時間玩兒一把電腦游戲,噼里啪啦,一個勁兒按鍵盤。俞越峰一個電話過來,說是要來我家還書、再借幾本書讀讀。他經常光顧我那小小“圖書館”,在我書柜前“博覽群書”,我怕挑起媽媽不高興,趕緊關閉電腦等他。

        父親為我添置了不少書籍,讀大學的表哥也時常留些他收藏的書放在我書柜里,希望我能在課外讀。不過我常常被花樣百出的電腦游戲迷住,被擠得沒時間讀課外書。媽媽因此經常數(shù)落我,拿俞越峰與我作比較。俞越峰在我面前樹起了孜孜不倦、刻苦讀書的榜樣。

        “書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。幾千年來,千百萬人都把它作為座右銘,我也不能例外。

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